研學之旅作文五篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的研學之旅作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學之旅作文 篇1
今天，天高氣爽，萬里無雲。我們四年級全體師生將進行一次難忘的研學之旅，同學們都歡呼雀躍，老師們也對這次研學之路充滿了期待……
早上七點左右，我們全體師生齊聚在升旗台前進行了簡短而又隆重的“開營儀式”。之後，我們在導遊、教官的帶領下乘大巴車前往了今天研學的第一個地點:嵩陽書院。
大巴慢慢的駛入了嵩陽書院,我們下了車，整齊的排好隊，走入了嵩陽書院裏，進行我們的第一個儀式——進行莊嚴的入泮禮。我迫不及待的拿上自己的古裝，穿了上去，就感覺自己穿越到了古代。還和幾位同事拍照留念，然後我們整齊的排好了隊，我同學們一起進行了莊嚴的入泮禮。在進行入泮禮時，我們不僅拜了孔子老先生，還接受了同學們的參拜。瞭解了古時候拜師的六禮，感受到了古時候拜師的莊嚴與隆重，以及尊師重道的風尚。我們還鏗鏘有力地共讀了經典誦讀——《大學》。最後，活動在響亮的《少年中國説》中結束了。
接下來，導遊又分別帶着我們參觀了許多著名的景點，還給我們講了每個景點背後的故事，導遊姐姐帶着我們走到了一棵巨大的柏樹下面，為我們講解了三顆將軍柏的故事：“相傳，皇帝劉徹有一天帶着他的文武百官來到了嵩陽書院，他看到了這一棵特別大的柏樹，説：“我從沒見過這麼大的柏樹，就封你為大將軍吧！”皇帝封完之後又向前走，這時他看見了一棵更大的柏樹，可是皇帝説的話一言九鼎，金口玉言，絕對不能隨意更改，只好封他為二將軍。他又一扭頭看到了比之前兩顆更大的柏樹，只好封他為三將軍。皇帝封完以後，開開心心的走了。皇帝走了以後，三棵柏樹就開始議論起來了，三將軍最氣，心裏想：我明明是最大的，憑什麼封我為三將軍。它越想越氣，就把身體給氣炸了。二將軍也很生氣，就把肚皮給氣炸了，留下了一個大窟窿。大將軍明明就是最小的，可卻封他為大將軍，羞愧地低下了頭。這就是將軍柏的故事了。”我們瞭解了將軍柏的故事以後，又去了藏書樓，觀賞了許多古代的書，又認識了這裏的鎮樓之寶——《武則天金簡》。讓我們明白了嵩陽書院的三大寶貝：三棵將軍柏、金簡……讓我們從中學到了許多知識，更對嵩陽書院產生了幾分敬意。
快樂的時光總是很快，轉眼間，第一個地點研學結束了，我們戀戀不捨地離開了嵩陽書院。吃午飯的時間到了，我們便乘坐着大巴車來到了酒店，共進了午餐。經過了短暫時間的休整，我們又來到了我們來到了研學的第二個地點:河南翱翔航空基地。
在來的路上，導遊老師告訴了我們許多關於飛機的知識。當我們下了大巴車之後，首先第一項就是軍訓，果然軍訓沒我想的那麼簡單，教官先是交了孩子們口令和回覆口號，然後就是整理隊形……孩子們也接受了較為正規的隊列訓練。接着我們一起參觀了飛機模型，進行了空中飛行模擬表演，還見識了好多打飛機。我們還開心地和飛機一起合影留念。接着教官帶領孩子們舉行了一個好玩兒的遊戲----組裝飛機模型.每個人都要拼裝屬於自己的飛機，到最後看看誰飛的最高最遠。一開始教官在很認真地教我們，孩子們也在認真地學，可是到後面，有的同學就不太會拼了，他們就利用團隊的力量拼接。看到孩子們認真、專注的表情，我忍不住給孩子拍照留念。後來，教官又讓孩子進行模型表演。一排排筆直的飛機從天空飄過。拼裝結束後，我們班一共有兩個獲得獎品的同學。而此時，一天的研學之旅也該接近尾聲了，同學們都戀戀不捨地返校了。
這次的研學之旅不僅讓我開闊了視野，增長了知識，更讓我懂得了尊敬師長，收穫了一蘿筐的快樂。希望這樣的活動我們今後多多舉行，讓我們師生的視野更開闊，見識更豐富。
研學之旅作文 篇2
盼呀，盼，我們終於盼到了國小的最後一次研學實踐活動。在風景如畫的五月，我們如約來到了寧波方特東方神話。方特東方神話，一直以來都是遊玩賞樂的`好去處，更是馳名全國的熱門研學景點。
那天，我們一到方特東方神話，就先去觀賞了古代神話故事《女媧補天》。我們首先進入的是一個故事廳，那裏的視頻告訴我們，在遙遠的遠古時期，女媧為了拯救了天下蒼生，需要取七彩神石補天。接着我們坐上動感遊覽車，在一個個環幕電影的引導下，我們很快馳騁在了遠古時代，追隨着女媧一起尋找七彩神石補天。“啊——啊——”，我們喊着叫着，一路歷險，後來終於補好了天，這場面真是身臨其境，太刺激了。
下午就是我們的自由活動時間。到了方特，刺激性項目一定要玩，否則就是白來一趟。因為外面太曬了，室內項目“雷峯塔”和“驚魂之旅”便成了班級里人人必去的熱門項目。讓我印象最深的是玩“雷峯塔”。雷峯塔”其實就是跳樓機。一開始説要玩這個項目時，我是拒絕的，可是，看到同學們都躍躍欲試，於是我也坐上了跳樓機的座椅。安全帶將我死死地綁在椅子上，些微的緊迫感讓我開始緊張。座椅慢慢升到了最高點，我睜開雙眼，試探性地往下看一眼，發現根本看不見底，雙腳懸空的感覺讓人很沒有安全感。突然，座椅抖動了一下，我趕緊閉上雙眼，雙手死死抓住安全帶。接着感覺整個人急速下降，若不是有安全帶，似乎都要從座椅上飛出去，心臟像被一隻無形的手捏住了一樣，呼吸快要暫停，耳邊全是女生的尖叫。驟降，驟升，再驟降，一兩個來回後，座椅升到半空停留了一會，然後再次驟升驟降。終於結束時，時間彷彿已過了一個漫長的世紀。我深吸了一口氣，那是一種活着的空氣。
方特研學之旅雖然只有短短的一天，大家卻都玩得很開心。六年級是青春最美好的年紀，和這麼美好的一羣人，度過這麼美好的一段時光，即使很累又如何？只願這段時光大家都能珍記。
研學之旅作文 篇3
今天，我參加了一次令我終身難忘的研學活動，且聽我娓娓道來。
坐了幾個小時的車，我們終於來到了廈門大學。首先，我們玩了一個小遊戲，然後我們就去芙蓉餐廳吃飯。
吃完飯，我們就來到了芙蓉隧道。一走進去，引入眼簾的是隧道兩旁的塗鴉。上面什麼都有：有大白、李小龍、火影忍者，甚至還有一個消防栓的塗鴉。而這些漂亮的塗鴉是廈大學子一筆一畫描繪而成。另外，芙蓉隧道還是中國最文藝的隧道，是中國最長的塗鴉隧道，是廈大主要景點之一，是一個無比美麗的錯誤，吸引着無數文藝青年及遊客來此參觀。
參觀完芙蓉隧道之後，我們來到了一個教室，在這裏我們要學習無人機的理論課程，拼裝課程，試飛課程。老師告訴我們，只要是人造的，能飛的，能無線控制的，不載人的，就是無人機。無人機的科技迅速發展，以經應用到了各行各業中，如軍用，監察，農業等，為我們帶來了巨大的便利。上完了理論課，就要進行無人機的拼裝課了。拼裝無人機並不難，我們很快就拼好了。最後是試飛課，我們一個個輪流上去試飛，感受駕駛無人機的樂趣。其實，試飛的時候，遙控器的拉桿應該朝前推，再小心謹慎一點兒都不會有事。
上完課，我們來到魯迅紀念館。魯迅紀念館位於廈門大學集美樓的二樓，魯迅紀念館分為五個展覽廳：第一個展覽廳回顧了魯迅的人生觀念，第二個展覽廳擺放的是魯迅在廈門時的歷史資料，第三個展覽廳是“魯迅與許廣平”主題展，第四個展覽廳為各界參觀紀念館，第五個展覽廳是魯迅故居，裏面是按魯迅當年居住的環境佈置的。
通過這次研學之旅，讓我更深入的瞭解了魯迅的一生和他在廈門的經歷。我欽佩這裏走出來的任何一位偉人，我應當向他們學習！
參觀完以後，我們來到上弦場合影紀念。快樂的時光總是過的飛快，研學之旅結束了，我們帶着滿滿的收穫以及戀戀不捨踏上了回家的路程。
研學之旅作文 篇4
今天，我五點就起牀了，帶着準備好的東西，早早地來到學校集合，因為我們要去孔子的故鄉曲阜研學啦！我們高高興興地上了大巴車，懷着期待的心情，經過兩個多小時的車程，才來到了曲阜。我們第一站來到了孔子的出生地尼山。一下車，我們就看見了一座高大的銅像聳立在山頂。那就是我們仰慕已久的大教育家孔子。我們順着山路向上走，來到了氣勢磅礴、金碧輝煌的大學堂。在導遊的講解下，我們知道了大學堂高六十五米，共九層，建築面積七萬平方米。我們首先來到了迎賓大廳，在這裏我們看見了許多精美的壁畫。每一幅壁畫都是和孔子有關的小故事。導遊給我們講了孔子出生和孔子嫁女的故事然後我們跟着導遊來到了台階大廳，兩邊擺放着整齊的燈，在這裏我們還認識了鳳和凰，然後又穿過七十二賢廊，我們來到了禮廳、義廳、仁廳，我在仁廳體驗了書寫《論語》的活動，我們還觀看了壯美絢麗的天下歸仁燈光秀。走出仁廳，我們就坐上大巴車去吃飯了。
吃過午飯我們去了六藝城。在這裏我知道了六藝指的是禮、樂、射、御、書、數。裏面的每個大廳都是用這六藝來命名的。我們都穿上了紅色的漢服，真像一個個彬彬有禮的學子。我們首先來到書廳親自裝訂了竹簡。接着我們來到了禮廳，在這裏我們舉行了隆重的拜師禮活動。從這項活動中，我們感受到古人多麼尊重老師，我們更要向古人學習。接下來我們又去了御廳，乘坐了御車，觀看了孔子當年周遊列國的情景。最後我們走完了迷宮，戀戀不捨地離開了六藝城。
通過這次研學活動，我深刻地認識到，不僅要學好書本知識，還要參加社會實踐，在實踐中獲取更豐富的知識。
讀萬卷書，行萬里路。
研學之旅作文 篇5
“兩岸三度營地”位於黃巖的一個小地方，那裏風調雨順，空氣清新，更重要的是那裏有個很好的營地。
一大早我們就坐車出發，起得早有點困，車裏十分清淨，等大家休息得差不多了，老師組織大家唱歌、朗誦，不知不覺中已到了目的地。
歡迎我們的是教官，剛一進去，如同來到了世外桃源，後面的山穿越了雲霧。邊上有兩條小河，還有幾間好似軍營的房子。教官給我們大家講解了一天的行程，之後就組織大家一起在一片空地上玩遊戲，剛開始沒聽明白，結果出來給大家表演一個節目，機智如神的我説出來一個成語。當教官説出分隊、選擇隊旗和挑選隊長時，我不知從何而來的勇氣和自信，舉起了手，就這樣，我成功的成為了一名隊長。教官説我們有團體項目，共有三種，但是要算總分的。
剛開始還有一些不適應，慢慢的大家適應了，在我們的不斷努力下，成功地拿了冠軍。去吃飯的路上，我問了教官一些問題。吃完了飯，我跟教官比了一下力氣，但我不如他，他好比一頭公牛，而我卻是一隻小綿羊。
下午的活動開始了，第一個就是“支援前線”，我負責運送東西，而其他隊員就要幫我找“前線”需要的物品，在這個遊戲中我明白了，以後我們做事情得講速度。時間過得真快，眼看就要到最後一個遊戲了——攀巖和走鋼絲。攀巖是一個力量和技巧共存的遊戲，我本身就有經常去攀巖，再加上手臂上的肌肉發達，很快攀了上去。我爬上了十格，已經頂端了，可我卻不想下去，因為我的體力還可以讓我繼續，但已經上了頂峯，我只能聽教官的，緊拽繩子，慢慢地，我下來了。我與教官聊了好一會兒，走向了走鋼絲場地。走鋼絲時我向前走了一步，發現繩子十分不穩定，我退了回來，慢慢回去了。正打算放棄時，想想我已走出了一步，就不要再回去了，我只能走向未知的前方，我走向前去，我發現我過去了，在考慮要不要走回去時，同學們的鼓勵，我下決心返程，我成功了！
眼看就要離開了，我向教官要電話，可教官説“有緣自會相見”，雖然依依不捨，但還是很高興地對教官説“再見”！
