以美麗的為題的作文（常用8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的以美麗的為題的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以美麗的為題的作文 篇1
秋天是一個豐收的季節，農民們都乾得很開心。
樹林裏有枯黃的樹葉，一片片往下落。還有楓葉，楓葉好像火一樣紅。果園裏桔子好像網球一樣圓，柿子好像紅燈籠，蘋果都扒開了葉子，露出了頭。田野裏稻穀熟了，農民們在收割稻穀，沉甸甸的。
花園裏菊花開了，姿態萬千，有的還是花骨朵，有的含苞欲放，好像害羞的小姑娘一樣蒙着一半臉，有的花兒綻開了所有的笑臉，天空上的大雁要往南方飛走了，他好像説：“小朋友們再見了，明年春天見。”
我最喜歡秋天了，秋天很美麗，秋天是一個豐收的季節，秋天的`天色是瓦藍的。
以美麗的為題的作文 篇2
她有着樸實外表不大的眼睛、塌鼻子、大嘴巴、馬尾辮、還是個長臉，一旦笑起來，很可愛。她還擁有着一顆比白雪公主還美麗的心。
那天，天空灰濛濛的，下着如絲小雨。因為昨晚下了一場大雨，學校的草坪上滿是泥濘。一腳踩下去，鞋底準是又泥又水，讓你噁心得想吐。
我站在二樓，看操場上的女子三對三。這時，陳婧之跑出教室，站在我旁邊同我一起看。我看着看着漸漸覺得沒意思，不知不覺眼睛就瞟到了草坪上。我的眼睛頓時睜大了，草坪上到處都是垃圾，紅紅綠綠，像是在草坪綠油油得臉蛋上出現了討厭的彩色雀斑。
我開玩笑地對陳婧之説：“咱們去草坪拾垃圾吧！”，“好啊！”她微笑着，嘴角微微翹起。這種回答出乎我的`意料，便又逗她：“要去你去，我可不去”，説完我下樓了。我本想在樓下看她的動靜，可是她的影子不見了，我很失望，去閒逛了。
轉了大半個學校，又回到了二樓，想看看陳婧之在幹啥。我看見草坪上有一個小女孩，她甩着長長得“馬尾”，蹲下身子，拾起一片垃圾，站起身，轉過頭來……，那……那不是陳婧之嗎！?我想，這肯定是她做給我看的，估計拾了一兩片就拾不下去了。想着，無趣地走開了。
我正在座位上安靜地看書，正看到精彩部分，突然有個人一下子矇住我的眼睛：“猜猜我是誰？”。
我一聽就知道是陳婧之，只有她會發出如此充滿稚氣地聲音，“陳婧之！”。
她聽了鬆開手：“我已經打掃乾淨草坪了，請劉暢大人過目”。
聽了她的話，我狐疑地一個箭步奔到屋外，我看見的是，草坪綠油油的，沒有了花花綠綠地雜物，小草像減沒了重擔似的，個個把腰挺得直直的。
我半信半疑地問：“是……是誰讓你……你做的”。
“你讓我做我就做了！”她皺着眉頭道，把所有地事推到我身上。
“我沒有讓你去拾呀！”滿頭問號快把我壓倒了。
“那……撿了就撿了吧，反正對學校好，”她笑了，這種笑傻里傻氣的，卻是擁有一顆美麗的心潛在表現，我知道，她的笑中飽含着對集體地熱愛，對美麗環境地追求……
以美麗的為題的作文 篇3
我的學校龍口市潤新國小，它坐落在沿河東路旁，是一個美麗的學校。
進了校門，映入眼簾的是一條南北貫通、寬闊平坦的大道。大道兩旁的草坪裏，綠樹成蔭，鮮花明豔，芳草萋萋。
大道西邊，教學樓好辦公樓連為一體，高大氣派，窗明几淨。上課了，同學們坐在明亮的教室裏靜靜的聽着老師講課，時時傳來朗朗的讀書聲，動聽的歌聲。大家坐在教室裏寫字、繪畫、計算，認真的學習。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴...... ”下課了，校園裏立刻變得的熱鬧起來：大家在教學樓西邊的五棵大楊樹繁茂的枝葉下玩耍着，説笑着，喧鬧着，互相追逐嘻嘻，拿大樹飄下來的葉子製作標本，校園立刻呈現出一片生龍活虎的景象。
體育課上，我們在標準的四百米操場上爭先恐後的奔跑着，就連平時寂靜無聲的水坑，也留下了我們打水漂的身影。
盼望已久的星期五下午的特長班活動終於到了，這裏有許多特長班可以參加：美術班、科技班、舞蹈班、體育班...... 因為我喜歡繪畫，所以我毫不猶豫的的選則了美術班。從此，我就越來越喜歡這個下午了。
我們的'學校是一個充滿歡聲笑語的大家庭，老師像爸爸媽媽一樣關懷着我們。我愛我的學校，因為它是我理想起飛的地方！我一定要快樂學習，茁壯成長！
以美麗的為題的作文 篇4
不知不覺，春天已經降臨人間，和煦的春風吹拂着人們的面龐。温暖的陽光灑遍了祖國的大地。
記得在國小的一個陽光燦爛的日子，老師帶領着我們出去遊玩，帶領我們感受一下春天的氣息。
我們排着整齊的隊伍走出校園，一邊拉着手，唱着歌;一邊欣賞身邊的美景：一排排小樹有秩序的站在馬路兩邊，精神抖擻，伸出雙臂，彷彿在歡迎我們的到來;一朵朵小花在微風中綻出笑臉，點點頭;一株株小草從土中探出頭來，抖動着頭上的水珠，笑地看着我們從它們身邊走過……
瞧，多美的一幅景象!老師特意查詢有關植物的資料，詳細地向我們介紹了紫葉李，櫻花樹，龍爪槐，白蠟等這些植物，充實了我們對植物的瞭解。
接着，我們來到公園，老師讓我們自由活動。女生們都跑到草地裏拔谷笛去了，男生們則跑到廣場上打籃球，打網球去了。
啊!好一派秀麗的春光!遠處，海棠花，梨花競相開放，招來各色的小蝴蝶，在樹枝頭飛舞着，點綴着豔麗的花枝。眼前，冰封的小河融化了，發出“潺潺”的笑聲，藏在河底的`小魚小蝦歡快極了，搖着尾巴游到東，游到西，彷彿在説：“歡迎光臨!歡迎光臨!”被大雪蓋了一冬的草地終於換上了綠色的新衣，一隻只小螞蟻忙東忙西，正在張羅着自己的新家哩!
孩子們盼星星，盼月亮終於盼來了親切的春姑娘。春姑娘用它温暖的身軀擁抱着孩子們!用它細嫩的雙手撫摸着孩子們。她要讓孩子們感到，春天多美麗!
時光飛快流逝，轉眼間，一個小時已經過去了，我們戀戀不捨地告別了充滿歡聲笑語的公園，回到了學校。
啊!春天——一個美麗的季節!
以美麗的為題的作文 篇5
走在梧桐樹下，樹葉墜落一地。哦，秋天來了。我甚至還沒有感受到它輕快地腳步。
我抬起頭，田野裏是一片稻子的金黃，農民伯伯正忙着收割稻子，忙的不可開交。楓樹的葉子紅了，遠遠看去像涅盤的鳳凰燃氣熊熊的火焰。果園裏是一片繽紛的色彩，空氣中瀰漫着水果的香甜味。
我和爸爸來到城郊的公園，走在綠林中，聞到了濃濃的桂花香。旁邊的草地上種了許多菊花，有紅的、白的、黃的……如一片花海。池塘裏的小魚在嬉戲，水面上的.蜻蜓在表演蜻蜓點水，而我卻在草叢中捉起了螞蟻。爸爸在水裏給我摘了幾個蓮蓬和荷葉，我把水潑在荷葉上，水立刻變成了一顆顆珍珠在荷葉上滾動，我卻玩的不亦樂乎。
天漸漸涼了，大雁要飛到南方過冬了。它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，飛過田野，穿過山崗。
秋天有許多我愛吃的水果，比如：葡萄、梨子、桃子……還有我最愛吃的螃蟹。
秋天是一個豐富多彩的季節，它美在田野，美在果園，美在花園，也美在人們的心中。
以美麗的為題的作文 篇6
喜歡春的衝擊，喜歡夏的愜意，喜歡秋的殷實，喜歡冬的理智，像是每個季節都被我喜歡着，又像每個細節都被我依戀着，與此同時，我也收穫到了幸福緊緊的包裹。
路旁綠油油的麥田是波濤起伏的大海，這平凡的甚至還有一些俗氣的畫面足以讓我領略到了大海的瘋狂，給這片養育我的土地帶來了海風的清爽，讓我嗅到了海水的鹹味，彷彿披上了“沙灘男孩”的那套行頭，駕駛着滑板馳騁在洶湧的海浪上，像只默默的海燕一樣搏擊着海水，即使海水一再溢進知覺，奔騰在那片淡水湖裏，也依舊不斷變換招式愈戰愈勇。
只在那輪皓月招來了朵朵閃爍的精靈的時候;只在星星眨眼的剎那吐出的光束射入葡萄架的時候，是心靈的爽朗，是情緒的飛馳，還有……沒有夢中的愜意。傍晚的清風拂過窗紗，劃過臉龐，舞動在我身上，再加上瀉了一地的月光，既使沒有《月光曲》中的曼妙曲調，也有股沁人心脾的味道。
鋪天蓋地的鳥兒不再忙碌於炫耀它們的舞姿了，只是匆忙的在天空一閃而過，倒是常見蝗蟲的大隊猖狂的打鬥着，螞蟻們也忙着最後的`翻曬工作。我拿出了那把古老的木吉它，指間劃落了一曲心情的美妙。常説秋天是文人最愛的季節，他們忙碌於用大段的形容詞去修飾他們心中悲寥的片刻。寫作者們在那看似狹小的空間，僅“一個悲字了得”竟變得如此廣闊。不是耀眼的喧囂，而是説明文擁擠而又整齊的排列。
很久以前，就已經明白，做每件事情之前都要知道自己的目的，清楚怎樣才能達到目的，然後掌握規律，再依據目的做事，就會無往不利。然而，我的確得到了預期的成功，值得歡慶的成果，但在不知不覺中，一個又一個的身影已無聲無息地在我的世界裏慢慢變得渺小了，不見了。
我確實親手建造了一座屬於自己生命位置的雄偉殿堂，但是，為何周圍黑漆漆的，無法欣賞到那種夢寐以求的輝煌。
我在漆黑宮殿外圍焦急的徘徊，尋找天空，尋找星星，我需要它們的哪怕一兩點光亮來顯示我的美麗殿堂，可是……不，為什麼，我不要，我不能就這麼默默的在黑暗裏掙扎，然後等待在病痛中不留一句話的離去，就這麼對這個世界毫無感知。沒有過愛恨，沒有過情仇，沒有過太多、太多。從出生到死亡的過程中，那本應沉甸的量和質，為何僅僅在我這兒顯現出的確是一片浮華。還是因為自然用它那套過濾方法，雖然留給了我無盡的顏色，卻殘忍的濾去了我天空的色彩。
我狂奔着，衝向那條一下子變得綿長的通往宮殿的小徑，雖然依舊黑漆漆，依舊跌倒，依舊……前方好像有一點光，我強忍痛處從坑窪中爬起，知道意志不會改變。
又一次被荊棘絆倒了，路旁好心的大樹熱情的伸出它粗壯的手臂;餓了，路旁不知名的植物慷慨的給了我幾粒野果;渴了，路旁的野花大方的送給了我它忙碌一天積攢下的水滴……強烈的生命意識和珍視生命的本能提醒着我苟且偷生是在褻瀆生命的神聖。孤獨的世界裏讓我充分認識到了悲壯的犧牲和平淡的死亡同為生命市場中的廉價物。
收起了那些無理性的惱怒和莫名其妙的呵斥，才發現了我的扉頁是那樣空白，沒有有着粗壯手臂的大樹，沒有結滿野果的植物，更沒有盛滿水滴的野花，甚至連那一兩道荊棘都沒有，更別提是一首小令了。不，不，應該堅信的，堅信心頭的冬天孕育的是春天的氣息，起碼我還堅持着，在一片昏暗中探索着。
一輩子孤芳自賞只會無可救藥，相反，只需邁出一小步，或一個小小渴求的眼神，那麼，前方那看似喧囂人羣的世俗就會造就大海一般的愛贈予你，這並非“結廬在人境，而無車馬喧”所能造就的。所以，讓我們共同做一個美麗的陀螺吧!抽一份幸福給你，抽一份美滿給我;抽一份甜蜜給你，抽一份快樂給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉的陀螺在大海的舞台上抽出美麗的浪花。
樹縫中有一兩顆星星在偷瞄我，月亮已不再鋪灑着月光而跑到星星中央向我偷笑。滿天的星星，一顆、兩顆、三顆……顆顆照的我心裏暖暖的。
點評：這是一篇內心獨白式的散文。它寫出了一個孤芳自賞的女孩眼中，只有自己而沒有他人，而使自己生活的苦悶、壓抑，她需要一兩點星辰的光亮去照亮前行的路，去驅走內心的黑暗，她最終找到了屬於自己的星辰。全文語言流暢，感情真摯，結構嚴謹，特別是一些排比句式的運用，如“抽一份幸福給你，抽一份美滿給我;抽一份甜蜜給你，抽一份快樂給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉的陀螺在大海的舞台上抽出美麗的浪花”，不僅增強了語勢，也讓每個人獲得了一份幸福與快樂。
以美麗的為題的作文 篇7
春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香。
這是哪？沒錯！這就是我家鄉的公園。走進公園大門，首先映入眼簾的是一棵蒼翠挺拔的木棉樹，它足足有五層樓那麼高，假若你要看清楚他的頂端，你戴着的帽子總會掉下來。木棉樹的兩旁有一朵朵爭奇鬥豔、芬芳迷人的鮮花，它們紅的似火，黃的'似金，粉的似霞，白的似雪，美極了！瞧！它們正在貪得無厭的吸允着燦爛的陽光呢！一陣風拂過，一朵朵鮮花就像一個個小姑娘一樣，翩翩起舞。在看西北邊，有一個美麗的荷花池。荷花池裏擠滿了圓盤似的荷葉，荷花為了展現自己的美麗瘋姿，不得不擠出來。荷花可沒白費力氣，他們婀娜多姿：有的全展開了，正對着我們微笑呢；有的三個一羣，好像在説悄悄話；有的躲在荷葉底下，正害羞的不敢出來呢！你看！這麼美的景色把小蜻蜓也吸引來了，它們停在荷葉尖上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我戀戀不捨的離開了荷花池，往裏走。是一條林蔭道，林蔭道兩旁各栽有一排茁壯的白蘭花樹。它們手搭着手，頭挨着頭，好像在竊竊私語，就這樣，就搭建成這條“綠色長廊”了。
走進“綠色長廊”，你就能呼吸道世界上最新鮮的空氣。不管你是男女老少，你都會頓時感到渾身有勁的。這公園裏還有許多令你意想不到的美麗景色，有空請你來遊玩遊玩吧！
以美麗的為題的作文 篇8
有一種花叫白玉蘭，它在別的花都競相開放時默默無聞，卻在百花凋零之時綻放出美麗聖潔的花朵，並釋放出那獨屬於它的陣陣清香。
——題記
你聽説過白玉蘭嗎？一種百花爭豔時沉寂、萬物沉寂時悄然開放的花，它的花開得不豔、香味也不濃，但它的綻放，那在寂寞中的悄悄綻放，卻是最美麗的綻放。
考試失利，成績一下子從那種拔尖的層次掉到了中下游，我的心情真的是無法言説的`，試卷被交上去檢查，又發了下來。而當發下來時，上面已經有了語文老師送給我的這樣一段文字。
傍晚回到家中，最終還是因為這次考試而一直無法沉下心來，直到媽媽對我説：你出去走走吧。
我來到了一條林蔭小道，邊散步，邊思考着老師送給我的那段話，可是，無論我如何努力去忘掉考試的不愉悦，就越是忘不掉。這使得我有了一種想要奔跑、想要擺脱那些煩惱的衝動。
突然，我在身旁的樹木從中發現了一點白，繼續往前走——兩點、三點、四點白色越來越多、越來越密，我走近了些，仔細觀察着：那一點一點的白色，原來是一朵朵潔白的花！點綴在枝頭，遠看還以為是這越來越冷的天氣裏下的第一場小雪呢！我湊近些、再湊近些，白色的仙女映入眼簾，那花瓣便是她的翅膀，帶着她飛翔，飛到每個人的心中，使我們的心靈變得像一張白紙一樣潔白無瑕；她又如同一位芭蕾舞者，旋轉着、飛舞着，那花瓣便是她高貴的裙襬，帶着她一同舞蹈，一同踮起腳尖，在舞台上展現自己的身姿這些花朵在我們心中變化着各種身影，與此同時，淡淡的幽香也從我的鼻尖傳來，沁人心脾，引人遐思，就如同那淡淡的茶香，在那一瞬間，將我引領到另一個更為美好的世界。我，似乎有些恍惚了；我，只記得告訴自己：這，便是白玉蘭；這，便是那最美麗的綻放！
天氣漸變漸冷了，白玉蘭也開始展現她的風采了，那麼我呢？我暗自想着。我，是不是也應該克服困難，勇敢向前，釋放出那奇特的幽香，開始那美麗的綻放？
我，為自己打着氣：這是一個屬於白玉蘭的季節，也是一個屬於你的季節，白玉蘭美麗地綻放了，而你，你也可以飛翔着，做一個仙女；你也可以旋轉着，做一個舞者；甚至你還可以為自己插上翅膀，為夢想插上翅膀，一個華麗的轉身，讓翅膀帶領着你遨遊書海，飛向更為遼闊的天空，讓心底的生命之花美麗地綻放！
我，對自己説：即使未來再坎坷、再艱難，我也會以白玉蘭的品質堅持到底，我也會勇敢地綻放出自己的美麗！
