真善美的作文十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的真善美的作文10篇，希望對大家有所幫助。
真善美的作文 篇1
如今，人們似乎把“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”視作真理，“人之初，性本善”的傳統已被人拋在腦後。曾經發生過幾次這樣的事：有路人扶起了摔倒在馬路上的老人，卻被冤枉為是他撞倒了老人……泰安繁華的馬路上，有一位老人正在步履蹣跚地向前走着。他蒼白着頭髮，滿臉的皺紋，眼睛眯成了一條線，有些駝背，拄着一根枴杖，一點點的挪動着。經過的路人總會打量一下他，便自顧自地走了。
突然，前面有一輛自行車飛快的騎了過來，眼看就要撞上老人，自行車上的男青年急忙把車把往左一拐，老人躲閃不及，還是被車撞到了一邊。自行車卻只是晃了晃，青年穩了穩車把，頭也不回的便飛快逃走了，撇下在一旁摔倒的.老人。在旁的路人都停下了腳步，對着老人指指點點，竊竊私語。卻沒有一個人肯上前扶起老人。
老人倒在地上，用手支撐着想要站起來，卻力不從心，又摔倒在路上，兩手有在地上摸索着，想找到掉在一旁的枴杖。“那個青年太不負責任了，撞了人就跑了，也不看看傷到人了麼！”一道憤怒的聲音響起，是一位婦人。
她的眉毛緊皺，眼神有些憤怒。説着便想上前扶起老人，卻被身旁的一位路人拉住了。“唉，你可別過去！”“為什麼？你們不去，我怎麼能不去？難道看着不管嗎！”婦人有些疑惑和憤怒，語音升高了幾分。“你不知道，幾天前也有這樣的事……”“好心”的路人在她耳邊小聲地把事情説了一遍。婦女眉頭皺得更深了，説話的語氣有些不足：“應該不會發生那樣的事吧。你看他……”“唉，這是誰也説不定呀！”説完，便快速地離開了。
“可是……”婦女猶豫地站在那裏，看老人無助的樣子，怎麼也移不開腳。“應該沒想象的那樣吧！那種事也不一定發生呀。”想到這裏，婦女還是決定過去幫一把，剛邁出腳就又頓住了，“可是，如果真遇到的那種事，就麻煩了。如果……”婦女心中思索着。婦女抿抿嘴，皺了皺眉。“算了，還是先看看老人的再説吧。走一步算一步。”權衡之下，婦女還是決定去做。她快步走上前，將一旁的枴杖拾起，遞到老人手中，並將老人輕輕扶起，拍了拍他身上的灰塵，輕言到：“大叔，我們去醫院看看吧！”便打了個的，離開了。
留下一路人的竊竊私語……“病人沒有事，休息一下就好了。”聽到醫生的診斷，婦人才放了心，坐在病房等老人的家屬來。不久，有兩個年輕人闖了進來，匆忙跑到牀前，焦急地喊道“爸！爸！你沒事吧？！”老人悠悠轉醒，沒有説什麼。“爸，究竟是誰撞的你，我們去找他講理去！”
老人茫然的看了看四周，突然顫抖地指着婦人説“是她。是她撞了我！”年輕人憤怒着轉身，對他大吼：“原來是你，你竟然這樣對我爸！”婦人一下在蒙了，急忙站起來“不是我！大叔，你忘了，是我把你送來醫院的，撞你的人是一個青年人！”“還狡辯！就是你撞得，你還敢不承認？！”……
婦人現在很煩惱，自從幾天前被老人冤枉後，她一直在四處奔波，希望能找個當事人給她作證，可是人都走光了到哪去找呢？這可把她急壞了。那老人的兒子也來過幾次，要求她要負責，否則就告他，這可怎麼辦……
正在婦人煩惱時，敲門聲響了起來。她趕緊起身去開門，來人竟然是——那個老人和他的孩子。婦人急忙把他們請了進來。兩個年輕人不好意思的笑着，搓了搓手説：“大姐，對不起。幾天前錯怪你了今天我們是來道歉的。”“這是……”老人笑着握住婦人的手“孩子啊，對不起啊。那天，老頭子我剛醒，腦子有點不清醒，錯怪你了。今天，我親自帶他們來跟你賠罪了，你可別建議啊！”
兩個年輕人急忙遞上手中的東西“這是我們的賠償金請收下。”婦人站起來阻止了他們，“沒事，這是我應該做的，不用這樣。”“孩子，我們給你添麻煩了。”“沒事大叔，我不會建議的。”婦人笑着迴應。“哈哈，好孩子啊，真是謝謝你了！”老人開心的笑了。婦人看着老人的笑容，心裏説不出來的欣慰，也笑了出來……
贈人玫瑰，手有餘香。讓我們守住我們的善良。守住我們的心靈，相互關心，相互幫助，讓社會變得更美好！
真善美的作文 篇2
春花燦爛，夏葉繁盛，秋實累累，冬雪飄逸。瞧，世界多美。而我為這世界增添了一份真善美！
真
一天，中午放學後，我急匆匆地往外走，看見朋友吳悦在校門口轉悠。我有點疑惑，趕緊跑過去。只見她垂着頭，嘟着嘴，拉着臉。
“怎麼了，吳悦？”我急切地問道。
“我婆婆不在家，她忘了給錢給我……”
“哦，沒錢吃飯……我也沒錢。嗯……走，到我家吃！”我還沒徵求媽媽的意見，就爽快地邀請朋友到家。吳悦轉憂為喜，眼睛睜得大大的，“真的可以？”“沒問題！”我拍拍胸脯説。
到家了，媽媽高興地打開門，“我們的康……”一看多了一個人，媽媽臉上的笑容僵住了，話也只説了一半。立刻，媽媽繼續笑着，叫我招呼吳悦到客廳坐，飯一會兒就好。
“康欣，到廚房來盛飯。”媽媽高聲地叫着。我一到廚房，馬上被媽媽拉到牆角，盯着我小聲地問：“怎麼不打招呼就把朋友帶到家裏吃飯？”“她婆婆不在家，又沒錢吃飯，我就帶回家了。”“就這樣？”“當然。”
多一份真誠，社會就多一份和諧！
善
鄰水縣要在城東北部新區興建“黃桷樹公園”，將荒山坡建成鄰城最佳的`“觀景台”和市民們的“天然氧吧”。縣政府的財政緊張，倡導全縣人們捐款。
班主任鄭老師在班上宣講了這件事後，班上立刻炸開了鍋，大家議論紛紛。“我沒錢，捐一塊。”“我爸爸説捐款最多捐兩塊。”……我呆望着窗外，彷彿看見天藍樹綠，花香鳥語，水清魚歡……
放學我一回到家，書包往沙發上一丟，跑到卧室把我的小錢包找出了。我一張一張地數着，“五角，一塊，兩塊……”唉，一共就只有十塊。
“媽——媽——”我着急地喊着。
媽媽邊跑邊問，“怎麼啦？怎麼啦？”
“鄰水縣修公園，要捐款。可我只有十塊。贊助我十塊？”
“捐5塊就可以了。我沒錢。”媽媽説完轉身就走。
我使出渾身解數，追着媽媽，纏着媽媽，煩着媽媽……媽媽拗不過我，給了我十塊錢。
多一份善良，社會就多一份温暖！
美
夏天的傍晚，天氣炎熱。我正在客廳看電視。突然，從陽台傳來媽媽驚喜地喊聲：“康欣，快來！快來！”
我剛跑過去，媽媽就説：“快去找一個空的礦泉水瓶。”我還沒弄明白怎麼會事，又返回去找礦泉水瓶。
“找到了，找到了。”
“把瓶蓋打開，快給我！”
媽媽小心翼翼地把手上的東西放進瓶裏，那小東西不停地撲騰着翅膀。
“這是什麼？”我好奇地問。
“蟬，可能是迷路了，飛到了陽台上。沒見過吧?拿去玩。”媽媽一臉孩子般的笑容。
我接過瓶子，看到蟬仍然在撲騰着翅膀，拼命地掙扎。瓶子很滑，瓶口很小，它根本飛不出去。我覺得它很可憐，不忍心把它作為玩伴。我把瓶子倒過來，蟬慢慢地爬到瓶口，待它頭鑽出來，我一下子捉住，放在手心，把手伸出陽台，蟬飛了……
我心裏默唸着：“一定要找到家！”
“你怎麼把它放了？”媽媽不解地問。
“我想讓它回家！”
多一份心靈美，社會就多一份感動！
這就是我的真善美。人人真善美，處處有愛心。讓我們攜手共建和諧、温暖、感動的社會！
真善美的作文 篇3
一天，我向往常一樣去學吉他……
我和吉他班的一個朋友一起去，我身上有10元，我説我們打車去把，AA坐。他説，不了還是去做公交車吧，我也不想一個人出6元只好説坐公交了。我們在站牌那裏等，他説你肯定是覺得我不想出錢把，我給你説不是的，坐公交又省的排污，又省錢，雖然人有點多，不過還是差不多的。我聽了以後無語，一會兒公交車就來了。
在第二站停站的時候，一個老人，拄着枴杖慢騰騰的走上來。上來的.時候順手扶了一下售票員的欄杆，那個售票員並沒有急忙攙扶着他，而是把他的手拿過去，讓老人差點摔倒，我當時就像去打那個售票的……到了交錢的時候，售票的來要錢，老人説摸了摸口袋結結巴巴的説：“我有證，但是忘了帶。”那個售票員就開始罵，我原本想替老人把錢給了，可不知道一股什麼力量讓我動也動不了，也許是我太膽小把…。一個年輕人去頂了售票員一句，並把錢交了，看見了錢她也不在説什麼了……車上有錢的人都紛紛給老人錢，雖然不多，我也蠢蠢欲動給了老人5元。
至於老人要去哪，他有沒有家，我們都不知道，卻人都蠢蠢欲動的給老人錢。售票員看見了，瞟了一眼，臉一下子拉了下來，我覺得並不是因為生氣而是因為羞愧吧。也許那個售票員為了自己的一點點一點點一點點的面子而不去對老人説聲：“對不起吧。”……
這件事在常人看來，可能比較普通，可是不難發現的是現實中真善美的存在吧……如果人人都能這樣做，我看寫關於生活中的真善美、節約等的同學，都應該不用寫了。希望我們都有一個覺醒，創造一個美好的世界吧！
真善美的作文 篇4
國中之前，語文對於我來説是枯燥、乏味的，最煩的就是讀、背、寫。然而，走進了青春，最珍貴的七年級上學期悄然離去之後，我尋找着觸動我心靈的事物，第一個想到的，竟然是語文。語文的真善美，是無法被遮擋的。
開學初，老師讓我們讀了《湯姆·索亞歷險記》。作者幽默、詼諧的語言讓我身臨其境。當我在看這本書的時候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽到一陣陣我的自言自語，甚至總能感覺到我一次次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小夥伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經歷，那個驚人的山洞歷險……每一個情節都深深印在我的腦海裏。作者能把小説寫“活”，語文的真也就從中體現了。
學期中段，老師讓我們點評《飛鳥集》。泰戈爾花了很長時間把人世的哲理和生活的情趣用一首首小詩編成一本《飛鳥集》留給了我們後人。翻開這本經典的書，“無垠的沙漠追求一葉綠草的愛，她笑着搖搖頭走開了”、“我們慾望把彩虹借給那隻不過是雲霧的人生”……一條條為人處事的必備品，在一句句內涵豐富的話中透露出來。“不要以為峭壁是高的，就把愛情放在峭壁上”、“‘我相信你的愛’，讓這句話成為我最後的話語吧”……生活中必不可少的“愛”也在《飛鳥集》中展現，這些可能對於我們來説很難讀懂，這也是《飛鳥集》耐人尋味的魅力。通過像品茶一樣細細地品《飛鳥集》，我體會到了語文的.善。
而語文的美在哪裏呢？每個月，我們班都有一次以小組為單位的文學展示活動，就如那次的“中秋詠月詩會”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精緻的理解，精心的準備，各種各樣的互動和千古流傳的詩詞讓我無法忘記。“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學帶着悲傷的眼神中透露着對親人的思念，鄉愁就不由自主地升上心頭。這首《水調歌頭》我從四年級就開始背了，但是因為不懂什麼意思，總是背得不熟，而知道了它所表達的思想感情後，它就深深地刻在了我心裏。“無言獨上西樓，月如鈎。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見歡》，我現在能信口背出，每當一個人孤孤單單的時候，彎月下寂靜的西樓那片悽悽涼涼的場景便浮現在眼前。
真善美的作文 篇5
《復活》這本書是偉大的俄國作家托爾斯泰在十九世紀末所作的一部批判現實主義的長篇小説。其內容不但揭露了官僚機構的橫暴，而且撕下了官辦教會的“慈善”面紗，暴露了神甫麻醉人民的騙局，也因為這樣的世態，才會出現下面這段真實而又動人的故事。
書中的男主人公涅赫柳多夫一開始是一個熱愛生活，喜歡純樸，滿懷希望的青年人，而後的他為什麼變得墮落，充滿且對自己心存懷疑呢？相信看完《復活》一書，你便會明白。
涅赫柳多夫之所以變成這樣，是因為周圍的一切全然撲滅了他別有所求的呼聲，他屈服了，他寧可相信別人也不相信自己。儘管他對以前做過的事會羞愧，會懺悔，也會彌補，但是孤立的.他還是相信了眾人。
他引誘了他姑母家的婢女瑪絲洛娃，也就是本書的女主人公，在被引誘之後，他拋棄了她，而瑪絲洛娃也因此被趕出了家門，從此過上了放蕩不羈的生活，也因而淪落到了被人誣賴成殺人犯的地步。當涅赫柳多夫看到瑪絲洛娃是因為自己才變成這樣的時後，原本壓在心底那別有所求的呼聲被再一次勾起，他知道瑪絲洛娃是冤枉的，因而他決定幫助她恢復清白。為了幫助瑪絲洛娃，涅赫柳多夫四處奔走，到處伸冤，但最終上訴還是失敗了，瑪絲洛娃被判去西伯利亞流放，涅赫柳多夫就陪着她一起，涅赫柳多夫的行為感動了瑪絲洛娃，使得她再一次愛上了他，但善良的瑪絲洛娃因為不想損壞涅赫柳多夫的地位和名譽，她忍着痛拒絕和涅赫柳多夫結婚而同一位“革命者”結合。故事的結局是悽美的，男主人公涅赫柳多夫和女主人公瑪絲洛娃並沒有在一起，但是他們都達到了精神和道德上的“復活”。
看完此書，我的心被深深的震憾了。我開始明白：人不僅僅要活着，而且還要追求真善美。
真善美的作文 篇6
因為真誠而善良，因為善良而美麗。生活中，太需要一種人性的自然流露，太需要一種來自人類靈魂深處的憐惜，也太需要一種展現人類靈魂的純淨與美好。“真善美”是中華民族一種重要的傳統美德。
然而在現實社會中，竟然有一部分人認為“真善美”的時代已經過時。許多不美的行為有所顯現：比如在吃飯時，浪費許多的飯；還有在去學校的路途中，隨處可見學生亂扔的食物，不知道大家是否想過，當農民伯伯看見浪費掉的那些糧食，他們會作何感想！作為新中國的一代人，我們有什麼理由，又有什麼資格去踐踏我們的`父母乃至所有勞動人民用辛勤汗水換來的勞動成果呢？
當然，世間自有真情在，善意平常在人心，人間還是好人多。比如：成都公交總公司405隊售票員錢雲在空無一人的公交車上撿到了3萬元現金，面對一筆數額巨大的現金，他心不動，將錢完璧歸還給失主，這是多麼典型的拾金不昧行為。又比如在公共汽車上，有的同學發揚尊老愛幼精神主動給老奶奶老爺爺或小朋友讓座。還有一位老伯伯在草地上撿同學們吃東西扔下的垃圾，他撿了一袋又一袋，然後集中起來放進垃圾桶裏。
難道這些事例還不足以説明問題嗎？我們現在生活的世界上有善良、誠實、美好，但也有兇惡、謊言、醜陋。我呼籲全世界人民立刻行動起來，一起來做善事做好事，使我們的世界充滿真情，充滿友愛，充滿陽光。
真善美的作文 篇7
“大家好，我是你們的班主任老師，叫我布丁老師就可以了。”漂亮老師説話的時候，還特別看着桃桃。
據説，這所魔法國小的女老師可多了，大的`小的都有。布丁老師説：“我們今天要開始學習魔法了，首先，先做一個移動魔法的示範。”
布丁老師説着，就拿出一個小栗子，手掌張開，但是沒有觸摸到栗子，而是和栗子有着兩釐米的距離左右，然後喊道：“姆拉達斯，移動吧！”説着，栗子就開始移動了，接着，老師繼續説，“左！右！前！後！”真是神了，老師説到哪個位置，栗子就移動到那裏去。
“好啦，大家嘗試吧！”布丁老師笑着用另外的魔法把栗子發給大家。
“姆拉達斯，移動吧！左！右！”桃桃在很努力地做着，可是怎麼都不成功。其實大家也都是一樣的，沒有一個像布丁老師那樣子操縱自如的。
“再看一遍吧！姆拉達斯，移動吧……”布丁老師繼續重複道。
這可真是個難度高超的魔法啊！
真善美的作文 篇8
有些人感歎道：“為什麼好人就這麼少？”其實他們只是不太會發現而已。然而，生活中的點點滴滴都流露出真善美。
這或許是一個善意的提醒。當你誤入歧途而迷失方向時，總會有一個人把你從“地獄”拉到“天堂”。這個人可以是爸爸，是媽媽，是老師，是同學。無論如何，他們對你的提醒，都表現出他們這也可能是在你失意時的安慰。當你被生活瑣事所困擾而垂頭喪氣時，在你身邊的人會給你親切的安慰，讓你從憂鬱中站起來，讓你脱離苦海。
當然，這還可以是一聲簡單的問候。每天清晨，當你走出家門，遇到一個陌生人，相互一聲簡單的問候就可以在瞬間拉近你們的距離。如果人與人之間都能做到這點，那麼世界將會變成更好的`人間。
真善美其實無處不在。
朋友們！請擦亮你們的眼睛，去發現身邊的真善美，去發現這個世界的美！
但在這同時，我們也要記住：在發現真善美的過程中，也要讓別人發現我們的真善美！
真善美的作文 篇9
A
每年暑期，學校需要我們高中生主動參加社會實踐鍛鍊，在爸爸的聯繫介紹下，今年我去了一家社區。
兩天來，自己坐在擁擠的辦公室裏，看着來來往往的人，聽着他們的談話。每個人訴説着自己的不幸，渴望這個社會多一些關心。電腦上出現別人的信息，手在鍵盤上敲打的是那些人這些年來走過的點點滴滴，從就業到失業，又從失業到就業，學歷有高有低。心開始緊張，多年後的我會不會也有這樣的一張表來記錄我的人生。每張表上都會出現社保擴面徵繳政策、創業意識教育培訓、SYB培訓之類的字眼，我知道這是社區、社會唯一能為他們做的事情。今早，接待一位來訪者，沒説幾句，便罵罵咧咧的，説了些不堪入耳的話，這是積怨，因為沒處發泄，沒處傾訴，才會這樣。
以前的我只知道這個社會是複雜的，其實不然，在這個社會上，總有温暖和關懷，你困難了，有社會；你失業了，有社會；相反，那些明明有條件，卻享受着特殊待遇的人最可恥，所有的關懷都應當給予值得享有的人。
B
其實，每個人的人生不盡相同，有人開着寶馬，住着豪宅；有人住在破舊的危房裏；有人在常青藤院校裏深造，有人連九年制義務教育都上不完，只能説人各有命。不是所有人的出身都是公平的，但是上帝給予我們的機會是一樣的，就看你選擇怎樣走下去……
如果，我不是出生在這個城市，我不會遇見你。
如果，沒有你們，就沒有現在的我。
感謝那些討厭我、嘲諷我、鄙視我的`人，因為你們我變得堅強！
感謝那些陪伴我、鼓勵我、支持我的人，因為你們我才不會孤單！
如果有一天，我不再是我，也許身邊沒有人陪伴，也許所有的人都離我遠去，即使路途再坎坷，我也會一直走下去……
如果有一天，我不再是我，沒有温暖的大房子，沒有整潔的衣衫，沒有良好的家境，就算我有再好的人品，再高的素質，那些唯利是圖的人永遠不會記住我的名字……
只是，永遠讓我們的成長充實歲月，讓歲月豐富人生。
真善美的作文 篇10
“人之初，性本善；性相近，習相遠。”就像瞳言小記者的楊梅老師課堂上描述的，真善美總是美好的！這種美總給人帶來親近、舒適之感。
在一個驕陽似火的早晨，我在小區騎車時一位小姑娘引起了我的注意。只見，她蹲在草坪邊上手中捏着幾根被曬得快乾枯的小草，正一心一意地整理着，在一旁的媽媽正一遍一遍地催促着，而小姑娘過了許久才抬起頭，望着媽媽天真地説：“媽媽，你看這幾根小草快枯死了，我要帶它們回去喝水。”而她的`媽媽卻不屑一顧地説：“行了，行了，快走吧！”那個小姑娘聽了便小心地把小草放進了口袋，跟她媽媽走了。
我不禁想，對於這快枯死的小草，這個小姑娘做出了真善美的舉動，盡到了自己的一份努力，要把小草救活。相比之下，有多少人會在生活中去在意這些小草，又有多少人能體會到小姑娘如此善良對待小草的心態呢？而且有的人還會去欺負弱小的生命。
這個天真無邪的小姑娘懷着一顆善良的心，用善良的行動拯救了快要乾枯的小草，可大多數人卻不以為然，還常常忽視身邊弱小的事物。我們不僅應該幫助弱者，重要的是應該善待他人，用眼睛發現身邊的真善美。
