寫事的作文：當老師不在時

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的寫事的作文：當老師不在時，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

星期一早上，五六年級全體老師都到電教室開會，一個消息驚羣動眾，使許多同學都歡呼起來。

範老師走之前，特地在黑板上寫着醒目的大字“自習”，並寫了三個要求：不許串位；不許大聲喧譁；不許在課間吃零食。違令者，扣十分！

寫完，便令班長在講台上管理，這才放心地走了。老師走後。坐在靠門邊的同學向門外探了探，確定老師真的.走了，這才對班同學們大聲宣佈：“警報解除！”

同學們聽了這句話，鬆了口氣，頓時鼎沸起來。

“安靜！全班立刻安靜！”班長向同學們提出警告，“再不安靜扣十大分哈。”可班裏誰聽呢？串位的串位，講話的講話，噪音反而又增添了幾分貝。

這時，班長徹底服了同學們，既然不吃硬的就來軟的了：“求求你們了大哥大姐，看在同學的份上就可憐可憐我吧！給點面子行不行！？”

“不——好！”同學們幾乎不約而同地答道。

“好！”班長猶如又換了張臉，喊道，“活得似神仙了是吧？徐雪和夏葉宜，你們是副班長，出來管管吧！”

一直嚴於律己的副班長聽後，兩人望了望，最後徐雪回覆班長道：“對不起班長，我們女生的嗓門沒有您的大，或許幫不了什麼，we are very sorry！”述罷，徐雪便又坐回了自己的座位。班長無言以對，轉頭望了望黑板，忽然發現不知道何時“違令者，扣十分”被改成了“違令者，斬！”

這時班長更氣了，一氣之下下令：“全班起立！”同學們聽後，個個懶洋洋地站了起來。班長見此情形，曰：“沒有一點學生作風，還重點班的學生呢！站不像站樣，如當時反動派一般，説！黑板誰檫過！？”

不説不知道，一説全班樂成了一團。“到底是誰！不説全班都沒好果子吃！”班長追問道。“是我！”班裏一個搗蛋鬼主動承認。

“好，‘誠實的孩子’，出來我給你道話，珍貴的幾言。”班長説完，便跟那位“誠實的孩子”説了一大堆講不完的道理。

就在這時，靠門的同學又發出了警報：“值周生來了！”同學們一驚，串位的同學忙“飛”回座位，講話的同學忙閉上嘴巴，做出了專心讀書的樣子，班長忙收話讓那位同學坐下，快速回到講台。

當值周生檢查我們班紀律情況時，還微笑的對我們的班長説：“你們班很不錯呢，紀律又是a，看來這個月你們班又有臉了。唉，瞧我們班……”

班長聽後，勉強地笑了笑，隨後望望同學們，發現我們還配合地保持安靜。值周生走後，班長髮出內心地感歎道：“你們真是兩面的人啊，可愛的同學們……”