難忘的國小同學作文300字7篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的難忘的國小同學作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

轉眼六年的國小生活即將結束了，我心裏很不是滋味，我捨不得我們這班級和同學。六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學，在這六年中是他們給了我無數的幫助，在困難是與我風雨同舟，給我留下了太多的美好回憶。

比如説我們班的幽默大師計海鑫他時常説出一些幽默搞笑的語言，讓我們捧腹大笑，再來説説我們的班的調皮搗蛋愛哭鬼李斯年，記得有一節音樂課，他在一旁講話，老師看見了就説了他幾句，誰知他竟然嚎啕大哭了起來，那聲音響徹雲霄，使我終生難忘！

當然了我是不會忘了我那兩個好兄弟那就是施曉鋒朱海華！他們是我在這所學校認識的最好的朋友，他們給了我很多幫助，我是永遠忘不了他們的我最好的朋友：朱海華和施曉鋒！

還有我最害怕的人殳馨悦，她可是我們班人人害怕的呀！

這就是我們的快樂六（1），也許以後六（1）班會被人漸漸但忘，但我是永遠不會忘得！

每當看到用那兩張彩紙做成的'花和花籃，我就會想起那個樂於助人的同桌----高一茗。

那次美術課，老師讓我們帶了彩紙、剪刀、雙面膠。可我就是忘了帶彩紙，我急得焦頭爛額，四處借彩紙“xx借我兩張彩紙行嗎？”“不行，我也剩不幾張了……”，同學都找藉口不接我，我沮喪地回到位上。我把目光轉向了同桌，去又搖搖頭，今天已經向他借那麼多東西了，何況他今天只帶了4張彩紙，勉勉強強能做一個花和花籃，又怎能借我呢？正在我一籌莫展之際，我聽到了一個温暖的聲音：“我借給你吧。”我回頭一看，原來是高一茗。“可是你的紙……”“沒事，我就做一個花籃子不就行了，再説你的花插進我的花籃裏，不正好嗎？”説完，他毫不猶豫地遞給了我兩張天藍色的彩紙。我頓時感覺空氣凝固了，一時不知道該説什麼好，嘴裏只吐出幾個字：“謝謝。”有了高一茗給我的兩張彩紙，我做成了一個精緻漂亮的花，並得到了同學的讚許和老師的表揚。我感激地把目光投向同桌，而高一茗卻真心的説：“你做的真好。”

至今那個精緻漂亮的花和花籃我都保存著，每當看到他們我都會想起我那樂於助人的同桌——高一茗。

兩年前的那個上午，在回家的道路上我們不期而遇，你衝我嫣然一笑，於是，在同學中我又多了一個朋友。 皮膚上泛着幾點紅暈，美麗的眼睛含着秋波，兩顆微微露出的虎牙顯出你的俏皮。這讓我認為你是個可愛又脆弱的女孩。 然而，我錯了，你是個堅強、勇敢的女孩。 那天，我們公佈了考試成績——很遺憾的是，一向成績很好的你，沒有考到全班前二十名。

你流淚了，你第一次流淚了，那是傷心的淚水，是懊悔的淚水 正當我打算替你撫平心靈的創傷時，你嫣然衝我一笑：“沒事！沒事！只是一次失敗而已，我不會被打倒的！” 此後，每當我看到你，就有一種未曾有過的親切感和無名的喜悦。 然而，不幸又發生了：在學校，你不慎摔倒，腿上擦破了一大片，血不斷地往外流。可是，你卻緊抿着嘴，不管多痛都不呻吟一聲。在同學們的幫助下，血止住了，你也不多休息一會兒，繼續向前方邁開了步伐，做自己要做的事。回到教室，你又回頭衝我嫣然一笑。我覺得，這回眸一笑，比任何美女更富魅力，更有內涵。 光陰似箭，日月如梭。

現在的你，即將步入小升中的考場，在此，讓我為你祝福！

光陰似箭，日月如梭。我六年的時光中，有一件事讓我難忘，這件事發生在很久以前的星期五。

在那個星期五放學時，我同桌王雅萱清理書本的時候，不小心把我的語文書帶走了。而老師佈置的作業都跟語文書相關，而且作業有很多，不是一時半會兒能寫完的。我清理完書本，發現我的語文書不見了，但王雅萱已經回家了，完全追不上，那時也不知道她拿了我的語文書。我想:不怕，我可以向同學借語文書。

在星期天下午之前，我用《英才教程》把前兩題寫了，只剩一大題，我就向同學去借書，可他們都不在家，我急得像熱鍋上的螞蟻——無路可逃，不知怎麼好，我又不知道王雅萱的家在哪？

到了星期一，你檢查作業時，看見我有一大題沒有寫，於是告訴了老師，老師不僅批評，還讓我重寫一次。回到教室，我的同桌王雅萱拿出了兩本語文書，其中有一本就是我的。

這件事讓我明白了王雅萱很粗心，拿了我的語文書，還不知道我的語文書在他書包裏，白白被批評，還重寫一次。國小真有許多酸甜苦辣鹹。

在我們的班級裏，有許多各種各樣的人。有搞笑的人，內向的人，開朗的人……在這樣的班級裏，我喜歡搞笑的任澤琛。

任澤琛是我們班的“明星”，誰都知道。有的人記住他，是因為他淘氣，有的人記住他，是因為他機智，有的人記住他，是因為他聰明……如果你問我為什麼能記住他，我會毫不猶豫地告訴你：“是因為他聰明。”

記得有一次，語文老師在課上提了一個很難的問題，大家都在認真的思考，不一會兒，任澤琛就舉起手回答問題，老師把他叫了起來，他回答得很精彩，全班同學不由得都為他鼓掌。

你不要看他上語文課這麼聰明，他在音樂課上，可是出大丑了！

有一次上音樂課，任澤琛在説話，於是，老師就把他叫起來，讓他回答問題。老師問：“莫扎特，是誰？”他回答道：“莫扎特是當代作家。”話音剛落，班裏就響起一陣笑聲，老師又問：“他的作品有什麼？”“月光曲！”他回答道。笑聲一波未停一波又起，老師邊笑邊説：“莫扎特從墓地爬出來給你兩巴掌，你就不顯能了。”接着，班裏就有響起了一陣笑聲。

呵呵！這就是我最難忘的同學，我會永遠記住他。

時間飛逝，轉眼間，我和我的同學相處也有五年了，我就要和我的同學們告別了，可我怎麼也忘不了一個人，那就是魯豫，他是我們鐵三角重要成員之一，他是我最親的鐵哥們。

他有着一雙明亮潔白的眼睛，眼睛裏還真先出勃勃生機，眼睛上面還有一雙黑黑的眉毛，顯得非常嚴肅，有時也非常可愛，兩邊是一對大耳朵，非常的可愛，一看就知道是有“福”的人。

他非常講義氣，雖然談不上同年同月同日死，但也可謂是有福同享有難同當呀。記得有一次，大家都放學了，可我和劉旭彬卻在教室裏找東西，因為我記作業本上的彈簧丟了，可怎麼也找不到，於是我便走了，可卻沒看見魯豫，他肯定是以為我已經走了，早就出去了。他現在肯定回家了，看來是不可能和魯豫放學一塊玩了。我和劉旭彬沮喪地走着，心想魯豫肯定在回家的路上。嗨，要是我早點找到魯豫該多好，那樣就能和魯豫皖了。我們走着走着，突然看到一個熟悉的身影——魯豫。他竟然還在那裏等着我，我跑過去問個究竟，他説：“我找不到你們，所以就在這裏等你們我怎麼會先走呢，我們是好朋友嘛。”我聽了這句話心裏熱乎乎的，他竟然不顧自己回家後是否挨吵，堅決留在這裏，這也許就是友情吧。

這就是魯豫，我最難忘的同學。

黎美琳是我最好的同學，也是我的好朋友。我們的身高差不多，她的皮膚白白的，動作很文雅，看上去很斯文。我們經常走在一起，總是有説有笑的，好像有説不完的東西。

記得有一次，我們每人買了一個十字繡，就在一起做，比賽看誰做得又好又快。我們按照提示，先把線穿好，再商量做法，然後拿回家裏去做。開始，我對這玩意挺感興趣的，也很用心去做。可做那些是要一針一線自己動手的，沒有耐心是做不了的。我回到家剛做了半個小時，就有點不耐煩了，一不小心，還很容易扎到手。我把十字繡扔到一邊，不做了。第二天，我對黎美琳説：“這些太難了，要很多時間才能做好的，我不做了，你呢？”她邊做邊説：“難我也要把她做好。”説完，她又認認真真的做着。不久，她就做好了。

還有一次，我和她一起去接她表姐，那時在寒假，又大風又冷。我們在哪裏等了好長一段時間，都不見她表姐，我説：“你表姐怎麼還不來啊？”我接着説：“她可能有事晚了點，我們再等等。”最後，終於等到了。

她不管做什麼事，總是很有耐心，這一點很值得我學習，我希望我們的友誼永遠不變。