有關責任作文600字集錦7篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的責任作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

責任感是什麼呢？在當今的社會中，人們總是説責任是必不可少的，也就是説，擁有責任感是必要的。

責任感是一個人做人的成功與否的關鍵，它代表着一個人的原則性的問題，就好比一個擁有責任感的人，他的舉手之間都透着責任二字。有人也許會問，“你説責任是必不可少的，那責任又從何而來呢？”是的責任不是與生俱來的，責任也不能説明一個人的信念與否，但不可否認的是一個擁有責任的人，他在社會中要比一個沒有責任的人受歡迎的多，這也許就是責任的信念。

責任，它每時每刻都會出現。

因為先天不足所以自小痴傻的女兒儘管成年卻仍做着小孩子的舉動，但她的父母卻沒有將她拋棄而是盡心盡力的照顧她為她救治，這是責任；

應酬回家的丈夫喝的渾身酒氣但作為妻子的她依舊細微的照料他，這是作為妻子的責任；

飽受風濕病的老爺爺每當深冬就會卧牀不起，作為兒子的他會揹着自己的老父親上牀下牀不厭其煩，這是責任。

這些例子都能説出責任對你身邊的人重要性，責任是對你的家人，朋友，伴侶的承諾，它是不可缺少的，因為有了責任這個社會才會更加美好，因為有了責任這個社會才會更加和諧，因為有了責任這個社會才會更加關愛。

我曾看到過馬路上那些患病的兒童流離失所的飽受寒風的揉捏，飽受飢餓的折磨，這是為什麼呢？因為他們的父母沒有責任，也正是因為他們的父母沒有責任才會造成他們如今的狀況，才會使當今的社會不是特別的和諧。

因為責任所以社會才會更加美好，只要我們每個人都認真的對待每個人，盡力做好每件事，這樣我們的社會才會處處充滿着愛與温暖。

天下興亡，匹夫有責。無論身居廟堂之高，還是身處江湖之遠，每個人都應該肩負起屬於自己的責任，任何時候，都不該想着逃避。

亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔，沙啞的嗓音卻異常堅定，有誰聽見了他執着不悔的誓言？屈原，是詩人更是忠臣，在漫漫人生長路上不斷求索，以國為任。他主張修明法度舉賢授能的美政，他品行高尚，正直耿介，卻為小人所嫉，被懷王所疑，多次遭貶。舉世皆醉唯他獨醒，他不願摘下那端正的高冠，不願抽下鑲嵌美玉的華帶，更無法卸下楚國臣子的重擔，正是這份責任讓他於苦難中堅守，於貧困中忍耐，即使在生命最後之際，他亦錦衣華服、面容端肅，縱身一躍，懷石投江，他用生命最後一次詮釋了責任二字。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，暴雨傾瀉，秋風漠漠，一位清瘦的老者弓着身、彎着腰，一點一滴地數着黎民百姓的苦難，蘸着濃於墨的悲哀，控訴極度腐朽的統治與混亂的世道。他明明可以選擇太白的豁達、樂天的灑脱，更可以獨善其身甚至隨波逐流，但他卻偏偏選擇了對百姓負責，對國家負責，不管多艱苦，他用自己的肩膀撐起一片天地。憂國憂民，青絲盡落，頑疾纏身，他仍將一腔報國熱血揮灑。

一位是以死盡忠的臣子，一位是一生憂慮的詩人，他們都用不同的方式擔起了生命的責任。然而，也有辜負信任，擔不起愛的責任的人。

愛情本該如願得一人心，白首不相離般美好珍貴，而不該是言既遂矣，至於暴矣的肆意傷害。氓，對於女子無怨無悔的感情，竟然毫不珍惜，甚至狠心辜負，曾經執子之手，與子偕老的誓言，他轉眼拋之腦後，最後女子在心灰意冷後，毅然決然地選擇離開，氓也終因不負責任而失去了人世間最美好的愛情。

責任，自我們出生之時就深埋於我們的血肉當中，無形地壓在我們肩頭，這是靈魂的行囊，既然生而為人，那就應該承擔，任何物質財富都抵不上靈魂的重量，所以請肩負起那沉重的行囊責任。

我們常常講“責任感和責任心”。但是，什麼是責任？什麼又是責任意識？我從來都沒認真去想過。在閲讀過《責任勝於能力》之後，我對“責任”有了新的認識。

責任其實是與生俱來的使命，就是，盡職盡責地完成自己份內的事情，也就是做自己應該的事；

責任是一種能力，可又勝於能力，責任是一種精神，更是一種品格；

責任就是把自己的工作，哪怕是自己不喜歡的工作，也要毫無怨言地承擔，並且要認真地完成，這就是責任。

責任意識，就是要認清自己所處的位置，自覺地做好本職工作。責任意識是一種精神狀態，有了責任意識，才能集中精力，全身心投入到工作中去。有了責任意識，才能創造出一流的效率，一流的成績。

責任能讓我們具有最佳的精神狀態，，全身心地投入工作中，並將自己的潛能發揮到極致。在實際的工作中，我深深地體會到，認真履行責任所帶來工作中的成就感和在工作後帶來的自豪感，是不能用薪水來衡量的。也是衡量不出來的。

古人云：路漫漫其修遠兮。所以在任何時候，我們都不能放棄自己的責任。就像《責任勝於能力》所講的，“人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。”所以，承擔責任是我們發展的必經之路。

我們都來認真地想一想。“我的責任在哪裏？”，“如何增強我的責任意志”，“我應該怎樣履行我的職責”“我今天的工作盡到責任了嗎?”只有這樣不斷地思考，不斷地自我反思，才能改進我們的.工作態度，才能創造出驕人的成績，從而改進我們的工作，改善我們的生活，從而使我們的工作和生活環境提高到一個新的境界！

在我的國中生活中，責任與擔當一直貫徹始終。在責任來臨時我會豪不猶豫的擔當這一切。

那還是七年級的時候。一日，做操時我的幾位同學打鬧了起來，那時我們都站在最後幾排，當他們打鬧時以為老師看不見，卻被值日生抓了個正着。自然，中午老師大發雷霆也是意料之中。

“怎麼了！連個操都做不好，還要大吵大鬧！”老師在講台上使勁地敲打着桌子，而我們則站了起來，一臉嚴肅。應該沒我事把，我心中暗想，當然，我又沒鬧。此時那幾個打鬧的同學也心虛的哆嗦，眼睛望着課桌，即使才剛三月就大汗淋。

“打鬧的出去跑8圈！”老師下了最後的通牒。

環顧四周，全班竟無一絲動靜，沒有人説話，也沒有人行動，整個教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鍾過去了，打鬧的同學你望望我，我望望你，只希望出現個領羊來打破這沉默。我心中也不安起來，想必老師肯定懷疑後排的所有同學，雖然我沒有參與打鬧，但我也有不可推卸的責任啊！我符推了推椅子，小小的動靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來的種種目光，我飛快的跑了出來。當我到教室外時，看到越來越多的人跑了出來，竟超過了打鬧了人。

於是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我感到全身都像被灼燒一般，但當回到教室後看到老師欣慰的笑容，頓時覺得一股清涼從心底湧現。不錯，只有在擔當了責任之後才能體會到這解脱般的清涼。

“相信有些同學沒有打鬧，但他們的勇於擔當責任，這才是一個人最根本的基礎！”老師最後説到。

從此，承擔責任便成為我整個國中生活的基本旋律，讓我受益非淺。責任在於擔當，沒當我懦弱、止步不前時，每每想到此事，此話，便會再次振作，繼續擔當。

無論是剛剛出生的嬰兒，還是剛剛上學的小孩，都是在責任心的光環下。

身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上;因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人;因為有了責任心，人民警察的身影閃爍着耀眼的光芒!

奔波在病房裏的醫生，護士，便構成了生活中最美的一羣白鴿，而且她們在各行其責時，在各自救人時，她們也是被責任心的光芒所籠罩着，在責任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價值，做好自己的分內工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時間，在病房裏奔波的她們，是一羣在責任心的光芒中高飛的白鴿!

站在那三尺講台的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌豔的鮮花，教會他們做人，教會他們處事，教會他們感恩。在深夜裏，依舊亮着燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。

走進學校的我們，作為學生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家裏，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務，是責任心光芒的提升!

責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進;責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴着這種責任心的光芒走向輝煌!

責任是什麼？責任是我們要承擔起的擔子，它將一輩子伴隨我們。我們漸漸長大，慢慢懂得了需要肩負的責任。

作為一個學生，現階段我們的責任就是要好好學習，積極鍛鍊身體，聽從老師、父母的教導，主動預習，認真聽講，按時複習。為自己成才打下一個堅實的基礎。

在學習生活中，即使遇到再多的困難，我們也應該努力學習，如果自己考試不理想，我們要多下功夫，多找方法。做題前要三思，不犯錯誤，做題後要檢查，及時發現問題，一日三省，及時查缺補漏。這是我們對待考試時要承擔的責任。

當同學需要幫助的時候，我們要積極提供幫助，而不是事不關己，高高掛起，這是我們做為同學的責任。

當國家有困難的時候我們該怎麼做？俗話説得好，天下興亡，匹夫有責。所以在國家有困難的時候，我們應該承擔起守護國家，保護國家的責任。比如，在今年冠病毒肺炎襲捲我國的時候，雖然我們不能去第一線工作，但是我們可以捐款捐物，管好自己，不外出，不聚會，做好防護，並努力勸導周圍的人自律，維護好防控人員辛苦防疫的成果。如果人人都能聽從專業人士的指導，全國人民上下一心，各盡其責，那麼我可以將損失降到最低，早日迎來戰“疫”的勝利。

孟子説過：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”不得志時就潔身自好修養個人品德，得志顯達之時就要造福天下百姓。所以説我們每個階段都有自己應該承擔責任，我們不可能一輩子安逸，所以我們只有從小就開始鍛練自己承擔責任的能力，長大才能挑起自己該承擔的職責。

“要認真學習，不能偷懶。”在媽媽不斷的提醒和監督下，我在學習上始終不敢鬆懈，成績一直名列前茅，得到過許多獎勵、稱讚。我因此開始患得患失，成績好就沾沾自喜，不好就垂頭喪氣。

媽媽看到我這種狀態，找我談心。她説一個朋友的孩子，平時不努力，但在得知學校會獎勵成績突出的學生後，開始端正學習態度。讀大學後，她依舊不用心，老師提醒她“用人單位不僅看畢業證，還看成績單”，她立刻改進學習方法。畢業後，她繼續這個循環，始終沒什麼進步。

“想一想，你是為了什麼而讀書?”媽媽給我留了一道題。

後來，我看了一期《奇葩説》，樑植為了證明自己成績好，本碩博讀了三個專業，畢業後卻糾結“應該選擇什麼工作”。高曉鬆批評他，作為堂堂清華博士，目光短淺，沒有名校畢業生應有的胸懷和眼界，毫無責任心和使命感。

我心中微微一震。如果讀書只是為了獲得別人的肯定，卻胸無志向，只會像沒頭蒼蠅一樣茫然，找不到努力的方向。

再後來，我經過媽媽曾經就讀的國小，看到正對大門的教學樓外牆上赫然寫着“為中華之崛起而讀書”。這是100年前，年僅十二歲的周恩來堅定有力的回答。當時的中華民族正處於半殖民地半封建社會的水深火熱中，要想擺脱帝國主義的欺凌，就要崛起。“國家興亡，匹夫有責”，周恩來説出了他振興中華的覺悟和抱負，並將它作為一生奮鬥的目標。

我心中豁然開朗。中國實力日漸強大，國際地位日益提高，而中華民族偉大復興夢從未停止過。每個中國人都是祖國偉大藍圖上不可或缺的一部分，有責任為她增色添彩。作為新時代的少年，讀書更是為了尋得理想、立得信念、懂得道義、擔得責任，為了讓祖國擁有更高的科技水平、更快的經濟發展、更強的綜合實力、更直的龍之脊樑。

為中華民族偉大復興而讀書，這是我們的理想，更是我們的責任。