讚美的作文(大全4篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的讚美的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讚美的作文 篇1

竹，長長的身軀充滿活力，清脆的枝葉蓬勃向上。微風吹來，便端莊文雅的向人們點頭，就像一位彬彬有禮的學生。因此，人們都愛竹。

大地上，許多地方都可以看到它翠綠的身影。它雖然身材修長，卻不像垂柳那樣纖弱。一陣風吹來，垂柳就會俯下身子，枝條無力的擺動着，而竹，即使狂風暴雨來臨，它還是像勇士一樣挺立，任憑烏雲翻滾，任憑電閃雷鳴。它的根深深的紮在泥土裏，一陣大雨過後，它反而顯得更加蒼翠，更加生機勃勃。因為它堅強無畏，所以人們都喜愛它。

相傳，有一種竹子叫湘妃竹，它可是有傳説的，傳説，古時侯，皇帝有一個妃子，為人大方，但是一遇到傷心事就喜歡哭，她很喜歡竹子，因為這樣，皇帝在湘妃的'園子裏中了一大片竹子，就這樣，她只要一哭，就會跑到林子裏面去，一邊倚着竹子哭，一邊撫摸着竹子，就這樣，湘妃因為本來就身子弱經這麼一來不久就因病去世了。在她死後，有人發現竹林的竹子上有深褐色的斑記，有人認為這是湘妃的眼淚，自那以後，這種竹子就被人們稱為“淚斑竹”。

竹又是那麼的無私。它的身體被做成席子，但它毫無怨言，它的子孫—筍被人做成美味，但是依舊毫無怨言。我們也應該學習主的堅強，默默奉獻的精神。

讚美的作文 篇2

每一個人都有他不同尋常的記憶，有一些記憶會隨着年華的流逝而被淡忘。但是有一些記憶我們永遠不會忘記、永遠都不會……

不曾忘記，是誰牽着我們的小手，帶領我們步入知識的殿堂。是誰給我們掛上鮮豔的紅領巾，使我們成為那神聖隊伍中的一員？是誰一筆一畫地教我們寫字？是誰時刻不忘對我們的教誨？是誰？

是您，老師，親愛的宋老師。

五年前，我們第一次踏入這座校園，踏入這神聖的天地。您總是微笑着告訴我們這樣做事正確的。我們這些幼稚的幼苗，天天接受着愛與知識的'澆灌。

一晃兒，整整五年過去了，這期間，學校就像是我的第一個家，老師就是我的親人。

記得五年級上冊期末的時候，一天天接近的考試日期，。讓學習生活充滿了緊張。一次，宋老師正在講解一張試卷，我專心致志地聽課，無意間一抬頭，發現宋老師的眼角有些異常——右眼看起來特別紅。觀察了幾次後，發現竟然是因為嚴重的充血。宋老師啊，您為我們總是不分晝夜地批改着一沓沓試卷。您這都是為了我們啊！

還有一次，我們正在安靜地寫着作業，忽然您劇烈地咳嗽起來，咳得面紅脖子粗。這一切，我們都看在眼裏。宋老師，當時我們每一個同學的心裏都為您捏一把汗那！您為我們幾乎耗盡了精力，我們該怎樣報答您呢？

我們該怎樣報答您呢？

我們要用心去報答，用一顆感恩的心。

讚美的作文 篇3

媽媽的手是一雙靈巧的手。有一次，老師讓我回家畫手抄報，可是我畫了又畫，什麼也不像，我難過地哭了。這時，媽媽走過來，説：“別灰心，我來教你畫吧！”媽媽一筆一畫地教了起來，等全部畫好之後，美麗極了！還獲得了優勝獎的好成績。

媽媽的手是一雙勤勞的手。每次我們全家人吃完飯都是媽媽來洗碗的。上次媽媽在擦碗的時候不小心把碗打破了，在撿碎片時扎破了手指，可是她忍着痛，還把我的衣服洗得乾乾淨淨。

媽媽的手是一雙温暖的手。冬天的時候，天寒地凍。我從學校裏走了出來，就看見媽媽在路邊等我呢，我急忙跑過去，媽媽拿出一件大衣給我穿上，還用她那温暖的大手搓着我冰冷的'小手，我感到無比的温暖。

啊！我愛媽媽的手！

讚美的作文 篇4

家鄉美麗的風景，小河，山川，山洞，我都去過，如家鄉的涼風洞，仙人洞，我們家鄉還被稱為“長壽村。”我就給你們介紹一下我家鄉的小河吧。

我家鄉的小河有個傳説，喝了可以長壽，可這個傳説也有點真實，我們家鄉有非常多上一百歲的老人。

春天，小河清澈透底，可看見裏面的小魚，小石子，小蟲等等。家鄉春天的.小河給我帶來了樂趣，捕魚，抓小石子，唱歌。

夏天，我們去那裏游泳，家鄉夏天的小河一樣清澈，給我們帶來了涼爽，水也不深，非常多小孩都愛家鄉的夏天。

秋天，小河邊的樹葉黃了，可那裏的生機沒有變，還是有許多小孩在哪河邊玩，撿枯葉，放在河裏面漂，家鄉秋天的小河給我們帶來了生機。

冬天，小河結了冰，我們在冰上走來走去，玩球，在冰上刻物，刻朋友名字，刻動物。家鄉冬天的小河給我們帶來了活潑。

家鄉小河給我們帶來了歡樂，我的家鄉是個好地方，願我家鄉的人個個長命百歲。