關於古詩的作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。那麼都有哪些類型的古詩呢？以下是小編收集整理的古詩的作文10篇，希望對大家有所幫助。
這學期裏，我們學過了好多古詩，老師為了檢驗一下我們學習的成果並督促我們再次温習古詩，決定舉行一次古詩大賽。
比賽開始，激動人心的時刻已經到來了，老師宣佈比賽規則：首先同學們抽籤，簽上都寫着古詩題目，抽到哪個就背哪個，自己背不下來扣分，別人接着搶答背下來時加分，背不下來不扣分。
首先是孫齊承，第一首沒背下來，老師要扣分，一看，黑板上沒有分，大家都鬨堂大笑，再看看孫齊承呢？臉紅得像兩個大蘋果，突然，孫齊承“撲通”一下跪地大喊：“照顧好我七舅老爺，我不活了！”然後作撞牆狀，我們“拼命”把他拉住，可不能讓他駕鶴西遊哇！
然後再説陳藝文，由於她是老師最原始的學生，所以可以説倒背如流，如數家珍，所以呢，面對此情此景，我只能幹瞪眼乾着急啦！
不過，我也毫不示弱，不論誰背，我只要會背，一律搶答，所以我的分數一點點增加了，看着我馬上要超過陳藝文，我不禁欣喜萬分，當時有一首古詩叫《憶秦娥。秋思》，我正揹着，突然卡殼了，當時我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼看都要背下來了，可就差一句——倒黴呀！就是因為這首詩，結束後，陳藝文第一，我屈居第二。不過有獎品，很漂亮，我也很喜歡。
這場激烈的比賽，讓我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收穫。
古詩的作文 篇2“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。”
這首詩是曹操寫的，名為《觀滄海》，是曹操去追捕敵人的時候路過這兒看到滄海的雄偉借景抒情寫下的詩。全詩前三句都是寫景，後兩句則是抒發自己的情感，給人身臨其境的感受。而“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”則是千古名句，並且運用雙關的手法寫出日、月、星星的運行。這句話的大意是：太陽、月亮，是從這大海里面出來的；燦爛美麗的星河也會回到這大海中去。而我理解一這句更深刻的意思是：曹操他統一天下的志向從開始便不會有結束，就像太陽、月亮、星星，落下了還會升起。
每當我讀到這兒，我就彷彿看到了曹操站在山頂眺望滄海，眺望一切美景，想着太陽、月亮、星星升起了又落下，心中的激動便溢於言表。正像他全詩的積極向上，興奮之情一般。也像他詩中最後一句“幸甚至哉，歌以詠志”。
每每想到這兒，我就會逼問自己，為什麼沒有曹操的這種堅持不懈的精神呢？曹操他的志向是統一天下，而我現在眼前的目標是努力學習，我明白，只要像曹操一樣堅持不懈，向着目標努力奮鬥，我便一定會成功！
因為曹操的精神和志向一直激勵着我，所以我很喜歡這首詩。
評：對詩的理解有一定深度，並能聯繫實際，闡明喜歡的原因。但，文章闡釋詩歌意義的時候，是不是不夠精準，尤其第幾句。
古詩的作文 篇3如果説歷史歷史是久經滄桑的焦土，那麼歷史上的古詩詞則是焦土之外的一片世外桃園的`花叢，漫步其中，信手拈一束蘭草贈你，殊不知，裏面沉澱了太多的離情別緒。
寫到這兒，不禁想到王勃的一句詩：“海內存知己，天涯若比鄰”。然而離別總是傷感的。李白正因為太瞭解這一點才留下“浮雲遊子意，落日故人情”的感歎，因為友情的珍貴，離別也就多了幾分依依不捨，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。對於王昌齡來説，辛漸的返鄉，也使他增添了一層重重的思鄉之情，所以他歎道：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。桃花潭前，李白自己準備乘船歸去，王倫仍在苦苦挽留，李白生性豪爽的詩仙被感動了，作下“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古名句。
相比人與人之間的離別，人與故鄉的離別更是傷感。賀知章有詩云“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”。每逢重陽，在外羈旅的王維總會思念他的山東兄弟：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。在外的遊子哪怕能得到個報平安的機會，都會無比珍惜。就像岑參《逢入京時》所寫的那樣：“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。明月是最能勾起遊子的思鄉之物，這不禁又讓我想起一首詩“海上生明月，天涯共此時”。唐相張九齡的《望月懷遠》更是將所代表的思鄉之情發揮到了極致。
你收捧蘭草我也將與你分別，這些優雅的離別詩是我對你最真摯的祝福！
古詩的作文 篇4悲莫悲兮生別離——戰國.楚.屈原《九歌.少司命》
春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易：《賦得古原草送別》)
此地別燕丹，壯士發衝冠。——駱賓王《易水送別》
渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！——柳永《雨霖鈴》
逢人漸覺鄉音異,卻恨鶯聲似故山——唐.司空圖《漫書五首》
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)
故關衰草遍，離別正堪悲。路出寒雲外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩泣空相向，風塵何所期。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
海內存知己，天涯若比鄰。 ——王勃送《送杜少府之任蜀州》 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)
輪台東門送君去，雪上空留馬行處。(岑參：《白雪歌送武判官歸京》)
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.——唐.賀知章《回鄉偶書》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐李白《贈汪倫》
天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。
唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波——唐.賀知章《回鄉偶書二首》
渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維：《送元二使安西》)
相去日已遠,衣帶日已緩——漢《古詩十九首.行行重行行》
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》
又送王孫去，萋萋滿別情。(李白：《送友人》
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
丈夫非無淚，不灑離別間。——陸龜蒙《別離》
古詩的作文 篇5在人的成長曆程中，總會有一些值得你珍藏的回憶，每當乘上時光的摩天輪，便可在閃爍着點點星光的深藍色夜空中，小心翼翼地取下屬於自己的那些年，沉醉其中。
那是在國小高年級的時候，老師為了讓同學們更好地體會中華古典文學的博大精深，特地在每週的班會課上舉辦古詩文背誦擂台賽，背得長、背得流利並有感情者便得高分。
在第一場比賽中，同學們大多數都只背了五言、七言的絕句。只有一位同學一鳴驚人，流利地背出了《滕王閣序》，那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是那麼的氣勢磅礴，頓時雷鳴般的掌聲不絕於耳。爭強好勝的我們自然不甘落後，希望下次自己也能在他人驚詫和敬佩的目光下，洋洋灑灑地背出某篇鉅作。
於是，原本充斥着嘈雜的喊叫聲的課間開始被一句句抑揚頓挫的高吟所代替。班級的某個角落，校園的石桌椅旁，總會聚集着拿着《古文觀止》、《高中生必背古詩文》且嘴裏唸唸有詞的我們班的同學。操場上，如果你看見了一個自言自語、搖頭晃腦的“瘋子”，那定是我們班的某位背詩高手，走近聽聽，他必定是在念《長恨歌》或是《琵琶行》。
在某個靜寂無聲的午休，忽然會聽到類似於“漢皇重色思傾國”的句子從某位同學口中蹦出，然後就是大合唱似地全班齊誦，響徹雲霄。慢慢地，聲音漸漸輕了下來，但還是會有那麼三四位同學在他人崇拜的目光下微笑着把古詩文進行到底。
接下來的班會課上，比賽就越來越激烈、也越來越精彩了。看着同學們輕輕鬆鬆地攻克了一篇又一篇佳作名篇，老師喜不勝色，讚不絕口。我在班會課上背誦《出師表》、《夢遊天姥吟留別》而贏得的掌聲至今也歷歷在耳。每次下課鈴聲響起，同學們總是有太多遺憾，意猶未盡，等着下週吧……
那些年，我們的心中總是裝着因為又背下了一篇經典之作而帶來的喜悦與成就。
那些年，我們總是為絕妙的古詩文所感動着。我們驚歎於李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁與自信；我們感動於諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠誠；我們也為辛棄疾的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的憂傷而惆悵，更敬佩杜甫的”何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的憂民情懷。
那些年，古詩文就如天上的啟明星指引着我們。取得成績時，我們會高誦“欲窮千里目，更上一層樓”，使自己不斷向前；遇到困難，我們也會吟一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“來激勵自己。
我相信在多年以後，我們定還會想起那些年我們一起背過的古詩文。
古詩的作文 篇6國小六年裏，我們學過很多古詩，有詩仙李白的，詩聖杜甫的，還有辛棄疾的，李清照的……接觸得多了，我發現詩歌這種文學體裁實在是太奇妙了，讓人忍不住讚歎。
有的詩句中會靈活運用表示顏色的詞語，將一幅幅美麗的場景形象地展現在我們面前，比如“霜葉紅於二月花”“日出江花紅勝火”就是運用紅色將深秋美麗的景色描繪出來。“新梢漸變鵝黃色”“兩個黃鸝鳴翠柳”是用黃色生動地描寫出活潑的黃鸝。運用黑色的有“黑雲壓城城欲摧”，這句詩將黑雲滿天、壓抑低沉的氣氛描寫得是那麼逼真。“春來江水綠如藍”是用一江碧綠的春水錶現出江南水鄉的唯美。
除了上面的這些例子，古詩中運用顏色的句子還有很多。更奇妙的是，有些古詩並沒有明顯地使用表示顏色的詞語，但字裏行間卻又顯露出來，比如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雖然沒有用到顏色，卻能讓人想象到飛雪漫天的情景。就像作文中，不提傷感卻又寫出傷感，不提快樂卻又表現出快樂。比如，“今天，我背上書包，走在路上，太陽是那樣的温暖，小鳥為我歌唱，小草向我招手”，這句話裏並沒有提到快樂，卻能讓讀者感受到快樂。
説到這裏，我不禁感歎古人的知識真是太淵博了。古詩中還有很多值得我們學習的地方，我們要靈活運用，這樣才能寫出更好的作文！
古詩的作文 篇7幾天前，校園裏到處掛滿了古詩詞，數不勝數，讓人眼花繚亂。
老師給我們下達了一個艱鉅的任務：每天早上背幾首校園裏的古詩。
清晨，我早早地來到了學校，把不會背、背得不熟的古詩抄了下來，然而我一見到古詩就頭疼，有許多詞句都很難理解，這不，一早上還沒背一首呢！“九曲黃河萬里沙……”咦？是誰背得這麼熟練，扭頭一看，哦！原來是“古詩大王”衞鳴凱正在背古詩，見此情景，我心想：何不問問他背古詩的技巧呢？我便上前去：“衞鳴凱，你背得那麼熟練，教我點技巧吧？”“看你這樣誠懇，就傳你幾招吧！背古詩要細心品味其中的含義，背之前，要先看看詩意或詞意，以便加深對句子的理解。這樣再背，就感覺得心應手了。”
我聽了，豁然開朗，按他的方法去做，嘿！果然很快就背會兩首了。從這件事上我體會到了：做任何事都要掌握方法技巧，這樣，才會事半功倍。
古詩的作文 篇8古詩短小精悍，卻藏不住季節的美麗。
古詩裏的春美在細微小景，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。西塞山前，只見白鷺高飛。桃花飄落到緩緩流動的小溪上，水裏的鱖魚又鮮又肥，好不生機勃勃。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩隻黃鸝在碧綠的柳樹上啼叫高鳴，一行行白鷺直衝青天，好像上場殺敵的將士們奮勇往前，舍小家為大家。
古詩裏的春美在動靜交融。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。春天的生命力無比旺盛，無論什麼也阻擋不了，天高任鳥飛，紅杏也從牆邊探出頭來，綻放着自己奪目的光彩。
古詩裏的冬又有另一番情真意切的畫面。千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適在風雪中送別朋友，告訴他不要為自己的前途犯愁，天下有誰不認識他呢？這是朋友的安慰，更是寒冬中的一份温暖。
古詩裏的冬更藏着一顆愛國之心。唐代詩人盧綸所言，欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。只見那戍守邊疆的戰士，在大雪紛飛的寒冬追逐單于，捨身忘死，只為履行保家衞國的使命。
走過春，走過冬，古詩的魅力依舊，讓我深深陶醉。
古詩的作文 篇91、《冬日早起閒詠》 作者： 白居易
水塘耀初旭，風竹飄餘霰。幽境雖目前，不因閒不見。
晨起對爐香，道經尋兩卷。晚坐拂琴塵，秋思彈一遍。
此外更無事，開尊時自勸。何必東風來，一杯春上面。
2、《冬夜》 作者： 白居易
家貧親愛散，身病交遊罷。眼前無一人，獨掩村齋卧。
冷落燈火暗，離披簾幕破。策策窗户前，又聞新雪下。
長年漸省睡，夜半起端坐。不學坐忘心，寂莫安可過。
兀然身寄世，浩然心委化。如此來四年，一千三百夜。
3、《湓浦早冬》 作者： 白居易
潯陽孟冬月，草木未全衰。祇抵長安陌，涼風八月時。
日西湓水曲，獨行吟舊詩。蓼花始零落，蒲葉稍離披。
但作城中想，何異曲江池。
4、《冬夕》 作者： 岑參
浩汗霜風颳天地，温泉火井無生意。澤國龍蛇凍不伸，南山瘦柏消殘翠。
5、《冬夜吟》 作者： 陳陶
黑夜天寒愁散玉，東皇海上張仙燭。侯家歌舞按梨園，
石氏賓寮醉金谷。魯家襜褕暗披水，雪花燈下甘垂翅。
散帙高編折桂枝，披紗密甃青雲地。霜白溪鬆轉斜蓋，
銅龍喚曙咽聲細。八埏螻蟻厭寒棲，早晚青旗引春帝。
展轉城烏啼紫天，曈曚千騎衙樓前。
6、《初冬》 作者： 杜甫
垂老戎衣窄，歸休寒色深。漁舟上急水，獵火著高林。
日有習池醉，愁來樑甫吟。干戈未偃息，出處遂何心。
7、《長安冬日》 作者： 杜荀鶴
近臘饒風雪，閒房凍坐時。書生教到此，天意轉難知。
吟苦猿三叫，形枯柏一枝。還應公道在，未忍與山期。
8、《冬日歸舊山》 作者： 李白
未洗染塵纓，歸來芳草平。一條藤徑綠，萬點雪峯晴。
地冷葉先盡，谷寒雲不行。嫩篁侵舍密，古樹倒江橫。
白犬離村吠，蒼苔壁上生。穿廚孤雉過，臨屋舊猿鳴。
木落禽巢在，籬疏獸路成。拂牀蒼鼠走，倒篋素魚驚。
洗硯修良策，敲鬆擬素貞。此時重一去，去合到三清。
9、《幽居冬暮》 作者： 李商隱
羽翼摧殘日，郊園寂寞時。曉雞驚樹雪，寒鶩守冰池。
急景忽雲暮，頹年浸已衰。如何匡國分，不與夙心期。
10、《冬日晨興寄樂天》 作者： 劉禹錫
庭樹曉禽動，郡樓殘點聲。燈挑紅燼落，酒暖白光生。
發少嫌梳利，顏衰恨鏡明。獨吟誰應和，須寄洛陽城。
11、《冬柳》 作者： 陸龜蒙
柳汀斜對野人窗，零落衰條傍曉江。正是霜風飄斷處，寒鷗驚起一雙雙。
12、《冬夕閒詠》 作者： 陸游
柳眼梅須漏泄春，江南又見物華新。終年幽興遺身世，半夜孤吟愴鬼神。
客有疏親俱握手，酒無賢聖總濡脣。放翁自命君無笑，家世從來是散人。
13、《冬日野望》 作者： 駱賓王
故人無與晤，安步陟山椒。野靜連雲卷，川明斷霧銷。
靈巖聞曉籟，洞浦漲秋潮。三江歸望斷，千里故鄉遙。
勞歌徒自奏，客魂誰為招。
14、《冬暮野寺》 作者： 任翻
江東寒近臘，野寺水天昏。無酒可銷夜，隨僧早閉門。
照牆燈影短，著瓦雪聲繁。飄泊仍千里，清吟欲斷魂。
15、《冬郊行望》 作者： 王勃
桂密巖花白，梨疏林葉紅。江皋寒望盡，歸念斷徵篷。
16、《冬日遊覽》 作者： 王維
步出城東門，試騁千里目。青山橫蒼林，赤日團平陸。
渭北走邯鄲，關東出函谷。秦地萬方會，來朝九州牧。
雞鳴咸陽中，冠蓋相追逐。丞相過列侯，羣公餞光祿。
相如方老病，獨歸茂陵宿。
17、《孟冬寒氣至》 作者： 未知作者
孟冬寒氣至，北風何慘慄。愁多知夜長，仰觀眾星列。
三五明月滿，四五蟾兔缺。客從遠方來，遺我一書札。
上言長相思，下言久離別。置書懷袖中，三歲字不滅。
一心抱區區，懼君不識察。
18、《冬日寫懷》 作者： 薛能
幕府盡平蠻，客留戎閫間。急流霜夾水，輕靄日連山。
設醴徒慚楚，為郎未姓顏。斯文苦不勝，會擬老民閒。
19、《冬日雜興》 作者： 張耒
空山身欲老，徂歲臘還來。愁怯年年柳，傷心處處梅。
綠蔬挑甲短，紅蠟點花開。冰雪如何有，東風日夜回。
20、《山中冬夜》 作者： 張喬
寒葉風搖盡，空林鳥宿稀。澗冰妨鹿飲，山雪阻僧歸。
夜坐塵心定，長吟語力微。人間去多事，何處夢柴扉。
古詩的作文 篇10無言獨上西樓，月如鈎。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。——李煜《相見歡》
秋天的夜隨着落葉凋零，泛黃的世界一點一點隨風漸遠。
你默默無語，獨自登上西樓，只見漆黑的夜殘月如鈎，使你的心更加寂寞憂愁。
深院緊鎖，院中只有與寂寞梧桐相廝守，孤零零空對涼秋。
這剪也剪不斷，理也理不清的正是纏繞你心頭的別離愁緒。思緒的紛繁複雜無法理清，愁情像一團亂麻，無始無終，越理越亂。
你展不開的眉頭，解不開的心鎖，好似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。閉眼失眠，拾起往日遺失的夢。
你，從一個“幾曾識干戈”的風流皇帝淪為階下囚，備受欺辱，整天以淚洗面。故國之思，亡國之恨又在心頭徘徊。
風揚起塵土，泥土清香沁入心田，情緒一點一點沉澱。紛亂歲月，再次讓你痛苦。昔日的繁華與歡樂已如夢遠逝，黑夜裏，你左右徘徊，可是一切都是漫長無盡的等待。
紛亂人世間，你的詞寫出了沉重，寫出了惆悵，寫出了人生的疼痛，寫出了世間的滄桑。
今日，殘月依舊如鈎，秋夜依舊寂寞。而那“剪不斷，理還亂”的別離愁緒依舊纏繞在心頭。
