【推薦】大雨的作文合集9篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的大雨的作文9篇，希望對大家有所幫助。

我正坐在桌前思考着《幸福》這篇作文怎麼寫，忽然一個驚雷，打斷了我的思路，我抬頭向窗外望去，只見空中烏雲密佈，組成厚厚的黑幕，漸漸地向地面壓下來，狂風呼呼地刮個不停，把地上的樹葉垃圾一起捲上了天空。再看遠處．哎呀，大事不好，樹園裏的小樹苗被風吹得東倒西歪。

一眨眼功夫，下起了傾盆大雨，打得小樹苗“啪啪”直響。這樣下去，小樹苗受得了嗎？我得去解救它們。我從家裏拿了一些麻繩和木棍，衝進了雨幕中。

來到樹園裏，先用兩根木棍夾住樹幹，再用麻繩將小樹緊緊綁住，就這樣，我依次做下去。一棵、二棵、三棵……就剩下最後一棵了，麻繩和木棍全用完了，怎麼辦？正着急，我發現園邊有根竹杆，上面還纏着鐵絲，我急忙跑過去，一不小心，一隻腳陷入泥土中了，費了好大力氣才拔出來，將竹杆插入樹旁的泥中，然後用鐵絲纏住小樹苗。它們迎着風，在向我點頭致謝。

我看到這一行行得救的小樹苗，心中充滿了無限的喜悦。

祈禱這場大雨能沖刷掉從前的一切

庭中黃花瘦。雨歲江南階成空。

遙坐西樓。聽着窗外陣陣雨聲。亂人心……

酒一杯。灼喉淚。為誰 ?

愁斷腸。枉凝眉。痴誰 ?

那年。此地。你與我如燕雙歸。

今日。此地。我孤飲酌酒澆悲。

忘了。什麼都忘了。夢成空。夜來人不寐。

只因相思未歸。

雨。還在下。我抬起頭抿着嘴脣。

也許這場大雨能沖刷掉我們的一切吧。

站在窗邊。呆呆的看着窗外的大雨。

卻不知道該説些什麼。只能把滿腔的思念化作一聲長歎。

不知不覺又觸摸到了從前。戳痛了自己那道不可癒合的傷口。

默唸着那些誓言。原來都已隨着時間腐爛。

揮揮手。我想趕走這數不盡的哀愁。

卻發現。努之無果。

只能祈禱這場大雨能沖刷掉那過去的一切。

是否真的淡如水？

熟悉的身影，熟悉的臉，

轉身迎上的卻是你無情的語言。

是否一切真的淡如水？

是否一切真的無法回到從前？

心裏糾纏着一根刺，

深一寸痛徹心扉，

淺一寸竟也是萬般不捨。

有人説："酒，喝着喝着就醉了。感情，説着説着就淡了。"

從陌生到熟悉再到了解，

一點點，一絲絲，一縷縷。

從親密到陌生，

難道僅僅只需一秒？

這世界上有太多太多熟悉的陌生人，

你和我只是這世界裏漂浮的兩粒塵。

終究有一天，塵埃落定，

彼此温柔的雙眸深情凝望地將會是誰的容顏？

本是萬里晴空，烈陽高照的一天。我們看過天氣預報後正準備去游泳。誰知天空不作美，計劃永遠趕不上變化。

不遠處飄來一朵烏雲，蔚藍的天空染上一層灰色。我皺了皺眉頭，想要把它吹走，當然無濟於事。不久，烏雲越來越多，越來越密，擠的人心裏直髮悶。我知道游泳肯定沒戲了，只好坐在窗前，觀察着灰濛濛的天。

一陣風捲地而來，帶得樹葉，灰塵漫天飛舞。隨後，烤熱的柏油路散發出的悶熱的氣味，混在空氣中。風更猛烈地吹着，樹葉嘩嘩作響，塵土鋪天蓋地，被風吹得四處亂竄，使人睜不開眼。“譁”的一聲，不知誰家的花連盆一齊被風颳到地上，碎成幾十塊。家家户户都把窗關嚴了，偶爾聽到幾聲喊“收衣服”的號子。

烏雲在翻滾着，大有“大江東去”之感，更是“黑雲壓城城欲摧”之憂。忽然，在烏雲中閃着一道光，在密不透風的雲層中擠出一條縫，使勁射出來，把城市照得蒼白。緊接着，一聲驚雷傍着些雨點落下，就像一條潔白的巨龍，怒吼着從雲中衝出來。照亮了四方。雨無聲無息地飄下來，很快就加大了力度，叮叮咚咚地敲響了各家各户的門。終於，他憋不住了，用盡全身解數，將雨的威風、力量全都淋漓地展現出來。又是一道霹靂，震得窗子哐當直響，像是要把窗户撕開。雨打在路上，又彈起來了。連柏油路也被打得千瘡百孔。雨咆哮着，像巨人在怒吼，又像千萬匹駿馬在奔馳。

終於，雨漸漸小了。太陽出來了。人們小心地在到處是水的地上走着。雨後的空氣很棒，樹葉經過洗滌更綠了，綠的使人陶醉。院裏又響起孩子們的歡聲笑語，一切又恢復如初了！

今天下了一場大雨，讓我實在驚訝於大自然那偉大的力量。

從早上起牀的時候，窗外就已經是陰沉沉的了，等到剛吃完早飯，屋外就開始下起了瓢潑大雨，雨勢十分的猛烈，我和媽媽在屋裏看電視的時候，外邊啪啪啪的雨聲，幾乎就要超過電視裏的聲音了。

本來想着夏天的雨，來得快，去得也快，沒想到的是，這次的雨真的很與眾不同，瓢潑似的大雨，到了下午的時候，根本沒有想要停下來的跡象。爸爸在下午的時候打電話回來説，他們單位門口的樹都已經被風颳倒了兩顆了，於是媽媽就對爸爸説，如果到了晚上雨還是下得這麼大的話，就在單位住一夜好了。爸爸答應了。

好想讓這場雨趕緊停下來呀，不要阻擋那些回家的人的路。

今天下起了大雨，中午散學時，學校門口水泄不通：有經過的汽車，有路過的老人，有學生，還有焦急的家長。我趕緊從中間擠過去，沒想到一輛汽車攔住了我的`去路。我便從旁邊走，突然踩上了水坑，鞋就變成了“水杯”。

這時，爸爸跑了過來，我看見爸爸租的麪包車，感到很興奮也很幸福。剛啟動車，司機就喊了聲：“注意！”我還沒反應過來，車一歪，我撞上了門。車走在顛簸的路上，我心驚肉跳，好在我終於安全到家了。

我真討厭下雨天！

今天下了一場大雨，大雨停了後，我剛打開了門，竟然有一隻龍蝦跑到了我的家門口。妹妹跑了出來，我對妹妹説：妹妹別摸龍蝦。如果你要玩這隻龍蝦的話跟我説。她説：哥哥我現在就要。我説：好的。我把它的鉗子弄斷，照樣的把另外一個弄斷之後就給妹妹玩。

最近幾天，雨下個不停。昨天，雨總算停了，早上，我們急着去東台。臨出門時，媽媽又是換衣服，又是化粧，還要找茶杯，最後才在我們的催促聲中出了門。

時間在我們的玩耍中不知不覺溜走，在東台吃完飯，又開始下雨了。我們坐在車上，媽媽悠閒地玩着手機，等待着一點半送我去學英語。我在車裏悶悶地，想把車窗打開，可是一開窗，雨就會鑽進車裏。我靈機一動：把車窗打開，再把傘掛在上面，車裏涼快了好多。雨下得真大，雨點在傘上狂跳，“嘣嘣嘣”，越跳越來勁。很快，街上的積水漫過了我的腳踝。老天爺，能別再下雨？

傍晚回到家，媽媽一進房間，就大叫起來：“啊呀，水！”我一看，呀！地上全是水，雨水一直跑到了牀底下。原來，媽媽早上出門時太匆忙，忘了關窗。媽媽立即拿來拖把，開始打掃。我和弟弟也去幫忙，又是拿盆子，又是找抹布。弟弟直接跪在地上收拾自己的寶貝玩具。我們直忙得滿頭大汗。打掃完畢，看了看地板，都鼓起來了，好醜。

今天早上一看，地板鼓得更厲害，摸起來一高一低的，高的好劃手。唉，被雨水泡胖了，什麼時候才能瘦回去呢？外面又在下雨了，泡過水的地板會不會發黴啊？

媽媽自責地説：“都怪我不好，這梅雨天，出門怎能不關窗！”我説：“不對，都是大雨惹的禍！”

要在平時，我這麼體貼媽媽，媽媽肯定很開心。可是今天，媽媽很認真地説：“明明知道可能會下雨，出遠門就應該關好門窗，怎能推卸責任呢？分明是我心急大意惹的禍啊！”聽了媽媽的話，想起自己有時犯了錯找各種理由推卸責任，我明白媽媽的意思了。

梅雨季節下大雨，雨水進了敞開的窗。這是大雨惹的禍嗎？

早上，天氣睛朗。我和婆婆高高興興地去琴房練琴。可是，我練完琴，和婆婆走出琴房的時候，卻發現老天爺已經變了臉。

天黑沉沉的，像日全食那天的景象。街上的行人行色匆匆，好像都在急着往家趕。我和婆婆也加入了急急忙忙的人羣中。這時，天上已經開始飛起了細密的小雨，天色也變得亮了一些。大風已經很來勁了，它把樹枝吹得左躲右閃，還讓許多樹葉離開了樹媽媽的懷抱。連婆婆手裏撐着的傘也差點兒被大風吹跑了。突然，一道白色的閃電瞬間把天空照得雪亮，緊接着便雷聲大作。雷公公像是在給大雨助威，又像是在好意地提醒人們：“快回家呀，大雨就要來啦！”我害怕極了，生怕閃電會電着我，還怕雷公公把我抓到天上去。於是，我握緊了婆婆的手，疾步往家趕。剛走到小區門口，傾盆大雨就從天而降，好像傳説中的東海龍王敖廣在嚎啕大哭。雨水迅速在地上形成了水流，我和婆婆淌着水，在風雨交加中跑步回到了家。

這真是一場突如其來的大雨呀！

我們的大雨軒是個責任心很強、對自己要求很高的孩子，但除了這些，他還是老師的得力助手。

瞧，説着説着，大雨軒就走過來了，聽聽他説什麼。哦，原來他説：“老師，你別讓他們只大聲地在那兒讀，我都是拿着筆寫寫，光讀不會寫還是白搭。”今天是期會考試，很明顯地，大雨軒的心裏還是裝着大家。

那在這件事之前，我為什麼説大雨軒是老師的得力助手呢？這要從幾件小事説起。

第一件小事，那天晚上我的晚自習，但是我的日記還沒改完，回來還要加班改日記，大雨軒知道了，在整隊的時候問大家：“會不會回宿舍後五分鐘上牀睡覺？”其實我平時給他們規定的是回宿舍十五分鐘之內上牀睡覺，當我聽到大雨軒説這句話的時候，心裏是暖的，為有這樣一位學生。

第二件小事，有一次吃完飯我先回辦公室拿東西，等我站在我的桌子前面的時候，突然辦公室多了一個人影，一看，是大雨軒，我問他：“你在這幹啥？”他笑嘻嘻地説：“我看你有沒有東西，我幫你拿。”

當時，又嚐到了自己班裏的孩子懂事長大的喜悦感，但接下來大雨軒説的話，是有點讓人感動的，他説：“其實，你從餐廳出來的時候，我就跟着你了，跟着你看看你有沒有東西要我幫你拿。”

第三件小事，我上課的時候，有一次他們的表現讓我很生氣，我什麼都沒説，只是看着他們，但有的同學還是沒有意識到老師已經有點生氣了，還在説話，接着大雨軒和那些同學説：“別説了，沒看老師生氣了，都不能有點眼色？”其實前半截的話很平常，但後半截的話有點意思，因為第一節課的時候，我就和他們説：“老師喜歡有眼色的孩子，你要知道你應該在什麼時間幹什麼樣的事。

假如老師都生氣了，你還是在那説啊説，老師不喜歡這樣的孩子。”不得不説，孩子的模仿能力很強，所以大雨軒一直在用“當老師的孩子就要有眼色”來“鞭策”我們班的學生。

可以説，大雨軒是我和顧老師的得力助手，我們班有了他，讓老師們都省了不少心，真感謝有這位得力的小助手。