關於責任作文錦集10篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的責任作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

一説到“王”，也許你想到的是無限的權利，隨心所欲以及自由自在的生活。看了影片《獅子王》後，我意識到“王”不僅僅意味着權利，更意味着無窮的責任。

這部影片中的木法沙是榮耀王國的國王，他擔起了自己應有的責任，那時的榮耀王國是一片真正的樂土。斑馬在草原上無憂無慮地奔跑，羚羊在草地上自由自在地撒歡，長頸鹿樂陶陶地吃着葉子……

一天，紅日東昇，動物們像受到了某種召喚，豹子跳上石頭，鴕鳥淌過小河，大象穿過叢林，向榮耀石奔去。他們是去榮耀石參加木法沙之子辛巴的出生儀式。當辛巴被拉飛奇舉過頭頂時，動物們一羣一羣地朝它跪下，辛巴天真無邪的眼睛裏似乎有了帝王之氣。一束陽光撒向大地，正好打在辛巴身上，給他平添了一層朦朧的王之氣魄。這也意味着，辛巴將承擔起統領整個榮耀國的責任。

辛巴的出生給他的叔叔刀疤帶來了威脅，刀疤為了王位，設計害死了他的哥哥木法沙，趕走了他的侄子辛巴。他成了獅子王，榮耀王國迎來了最黑暗的時代。刀疤是個十惡不赦的暴君，他只想着自己的利益與幸福，從未考慮過子民的生存與安危，從未盡到他身為王的責任。他的子民們，不是被土狼吃了，就是逃離“苦海”了。他統領下的榮耀王國，是一片黑暗的土地，寸草不生，生靈塗炭。直到辛巴被責任喚醒歸來，戰勝刀疤奪回王位，站在本就應該屬於他的位子上，像他的父親一樣，盡職盡責地治理他的國家。此時的榮耀王國，逐漸恢復昔日的繁華與美好。萬物和諧，又成了一片動物們的樂土。

看到這，我不禁感慨萬分：責任，多麼神奇的東西。如若一個人在自己的崗位上盡到自己應有的責任，不僅能帶領所有人走向光明，也能讓自己閃爍發光。

古人云：“百善孝為先。”可睹，孝敬父母是中華官族的精良傳統。我們要孝順父母，由於父母的愛是最忘我最永恆的愛。

生養之恩——恩比天高，

養育之恩——恩重如山，

培育之恩——情深似海，

母親十月懷胎，我們才得以來到這個世上，授奪性命之恩，豈不恩比地高？父母千辛萬苦，一把屎一把尿把我們拉扯大，我們才得以健康成長，養育之恩，豈不恩重如山？父母事必躬親，循序擅誘，我們才幹清楚事理，培養之恩，豈不情深似海？常有人説：他人對本人恩沉如山，如再生父母，亦是佐證。

皆説：“滴水之仇該湧泉相報。”父母的愛又豈起是滴水之恩呢？

想想我們吮着母疏的乳汁分開襁褓；揪着父母的心邁沒了我生的第一步；在甜甜的童謠聲中酣然進睡在無所不至的關心中茁壯成長。父母替我們的生病熬功多少個不眠之夜；父母為爾們的讀書升膏火往多少血汗。才曉得，父母為我們付出了多多。

這麼大的恩情，我們怎能不給予歸報呢？應然，對父母最大的回報，莫過於孝敬父母。

我們的童年是在父母的關愛與庇護下無牽無掛地渡過的。陽光殘暴的日子，他們迎我一片亮媚的晴空；飄雨降雪的季節，他們為我撐訖一把暖情的傘。

少年的時間隨同着供教的喜怒悲樂，而其中又包括了父母的多少甜辣酸甜。父母因為我的歡喜而喜上眉梢，因為我的懊惱而憂在心頭，因為我的糊塗而大聲叱責。我知路，父母是在渴望着我有一個佳的成就，未來有一天，他們的母兒能憑藉自己的才能，去過更惡的生涯。沒錯，嚴也是一種愛。

我們常以代溝來謝絕與父母溝通，用自人的叛逆心來損害父母，果自彼的不懂得跟父母吵架，用大家的不諒解來處分父母……

而我們的父母對我們呢？總是以一種自認為很富饒的方式給我們掏錢，總是以一種自以為很鬆閒的口吻對我們説上班不乏，總是以一種自以為很奢靡的方法吃頓餃子，老是以一種很幸福的口氣對我們説領有我們這樣的兒子/父兒。可是我們卻天經地義的接收，就連父母為我們付出的辛苦我們也沒有抬在心上，我們也都有為人父母的那一天，到那時我們心面的味道也就是現在我們父母所蒙受的。

子曰：“昔之孝者，是謂能養。至於犬馬都能有養；不敬，何以別乎？”是啊，孔子感到：“當初所謂的孝講，只是可以贍養父母就言了。就是狗、馬也可能得到己的豢養；不對父母的愛戴、孝順之口，這養活父母取豢養畜牲又有什麼差別呢？”從這句話去望咱們更應當孝順父母。

父母為我們作了那麼多我們怎麼能不回報他們？讓我們從小事幹伏，孝敬父母。

時刻銘刻：不能不孝敬父母。時刻對自己説：“爸爸媽媽，成為你們的.自滿是我的責免。”

那天陽光明媚，我們到操場上體育課。這學期我們換了新體育老師，他希望有一位同學主動出來擔任體育委員，帶領大家做操。

同學們在下面小聲地你推我讓，都不敢上去領操，。冷場，氣氛非常緊張，大家都不知道該怎麼辦。有的同學手撐下吧在沉思，有的同學一動也不動，眼睛望着班主任，好像想從老師的眼神裏找到答案，有的同學眼睛東望西望，好像當體育委員與自己無關。我早就躍躍欲試了，可看到有幾個擅長體育的同學都不敢舉手，老師會選我當體育委員嗎？

時間一分一秒的過去了，仍然沒有同學舉手。其實我心裏早有底了，老師教的廣播體操我會做，喊口號我也會，為什麼就不試一試呢？我懷着咚咚直跳的心把手緩緩舉起，舉得很矮很矮。大家都沒有舉手，我舉起的手彷彿像一座怪石聳立在規則的方陣之中，可班主任並沒有看到我舉起的手。算了吧，我把沉重的手緩緩放下。班主任着急的對我們説，如果沒有人想當那就先不選了。我心想這怎麼行呢。

我在心裏再三思考，最後，自信戰勝緊張。我又舉起了手，並大聲説：老師，我來試試吧。沒想到老師竟很高興地讓我走上台去當體育委員了，同時也贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。我心裏暗喜，走上台，老師表揚我説：不錯，你一定能成為一名優秀的體育委員。我聽了心裏像喝了蜜一樣甜。我怎麼也沒想到自己竟能當上體育委員。

通過當選體育委員這件事，我明白了一個深刻的道理：機會都是自己爭取而來的。

這個學期我又榮幸擔任了體育委員這個職責，因為已經擔任了半個多學期了，所以説對體育委員的工作已經很熟悉了。這個學期還是和上個學期一樣，一樣的有很多的時情，除了每節體育課之前都要整隊以外，還是有類似於體育運動會之類的東西，所以説，雖然同學不都是很積極的參加了但至少這次自願參加的人比上一次多，這是一個很好的表現，冬季三項也是一樣。我需要貫徹學校在體育工作中的各項意見和措施，發動並組織本班同學開展經常性的體育活動，積極負責地搞好本職工作，還有上體育課，負責整隊和體育器具的領發和收還，開展運動會等體育比賽，還有帶領本班同學準時和積極地開展課外體育活動。

現在先説明一下每節體育課之前都是什麼樣的。所有的人都在操場上，有的時候，操場上的人很多，一般是別的班的人很多，反正呢，上課鈴響起的時候所有的同學都似乎沒有聽見鈴聲都是很木然的，或者説是在和同學們講話三五成羣的一堆這是很常見的，因為體育課的時候就不好講話了，或者説是下課的時候沒事幹，所以説體育課之前都是非常的吵的，在我在那裏大聲的喊整隊的時候，一般的話是沒有人在聽我説話的，只有在老師來的時候才會開始陸陸續續的走過來。這是很不好的現象。

在體育運動會的時候，同學們在下課的時候，以前還是有很多的人會跑過來報名，現在，似乎很少有人會注意報名了，都是在我的百般要求下才極不情願的報名的所以説，這次的體育運動會不是太好。

在這個學期裏，體育委員這一職責有一次鍛鍊了我的能力，希望下次能夠可以再當體育委員。應為這是一個很好的鍛鍊機會。

我的責任有很多。我列出了以下幾條，這也是我的主要責任！

1、貫徹學校在體育工作中的各項意見和措施，發動並組織本班同學開展經常性的體育活動，積極負責地搞好本職工作。

2、在每月班委會上彙報本職工作開展情況和下一階段工作打算。

3、上體育課，負責整隊和體育器具的領發和收還。

4、帶領全班同學準時出操。出操時，站在隊列前領操，要使本班早操快、靜、齊，對無故缺操同學要作記錄並及時幫助改正。

5、帶領全班同學參加升旗儀式，穿校服，少先隊員行隊禮。

6、帶領本班同學準時和積極地開展課外體育活動

7、開展運動會等體育比賽

同時我也是一個熱心的，愛幫助同學的人。平時看到同學們有困難，我總會義不容辭的上去幫他。

太陽的光芒，悄悄的照進我的心房，心情就像飛上天的汽球那樣的自在與快樂，這就是幫助別人的喜悦。而原本被滿天烏雲籠罩的人，因為我們的幫助，而露出隱藏許久的甜美笑容，就像原本泄了氣的汽球，又燃起它原本旺盛的生命力，重新飛向藍天，再度擁抱快樂。

不管在那裏，總會有人需要幫助。下課時我會在校園走走，不時總會看見有人流着淚，腳流着血，等待同學將他扶進保健室擦藥。而我也總毫不猶豫馬上扶他去保健室擦藥。見到同學因為我們的幫助而笑逐顏開，我的心也跟快樂了起來，這就是所謂的助人為快樂之本。

我喜歡幫助別人，喜歡從幫助別人的過程中得到的快樂，施比受有福，不過我也會量力而為，以免得不償失。

最後祝大家學習進步！

一天又結束了，明天即將是新的開始，所以在今天，總結一下，等明天能將今天超過，明天會做的比今天更好，明天會比今天進步的更多．

我覺得班裏的同學應該更加的團結一些，將這個班級當成一個大的集體，共同去學習，共同去進步，共同去成長，然後我們成為好朋友，互相幫助，互相體諒，然後共同進步，因為團結就是力量嘛，只有我們一條心去做好，這麼大的力量還能被困難難倒麼？

就讓我們在這青春的季節放飛我們的活力，放飛我們的夢想，讓我們一起伴隨着花瓣的飄落一起紛飛，捲起奮鬥的風帆一起暢遊在知識的海洋裏．

明天是希望，讓我們攜起手來，共同進步！對自己説：加油！

時光總是去的讓人遊移。甚至還來不及想，自己就這樣快的長大成人了。不知道從何時起，那個可愛調皮的小孩子已經長成為冷靜理智的青少年，彷彿是黑夜裏的曇花，都還來不及看清楚變化就已經來臨。跟隨着年歲的增長，周邊的眼神越來越嚴刻，身上的責任越來越重。

我十分辛苦，可是心甘情願。由於我長大成人了，成熟了，懂得該咋樣扛起肩膀那副沉重的責任。接過家裏的重擔，擔起家裏的責任，堅決不趑趄不前的做家裏的頂樑柱，使家裏興旺是我的責任。面對困難絕不趑趄不前，大學聯考作文勇敢的護衞好家裏的每一塊地。

跟隨着時光的流逝我一定得更勇敢，責任之重，我要百分百地做完我的責任。責任重於泰山，僅有勇敢擔負自己的責任的人才能夠受到大家的尊崇和敬愛，才會使自己走向功成。而個不負責任的人在大家的眼裏卻比一顆沙粒還要微小和可哀，絕對會受到大家的責難，也註定會使自己走向挫折。

第一次的事情發生在星期四，接近放學的時候了，我正在背書，方老師把我叫過去，讓我在學校的電腦上幫他把我們班的習作選整理一下。

那節語文課末了，方老師叫我開在那裏，放學再繼續弄，等到下他還要來的。可我偏偏把這句話聽錯了，稀裏糊塗的就以為讓我等數學老師來後就下去，讓數學老師不要關僅此而已了。

數學老師來了之後，叫我下去我就下去，我就下去了。

放學你上來後卻發現教室裏早已空蕩蕩的了。

第二件事情就是我習作選還沒上交的事情，主要是我一拖再拖，總以為時間還有很多，到最後的要交的時候才拼命趕，結果還是封面沒做好。

最後一件事情就是您讓我、徐昊通還有汪子惠留下來的時候，朱老師講完課我就走了，最後還是汪子惠把我叫了去。

方老師，我錯了，這三件事情都是我很不負責任造成的，我真的很不負責任，我以後一定會盡量改的。對了，這麼晚才發是因為電腦壞了，我今天把寫好的文章從U盤裏拷貝到我哥哥家的電腦發的。

懂得責任需要智慧，承擔責任卻需要勇氣——題記

什麼叫“責任”？字典上説就是做好分內該做的事情。

什麼叫“責任”？我的責任就是好好學習。

什麼叫“責任”杜甫説，責任就是心繫天下蒼生。杜甫一生顛沛流離，過着飢寒交迫的生活，當就是在“吾廬獨破”“ 長夜沾濕何由徹”的慘境中，他仍吟誦“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”忘懷得失，心憂天下。

什麼叫“責任”范仲淹説，責任就是憂國憂民。少年時代，范仲淹就“慨然有志於天下。”為官後，在朝廷上敢言直諫，不怕因此獲罪。被貶後，他每到一處，都為官清廉，愛民如於，深受百姓愛戴。故而他在登岳陽樓時，仍然想着“居廟堂之高則憂其民，處江湖則憂其民君”慨然放歌“先天下之憂而憂，後天下之而樂。”

什麼叫“責任”？雷峯説，責任就是“全心全意為人民服務。”

什麼叫“責任”？保爾説，責任是“為人類解放而鬥爭。”

責任對於不同的人來説其含義就有所不同，每個人一生都有其自己的責任，有時為了實現它，我們也許要付出沉重的代價。但只有懂得責任的人才是智慧的人；而只有勇於承擔責任的人，才是真正勇敢的人。

正如尤溪一中的校訓：做一個有責任感的人。

在社會中，有許許多多的學生生活在學校中，他們在學校裏學習新的知識，學習人生，學習品德，學習怎樣尊敬老師與父母。但在這些學生當中，也有許許多多的違背學校的規定的學生，他們只學會了打人罵人，甚至去網吧度過剩下的生命。

我曾經看到過一篇報道，上面寫的是一名學生上網吧打遊戲，他和一個男生髮生口角，然後那個在網吧的男生就抽出了一把隨身攜帶的刀捅向了一個正處於花季的少年的腹部，他幹完這件事後，又回去打遊戲了。但他不知道，那位男生已倒在了血泊之中，等到警察來時，他還渾然不知，還在打遊戲，等到警察將他的手銬起來並帶到警察局時，他才後悔莫及。。。

學生是祖國未來之棟樑，我們身上有一種責任感，那就是作為學生的責任感，我們要向那些偉人學習，學習他們身上的責任感！

如果我們連現在讀書都讀不下去，那我們還叫什麼學生呢？作為一個學生，不要天天不求上進，只要你努力了就會成功!

就説我吧，我以前語文不好，語文老師也找過我談話，漸漸地，我明白了學習方法，我開始改善，那一次月考，我用我的辛勤考到了100分的相對來説較好的成績，只要努力了，就會成功！

學生乃祖國之棟樑；學生乃祖國之花朵；學生乃祖國之驕傲！從下面在起為了我們學生的責任感，為了未來的祖國，讓我們一起加油!

責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現在對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動。(穆尼爾·納素)

——題記

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節裏，青春靈動的生命在這座城市裏轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責任的運動。與其説是運動，倒不如説是戰爭，與擁有非法智慧者的戰爭。也許，這未免有着一些年少童話的幼稚。然而，在這本書裏，正義與邪惡的鬥爭已經不再是永恆的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新甦醒，而等待着的，是另一場驚心動魄。在背叛友誼的平靜與服從內心的危險中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脱中進退維谷。生活中，書中的情景若隱若現。我們無時無刻不在品嚐着生活的滋味，擔負着生命的責任。因為對父母的責任，我們呱呱落地；因為對社會的責任，我們日夜苦讀；因為對朋友的責任，郭周寧願選擇死亡；同樣因為對自己的責任，桑薇信守對生的承諾。

所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恆心、事業心、孝心、關心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“羣心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。責任心以認識為前提。沒有是非標準，責任心就無從談起。

責任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯。如果他的價值取向以奉獻為樂，那麼他就會有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。

責任心以情感為基礎。可以想像，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，捨生忘死，為國獻身。

責任心靠意志來維持。盡責盡心並非聽他説得如何動聽，主要反映在行動之中，不管承擔什麼樣的責任，都離不開堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責任感。

責任心的強弱通過行為來體現。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務獻血，應徵入伍，都是責任心的體現。不過這是兩種不同層次的責任心的體現罷了。

每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨鍊自己，求得更高的知識而進入更高的境界。

有責任心的孩子人人愛，沒責任心的孩子不會受歡迎，我要做全有責任心的孩子，要做有責任心的孩子應該認真。

在家裏應該幫父母做一些力所能及的事情，比如：掃地、拖地、洗碗、關燈、關門……關燈、關門是很小的事但是也可以幫父母減輕負擔，我們應該做個好孩子不讓父母操心。

在學校裏應該認真聽講，上課不講話、不做小動作、老師休息不吵鬧……不讓老師發火，不讓老師操心。

在社會上應該在公共場不大聲喧譁，要做個講文明的孩子，看電影時不大叫、不在公共場所亂扔垃圾……這些都是我們應該做的。做個有責任心的人，從我做起，從現在做起。

時光飛逝，如今已經九年級了。依稀記得七年級時剛進校的樣子，那麼無憂無慮，似乎什麼都和我沒關係一樣，總是自由自在的。可現在，雖只是兩年時間，但我卻已經完完全全的褪去了那層稚氣，而多了些成熟，多了份責任。

從小到大，爸爸媽媽一直都對我有着很高的期望。他們一直都是以我為驕傲，認為我是最棒的。他們總是對我説：“乖乖，你一定要加油啊，努力去學習，這樣你才有可能出人頭地，長大後才能找到好的工作。你才能過上好日子。只要你能過的舒服就行了，不用管我們。”每當爸爸媽媽説這些話的時候，心裏總是覺得對他們有着許多的虧欠，也覺得自己很慚愧。“你們放心吧，我會好好學習的！”這總是會被作為我的答案。可我總是在心裏想，我真的做到了嗎？一次又一次的失敗，令他們失望，令他們難受......但他們還是一如既往的鼓勵我、支持我、相信我。這使我更明顯的感覺到，我的身上又多了一份責任，同時，也多了一份動力。

自從上了九年級後，我總是會感到那種責任越發的明顯了。九年級的壓力更明顯了，如果不努力，你最後將什麼都得不到，那樣的話，前兩年的努力就更加顯得多餘。媽媽曾問過我：“你長大是想成為坐在辦公室裏，冬暖夏涼，工作也很輕鬆，還會拿到很多工資的人；還是想成為夏天在太陽底下曬，冬天在外面受凍，工資還總是很少的那種人啊？如果要想成為前者，那麼你必須好好讀書。但如果想成為後者，還是要讀書的，因為在以後，不會再有什麼不讀書就可以做的工作了。你一定要自己好好掂量一下，你到底喜歡那種生活方式？”我想，每個人都會選擇前者，但這樣，就要付出更多，可既然選擇了，就應儘自己的最大努力做到最好，不能使自己後悔。父母為我付出的也太多太多了，如果想讓父母過得更舒服的話，我還是隻能選擇前者。這時候的我，身上又多了一種責任，一種要報答父母的責任......

現在，我多了一種責任，一種要感謝父母的責任。而我也相信，天下沒有努力所辦不到的事。即使再困難的事，有了責任作為動力，就一定會實現的！