精選分數作文300字6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的分數作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

分數作文300字 篇1

分數啊分數，我想對你説，你可知道你有多大威力？從國小——直到大學，你都是評判者、控制者。曾經有人為你“鍾情”，你主宰着他們一生的命運。

很多人説你是學生的“命根子”。不錯，在學校，你幾乎成了評價學生的標準。一個學生如果得到你的青睞，大隊長，中隊長，三好學生等職務和稱號就會接踵而來；一旦被你遺棄，在老師和同學眼裏便成了壞學生，會被人看不起。唉！難道你真的是衡量一個學生的唯一標準嗎？

在家裏，你又成了一個孩子好壞的天平。如果有你的垂青，表揚、慶祝、獎勵便彈奏起家庭的交響樂；如果被你遺棄，訓斥、歎息、失望便組成家庭的詠歎調。

分數，我想對你説，你的多少構造成了我生活中的喜怒哀樂。你將決定我們一生的命運，不錯，我是喜歡你，你曾經為我獲得副班長的榮譽。同學們喜歡我、老師們信任我。然而，進入高年級的時候，你便漸漸對我冷漠，給我帶來幾分憂愁和煩惱。我的數學成績開始得不到你的首肯！你成了我肩上的`包袱，壓得我喘不過氣來。

分數啊分數，我想對你説，誰説我們這一代無憂無慮的？是的，我們不愁吃穿，但因為你，我們有了多少憂愁！如果世界上沒有你，這該多好啊！

分數啊分數，我想對你説……

分數作文300字 篇2

每當老師説“發試卷”這三個字的時候，我真是心驚肉戰，想知道原因嗎？那就聽我娓娓道來。

一、在理想分數面前

每次試卷下發時，只要考95分以上（這個分數在我心中就是一個理想的分數），我心裏就會有一種無法表達的喜悦。心裏就已經開始想象，回到家中爸爸媽媽們會怎樣表揚我。

二、在一般分數面前

90分到95分（不包括95分）對我來説這是一個很平常，這時，我就會在想，為什麼我會考出這樣的分數，太可惜了，只要再好一點就能受到表揚了。

三、在差勁分數面前

在我心中，差勁分數是90分以下，一旦看到這種差勁的分數，彷彿有一把鋒利無比的利劍刺向我軟弱的心，使我的心巨痛無比，腦海裏想象着那雙嚴格的眼睛是如何瞪着我，那張嘴是如何發出批評的激光，向我射來。

在分數面前我有時激動，有時平靜，有時傷心。

分數作文300字 篇3

考試分數是判斷人的成績高低的，但有時分數會“傷害”同學間的感情。

有一次期末考試，我語文和數學都考了滿分，是全班第一名，等到老師發完試卷後，幾個“恐怖的人”就用目光死死地盯着我，一副躍躍欲試的樣子。

下了課，他們就一窩蜂地擠到我的座位旁，在試卷上指手畫腳，還在小聲地討論着什麼，我問：“你們在找什麼啊？”沒有人回答我。突然，他們都笑了，看了我一眼，拿着試卷就去老師的辦公室。我趕緊跟上他們，只見他們指着試卷上的一道題，對老師説：“老師，你改錯了，他的答題後面沒有加句號！”“這……這也錯？”我覺得如晴天霹靂一樣，好在老師説標點符號是不算分數的。“唉！”他們發出失望的歎息聲，可他們還不放棄，衝到教室開始檢查我的第二張試卷。

“哈哈！”他們終於查到一處錯誤，又到老師辦公室去認證，老師重新核查後，給我減去一分，語文試卷上的100分變成了99分。他們這才開心地走開了。我也只有面對現實，誠心地接受他們的“審查”結果。

這害人的分數，太可恨了！

分數作文300字 篇4

今天上午數學老師把卷子全都改出來了，讓課代表登記分數。

同學們都環繞在課代表周圍，圍觀的同學個個踮起腳尖，拼命的把頭伸進裏面，連平時安靜的同學都往那跑來的晚，只能試圖的在邊緣徘徊，喂，東看看西瞅瞅東講一句，西講一句，跟蒼蠅似的，把整個科室都圍了起來，有的同學恨不得把卷子給撕了，把頭伸向了試卷，把看到的成績與同學們進行分享，可在熱鬧中，大家似乎都忘記了自己的成績。

叮鈴鈴上課鈴響。同學們回到自己的座位上，心裏還想着怎麼辦，我考得這麼差，回到家爸爸是不是會罵我呀？怎麼回事啊？不可能我成績怎麼可能這麼差。在煩惱度過了一節課下課後，數學老師走了進來對大家説：加油吧，下次再努力你們一定會取得好成績的。

就這樣分數統計完了，同學們的心情一個個都開始失落下來，連考的好的都跟着失落，誒，這是分數到底有多差？

分數作文300字 篇5

知識、能力、分數，都要和每個學生打交道，不僅僅是學生打交道，各種職業都和它打交道。從中可以説，知識、能力、分數是離不開每一個人的，也對每一個人都很重要。知識、能力、分數，它們是連接着的，如果沒有知識就沒有能力，沒有能力就沒有分數。所以，知識、能力、分數是非常重要的，也是非常重視的。

比如説，我從學習寫作開始，曾寫文百餘篇，始終水平不高，每次寫作都難以下手，甚至每一個同學的寫作水平都比我高，從中我檢討了一下自己，我有能力，也有不太高的分數，那知識呢？沒有知識就寫不出高水平的文章，這時我才知道，原來是我的知識不充足。知道原因之後，我找了許多、買了許多課外書本去看、去讀，把那些從課外書得到的知識都融進我的作文之中。在今年，我的作文經過作家的評估，終於有幾篇文章發表了。所以我認為沒有知識就沒有能力，沒有能力就沒有分數，也認為它們是連接着的。

知識、能力、分數不僅是我的作文水平，也是現代化重視的，知識、能力、分數在人們的心目中是一個非常神聖的，人們對知識、能力、分數的嚮往和追求已經達到了史無前例的熱烈程度。

分數作文300字 篇6

今天，媽媽買了兩個菠蘿，一個削好放在冰箱裏，一個則拿出來給我和爸爸兩人吃。

我興奮地來到媽媽面前，調皮地對媽媽説：“媽媽，你能把菠蘿分成8份，給我其中的5份嗎？” “好”，媽媽二話不説笑眯眯的拿起水果刀，咔咔咔，就把菠蘿切成了8塊，然後拿出其中最小的5塊給我，5塊加起來還沒手掌那麼大。剛剛還為自己的“惡作劇”得意的我，馬上就後悔了，急忙説：“不對，不對。”媽媽笑眯眯地問：“哪裏不對了，不是你説分成8塊，要其中的5塊嗎？這就是5塊呀。”媽媽還特意把“分成”這個詞説得重重的。我意識到自己犯了一個錯誤，把“平均”兩個字漏掉了。“媽媽，我説錯了。應該是把菠蘿平均分成8份，再取其中的5份。”我連忙改正道。“這才對嘛！”媽媽説完，便拿起水果刀重新把菠蘿分了一下。

呼——，好險啊！要不是我及時發現錯誤，並及時改正，可就讓爸爸佔了個大便宜呢。

“吃一塹，長一智”，以後學數學可要認真點兒了！