心靈的底片作文(6篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的心靈的底片作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的底片作文1
終於又到了星期天，像往常一樣，中午的放學鈴一響，我就飛似的衝向學校大門。果然，爸爸早就等在那裏。一見到我，爸爸的眼睛就樂得眯成一條縫，遞給我滿滿兩袋吃的，“最近學習怎麼樣？怎麼瘦了？多吃飯啊……”
“好了，快到上課時間了，回教室去吧！我也該回去了。”儘管只是短短几句話，心中總覺得暖暖的……
爸爸轉身離開了，看到爸爸彎駝的背影，卻突感那個曾經熟悉的背影有些陌生，筆直的背，寬寬的肩，如今卻彎成了60度，肩也是一高一低的，看到爸爸遠去的背影，心中不禁一酸，淚眼迷濛。
記得小時候，爸爸每天騎自行車接送我上學，我總愛伏在爸爸的背上數他脖子上的汗珠，趴在爸爸寬厚的背上的感覺是那麼甜蜜而又温馨。路燈下，我和爸爸的影子投在水泥地上，昏黃的燈光像個巫師，把影子一會兒拉長，一會兒縮短，真是奇妙極了。爸爸弓着背，身下是轉動的車輪，在吃力地向前緩行，背上是我的影子，像大山上的一個小土丘。我不斷地出神地望着地上的影子，近乎發呆地沉思着，問：“爸爸，你的影子感到了疼嗎？”爸爸哈哈地笑着：“傻孩子，影子怎麼會感到疼呢？”可是我分明看到了那個壓在爸爸身影上的大石頭啊！
想到這裏，心裏的酸楚如泉湧來，我就是那塊石頭啊！我一天天地長大，壓在爸爸背上的石頭也越來越沉重。這十幾年那沉重的石頭終究還是把爸爸的背壓彎了，肩壓疼了，腰壓累了。可爸爸從未説過這些年的累，這些疼；從未抱怨過肩上的負擔有多重，腳下的路有多難走。只是一如既往地弓腰承受着，那蒼松一樣的脊樑如今卻不再似當年那樣挺直了。
內心深處，永遠定格着父親的背影，如巍峨的大山，堅毅、厚重！
那路燈下地面上的影子成了永恆的心靈底片！
心靈的底片作文2
你説，底片是相機的魂之所在，恰似人的心，最深刻的回憶永遠都在心中。
那天，我到超市中買零食，由於聖誕節快到了，有很多人都在買“噴雪人”（一種玩具）。在這人海中，我看到了那位同學聶和樂，他也在買“噴雪”，他的出現把我的思緒拉回了國小的`元旦慶祝會上……
那天中午，我們全班拿出自己湊起來的零花錢去買飾品來裝飾班上。今天這個下午就是屬於我們的了，我們要將教室“美容”好後盡情狂歡。
但事情遠遠沒有我們想象中的那樣順利。
佈置完後，一位同學滿頭大汗的大聲喊：“我的三瓶‘噴雪’不見了，是誰偷的。”他找了很長時間也沒有找到，於是這位同學開始破口大罵，雖然他並不知道是是誰拿了他的東西。
班主任知道了這件事批評了他一頓，在慶祝快要開始。“主持人”正準備説話時，班主任坐在講台上説：“剛才在我們班是誰偷東西。令我失望的是，這位同學找了這麼久，那偷東西的人還不還他。我希望那名學生能夠誠實站出來，我不追究其責任，否則這個慶祝會取消。我給你們30秒。”
接着，班主任開始倒計時了，“三十”、“二十九”。“是誰呀，這麼討厭！”我們在下面小聲議論着。“十五”、“十四”。“到底是誰呀！拿出來不就得了嗎？”一名學生生氣地説。
這時，一位學生站起來説：“老師，是我。”但是那位學生可是平時成績和品行都非常好的同學，老師顯然不相信，於是，擺擺手示意他坐下來，便又接着數“十”、“九”。
我們都緊張得大汗直冒。這時，聶和樂站起來了，“是……是我拿的，老師”。老師看了一眼説：“好吧，慶祝會現在開始”。緊張的氣氛過去了，我們都在埋怨他，認為他白白浪費了大家的時間。
但兩天後，傳來一則驚人的消息，那三瓶“噴雪”是他買的，並不是偷的。
今天，在這裏看見他，不禁對他肅然起敬走上前去和他打招呼：“你好嗎，最近？……
心靈的底片作文3
有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那發生在大雨中的一幕，我的心就彷彿受到了重重地撞擊。
我放月假回家的時候，順便帶了一本玄幻小説，返校時，因為太匆忙，卻忘記了把書帶走。
第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄着濛濛細雨。吃完早餐，急急忙忙往教學樓趕去，無意中發現一個熟悉的身影，從校門外走進來。走近一看，原來是爺爺，我連忙迎上去，爺爺撐着一把舊青傘，雙腳上沾滿了泥水，一隻手一直捂着胸前的衣襟，我感到納悶，爺爺胸前鼓鼓的，藏了什麼寶貝呢？
見到我，爺爺從懷裏把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落在家裏的那本玄幻小説！“你這孩子太粗心了，昨天就看了一天的書，今天竟然忘記帶回學校。”爺爺説，“我想這麼重要的書，今天上課你一定還得用的。”爺爺一邊甩掉傘上的雨水，一邊用手抹去頭上的汗珠。然後又問：“沒有耽誤你的學習吧？”
一剎那，我的臉上發起燒來，不敢抬頭看爺爺，結結巴巴的回答：“不，沒有——沒——沒有，其實——”“沒耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認識，家裏就指望你了！這樣，我也好向你在外打工的父母交代啊。”爺爺摸着我的頭，一邊説，一邊露出了笑臉。我點了點頭，心裏像倒了五味瓶，不知是啥滋味。頓時，一幕幕畫面慢慢地出現在我眼前，我彷彿看到父母奔波在外的身影，我彷彿看到爺爺早出晚歸的情形，我彷彿看到奶奶日夜操勞的情形，而我……
“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了。”説完爺爺又走進了雨中。
雨還在淅淅瀝瀝地下着。我呆呆地望着爺爺遠去的身影，再低頭看着手中的書，視線不禁被淚水模糊。這時，有一種聲音正慢慢在心底響起：“爺爺，放心，我會用心的！”
心靈的底片作文4
人生是一次星空下的旅行，雖然神祕卻又美麗。在人生的漫長跋涉中，也許一些事物轉瞬即逝，一些人擦肩而過，如流星般的短暫，但也會像流星那樣閃耀美麗，留給我們永恆的記憶。每當我們從心底回想起那一刻時，都會給我們帶來一種難以言表的震撼。這種震撼更多的是來自自身對美的感受。在我的生命中，美的事物我見的很多，但唯獨那一次深深震撼了我的心靈。
那是一個仲夏的夜晚，幼年的我和外公走在回家的路上。夜涼如水，在紫水晶般的天幕下，一輪明月高高掛起。月光很柔很軟，以至於我覺得月光在流淌，它流過一片茂密的竹林，在雪白的路面上映下竹的倩影；它流過一排低矮的瓦房，在熟睡的臉上留下甜美的笑容。它擠入竹林，鑽進窗户，甚至溜進我的心房。外公拉着我的手，一步一步的向前方走去，而在我們身後月亮正在緩緩升起。在我的面前則是兩個被月光拉長了的身影，一高一低，形成了鮮明的對比。
就這樣，我們慢慢地走着，來到了一處水塘。輕風微瀾，波光點點，遠處依稀閃着幾處漁火，而湖面下則是一種神祕的深藍，彷彿是在遮掩着什麼似的。就在這柔和的神祕的水面上，浮着一片小荷葉。在一片墨綠中，一枝合了苞的荷花傲然直立，我在想明天早晨她會不會開放呢？湖邊蘆葦叢生，翠綠的葦葉在夏風中輕輕搖曳着，彷彿在向我招手。在這美麗的夜裏，一切歸於寂靜，一切歸於自然。不知是不是我們的腳步聲驚起了一隻青蛙，撲通一下跳入水裏，就是這一次意外，讓我見到了我終生難忘的景象。就在青蛙入水的那一剎那間，萬千的螢火蟲從蘆葦深處飛起，散發着迷人的綠色光芒，在深藍的水面上映出綠色的光輝。我回頭看看外公，我的眼角濕了。在月光下，外公的銀髮是如此的閃亮，閃亮的都刺痛了我的心。時間靜止在那一刻，月光也隨之定格。一個如夢的夜晚，一輪明月，一片水塘，一羣螢火蟲，一位老人，便永遠的映入我的心中。
現在，每當我回憶起我那已故的外公時，我的腦海中都會展現這麼一幅畫：紫色的天幕下，明月高高升起，一位白髮蒼蒼的的老人在注視着遠方螢火蟲的美麗。
心靈的底片作文5
世事變遷，滄海桑田，人在這個世界上必然會經歷很多，或辛酸、或幸福，那一幕幕畫面構成了一部精彩的光影作品。在我心中存着一張簡單而温馨的心靈底片，底片上的是我的母親。
母親是個莊稼人，不善言辭但始終默默付出，竭盡全力愛孩子。從小到大我還算一個聽話的孩子，沒讓她操太多心。母親因此很驕傲，總是和街坊四鄰不厭其煩地説：“俺家的娃真是聰明得很呢”，所以我一直好奇為什麼母親這個時候一點都不木訥，她的不善言辭哪去了？
母親的愛是濃濃的，在你沒有做好準備的時候，突然向你投過來，叫你猝不及防，淚流滿面。
暑假結束的鐘聲敲響，我馬上要踏上三年的高中生活了。在我們這，自家的孩子去縣城上高中可是頭等大事。在開學的前一天晚上，一切準備就緒，母親似乎突然想起什麼似的，從廚房內小跑了出來，眉頭緊鎖，嘴裏唸叨着：“呀！呀！我怎麼把這件事忘了呢。”原來，母親聽人説，孩子頭一次出門，必須帶上山裏寺廟的僧人開過光的護身符才能遇事化吉，心想事成。可是現在進一趟山本來就不容易，何況是晚上？而且母親人也矮小，腿腳又不方便，山裏晚上偶爾還有野豬出沒，一般村民都不敢輕易進山。
我吃完晚飯後就早早地去睡了，就在這時母親壯起了膽子，一個人打起手電筒進山了。直至我下牀喝水時發現母親不在，才意識到母親可能進山了。我又急又怕，一路小跑地去了村長家，哭着求他發動全村找媽媽。
最後我們是在三十里外的大山裏找到媽媽的，她滿身塵土，手裏拿着護身符，一臉的欣慰與滿足。喘着粗氣笑着説到：“給，給，護身符。”我緊緊握着護身符，眼噙淚水緊緊抱着她説：“沒事就好，沒事就好。”
在那張心靈的底片裏，有一個在漆黑的大山中央拿着靈符步履蹣跚的瘦小身影，在無盡的寒夜中散發着温暖的愛的光芒……
心靈的底片作文6
總有一些人，會讓你在寂靜的深夜在心中默默想念；總有一些人，總在你痛苦無助時給予你温暖；總有一些人，也許不在你身邊，但想起來時，就如在身邊一樣鮮活真實。或許每個人心中都有一些人，他們是心底最温柔的記憶，是黑暗道路上的路燈，指引方向。
有時將心靈的底片重温一遍，那麼即使身處寒冬也能感受到春天的温暖，在盛夏也能感受到秋天的涼爽。
那是在一個陽光明媚的春日上午。語文課上，大家安靜地做着練習。我抬頭扭扭有點痠痛的脖子，看見老師坐在講台前，在一張紙上勾畫着什麼。我低下頭繼續做題。下了課同學傳話：語文老師“有請”。我匆匆跑上三樓，老師已經站在走廊邊等我了。見我上來，老師講手中的東西遞給我：“你先看一下你的試卷”。我接過來，心內着實一驚，這是上次大考的試卷，上面已被老師用紅筆做過標記，是上課時的那張！老師指着做過的標記説道“看這個錯誤是不是太可惜了？那個地方扣這麼多分是不是因為答的太少了？這次作文沒有寫好，是體裁沒把握好。”老師一一指點我犯的錯誤。
最後，老師看着我，説：“這次考得的確不是很好，但加把勁兒，語文再多考幾分，咱一定能趕上來！但千萬別放棄，要有自信！有不會的一定要問老師。”“加油啊！”老師笑着説。那些話一字一句地烙在我的腦海裏。回想起來，他那清澈的聲音彷彿是站在我身邊説的。那時，陽光穿過窗户打在老師的身後，讓他看上去好像鍍了一層光環。他堅定的眼神裏充滿了鼓勵，明媚的笑容裏，充滿了對我的支持和信任。
當我真心去讚美一個人，才發現我的語言是多麼蒼白無力，寫不盡內心的感動。可能我的記憶是件微不足道的小事，是並不新奇的事，但他給予的鼓勵像一陣風，吹走了我天空中的陰霾，讓我看見太陽，重新揚帆起航。這種鼓勵是其他人其他事都無法取代的。
海浪可以沖走沙灘，卻衝不走巖石上的痕跡。正如陽光可以侵蝕回憶，卻磨滅不掉內心深處的記憶——心靈的底片。每當我被激浪衝垮，欲舉手向困難投降時，這段記憶就會像電影一樣鮮活再現，推動、支持我走下去。
