學會積累作文(2篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學會積累作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小時候，喜歡讀冰心奶奶的《繁星春水》，其中有一句話讓我感受良深：“創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細小的泥沙。”的確，也許有許多人會看到那滾滾的波浪，卻少有人注意到波浪下那些細小而不起眼的沙石。然而，正是這些細小的沙石，經過積累，創造出了新的陸地。

古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”作為學生，學習總是擺在第一位的，好的學習成績，不是靠一天兩天就能成就的，而要從平時的“跬步”中去積累，從“小流”中來收穫。我常常喜歡到奇妙的數學王國去漫遊探索。通過幾年參賽，我發現，在平常的課堂中，老師經常會提到一些課外的知識點和常識，雖然不會很詳細的講，但我總會很留心的聽取和記錄，不太明白的地方在課後向老師討教。這樣一點一點積累下來，一個月，我往往能積累近二十個知識點。再加上平時做題所積累的，一個月積累的知識點總是不少於三十個。這樣，在以後的奧數路上，我輕鬆了不少！

積累是一種毅力，也是成功的前提。積累是由量變到質變的過程，是由微小到偉大的捷徑。機會總是留給有準備的人，只要你認真準備了，你就會有成功的機會，如果你不付出努力，那就決不會有成功的可能。

現在，面臨會考，許多同學對於複習，會表現出一些焦躁和茫然，會覺得所要記憶和掌握的知識太多。這些，要求我們平時學習注重積累。而我，針對自己的實際，定下了一些“積累細則”，如：針對英語，我規定自己每天熟記五個單詞，一個月熟記一百五十個單詞；每天認真做好做透一篇閲讀訓練，兩個月下來就掌握了六十篇閲讀理解……如此“零存”了一個多月，我對英語的學習越來越得心應手！

合抱之木，生於毫末；九級之台，起於壘土；千里之行，始於足下。讓我們在學習生活中學會“零存”——學會積累，爭取成為科學文化知識的“大富翁”！

在看圖寫話的練習中，要把圖寫“活”，需要我們展開豐富的想像。但是有的同學想不出來，別人怎麼説，他就怎麼寫。如果讓他獨立完成一篇看圖寫話，就只有圖上的內容。為什麼會有這種情況呢?那就是平時積累的少，頭腦中沒有“生活”。因此，我們國小生從現在開始就要學會積累。

一、積累生活。

生活豐富多彩，為寫話提供了豐富的材料，但我們往往熟視無睹，或見而不記，所以時間一長就淡忘了，只能有些模糊的印象。那麼怎樣把生活中的內容記錄下來呢?

1.積累課內外的活動。每學期學校、班級都搞一些有意義的活動，比如：運動會、拔河比賽、朗讀比賽。這些活動同學們最感舉了，感受也多，我們應及時把這些內容記下來。也可能你記的不那麼具體，沒關係，自己能看明白即可。

2.積累發生在班級的事。在我們身邊常常發生一些意想不到的事，何況是有好幾十人的班級呢。如正在上課的時候，教室飛進一隻嗡嗡叫的小蜜蜂，同學們是如何反應的.，記下他們的動作、表情或者語言，還可以談談自己的想法，這就是不小的收穫。

3.積累生活中的小事。在生活中，我們與父母、同學、夥伴之間發生的事，都是微不足道的小事。但正是這些小事，才反映出我們內心真實的一面。如父母天天接送自己上學，老師放棄休息時間給你輔導，為小事和同學發生口，等等。利用日記把這些瑣事描述下來，並談出自己的想法。這些身邊平凡的小事，就是你以後寫作文的素材。

二、積累詞句。

俗話説：“好記性不如爛筆頭。”我們同學看書不少，但記住了多少呢?所以，在閲讀中要善於記，用筆記下好詞、好句，精彩的段要背下來。我想這些老師一定要求過，如果你沒有做到，現在開始也不晚。積累多了，能拓寬你的思路，豐富你的語言，當然也就能妙筆生花。