趣事作文班級裏的趣事

1班級裏的趣事

“張亮，你到第一排來坐。快點！免得你在後面講話。”

這是曹老師在叫張亮換位子了。我們曹老師可不會無緣無故叫人換座位，而且還是從第八排換到第一排。開學這麼久了，還是第一次。有人肯定會問：“這也是趣事兒？”不要慌，聽我慢慢道來。

開學第二天，老師告訴我們，學校有了個食堂，供應午餐。中午要在學校吃飯的同學，到小賣部買飯票。同學們徵求了家長的意見後，第三天紛紛跑到小賣部買飯票，張亮也在其中。我觀察了一下，大家都只買五張，可張亮走到老師面前就説：“我……我我買買十張（這結巴，挺貪心啊）。”老師看了看自己手中的錢説：“買五張吧，我沒有那麼多的零錢。”張亮想了想説：“那我買二十張（又翻倍了）！”

買了飯票，還要自己帶飯盒。那天，張亮把飯盒帶來了，上課的時候，張亮緊握着飯盒，一副怕有人搶他飯盒的樣子，還不時得給周圍人炫耀：“看看看看，這是什麼？這是飯盒，我的飯盒喲！”李軒不經意地看了一眼：“你以為我們幾百年沒見過飯盒嗎？”“飯票！我的飯票！李軒一定是你拿的。”張亮叫道（上課是當然不敢大聲叫）。“他怕！不是我！（重慶話，下同）”“陳警，一定是你拿的！”“我沒撈！”一陣翻箱倒櫃後，張亮如釋重負地説：“終於找到了。”接着對飯票又摸又親，“飯票，我的飯票！飯票我愛你！（本人想吐）”“哎！無藥可救了！”李軒道。“你不知道他曾經用五百萬，換了一張兩毛錢的飯票嗎？”“哈哈！”糟糕，被老師發現了，趕快“變臉”。

拉放學鈴時，曹老師還沒説放學，張亮竟然大聲叫起來（這次是真的）：“哦！吃飯嘍！”聲音好洪亮。全班一陣狂笑。曹老師生氣地説：“你幾百年沒吃過飯嗎？叫什麼叫？還沒放學呢！還有，你上課一直在講話。”接着，就出現了開頭那一幕。

到第一排去之前，張亮還説了一句：“我的飯票，別拿掉了！”陳警情不自禁地發出感慨：“都是飯票惹的禍！”

2班級裏的趣事

我們班是一個“和諧”、“團結”的班級，你問為什麼會在團結、和諧那裏加上雙引號？看看下面的.故事就知道了。

“鈴——”上課鈴打響了，同學們疾步回到自己的座位，拿出古詩書來讀古詩。班長站在講台上，把一些不認真讀古詩的同學的名字寫在黑板上。20秒…30秒…老師還沒有來上課。這時，我們班一部分同學坐不住了，紛紛打起了“游擊戰”，用書作掩護，與同桌講話，假裝在抽屜裏找書，其實就是偷偷在抽屜裏看小説。但“知己知彼，百戰百勝”這一切都逃不過班長那雙敏鋭的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見他把這些同學的名字寫在黑板上。不過，這並不掃這些同學的興致，因為他們知道自己必定被記名，何不稱這個難得的機會幹自己喜歡的事情！漸漸地，“游擊戰”變得愈來愈激烈，後來竟然發展到“五四運動”。有的同學竟然離開座位追逐！同時，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了“七七盧溝橋事件”，有的在裝飾着自己的筆記本，有的在畫畫，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學都投入緊張的“革命戰爭”之中，如果要用一個詞來形容我們班，那我只能説“亂七八糟”。這裏我也要讚揚一下班長，因為他從一上課就一直“奮戰在一線之中”。這時，負責偵察敵情的同學故裝嚴肅地説：“敵軍老師已經到來，請各‘戰鬥部門’做好防禦工作。”哈哈，這下子有他們好看了！不過，這對我們班的同學只是小菜一碟。只見他們以“迅雷不及掩耳之勢”把古詩書拿出來故作認真地讀古詩。這時，凌主任急急走來，看見我們在“專心致志”的學習，會心地笑了……

現在你明白我為什麼在團結那裏加上雙引號了吧。其實我們班也真是一個團結的班級，雖説我們平時常常互相 “戰鬥”，但如果我們在學習上遇到棘手的問題，就不會這麼針鋒相對了，我們會在一起想辦法解決問題。誰遇到困難，我們不會嘲笑他，而會幫助他，向他伸出援助之手……

我們五（4）班就是這麼一個和諧、團結的班級。

3班級裏的趣事

今天早上我們開學了。我在學校裏還遇見了很多開心事呢！比如：老師誇我長大了、我們開始學書法了、我會把飯吃光光了、我們的口算有大獎了、我們同學和老師又可以見面了！……而且，語文老師樊老師給我們每個人發了一顆糖，這是因為我們上課表現好！我吃到的是青蘋果味的呢！

看，是不是有趣的一天呢？

4班級裏的趣事

今天是我們開學的第一天，我又見到了老師和同學，我發現來了兩位漂亮的女老師。經過樊老師介紹我們才知道兩位漂亮的女老師是：郭老師和徐老師，郭老師和徐老師是我們的副班主任。老師給我們發了新書，有的書沒發，發的書有：英語、語文、數學、健康……

今天中午睡覺，有三位同學因為説話被老師請到教室前面講故事，故事很有趣。

看。