有關責任的作文集錦6篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的責任的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
責任的作文 篇1
夢裏總是出現一條充滿花香的小徑，繁花沿着籬笆一路燃燒。輕盈有節奏的陽傘，茂盛的樹叢和午後的陽光交錯輪舞，還有一雙堅定的目光。我正納罕為何這兒不同於現實般雜亂，而是如此曼妙。走近發現，那深邃的目光中閃爍着兩個字:責任。
丹尼斯.海斯是美國哈佛大學法學院的一個剛滿25歲的學生，他生長在美國華盛頓州的哥倫比亞峽谷，他從小養成了愛好大自然的個性。他始終關心環境問題，併發起組織4月22日為“地球日”，因此，他被稱為“地球之父”，他還曾獲多項環保獎。是什麼驅使他這樣做？是責任。對社會的責任，對國家的責任以及對地球的責任。挪威的易卜生曾經説過“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。”我們作為地球公民，就應該承擔起自己的責任，奉獻國家，奉獻自然。 當然，責任不僅僅是愛護環境環境，承擔責任的前提是要有一顆赤城的愛國之心。
中國從古至今便湧現出許多有責任的偉人。中原最美和平使者王昭君因為責任，放棄一生榮華，換來了大漢半世和平；大漠中最堅韌的守望者蘇武因為責任，用七千多個日日夜夜鑄造了一段傳奇與不朽；中原大地的雄獅岳飛因為責任，始終銘記“精忠報國”的志向，承擔起救國救民的重任…… 責任二字重千斤。解開了心中的疑惑，再次進入夢中，彷彿又看到那充滿花香的小徑，片片花瓣在深藍的風中不斷綻放、綻放……
責任的作文 篇2
“這是我的責任！”
窗外春風習習，將花香送入屋內。縱然春暖花開，亭台樓閣，卻被這高高的宮牆圈禁着。穿錦衣，食玉食，也不過是金色的鳥籠，縱然華麗萬千，也只是鏡花水月。
宮闈如往常般安靜，只聽得樹上鳥兒的鳴叫。可是這安靜的生活，卻被傳來的一個消息打破。
你端坐在梳粧枱前，看着鏡中自己的臉上又增添了一絲的憂鬱。起身看着窗外含苞待放的花朵，卻不知屬於自己的花，何時才能開放？轉身看着自己心愛的琵琶，輕輕將其取下，抱在懷裏，輕撫着琴絃，玉指輕撥，那幽怨的曲調，彷彿訴説着撫琴之人心中的哀愁。
淚，從眼中流出，順着你白皙的臉頰慢慢滑下，滴在琴絃上，又迅速地濺開。為何要落淚？是因為琴調的幽怨，還是為了心中的哀愁。不等我問，便傳來和親的消息。你用手帕輕輕擦拭乾了淚水，將琵琶放回，閉上雙眼，停頓了幾秒後，起身輕輕打開了門，走了出去。
皇上要與匈奴和親，卻因不捨自己的女兒前往茫茫的大漠，而到後宮挑選宮女，與其和親。深深的宮闈如籠子般禁錮着每個人，能夠離開那便是最好的事情。可她們一聽要去的是蠻荒的漠北，卻又紛紛搖頭，退縮而去。
“我去！”在每個人的退縮的時候，你挺身而出。是啊，與其在這無邊的宏偉的宮牆之內過着錦衣玉食的生活，還不如離開它，過着自由的生活。你被安排回房，梳粧打扮後，前去大殿，面見皇上和單于。幾日後，你便要離開長安，前往漠北。
清晨，鳥兒在窗外輕輕地鳴叫，你坐在鏡前，為自己梳粧打扮。少頃，便梳粧完畢。看着鏡中的你，我不由得產生出了羨慕的情感，想起剛才的疑惑，問你：“為什麼？你為何要去和親？只是為了自己自由？”“大漠生活如此艱苦，無論如何自由也無人願去。”“那你為何要去？”“為了自由。”“自由？”聽了你的回答，我心中的疑惑更深了。你彷彿看穿了我的疑惑，接着説道：“我為的是天下人的自由，和親便可遠離戰爭，沒有了戰爭，那天下便太平，天下太平，所有人就有了自由的生活。這是我的責任！”
“好一個‘我的責任’！昭君，我敬佩你！”你沒有回答，只是輕輕地對我一笑，然後轉身推開門，走了出去。作文
責任的作文 篇3
靜謐的午後，終於譯完了整篇《長恨歌》，終於理解了唐明皇的身不由己，理解了他那不可推卸的責任。
他，年少時意氣風發，才情並茂，雖缺了些金戈鐵馬，但決不少深謀遠慮，用他的前半生造就看令世人稱讚的“開元盛世”。這樣一個絕無僅有的好帝王，就該配有一位絕代風華的俏佳人，演繹一段才子佳人的故事，不管是否……亦不管世俗。於是有了回眸一笑百媚生的楊玉環來到他的身邊，她的天生麗質，她的妖嬈嫵媚，終於打動了他——這位馳騁半生的君主。他得到了想要的知己，緩歌慢舞凝絲竹，盡日君主看不足。夜半無人時，他呼她“玉環”她喚他“三郎”，**苦短日高起，從此君王不早朝。他早已忘了自己是天子，忘了身為君王的責任所在，很快長安大亂，戰火紛飛。他的三軍可以輕鬆平定戰亂，條件卻是賜死那個傾國傾城“禍國殃民”的楊貴妃，三軍不發無奈何，宛轉娥眉馬前死。他是萬般的捨不得，可誰叫他是一國之軍，在私慾與人民面前他必須義不容辭的選擇後者，因為這是他的責任，他你與生俱來的責任，對於他來説百姓利益高於一切，失了自己有何如。東望都門信馬歸，回到舊地人卻不在了。他的快樂不再有，所有的歌舞生平都嵌入了記憶。背上的責任讓他疲憊，心痛，但他用他自己的責任換來了所有人的快樂幸福時，當他看見他的都域重新迴歸太平盛世時，百姓的臉上已不再有愁容時，他覺得值了。
我替他悲哀，如若他不是君主，他便可以攜手佳人浪跡天涯，可他是。既然他是，那就必須為了自己的使命而擔負起這份責任，他揹負起身為君主的責任，有誰不説他是一位強者，他用他的責任承受了比生命還重的情感，有誰還會忍心怪人惑起戰亂。
這個世界有許多你不得不去做的事，那便是責任，身擔大任，心無旁騖。縱是身不由己，縱是難以割捨，責任高於一切，請把它放在你的肩上。
責任的作文 篇4
在成長的過程中，我們總會遇到一些不同的挫折和磨難，這些問題的源頭大多是兩個字——責任。
我們不可以推卸自己應有的責任，責任其實是對自己的一種提醒，他會告訴我們哪些該做，哪些不該做，他還會讓我們步步謹慎。
我們應該完成學業，塑造一個健康的自我，這是對自己負責；關心他人，尊重他人，不鄙夷，不拋棄他人，這是對他人負責；為社會集中自己的一份力，不要小看自己那一份力，星星之火，可以燎原，這是對集體、對社會負責。
做一個有責任感的`人，就必須做到：1、樹立負責任的人生態度，讓我們有一個要負責任的牢固意識；2、學會分析事物的因果關係，調節自己的思想和行為；3、養成先思考，後行動的習慣，要控制好自己的情緒；4、對自己行為的後果承擔責任，要勇於承擔自己的錯誤。
同學們，主動承擔責任，努力做一個有責任感的人。
責任的作文 篇5
“你是不是像我在太陽下低頭，流着汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”聽着這首歌，許多人想的都是為家庭而奔波的農民工。而我，想到的確實在另一個不屬於太陽照射地方工作的父親。
他和其他人一樣平凡，落在人海里幾乎尋找不到他的身影。而他，卻不平凡的撐起了整個家；卻不平凡的養育了我；卻不平凡的讓我同母異父的哥哥完成了學業。
他是一個慈祥賣力的父親，手指上的的淤泥和手背上爬滿的青黑色傷疤告訴我們，他是一名常年工作在煤礦裏面的工人。熾熱的夕陽染紅了整個天空，而他卻感覺不到夕陽的美好，只能秉着急促的呼吸乾着未完成的工作，從他乾裂的嘴脣我們可以想象他的乾渴，從他臉頰那黑色的汗珠，我們可以知道，工作的辛苦。
而他每次下班回到家，我們都能從他疲憊的臉上還能察覺出一絲若有若無的笑容，是長時間耗費體力後停下來的那種愜意呢，還是抑制不住的收穫的喜悦呢？還是他為自己雙手撐起整個避風港灣，妻兒歡樂幸福的自豪呢？也許兼而有之吧！
他額上、眼角邊、臉上爬滿了蛛網似的皺紋，鐫刻着他生活的磨難、艱辛。深凹的眼睛裏藴含着他樸素的心緒，是在回味呢，還是在憧憬？也許這只是時間無情的在他臉上劃過的足跡吧！
他總是下班後親暱的叫我一聲，向向，然後點燃那貌似可以減少他飢餓的香煙。而媽媽始終守護者那一抹天地——廚房。每次我和哥哥吵架，爸爸總會偏心哥哥，然當時年幼的我感到從未的辛酸。其實，他只是想讓哥哥感覺到他是愛他的，他願意守護他。
他對於我的愛其實是內斂的，他不像母親那樣喜歡把愛掛在嘴上，他只是用行動在表達。在我漸漸長大後，遇到一些人一些事，我才開始逐漸以趨於豐盈的思想去認識父親，才越來越覺得實則每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他揹負着怎樣巨大的壓力。我的父親亦是如此。他總是對我説，我不累，只要你能幸福就好。
他就是我的父親，他就是一位不善於用言語表達對我的愛，內心比誰都關心我的人；他就是我的父親，是一位用行動表達着對我的愛，然而有時卻倔強着像個孩子故作兇態教育我的父親。繁縟菊花的臉頰鐫刻的不僅是他一世的勞累，更是對家的操勞對我的愛。
“聽您的叮囑，我接過了自信。凝望您的目光，我看到了愛心。有老有小您手裏捧着孝順，再苦再累您臉上掛着温馨。我的老父親，我最疼愛的人我的老父親，我最疼愛的人，生活的苦澀有三分，你卻吃了十分。這輩子做您的兒女，我沒有做夠，央求您呀下輩子還做我的父親。我的老…父…親”聽着閻維文的父親，我想到了我的父親，父親啊，願你身體健康，女兒已經長大。放下你看似堅固的盔甲，讓我來為你接人重擔，讓我也像你一樣辛勤為家。
責任的作文 篇6
這一天，看時平平常常，但誰也不知道今天要發生的事。
今天上午訓練時，教官們組織了一個“活躍班幹部”的活動，是讓我們班的3個班幹部站在隊伍前面。其餘的人聽教官的指揮操作。每有一個人做錯，班幹部就要做10個俯卧撐，剛開始，做錯的人很少。大家都很小心，但越是小心就越容易出錯。漸漸的更多同學面帶笑容的走向前去，一不小心，我也做錯了，我皺着眉頭走上前去，看着班委艱難地做着俯卧撐，我鼻子很酸，但眼淚並沒有流出來。我強忍着淚水回到隊列，小心翼翼的做。不一會做錯的人面部表情都嚴肅立起來，不再嬉皮笑臉。因為他們知道這些懲罰本該由他們自己來承擔的，但現在卻是班委來承擔的。後來，做錯的人一個接一個的來來回回，班委們不停地座俯卧撐。女生們都在默默的流淚。而男生則強忍着淚水。
終於做完了，同學們都心疼的問候班委們，為他們揉肩，揉手，看着三位班委紅腫的手掌，痠痛的抬不起來的手臂。女生們已經黑壓壓的哭成了一片，最終，我們也忍不住了眼淚，淚水像沖塌了堤壩的洪水一樣一瀉而下。想一想，自己的事情自己做，自己的錯也該由自己來承擔，可是這次，一個集體的錯誤，一個集體的懲罰卻全落在了三位班委的身上。難道這是他們該做的麼？不是。難道這是他們的職責所在嗎？也不是。難道他們和我們不一樣麼？不！他們和我們一樣，一樣是學生，一樣是孩子，只不過多了一個所謂的“班委”的稱號，指引這樣一個稱號，就要承擔多餘的責任，承擔別人的錯誤，付出多餘的辛酸和淚水。這就是我們的班委，有了痛，有了委屈，有了困難，除了默不作聲、自己解決，就是往肚子裏咽。而我們有了委屈，有了困難就告訴班委，讓他們來解決。如果他們沒有這樣的稱號呢？他們沒有這樣的稱號，一樣會為我們承擔錯誤，一樣會為我們做很多多餘的事，不因別的，只因一句話——“我們是一個集體！”
集體的錯誤總需要有人來承擔，就算不是班委也一樣，就像那次，不知是誰在説笑。被教官聽到了，問不出是誰，教官要罰我們整個七分隊，於是史藝偉勇敢地站出來了，為那跟人承擔了錯誤，免去了這樣的懲罰，而自己卻受了重罰。他是為了什麼呢？不就是為了不讓更多人挨罰麼？解散後我問他，我知道你沒笑對吧？它只是笑了笑，點了點頭。就這樣，史藝偉無私的、沒有抱怨的為集體，為那個笑的人承擔了一次懲罰，我不知道，別人是不是認為就是史藝偉笑的，也不知道那個笑的人有沒有心酸、有沒有心痛，總之我哭了。
責任總需要人來承擔，懲罰總需要有人來揹負，這個人不一定非要是班委。班級裏的每一個人都有責任承擔
