夢神老師不可思議作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的夢神老師不可思議作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢神老師不可思議作文1

學校的老師有教語文、數學、音樂……可就是沒有聽説過"萬能替補老師",顧名思議就是什麼都能幹，哪裏缺老師就到哪裏去。這樣的老師一定本事很大呀！

《夢神老師不可思議》一書中就介紹了這樣一位老師，他的名字叫高枕。他是金鑰匙學校萬能替補老師，他曾做過飯桶叔、清潔工，被學生看不起，叫他抹布先生、夢遊神。

午休課是最頭疼的課，校長派高枕老師去管理。低年級沒有午睡的習慣，哭哭鬧鬧，老師睡前給他們講故事，三、四年級更是花樣百出，輪番鬧騰，老師就給他們進行神奇催眠、神祕解夢，畢業班的學生把午休當作午習（寫作業）了，老師讓他們把夢記在記夢本上，一個個年級同學都被高枕老師馴服了。同學們也改變了對高枕老師的看法，由夢遊神成為人人都愛的夢神老師。但是，學生們由於學習壓力逐漸加大，認為午休浪費了不少時間，家長也反對午休，擔心會影響學習。高枕老師在這種壓力下也很無奈，只好離開學校。然而，同學們卻很想念他。

我讀了《夢神老師不可思議》這本書，我很喜歡高枕老師，因為他了解同學們的心理，他告訴我們，做夢是一種幸福。要努力學習也要認真睡覺，無論何時都不要放棄做夢的權利和幸福。我們進入高年級，睡覺的時間越來越少了，學習的壓力也越來越大。有誰還想按時午睡呢？中午吃完飯有時間還要做老師留下的作業呢！但卻不能忘記，只有充足的睡眠，才能保證學習的效果。我們要做到合理地安排時間，按時睡覺，進入夢鄉，做個好夢，去夢想美好的未來吧！

夢神老師不可思議作文2

書滋潤着我們的心田；書養育着我們的身心；書淨化着我們的心靈……書是我們精神的食糧。

今天，我看了一本書——《夢遊神老師不可思議》，書如其名，真是不可思議。

高 枕 真是金鑰匙學校的萬能替補老師，什麼事都能做，校長稱他為"救火隊員".他被學生看不起，叫他抹布先生、飯桶叔……他似乎老是在夢遊，幹什麼事都心不在焉，大家都稱他為夢遊神老師。他無意中催眠了學生，於是校長命他去管最讓人頭疼的午休課。午休區又稱"吵鬧村",低年級的`同學沒養成午休的習慣，中年段輪番鬧騰，畢業班把午休課當午修課。夢遊神老師輪番出擊，各個年段都被他征服，他從沒有用的夢遊神老師變成了人人佩服人人驚歎的夢神老師。睡前故事，午睡帳篷，神祕解夢都是他的奇招，可是……在畢業的高壓下，在學校作業的"鴨梨"下，所有學生都離開夢神老師，支持班主任。

夢遊神老師經過多次努力還是煤油能説服校長、家長，午休課被取消了，夢神老師成了孤獨的夢田守望者，離開了金鑰匙學校。

我們每個人，都會走向茫茫人海，不論走運，還是倒黴，不論開心，還是悲傷，也不要放棄我們做夢的權利和幸福，做夢是最美的享受……

做夢永遠都是一種幸福。

夢神老師不可思議作文3

夢神老師叫高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，常常做臨時“救火隊員”：分飯的飯桶叔、替請假的清潔大嬸打掃廁所......被學生看不起，叫他抹布先生。他貌似進入了一個神界，整天走路不走心，飄飄忽忽像夢遊，心不在焉，大家叫他夢遊神老師。轉學生“蔡小奇”加入了睡衣幫，外號“小睡菜”，她的眼睛像攝像機般記錄了她從第一天開學看見夢神老師開始的奇妙故事。他無意中在課堂上催眠了學生，於是英明的校長先生決定派他去管理最頭疼的午休課。繁雜的午休室又被稱為吵鬧村，村裏有各個門派，代表着不同年級的人，例如一年級是蘑菇主題睡房；二年級是麪包睡房；三年級叫“餅乾筒”；四年級的是樹洞主題睡房；五年級男生的叫“木耳房”，女生的叫“銀耳房”；六年級的女生中有一個“睡衣幫”，是一個超級八卦團。夢遊神老師遇到了各種各樣的麻煩，他大顯身手，連發妙招：每個年級都對應一個方法。把孩子們可愛的小港灣，守護得又甜蜜又安靜。所以他從原來的夢遊神變成了人人都驚歎的夢神！可是夢神老師在各科老師的壓迫下，終究沒法守望好畢業班學生的最後一塊夢田，因而默然離開。考試過後，學生們開始失眠，好想念那個很神經也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師......

我覺得這本書告訴我們三大道理：一、無論這件事有多麼沒把握，都要大膽的嘗試，只有敢去嘗試，才能使事情成功；二、無論有多忙，都不要忘記快樂，忘記做夢，忘記這份做夢的權利；三、無論外界有多少阻撓，都要絕對堅持自己的想法與做法，堅持不懈的下去！

這本書真正讓我感到了人間雜事煩惱，任何不快樂的事情都能夠在睡夢中一切解決，一切化了，一切變為快樂！所以我覺得大家如果有時間一定要好好看看這本書。