感受的作文(合集15篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文，歡迎大家分享。
感受的作文1
長長的遠足結束了，每個人的心中或多或少存着一些感慨。
許多同學的腳走出了水泡，但還是堅持着，為了什麼?為了面子?為了不被人瞧不起?為了證明自己?不，不是這樣的。
是為了一種信念。
我們不會輸，只要我們不癱軟在地上站不起來，不埋怨他人而不反省自己，不悲歎命運，我們沒有輸。也許是維持着不輸的狀態也好。我們從沒有想到我們會輸。因為凡是較量，當我們想到我們可能倒輸的那一剎那，我們便已經輸了。
我們一定會贏的。
不知為何，只是這麼一種莫名的信心，但有些人走到血淌都不肯停歇，我們一刻不停走着，像是漫長的遷徙。
我們一定會成功的，只要想得到，便能達得到。
事實證明，我們成功了。
沒有喜悦與悲傷，我們內心平靜，沒有哪個時候比現在的我們更像一個集體。
感受的作文2
今天下完早讀課後，值日班長對我説：’’張文駿，該你值日了。’’
我開始工作了，我來到洗手盆，打開水龍頭後並搓幹，然後我回到教室裏幹活。
開始的我真是笨手笨腳的，正當我找不到好幫手時，值日班長已經在我身後了，他一步步教我怎麼做一邊告訴我怎麼把這些擦乾淨，我聽了之後，工作效率也快了許多。不一會兒，我把黑板，平台，擦得像一面大鏡子，我看到了我的勞動成果。
但是，好的時光總是留不久，到了下午的第一節課，老師告訴我：‘‘這裏擦得不乾淨，要重新擦一次。‘‘我想：怎麼會這樣的呢，都這麼幹淨了，還要擦。’’正當我在想這些時，左腦又讀起《為人民服務》的那一句話：我們如果有缺點，就不怕別人指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。你説得對，我們就改正。
我聽了大腦的讀書後，我站起來再擦一次了。
我下次一定要幹好值日。
感受的作文3
叮咚～手機上輕輕的傳來這麼一聲悦耳的聲音。我知道，是給轉賬的到帳了。叮咚～又是一聲。
我拿起手機點開看了看，果然如此。前一天的11，當天的15。總共26。每天最快樂的時候，大概就是忙活一天後，聽着手機上傳來的這一生叮咚吧。
身邊的他看着我樂的花枝招展的樣子，隨口問道，多少？我説，15。我家巧好養活，15塊錢就樂呵成這樣。
聽着他的話，我感覺一陣的好奇。
難道快樂真的和得到的多少有關嗎？為什麼非得是好多好多才可以快樂，而這麼點就不可以快樂嗎？
想想，現在的好多人，之所以每天悲春傷秋的不快樂，就是因為不知足，不懂得體會快樂吧。
每天總是，得到多少都覺得不夠，得到了還想要更多。然後一直在追逐的路上奔波着，卻不懂得體會快樂。
快樂，真的是需要用心去體會的。一點小小的收入，一個温暖的擁抱，甚至一個會心的微信，都會讓你感受到快樂的存在。
快樂，真的不是你非得有大的房子，好的車子，花不完的票子，然後你才會快樂。而是，你得學會用心去體會，去從生活的點點滴滴中感受快樂！
用心體會快樂，生活便會還你一份快樂！
感受的作文4
為了加強同學們的團結能力，緩解一下同學們的學習壓力，豐富同學們的課外生活，學校組織了一場盛大的拔河比賽。讓我很難忘！
在拔河的過程中，我們每個人都用盡了全力。他們每一個器官都在努力，每一條神經都緊繃着，每塊肌肉都在用力，他們團結，懷着一顆燃燒的心，想要去拼，去努力，去奮鬥，去贏得勝利。證明了團結就是力量。他們拔起河來，忘情了，發狠了，沒命了！每個人都寫了屬於他們最美的表情，綻放出屬於他們的美！
比賽時候同學們都很滿意，手腫了，啦啦隊也為我們加油打氣，喊破喉嚨。隨着那一聲聲一二加油，我們渴望贏但由於實力懸殊，最終我們就一個個都被拉了過去。雖然比賽輸了，但我們仍然盡力綻放了屬於自己的美！
在這次比賽中我們收穫的不只是快樂，還讓我們深刻感受到了集體的温暖和團結的力量。雖然力量很小，但匯聚起來卻是無邊無際的大海。比賽不論輸贏，每個人都盡了全力！這次拔河比賽不但豐富了我們的課餘生活，還讓我們的班級更加團結了。
讓我們繼續在以後的生活和學習中努力，為自己的班級努力奮鬥盡力綻放屬於自己的美！
感受的作文5
春天輕輕地來到人間。它讓春風姐姐喚醒所有在睡覺的植物寶寶。
春風姐姐説：“孩子們，快起來看看這美麗的世界吧！”植物寶寶們説：“可是，我們還沒有睡夠呢！”春風姐姐説：“不能睡啦，再睡就錯過長身體的時間啦！”“我們要長個兒，我們要長個兒！”植物寶寶們快速收拾好自己的牀。收拾好後，它們就一個勁兒地往上鑽 。終於，它們破土而出。看到周圍美麗的景象，邊拍小手，邊喊：“我們出來了，我們出來了！”欣賞了風景，它們又開始往上長。終於有一天，它們長大了，長成了一朵朵美麗的鮮花。春天聽説後，給了春風姐姐一個精美的獎章，並對春風姐姐説：“以後要繼續樂於助人哦！”所以，我們現在看到的春風姐姐是一個樂於助人的小姑娘。
感受的作文6
當我聽到《柴可夫斯基第一鋼琴協奏曲》那雄壯的主旋律奏響時，渾身的細胞似乎被激活了，音樂把我帶到惡劣一望無際的俄羅斯白樺林，我彷彿看到了白樺林裏生機盎然的生靈：奔跑的小鹿、自由飛翔的鳥兒……尤其是連續八度的彈奏，那火熱的激情表現了俄羅斯民族粗獷而旺盛的生命力，催人奮進。
當輕快的《鈴兒響叮噹》奏響時，我的眼前出現了一組鏡頭：在冰雪覆蓋的北國，幾輛由馬拉着的雪橇衝破風雪、飛奔向前。雪橇上坐着歡樂的年輕人，他們唱着奔放的歌曲，趕着馬兒，馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個不停。
當延長、漸弱的高音DO結束全曲時，彷彿雪橇已漸漸遠去，而歌聲仍在風雪中迴盪，讓人回味無窮。《聖母頌》那優雅、舒緩的旋律，自然、流暢，似乎把我帶到了天堂：美麗、温柔的聖母瑪利亞抱着聖子耶穌,臉上呈現着慈祥、幸福的微笑，聖子耶穌沉睡在母親懷裏，極其安詳。平穩流動的豎琴扣人心絃，委婉動人，全曲營造的純淨、聖潔的氣氛洗滌了我的靈魂。
每一首樂曲都把我帶入不同的境界。音樂豐富了我的童年、少年生活，陶冶了我的靈性，滋養着我成長。感受音樂的同時，我發現了生活的美好!
感受的作文7
家長開放日是家長們來我們學校看看我們的學校生活。他們一天就可以看見我們每天在學習當中有沒有認真聽講！
我在看家長的表情很感動！有的家長感動的都流出一滴滴的眼淚特別是廖泓霖的媽媽。
我不但只是看見家長們的表情，還有我們老師和同學們的友誼和激動，袁老師上課的時候緊張的説不出話來，做了好多表情！袁老師上的課很有趣，大部分人都舉手了！
數學課！朱老師講課時精神都使出來了特別起勁，同學們把旅遊計劃演講出來，但我的那組就沒時間上台演講，邵子航的組我覺的很搞笑“從深圳開到機場——從機場飛到好萊塢——從好萊塢飛到深圳”。他們都説錯了。
羅老師上的可就是語文課了！羅老師開心的把字都寫的很好！羅老師微笑着上課使我們沒有壓力，上課的時間過的真快一下子就下課了。還好下節就是體育課。我們和老師的開心和興奮都來了！
感受的作文8
首先，教官一臉嚴肅表情的説：“我們先來練習站軍姿!不準動，不準説話……”這有多少個不準呀!這次，要吃苦了!我樂滋滋的想：這不是站一下嗎，對簡單呀，三下兩下搞定啦!但是，並不是我想象得那麼美好，不許動，這可是很難辦到的呀。一陣風吹來，我的頭髮像一個個吹散的風箏，個個都往我臉上飄來飄去，就先小雞啄米一樣，癢死了，好像用我的手去抓，但是教官用那厲害的眼睛“激光”掃描着，遺憾的是，我堅持不住，用力抓了一下我的臉。這時，教官嚴肅的看着我，“第二排第6個女生一次!”許多雙眼睛望着我，令我十分難受。接着，教官教我們“盤腿坐”，終於可以坐下來好好休息了!我樂滋滋的想，誰知道，坐着坐着，我得腰以支撐不住了，哎呦!我的老腰啊!“你!”我大吃一驚，以為教官説我，還好，是別人，但是那位同學可就遭殃了，可憐的作坐着60個深蹲。
最後，做“踏步”，不就是踏步嘛，小菜一碟!我又開始沾沾自喜了，踏着踏着，我的腿開始像受傷的小鳥一樣，踏着踏着，越來越小。“抬高點!”教官又命令道，我知道，教官又是在説我。
就這樣，漫長的一天軍訓結束了。期待下一個星期我能做得更好、不會讓教官“有機可乘”了!
感受的作文9
走進校園，就連呼吸都感覺成熟了許多，望着教學樓，心裏總是忍不住幻想我以後在這棟樓裏怎麼怎麼樣地學習。天哪，我等不急了，我從來沒有這麼急過。我看這同學們走來走去的，我又想，我會不會跟舊同學在一個班呢？算了，不想這些，該知道的，總會知道的。
這間學校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑着的，不然我怎麼會覺得開心呢？我想我的同學一定也是這樣想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎麼樣子的。這裏的風也彷彿在與我同樂。我終於體會到了老師與父母在考試前極希望我考上重點中學的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會給我帶來壓力，我是那種快樂的好奇，會為我帶來驚喜。我喜歡這間學校，它為我帶來的不僅僅是榮譽，還是我自己覺得的莫名其妙的放鬆，我喜歡這種莫名其妙。
我開心，幸福，快樂，期待，好奇。總之，我是多種多樣的滋味！
感受的作文10
9月3日是我開學的第一天，我很高興，突然覺得自己長大了好多。我一進七年級(2)班，發現有許多陌生的臉孔，心裏有點緊張，但值得慶幸的是還有幾個老朋友與我分到了一起，如萬美琪，唐婷婷，胡夢嬌……
在這一週裏，一切都是那麼新，桌子，椅子都比較新，就連班幹部的選舉都與國小不一樣，在國小都是同學們推選，可中學卻是毛遂自薦，內向的我卻久久不敢舉手，錯失了許多良機，以至於現在成了一個“老百姓”，我以前可是一名“老幹部”哦。突然間什麼都不是了，有種失落感，哎~安慰一下自己吧，俗話説“無官一身輕嘛”。每天上午上學時間也比國小早了許多，中學並沒有我想的那麼輕鬆。英語和科學都成了主科，書變厚了，作業量也變多了，我也知道國中三年競爭會非常激烈，因為每個人都有一個共同的目標——考上一個好高中，讀一個好大學。哎~有什麼辦法呢？人總是要長大的，總是會遇到挑戰的，總要學會忍耐和拼搏，我想我會挺過去的，前方的路不好走，可我也要到達目的地。這時我不由自主地哼着：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”
感受的作文11
暑假期間，我做了很多運動。比如：騎自行車、游泳、打羽毛球、滑冰、呼啦圈、跳繩、跳橡皮筋、踢足球、打籃球.
我最喜歡的是：騎自行車。
這是為什麼？因為我的自行車在暑假開始的下午壞了，第二天我爸爸給我買了一輛全新的自行車，所以我最喜歡的是騎自行車。
説是自行車，其實更像個大玩具。它閃亮的身體也可以變大變小！沒錯！還有它！猜猜我在説誰？就是軟車座！坐着很舒服！
我每天騎自行車在院子裏玩。騎完就要給它洗澡！如果我不做這些事，我心裏會不舒服！
我最喜歡在雨天騎自行車。穿上雨衣，騎上自行車，到了水坑邊，喊一聲，走！水濺的我好開心！但是回到家就會被打。
暑假快結束了！我要收回我的心！這個暑假我過得很開心！
感受的作文12
那天早上，體育老師突然告訴我們，今天下午跑800米測試，聽到這個立即“晴轉大雨”的消息時，頓時傻眼了，不會吧，今天竟然要跑800米，我懷着興奮又緊張的心情上完了上午的課。
第一圈，我跑的'還算輕鬆，不過因為還是會有點緊張，所以步子跑的並不是特別快。第二圈，我開始慢慢得感覺有點兒累了，便開始大口大口地喘氣，彷彿認為這個時候，全世界的氧氣全給了我跑這個800米也不夠。第三圈，我的腳步就明顯慢下來。第四圈我已累得都已經邁不開步子了，每跑一小步，都覺得馬上要斷氣了。第五圈，除了幾個特別慢的小蝸牛，我是最後一個人了。“我有這麼差嗎？不可能。我一個勁向前跑去，最後，終於堅持到了終點。
雖然，這一次800米的測試我沒有拿到好成績，可我對自己努力過就夠了。
感受的作文13
我有一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，中等身材，最引人注目的便是我那一雙靈巧的手。
其實我是個愛勞動的的小女孩。記得是一個星期天的早上，我一起牀就看見爸爸媽媽不在家，我想：真是個好機會，因為我從來沒有幫媽媽做過家務，所以今天我一定要給媽媽一個驚喜。我看看周圍，看見就我和爸爸媽媽的房間最髒，倍的房間都橫乾淨。我就高興的開始打掃。我先拿了一個盆子，裏面裝滿了水，又拿了一塊抹布走進我的房間，我先把沙發上的灰塵輕輕地擦乾淨；再把我的書桌上的垃圾扔到垃圾桶裏，又把書桌整理了一下，把它擦了擦；接着又把書桌擦了擦。然後我就把盆子和抹布拿到爸爸媽媽的房間，先把他們的電視機小心的擦了一下；再罵我和他們的房間的牀上上下下，左左右右擦得乾乾淨淨的……這些都做完了，就把盆子裏的水倒掉。
在最後只剩下掃地和拖地了，我先把掃把和蹦極準備好，再把兩間房間的地仔細的掃乾淨，就開始拖地了。這時應該吃中飯了，我卻渾然不覺，繼續拖地，把兩間房間都拖了好幾遍，這些全部做完後，我才覺得肚子在叫。我就知道該吃飯了。
這就是我，一個愛勞動的，能幹的小姑娘。
感受的作文14
從今天開始，已經有幾户人家在收割了，看着他們忙碌的身影，心裏真有點涼……
拿着鋤刀起身，彎腰……
推推帽子，用肩上的毛巾擦擦汗……
都在忙着，無一空閒。
可我為什麼閒着呢？我為什麼不需要去田裏飽受折磨。或許對待生活我真應該知足了，我們家又不用耕田，我們連一小塊田也沒有，不需要日夜操勞，不需要春種秋收，不需要早出晚歸，什麼都不需要，在記憶裏，只有住在奶奶家一次要收割時，我準備用鋤刀砍禾苗，可被奶奶吆喝着走了，陪喻夢琴玩去了。還有一次便是去舅媽家幫忙掃稻子，我的任務只是將地上成捆的禾苗抱給舅媽。就這兩次。
而眼前，我有冰激凌、冰茶，冰牛奶，冰西瓜，冰可樂等等，而窗前的他們卻需要收割，與時間賽跑，要在日落前幹完，可我呢？我還不知足嗎？前幾天，就是去河裏捉了一會兒魚，臉和手都曬得通紅的，好久沒恢復，而同去的黃來卻安然無恙，這夠説明我生活的優越了——連太陽都沒怎麼接觸過。
感受的作文15
前幾天我聽到了關於“鳳凰”颱風的預報説，江蘇省局部地區會下大暴雨，我聽了高興死了，心想：這下就好，不會太熱了。可是這兩天，連一點下雨的跡象都沒有。
於是，跟往常一樣在星期六一早，爸爸開着車帶着我和媽媽行駛在回奶奶家的路上。當我們行駛到鎮江時，天突然烏雲密佈，接着狂風大作，一會兒傾盆大雨“譁”的一下從天而降，打在車上，地上，像煙花一樣“噼裏啪啦”的，當我們到常州時，卻變成了毛毛細雨，只見雨“淅淅瀝瀝” 的下着，它像可愛的小精靈一樣，親吻着車窗，親吻着道路，也親吻着路旁的小草。在我們快到奶奶家時，天都出太陽了。
通過這次旅行我知道了：為什麼有的地方雨特別大，有的地方雨特別小，或沒有雨。原來雲是一團一團的，被風一吹，雲就到處飄，所以有的地方有一大團雲，當雲的重量達到一定負荷時，雨就會落下。雲團大的地方，雨就特別大，雲團小的地方，雨就小，沒有云團的地方，自然就沒有雨嘍。
看，這就是颱風“鳳凰”帶給我的知識！帶給我的感受！有意思吧！
