我們的日子作文300字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我們的日子作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

我們的日子作文300字 篇1

清晨，我站在窗前，聽着清脆的鳥叫，望着火紅的朝霞，想起了大家一起走過的日子。

那段日子，我們一起笑，一起哭，敲擊着快樂的節拍，演奏着幸福的旋律。

那段日子，我們一起玩，一起瘋，用夢想去擁抱初升的太陽。

那段日子，我們一起跑，一起跳，用行動訴説着那純潔的友誼。

那段日子，記載着我們的歡笑與悲哀。這些回憶，將永遠留在我的腦海中，揮之不去。

是你，我的夥伴，給了我一段美好的回憶，最真摯的友誼。

你眸似清水，面如桃花，殷紅的嘴脣像石榴花一樣鮮豔。

早晨，你我攜手奔向校園；傍晚，你我又結伴放學回家。校園裏有你的地方就一定會有我的身影。你我一個水杯喝水，一個飯碗吃飯，東西從沒有分過你我。我們一起玩過的遊戲，我們一起畫過的圖畫，我們一起寫過的文章，我們一起用過的東西，我們一起去過的地方，都將成為我永久的回憶。

我們的日子作文300字 篇2

海上田園的景色真美呀！有碧綠的草坪，有拼成圖案的鮮花，有瓜架搭成的長廊，有大大的池塘，還有長長的小溪。我們參觀了生態文明館，遊覽了田園風光，還捉泥鰍，走小迷宮呢。

我最感興趣的還是捉泥鰍。我們先脱了鞋，把褲腿卷得高高的，再拿着塑料袋下了小溪。小溪裏頓時熱鬧起來，同學們有的用塑料袋套，有的用手捉。我小心地在溪裏邁着腳步，好半天也沒有看到泥鰍的影子。正在失望時，我突然發現了一條泥鰍，那泥鰍在溪流中翻滾着，好像要溜走的樣子。你跑不了啦！我急走兩步邁了過去，伸出雙手，對準泥鰍捂下去，捉住了它。“抓住啦！抓住啦！”我激動得大聲喊，同學們一哄而上。這個喊：“在哪兒！在哪兒！”那個喊：“讓我看看！讓我看看！”我正得意地要把“戰利品”裝進塑料袋裏時，它卻一挺，從我手縫中溜走了。等我和同學們回過神來，它已沒了蹤影，真狡猾！不過我們都不服氣，繼續在小溪裏淌來淌去，尋找着調皮的小泥鰍。不過直到老師吹響了上岸的口哨，我也沒捉到一條泥鰍。

那條小溪，那小溪裏的泥鰍，還有同學們的歡笑聲都永遠地留在我的腦海裏。

我們的日子作文300字 篇3

九月，無盡的炎熱讓我充滿遐想，新學校是什麼樣的？你會不會和我同班？

踏入教室，我三百六十度無死角地搜索着你的身影，可，結果卻讓我失望。不僅如此，連認識的也沒有。我隨便找了一個座位，全身無力地癱坐在桌子上，聽着耳旁隨時想起的問候聲，心裏很不是滋味。

我走到草地上，九月那炎熱潮濕的風肆無忌憚的拍打在我臉上，我情不自禁的回憶起來……國小裏，我們形影不離，被同學視為“最佳拍檔”的我們整天無憂無慮地散步在學校的草地上，望着天空，暢談着自己感興趣的.事，你我都認真的聽着。我們彼此瞭解，彼此依賴，就像人與空氣，魚與水源，鳥與大樹，誰也離不開誰。可是，我們之間的友誼卻被升級和一疊疊的作業無情的隔開了。學校的草地上，再也看不見我和你的身影，再也聽不見我們的歡呼聲。靜謐永遠籠罩了那片草地，沒有生機。我很無奈，只有在心裏默默地遺憾，默默地哀歎。

紀念，那時無憂無慮的日子，不知天高地厚的日子，還有隻屬於我們的日子……

我們的日子作文300字 篇4

又是一個明媚的日子，早上的空氣有點寒冷也有點心爽。要問我為何如此像花兒一樣繽紛燦爛，那是因為將要離開國小了，雖然有一絲捨不得但想想將要從花蕾變成鮮花是多麼的幸福。

在最後一次走在上國小的路上的時候，看見3班的幾個同學臉紅紅的抱着一箱飲料。後面的大個手提着西瓜有説有笑的打鬧着，我們班也想出兵出錢的去買，可是顯赫的半獸人(班主任)不同意，弄得班上的幾個熱心腸有力就愁沒窩使啊！當然畢業後照相的忙着找同學照，寫同學錄的在學校裏也司空見慣了。

還有忙着搞聯歡的準備台詞，在這一時間從我們畢業生的臉上沒有人看到有學習的壓力。

坐在往日厭煩的椅子上看着大家盡心盡力的節目表演那滋味也是別樣甜的。想到這裏我心中已萌發了一首詩歌：風去吹，別問會去何方，花落了，別去聞它過去的清香~~而過去的我們又有如此芳香，在回憶的日子裏我們扮演着多少天真的角色，而我們的幼翅已經強壯對着長空展翅飛翔！

我們永遠是要強的永遠是團結的。