有關學習快樂作文彙總10篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的學習快樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“耶！做完了！”這是我在家裏學習完後第一句話。我是一個很愛學習的人，不僅在學校裏學習，在家裏學習也是平常的事情。

我為什麼熱愛上了學習呢，因為有一件事讓我知道學習是快樂的，在一個星期天，我正在玩遊戲，突然，媽媽對我説，快去學習吧！我回道，我不想學習，沒有意思，一點也不好。媽媽走到我身旁説，這樣吧！我告訴你一個祕訣，讓你愛上學習。我想了想説，好的。媽媽把我帶到客廳，拿出一張紙和一支筆，寫幾個字，交個了我。我打開一看，上面寫着，做題的時候，你可以把你自己當做主司令，而碳素筆，鉛筆，橡皮可以當做你的兵將，而那些題就是敵人。我恍然大悟，立刻申請一些“兵將”，準備攻擊“敵人”。前部的“敵軍”是比較好打，到了後面，一波“敵人”未打完，別一波“敵人”又來，又有許多“兵器”，我快堅持不住，我正準備“投降”，只見“援軍”來了！我們有救了！我軍立刻開始攻擊，沒到十分鐘，我軍就勝利了。之後每個星期天，我差不多都會和“敵軍”戰鬥，最後還是我軍大勝啊！

這就是我為什麼熱愛學習，學習，我愛你喲！

自古以來，書就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書，你就像找到了一個聊得來的好朋友。書像一個手電筒，照亮我黑夜裏前行的路，書是一把鑰匙，給我打開知識的大門。

每個晚上的8-9點鐘是我一天中最快樂的時光，那是我的讀書時間。拿出一本書，在燈光的照耀下。我想一匹餓狼，貪婪的讀着。在讀書的過程中，我好像忘了世界，也忘了自己。書的魅力是無人可替代的。讀書時，書好像又為我打開了另一扇門，我走進去，書中的故事像是在我眼前似的。我與書中的人物似乎結合了，她(他)開心，我就開心，他(她)悲傷，我也悲傷。

書，讓我在孤獨的時光裏不會感到寂寞；書，讓我在失意的時候不會感到灰心；書，讓我在遭遇挫折的時候不會倒下。書引導我去領會人間的事情；去嚐盡生活中的酸甜苦辣；去明白什麼是勞動，什麼是結果，什麼是快樂，什麼是悲傷。書是我們生活中必不可少的，正是如此，我才對書產生了迷戀之情。“讀書破萬卷，下筆如有神”已成為了我的座右銘。

書是一個大寶庫，書中的生活豐富多彩。書是人的益友，它能把我們引入知識的殿堂，領會做人的道理。讓我們以書作船，在知識的海洋裏遨遊；讓我們用書做梯，撐起一片屬於自己的藍天。

説到電腦，有很多人都認為它是個壞東西，可是，我覺得電腦它也是個好東西。

有一次，老師推薦了一個網站，我登了進去，啊，原來是一個學習網站，名字叫“快樂學堂”。我像一條小魚在學習的海洋裏自由自在地遨遊。

首先，我進了“快樂小屋”，這是我的“家”，我開始打我自己的日記，我把一天中最有趣的事給寫下來，我打了三十多分鐘，打好一篇。接着我去了“五年級綜合考試”和別人對考，第一次，我考得還好。可是我不驕傲，堅持考。考試完後，我去了“十萬個為什麼”，()它像一本《百科全書》讓我在一個個問號後面畫上了圓滿的句號，讓我在學習接下來的課文時，突然間覺得簡單了許多，真的很快樂，怪不得叫快樂學堂，真是越學越快樂。手中的鼠標彷彿是一把鑰匙，打開了一扇扇知識的大門。學習和考試就像一場遊戲，越玩越輕鬆、越學越快樂。

我越來越喜歡“快樂學堂”了。

認識安迪是在一次公開課上。忘了那是一次什麼級別的公開課，借用我校的學生和禮堂，恰好用的是安迪所在的班。當時聽課的老師很多，禮堂裏坐的滿滿的。那節課有兩次幾乎出現冷場，都是一個小個頭、大眼睛的男孩子舉手站了起來。他精彩的發言博得陣陣笑聲和掌聲，也讓我記住了這個叫“安迪”的男孩子。

課後一打聽，安迪是同事琳的兒子。説起那次公開課上安迪的表現，我不無羨慕地説：“你的兒子真棒！學習一定特別好吧！”琳笑笑説：“也不是特別優秀，他就是喜歡學習，喜歡老師。那次課後，他説他是怕冷場了，老師會難堪。其實他就是為了救場，急中生智説了那麼多！”

那是安迪剛入國中的時候，三年的時光一晃就過去了。這個思維敏捷、伶牙俐齒的男孩面臨着人生的第一次重大考試——中招考試，那次考試他失利了，以兩分之差與市重點高中擦肩而過。見到琳，我為安迪深感惋惜。琳卻既沒有恨鐵不成鋼的急切，也沒有怨天尤人、她淡然一笑，説：“重點高中的分數高的近乎苛刻，其實，和安迪一樣，很多孩子已經很不錯了，卻不能錄取。我對安迪説，沒關係！國中該學會的你都學會了，高中你也會學得很好！”

去年暑假，和琳一起吃飯，席間我們聊起孩子。得知安迪即將讀高三了，我不覺再次為時光飛逝感到訝然。安迪在一次次大考中，成績和名次一次比一次好，來年考個重點大學應該沒問題。

我纏着琳講講育兒經驗，琳説：“我真的沒有什麼經驗。我對安迪的分數和名次從未提過高的要求。他小的時候，我喜歡問他又知道了哪些新的事物，問他又明白了什麼。大了之後，不用我問，他天天跟着我給我説。現在都是快高三的學生了，每天一回來就打開話匣子，興致勃勃地給我講：今天政治老師講的怎麼怎麼有意思，語文課上學的一篇文章怎麼怎麼美，以及奇妙的化學變化、深奧的數學題的解法…..我在廚房忙乎他就在廚房講，我到客廳他追到客廳。呵呵！簡直就是長不大！”

“多好啊！許多家長想和孩子交流，可孩子的嘴巴撬都撬不開呢！”我説。

“對於安迪來説，學習是一件快樂的事情。他覺得每一科都很有意思，每一堂課都可以獲得新的知識，每一個老師他都很喜歡！”琳説。

“一個熱愛學習的孩子！多難得啊！這比那些厭惡學習在父母的逼迫下又不得不學習的孩子幸福的太多了！而且他發展的那麼好，以後還會更好！”我感慨道。

琳説：“學習本來就應該是一件快樂的事情！你算一算，人的一生有多長的時間在學習中度過，就算大學本科畢業也近二十年的求學時光。學習若是一件痛苦的事情，人生豈不是太苦了？其實，做家長的不能僅僅盯着分數，不能急功近利，孩子只要保持着學習的興趣和熱情，漫長的學習生涯中他一定可以學的越來越好！”

多麼樸素的道理！可是，我們常常把學習變成了一件苦不堪言的事情。是什麼在作祟呢？分數、名次、家長的虛榮心……其實，從孩子長遠的發展來看，我們首先要做的是激發孩子學習的興趣。當孩子一次次感受到獲得新知的充實與成就感，他怎能不喜歡學習？當他懷着極大的熱情投入到學習中，他怎能不優秀呢？

有位名人説的好：“做任何事情，刻苦的結語往往是兩個字：及格；興趣的結語往往也是兩個字：出色。”學海無涯，若孩子們都能“樂”作舟該是一件多麼幸福的事情！

期會考試要到了，我每天都在認真的複習功課。結果我的努力沒有白費，成績單出來了，我的語文成績居然是班裏最高分，老師告訴我還是全年級最高分，今天我領到了一等獎的獎狀，我的心裏無比地高興，我真正體會到了能考出好的成績，原來是這麼的開心。

可是這次我的數學成績差了點，三道題本來我會的，結果寫錯了，都是我太粗心了，我一定要改掉粗心的毛病，好好學習，爭取期末考試語文。數學都拿獎狀，做一個優秀的三好學生。

大家好！我叫陳黎靜，我和爸爸、媽媽是個幸福快樂的三口之家。週末裏，我常常和爸爸媽媽玩遊戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來就忘了時間。

這遊戲是在棋盤紙上玩的，它畫有四種顏色的飛行路線，每個顏色代表一個國家的領空，如：“美國領空、英國領空……”可供二至四人玩遊戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤上同顏色的飛機場上，代表飛機。輪流擲骰子一次，得“6”點後，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，並得連擲骰子一次，得幾點就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機場，重新開始。等等……共有十條規則，在這我就不一一介紹了。同學們有機會話你也來玩玩。

遊戲開始了，首先輪到我擲骰子，一開始就甩到六，真幸運！第一架“飛機”起飛了。接着是媽媽，她真不幸連着四盤都沒甩到六。爸爸還好一點，也有“飛機”起飛。我得意洋洋，心想：“現在沒有人追上來，我不是最後一名”。就在我滿心歡喜的時侯，爸爸的運氣變好了，馬上趕上來了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機場去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們三人，你追我趕儘量不讓對方捉到。時間一分一秒地過去了，最後，我還是被爸爸的棋子趕回飛機場。我還想再玩，這時，媽媽看了看鐘説：“都十點了，戰鬥結束，下次再玩。”

這就是我的快樂週末，快樂生活，快樂時光！

對於一名中學生而言，學習是一件很重要的事。有些人也努力了，可還是考不出好成績，其實，最重要的就是自己要覺得學習是快樂的。

我們中國有一句老話叫“活到老，學到老”。學習是伴隨一個人終生的事情，尤其是對我們學生來説，我們主要的任務就是學習。

讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會了解傳載中華民族悠久歷史的民族文化；如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技和我們幸福的生活。

也許有的同學覺得學習很枯燥也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂。可是，同學們你可知道，現在還有很多生活在貧困山區的孩子，為了能夠進入學校學習，用自己撿破爛的錢買學習用具——面對這一切，面對他們，我們有什麼資格去説我們的學習是痛苦的呢？我們現在在學校裏學習，有如此優美的學習環境，又為了我們健康成長而嘔心瀝血的老師，有精心呵護我們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？

語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊我們的思維能力，英語課可以讓我們學習外國的語言、瞭解外國的文化……在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷提高。只有認真、細心的學習，才是快樂的。我們不應該把學習當成一份差事，不應該去敷衍它，只有想去學習，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。

學習快樂與否，與你的學習內容無關，與你對待學習的心態有關。要平復我們糾結的厭學情緒，學習是為了改變自己的無知，學習可以讓我們上知天文、下知地理，學習可以讓我們博古通今，學貫中西。

有句話説，學習是美麗的，那曖昧的我們不是更快樂嗎？

成績優異，可以衝刺更高的目標，成績平平，有更大的空間可以提升，你的自信能讓你在快樂中更快的成長。讓我們愛上學習吧，快樂學習是一種陽光的心態，希望我們都能在學習中收穫快樂！

每一個人，都有屬於自己喜愛的興趣。但我認為，學業就像是土、興趣是水，唯有這兩個在一同生存，才能創造出既喜愛又實用的快樂學習道路。

現在，在這個志同道合的班級——美術班，美術、學業兼具的班級，成了所有老師矚目的焦點。有時我們常常被虧在大隊接力會不會無法參加，然而男生對畫畫有興趣的'並不多，歷屆美術班男成員都像是沙漠中水源般的珍貴，因此女生要當男生用。

此外美術班也少了很多普通班原有的課程，因此在班級競賽等的比賽中起跑點就是落後了很多；不過在上課時，隨時都可以發揮自己的繪畫才能來做些活動，像是搶答方面，本身畫畫的速度就必須要有，因而常動筆的我們也讓枯燥的學習生活變得更新鮮有趣、而在畫講義、學習單之類的設計插畫方面，更是我們展現實力的好地方。雖然在美術班有很多事情我們有先天的落後，但正是我們有優先於繪畫方面，所以才必須有些與眾不同。所謂“有舍才有得。”由於要追求興趣的培養，即使少了一點也不會改變上美術的堅持。

而在學業和興趣中，更間接的影響了兩方的關係。首先在上課時，老師談笑風生、如魚得水的內容讓我們產生了很大的興趣。在每一課中，不管是哪一科，都是和我們息息相關的生活常識。好比一個圈，語文老師説是句點、數學老師説是數字的零、生物老師説是氧的元素符號、英文老師説是字母的O……等等不同的看法，但在真正創作、設計方面也不竟然會想到這麼多的延伸。當然除了在設計方面要對所有不同的事物有一定的興趣外，在畫也有很多技巧是由學科的應用得來的，像是水分的控制、角度的便利、繪圖的構圖外，在特定的題目中，構思是非常重要的。一個人的想法和表現出的內涵是很難隨便畫就能夠輕易表達出來的，所以不只是在繪畫方面還是在其它的興趣上，學科都將是一切的基礎。

而在學科方面也必須要產生所謂的好奇，才能有去翻閲的動力。如果沒有志向，人生就會漫無目的的，不會有想去讀書、甚至是發現自己身旁的人事物的動力都沒有；如果能夠畫自己喜愛的東西、觀察自己身旁的事物，其實也更瞭解自己一點了。

人的世界，是由夢想和現實交替而成的，每個人都為夢想而痴迷，但卻往往因現實的考慮而感到退縮，而當然，夢想太大反而會讓自己越失落，那如果把夢想帶到現實中呢？一步一腳印、慢工出細活，學業與興趣如同心臟與大腦，兩者共享將會鋪出平坦的生命道路。

學業很重要，然而興趣也很重要，如果你沒有興趣的話，你的學習就失去了動力和樂趣，所以有沒有興趣是很重要的！就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學習充滿了樂趣，而興趣就是讓學習充滿樂趣的不二法門！

從小至今，常聽我的父母親説他們那個年代只注重成績，只要功課好會讀書，以後才會有前途，完全沒有興趣可言，就更不用説要培養什麼興趣了。以前的教育較死板，現在的教育比較多元化包括態度對師生的尊重平時表現及課業成績非常重要的。以前只有功課好的人才有機會上大學，而現在只要你有錢人人都能上大學，只是唸完大學畢業出來，大部分的人對自己的未來還是非常茫然

我覺得學校規定每個人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺得早上上課那麼累，但最後兩節課可以做自己有興趣的事更可以好好放鬆，雖然我沒有選到自己有興趣班，但我覺得有總比沒有好，像我選到了吉他詩歌社，我也很開心啊，就算選到自己不喜歡的社團，何必不開心、不愉快呢？可以學習及培養其它才藝也很好啊！

學業的定義是什麼？興趣的定義又是什麼？很多人都認為學業就是一直讀書，但他們都不知道興趣也是一種學習。像剛才我有提到我的興趣其中一項是游泳，剛開始我也是一竅不通連換氣都不會，但我的學習精神是非常強烈的，所以我苦練游泳技巧，最後在市賽獲得金牌佳績，所以不要小看自己，只要有心一定會成功的。

我在青年路國小學習、生活了六年了，從我們剛入學到現在，是老師教給了我們如何做人、學習、與關愛

老師用自己的辛苦和汗水澆灌了我們，青年路國小這個温馨的大家庭給予了我們温暖、快樂，讓我們懂得互相幫助和關懷。在這個大家庭中六年的記憶，讓我回味無窮，在享受甜蜜與快樂的同時也每每有傷感和痛苦相伴，在我的童年中這段國小回憶永遠是最美的！