(優選)關於美的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關於美的作文，希望對大家有所幫助。
關於美的作文1
愛美之心人皆有之。而很多人卻不知道什麼是美。于丹曾經説：“過一流的美是精神上的美。”外貌的美只相當於一個軀殼，而驅使這個軀殼的則是我們的靈魂。
以下是兩個真實的事例：去年夏天我還在上七年級的時候，學校組建舞蹈隊，要求山上山下成員一起到南校集合。早上就是陰雨寒冷的天氣，到了集合的時候已經是傾盆大雨了。剛進集合室不一會兒，看見山下的八年級學生進來了。看她們的穿着，嘖嘖，甚是單薄啊！有的人還把褲腳挽上去了一大截兒，看得我心是一顫一顫的。我隨口問了一句，你們不冷啊！我卻聽到這樣的回答：“為了青春美，凍死不後悔。”聽了這樣的話，我也是不想再説什麼了。
這樣説來這樣的事，大有人在，作為一個中學生，不思學習，卻每天想着怎樣能吸引人的眼球，老牟有句話説的精闢：“你要想美，明天穿比基尼來。”古人云：“腹有詩書氣自華。”我有一個親戚，雖然長得一般，卻是很有文采，他常常出口成章，他會很多詩詞歌賦，讓我佩服得五體投地。我認為最重要的是，他不僅英語好而且法語也很好，這不，今年特牛了，去了法國。把我羨慕的呀，一顆心也飛去了法國。這麼有才的人在我們這種小地方是很少見的，有才就是好，我真想對他説一句，你咋不上天呢。
言歸正傳，我更看重的`是精神上的美。自古才子配佳人。人就應該有一肚子墨水，這才能走遍天下，足踏千山。才幹是無形的財富，如果我們只空有一副好皮囊，那麼我想説這是無半分用處的。朋友，讓我們努力來豐富自己的心靈，追求精神層次的美吧！
關於美的作文2
我們一家都喜歡看海，想在海邊快樂的玩耍，感受海風的吹拂，接受陽光的沐浴。這個暑假，爸爸媽媽終於有時間帶我去日照遊玩了。“太好了”，我高興的一蹦三尺高，“我終於可以到我日思夜想的.大海去玩兒了。”
到了海邊，沙灘在陽光的照射下，閃閃發光，猶如一條金色的綢緞放在海邊。腳踩上去，既暖和又柔軟。沙灘上的人可真多啊！有的人坐在躺椅上享受日光浴，有的人光着腳在沙灘上撿貝殼，還有的人把自己埋在沙坑裏，只露出一個圓圓的腦袋，好笑極了。那純潔而有靈氣的海水，一次一次沖刷着沙灘，好像砸給我的腳丫撓癢。
海面更是美麗，太陽用它那利劍似得金光射到海面上，海面波光粼粼，海中的浪花就像潔白的百合，海面上有好多漁夫在捕魚，還有人乘坐着汽艇，快速的在海中穿梭，真是刺激啊！
第二天，我凌晨四點就起牀了，一定會有人問，“起那麼早幹什麼？”當然是去看日出了。到了海邊，我面朝東方，目不轉睛的盯着天空，生怕錯過了太陽初升的那一刻，過了一會兒，灰濛濛的天空開始發紅了，太陽果然從海平面換換升起，露出了不到一半的身子，漸漸地，海平面上露出了一個半圓。天也隨着越來越亮，“哈”，太陽終於完全升起了，這時，那海面顯出了金光，像一條金色的長龍，鱗片一閃一閃，栩栩如生。
啊！這美麗的日照，真是個風景優美的地方，讓我嘖嘖讚歎啊！
關於美的作文3
春天，花園裏搬來了一位新居民，花草們七嘴八舌地問道：“你叫什麼名字，你會開花嗎？”
“我是梅花。不過，我開的花沒有你們漂亮。”他謙虛地回答。
“那當然了，我是百花之王，你們誰都沒有我漂亮！”牡丹驕傲地説。
不久，牡丹盛開了，那碩大的花朵，嬌豔無比。花草們都投去了羨慕的目光。
“你真漂亮！”梅花讚歎道。
“哼！”牡丹連話都懶得回答。
春天很快過去了，牡丹花凋謝了，而這時潔白的百合花又開了，他高高舉着大喇叭，神氣地喊道：“夥伴們，現在誰最美啊？”牡丹剛想反駁，可是他一看自己全身一片綠，於是馬上閉上了嘴。
“你真純潔！”梅花讚歎道。
百合花馬上得意地搖頭晃腦。
秋天悄悄地來到了，花草們感到陣陣涼意，他們大都失去了活力。這時菊花挺着豔麗的花冠，對花草們嘲笑道：“你們平時都覺得自己漂亮，了不起，可你們能熬到秋天嗎？只有我菊花才有這本領，哈哈——”
“你真高潔！”梅花讚歎道。
菊花瞟了梅花一眼，説：“你這吹牛皮的傢伙，現在都秋天了，你開的'花在哪裏？我不信你要在冬天開放！”其它花草也紛紛附和着指責梅花。梅花一時默默無言。
寒冷的冬天説到就到，一場大雪把大地打扮得銀粧素裹。花園裏一片蕭瑟，百合、菊花等花草早已不見了蹤影。一天清晨，一陣幽香瀰漫了整個花園，“是誰呢？在這寒冷的冬天開放？”牡丹縮着身體，抬頭一看，啊！是梅花！
“你不怕寒冷，在冬天開放，真是花中君子！你才是最美的花！”牡丹羞愧地説，“我要把這一切告訴花園裏的所有夥伴。”
梅花仍舊謙遜地説：“我只是比你們開放得晚一些，那根本沒什麼了不起！”
關於美的作文4
美是什麼?有人衣服穿得很美，有人頭髮打扮得很美。但是今天我在少兒圖書館看到了一種不一樣的美。
少兒圖書館舉辦了一場國學大講座，我懷着期待的心情來到了這裏，當一位衣着樸素的年青女老師拿着話筒説：“同學們好，今天我們來學習國畫，你們知道齊白石嗎?”他會是怎樣的一位人呢?”她的語速是那麼的緩和，猶如涓涓細流的泉水，流進了我的心堂，引起了我的思索，我想：齊白石是一位畫家，除了這些，我再也想不出什麼來形容齊白石了。而後老師放着一些幻燈片來介紹齊白石，原來齊白石生活在不同的年代，他的畫也會發生變化，當他畫到帝國主義的時候，畫中人物的表情都是憤怒的，當他畫到中華人民共和國時，畫中的鮮花的顏色特別鮮豔，代表着他心中充滿着歡樂和希望。當他到老的時候才發現自己一生追求的是和平，而這一切卻是在畫中體現出來的。齊白石的畫很美，簡單，來源於生活。我深深地記住了畢加索的一句話：我不敢到中國，因為中國有個齊白石。這時我突然覺得齊白石特別的美，他的美讓外國人出振悍。當一堂課上完的時候，我忽然覺得這位女老師特別的`美，她的課講得特別的美，她的聲音特別的美，她還讓我們學齊白石畫蝦，我覺得自己的蝦畫得特別的美。
有人説：“生活中並不缺少美，只缺少一雙發現美的眼睛。”我想要去發現更多的美，也讓自己變得更美。
關於美的作文5
“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這句話説得真好啊，也許以前我是沒有認真的去體會生活中的美，所以今天我要走出家門去發現生活中的美。
我剛剛走出家門，一股寒意迎面撲來，當我抬起頭看，漫天枯黃的樹葉劃出了季節更替的軌跡。夏姑娘收起了她美麗的衣裙，留給了我們滿眼的金黃。我在路上輕輕地走着，並不想打擾還未南飛的鳥兒，也不想破壞這寧靜的.美好，只想靜靜地感受着這美好，這是我平常感受着卻沒有察覺的美好。那是大自然的美。
來到我熟悉的校園，青春就在這裏蔓延。同學們在打籃球、踢足球，她們在嬉戲，揮灑的汗水、飛起的裙襬傾訴着青春的飄逸。青春多美好啊，有快樂有傷心，但正是這多姿多彩的青春，讓我體會到了青春的美。
走過老師窗前，她們在埋頭備課或是在批改作業，即是節假日也毫不含糊。她們為了孩子無暇去跟家人們一起過一個好好的日子，開心一下。老師把我們從一個什麼都不懂得孩子教成了懂事的少年。我們不能辜負他們的期望。我體會到了奉獻的美。
回到家，立刻體會到了一種温馨，是啊，那好也不如家好。飯菜的香味包含了媽媽的愛。爸爸雖然在外地，但電話裏的問候也包含着爸爸的愛。父母的無私奉獻讓我體會到了父母的愛。
美，是漫天飛舞的樹葉，是飄逸的青春，是老師無私的奉獻，是父母深沉的愛。生活，平平淡淡，簡簡單單，但是生活中卻到處都是美。
關於美的作文6
“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶着一雙不再挑剔的眼睛與一顆寧靜的心我發現了是中的沒。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷着風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗台下。老師還在辛勤的批改着作業，老師您的家人、親人還等着您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的'用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多麼好的老師，多麼感人的情景呀！
應着日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶着老人走向了遠處，看着這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得温暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。樓道中燈還亮着我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點着燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛着您們！
什麼是生活中的美，這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。
我發現了生活這的美！
關於美的作文7
“啊！——”媽媽不禁一愣，她沒想到小小的女兒會提出這樣的問題。她想了許久，對女兒説道：“媽媽帶你一同去尋找答案吧。”
她們首先來到了公園。正值春日的公園，草長鶯飛，鳥語花香，百花齊放，一片春日盎然的景象。公園裏有條小河，清澈見底，河中還有許多小魚。陽光灑在河面上，河面便好似披上了披帛般，又如鋪上了一層黃金般。這時，又飛來了幾隻喜鵲，它們在水面上嬉戲，盡情地玩耍。“媽媽，我知道了，這就是美。看，這是多美的畫面呀。”小女孩説道。媽媽回答：“嗯，這是一種美。接下來，讓我們去尋找另一種美吧。”
接着，她們來到了芭蕾舞室。舞室裏的女孩們身着芭蕾舞裙，腳上穿着淡粉色的舞鞋，宛若一隻只小天鵝。音樂響起，一位位女孩翩翩起舞，舉手投足都散發着優雅。“媽媽，她們好美啊！”小女孩感歎道。“這也是一種美，對嗎？”“不錯，這同樣也是一種美。”媽媽回答。
最後，媽媽帶着小女孩來到了垃圾場，這有許多環衞工人。他們的臉上髒兮兮的，頭髮也亂糟糟的，手因為常年乾重活，生了許多繭子，有些地方甚至已經開裂了。此刻的他們正在往集裝箱中倒着垃圾，看上去十分邋遢。小女孩皺了皺眉，不解地問道：“媽媽，您帶我來這裏幹什麼。他們難道也是一種美嗎？可他們的臉上髒髒的，一點也不美呀。”“不，不是的。”媽媽耐心地糾正道。“他們每天起早貪黑地幹活，不辭辛苦的'打掃着大街。他們的工作又苦又累，甚至會被人嘲笑。但他們仍然堅守崗位，盡職盡責，毫無怨言，這就是一種美。”
春暖花開是美，青山綠水是美，草長鶯飛是美，翩翩起舞是美，亭亭玉立是美，但那一位位社會基層工作者的堅守崗位，毫無怨言也更是一種美，一種與眾不同的美。
關於美的作文8
有許多花卉和植物都可以代表人的品質。其中，最經典的要屬梅、蘭、竹、菊了。這四種植物被譽為花中君子，梅是高潔志士，蘭為世上賢達，菊謂世外隱士，而我最喜歡的是竹的謙謙君子。
在春天，春風吹來，百花怒放，花兒隨風搖擺，彷彿在嘲笑竹子：“我們都開花了，你連腦袋都還沒伸出來！”可竹子毫不在乎，默默的汲取養分，把根扎深。它耐心的等待着，終於有一天的夜晚，百花熟睡時，一聲轟響，打破了夜晚的寂靜，下起了春雨。在此時，百花低下了頭，竹子卻開始蓬勃向上，它以驚人的'速度向上生長，一下子冒出來好長一節，真可謂厚積薄發。
它開始茁壯成長，它直衝雲霄，讓我仰望。但是，成長總不是一帆風順的，當狂風呼嘯，暴雨傾泄，可竹子們在一起，它們團結一致，齊心協力，而暴風雨也毫不示弱，雨越來越大，風越來越疾，把樹葉吹掉了，把樹枝吹斷了，把樹根拔起了……雖然風雨勢不可擋，竹子卻在風雨中挺立着，在這實力相當的對抗中，竹子靠自己的團結，堅韌，頑強反抗，把暴風雨擊潰了。這真讓我歎服：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”
竹子還會遇到來自人類的威脅。人們因為生活而砍伐竹子，可竹子並沒有因此而倒在人類的屠刀下，因為它的根總藏在大地體內。它會生根、發芽……與草一樣，春雨一降，春風一吹，它們又會破土而出。這真是“野火燒不盡，春風吹又生。”啊！
它耐心等待，只為更好生長；它堅忍不拔，為了繼續向上；它生命頑強，讓我驚歎不已。竹子，你的品質將是指引我成長的明燈！
關於美的作文9
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。
在公園裏，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你也許會不由自主的讚歎道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你也許會不由自主的欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，而並非真正的美……
自古以來，梅花被無數的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染着周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在皚皚白雪之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。
而有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心裏。
那是一個北風呼嘯的日子，處於梅花盛開的'季節，那是我見到她的第一次。
只記得，在公交車上，人們不約而同的把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈氣，使圖想暖和一點。
突然，司機猛地一剎車，一位中年婦女實在受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘的身上。這時，車上所有人的目光都情不自禁地投向這位中年婦女身上。
婦女不禁緊皺着眉頭，連聲對着那位年輕姑娘説對不起。
不一會兒，年輕姑娘緩緩的回頭，全車的人都把心揪的緊緊的，也許是為這位中年婦女感到擔心吧。
瞌睡也沒想到的是，迎來的並不是一頓狠狠的怒罵，只見姑娘把外面的哪件衣服脱了，對婦女説：“大姐，你需要坐在這個通風的位置，我就要下車了，這個位置給你坐吧。”“可是，你的衣服……”“沒關係，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”
車門開了，姑娘走下車，依舊是一道亮麗的風景……
這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有着純潔高尚的品質。
美，就在身邊。
關於美的作文10
老師，我讚美您/您就像支蠟燭，默默地燃燒着自己，而為我們在茫茫學海里指明瞭道路，指出了方向。
老師，我讚美您/您就像棵桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。
老師，我讚美您/您就像一個辛勤的園丁，細心培育着祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長。
老師把我們從一個無知的孩童，培養成一個德智體全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少的心血和汗水啊/老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。
老師，我永遠感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學後，下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘並且等在校門口，可教室距離校門口還有一段距離，看到別的同學三五成羣地離開了教室，我心裏非常着急。一會兒，我也等不及了，便三步並作兩步地往校門口跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您/剛調入我們學校不久並任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來，送我到學校門口：“怎麼能不打傘呢？這樣會感冒的/”雖然這句話慈祥中帶着嚴厲，可我還是感覺心裏暖融融的'。當我到了校門口，我還沒來得及對您説一聲謝謝，您就已經消失在風雨中了…。
老師，我讚美您/讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出底一切。
關於美的作文11
“那是在你內心無法停止的深深自戀，因此人們説，你已無法自拔的愛上自己！”自從在合唱團唱了這首“Diraiton”的法文歌之後，我開始思考究竟人的自我愛戀是從何而來。一直到後來，我才漸漸懂了每個人都有屬於自己的美，且是可以引以為傲的。
一個真正存在的人，是不可能十全十美的。但每個人的身上都有一處別人沒有的特色，只要能夠充分展現那樣特色，整個看起來還是耀眼的。只要我們別“過度”得在意自身不完美的`地方，倒是該睜大雪亮的眼睛來搜索自己的迷人之處，也好提升下自己的自信。除了這個以外，我們也要盡力的去彌補不完美的那處，透過努力來蓋過那最美的殘缺。
美，可以有兩種定義，一是源自於內心自然散發的美，二是外表上的美。我認為在相較之下，重要的是內在美，但若是能夠兩者兼具，那再好不過了。
我想，我全身上下比較自豪的應該就是手指了吧？也許是因為練琴的關係，手指都有持續的在靈活運用，還算是頗勻稱的。看着手指在鋼琴的黑鍵與白鍵跳躍，也會不由自主的開心一下。
那麼心靈上的美，我想大概就是時有時無了，因為這是我一生必得要努力的功課，我要恆久的修煉，才能修成正果，成為一個值得大家讚美的女孩了。
我們不用去羨慕別人擁有多棒的身材，多美的臉蛋，我們只要努力的做好自己，渾身上下都會是個發光體，美麗，是像由心生，自然煥發的美，就看自己有沒有心，有沒有自信，勇敢的愛自己了。
關於美的作文12
我經常翻閲報紙，但裏面寫滿了一些負面新聞，我會跳過那些事，閲讀其它版，明星時尚版上，寫滿了窒息文字拼湊成的八卦，其中總是摻雜着：哪位明星又被人發現去整形了?是誰，又把自己弄得那麼虛假了?
有些人不知道花真正開過的，單純的美，盡是變化自己原本的樣貌，在臉上多加一塊、少減一塊。他們改變自己，將容貌化為霧，讓人們若在一片迷茫中，只為了讓自己成為鑲了寶石，鍍了銀的花，但，那卻不真實。會隨風動、會為了太陽綻開的，才是最真實的，而那也是花的本性，人也是，雖然未必漂亮，但是，是不會騙人的。
我認為內在美比外在美重要多了，注重外在美的人雖然多，我也是，適可而止就好，當我們有自信時，不管怎麼樣，都會認為自己是最美的，何必盲目追求流行，改變生與俱來的模樣?萬物都是自然生長的，夜空裏的星星，有集有散才美，海洋有動有靜才能感動人，美麗的、虛假的，永遠只能奪人目，不能動人心。
希望，我能成為一個真正美麗的人，不是一定得從外表着手，相反的'，要從內在提高自己的價值，如果我是一朵花，那我一定還沒開放，等着有一天，風為我吹拂，太陽為我照耀時，我能成為一朵真真實實、有內涵的花，不一定開得很眩麗，但我會擁有那份自信，靜默的開放。
關於美的作文13
一個燦爛的微笑，一個信任的眼神，一聲真誠的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表揚的話語……往往會產生神奇的力量，讓人變得更加自信、開朗、勇敢，甚至可以改變一個人的一生。
記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔憂回家後，父母看到我的這個成績，會怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。老媽可是十分看重我的'成績，可我卻用這個成績作為“見面禮”，回家一定會被嚴厲處罰的。
放學了，我拖着沉重的腳步來到家門口。伸手剛想按門鈴，可又縮了回來，怎麼辦？怎麼辦？我忐忑不安地想着。最後鼓足勇氣按了門鈴，迎面來開門的正是老媽。
“媽，我……”我小聲地説。老媽卻拉着我的手説：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書包，休息一會兒。”老爸見我氣喘吁吁的，幫我摘下書包。
面對父母的呵護，我覺得自己對不住他們。拿出試卷，我大聲地説：“老爸老媽，我盡力了，但只考了七十七分。”“孩子……”老媽摸了摸我的頭説，“老媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責，一次考不好沒關係的。”老爸坐在我身邊説。
他們的話温暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。
皇天不負有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績，他們都欣慰地笑了。
這讚美的力量，讓我變得更加自信！
關於美的作文14
當我迷失在黑暗中，當寒冷侵入我的五臟六腑，當我絕望時。你，便會從那黑暗中站出來，給我帶來一絲光明，照亮我那黑暗的世界。
——題記
在我童年的記憶中，我來到一個陌生的學校，一切都變了樣。我偷偷看着，猜測誰會跟我一起玩耍，卻未曾想過主動之後處處碰壁。是你用那雙温柔中帶着和藹的杏眼望着我，把手抬起來，輕輕的撫摸着我的頭，“你叫什麼？你幹什麼呢？”那話語就如春天的清雨，滋潤了我那小小的心田。
我要讚美你，朋友。那天正下着暴雨，天空打着響雷，烏雲遮滿了天空，同時也遮住了我的`內心。我急切地在教室裏盼望着，盼望着能有一絲希望降臨在我的頭上。可是我想錯了，同學們都已被爸媽接回家，只剩我呆呆的立在那。這時，是你突然轉到我的身旁，二話不説地把傘遞給我，並叮囑我要趕快回家，不要管你。可我哪能拋下你呢，剛想伸手挽留住你，可你卻推了我一把，自己跑進簾珠般的大雨，直至成為一個黑點，再也不能看清。第二天，我來到學校，卻看見你的座位空着，我已明白緣由。便情不自禁地低下頭，只覺兩眼一熱，臉便有了兩條清晰的淚痕。
我要讚美你，朋友。每當我有困難之時，你便會伸出援手，對我進行慷慨的幫助。天氣正熱，大地似乎都被熱的快融化了，你來我家找我聊天，你卻發現我總也不能把一個魔方拼好，急得焦躁不安。這時你只是會心一笑，拿過魔方對我説：“馬上就能拼好。”於是，你就匆忙的下樓去了。我想應該要不了多長時間，可不經意間往窗邊一看，你正頂着烈日努力的拼着魔方，汗水肯定如雨珠般滴落。最後魔方真的就神奇的拼好了。
朋友，你正是這樣，在我的心間，無心插柳柳成蔭！我要讚美你，讚美你那種助人為樂的好品質。
關於美的作文15
缺陷是不完美，缺陷是一個恐怖的名詞，缺陷像是缺角的月亮。每個人都有缺陷，或生理上或心理上，但每個人又害怕缺陷，缺陷真的很恐怖嗎？一百人當中又有幾個人會是沒有缺陷、完全健康的人呢？我想應該不多吧！月亮雖然缺角，但不也把耀眼的光輝灑向人間嗎？
人無完人，金無足赤。這句話誰都改變不了，既然如此，為什麼不坦然面對自己的缺陷呢？
貝多芬雙耳失聰，耳疾惡化使他痛苦萬分，但他坦然面對自己的缺陷，最後不也成為了傑出的作曲家、鋼琴家、指揮家，完成了著名的貝多芬交響曲嗎？張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，面對如此大的生理缺陷，她不也自學完成了國小、中學、大學的學習，最終創作出生命的追問、輪椅上的夢等數多文學作品嗎？力克·胡哲天生沒有四肢，只有一個帶着兩個腳趾頭的小“腳”，但他卻勇於面對身體殘礙，創造了生命的奇蹟，獲得兩個大學學位，成為著名殘疾人勵志演講家，更於20xx年獲得“傑出澳洲青年獎”。
這些名人都坦然面對自己的缺陷，憑藉着自己頑強的意志克服這些缺陷並完成舉世聞名的創舉。那我們沒有生理上的`缺陷，我們不過是矮一些，成績差一些，各方面不如別人優秀一些罷了。那為什麼不坦然面對？去克服，去打敗呢？這些有生理缺陷的名人都能做到如此偉大，我們這些身體健全的人又有什麼理由讓這些外界因素而導致自己產生心理缺陷呢？我們為什麼不能像這些名人一樣呢？他們的先天疾病讓他們註定不能成為一個健康的人，那我們呢？我們為什麼不能成為一個健康的人？
有缺陷並不可怕，可怕的是明明知道自己有缺陷，卻選擇逃避。比起這些名人，我們的缺陷又算些什麼呢？面對自己的缺陷，請坦然面對，讓這個世界再多一些健康的人。
