【精華】懂得珍惜作文4篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的懂得珍惜作文4篇，希望對大家有所幫助。

一位智者讓他的學生在一片金黃的麥田中找出其中最大的一串麥穗帶給他。學生們很快便走進麥田尋找麥穗，過了許久，他們垂頭喪氣地走了回來，帶出的麥穗都不是特別大的。當智者問他們原因時，他們都説：“每看到一個大的，我認為還有更大的在前面，便錯過了，結果就只找到了這個比剛才還小的。”這不正是失去才懂得珍惜嗎？

同樣在19世紀70年代，美國運動熱潮掀起，許多供鞋商都看到這次機會。當時鞋霸阿迪達斯決策人達勒斯認為還有更大的機遇出現，一直觀望。耐克公司便抓住這千載難逢的機會，一躍成為鞋上的霸主。不言而喻，阿迪達斯是多麼後悔沒有珍惜把握住那次機會。

難道失去才能懂得珍惜嗎？不是的，耐克公司正是珍惜、把握住機會，推出運動鞋，做強了自己的品牌。人無優劣之分，好學生之所以好是因為他懂得珍惜學習的機會，反過來，不懂得珍惜學習機會的人，怎麼會學好呢？

如何才能避免失去，唯一是要懂得珍惜，懂得生活中的不易。機會是由小機會匯成的，懂得人生時光易逝，珍惜有意義的一切。失去才會換來成功，而不是因失去才倍加珍惜。

歲月讓我懂得珍惜！

眨眼間，十三年的歲月已從身邊悄然逝去，留下的，只有歲月的痕跡，卻是最珍貴的。

從相遇到相識，從相識到相知，隨着歲月的流逝，我懂得了珍惜這六年的每一個片段。無論是喜事悲，都是這個集體一起走過來的。

從三年級到這個班集體，陌生的臉孔，陌生的學習環境，我們開始互相瞭解。

依稀記得那一次是我剛來到這個班集體的第一天，我獨自一人走進了教室，卻看到了兩張生疏的面孔。原本膽小的我慢吞吞得走到了老師面前坐下，低着頭，都不敢正眼看老師，老師問我問題，我支支吾吾的，怕説錯，沒這個膽子！這時，一張和藹的面孔靠近我，讓我不要緊張，慢慢説。聽了老師的這句暖人心腹的話，我終於鼓起了勇氣。

過了一會兒，從教室門口走進來了一位同學，走進這個教室我對一切都變得陌生。這一整天，我都坐在階梯上發呆。這時，老師走過來，讓我和同學們一起去玩，並跟我談了有關學習上的事，談完後，讓我對這裏的一切不再陌生，和同學有説有笑，和老師也是有什麼説什麼，一點也不隱藏！

一眨眼，現在已是六年級了，我不管對學校還有什麼地方很陌生，但我只需要，只希望和班裏的同學友好相處，那比什麼都好，認識老師，認識同學，得到老師的關愛，同學的關心，就彷彿對學校一切都很熟悉，一切都很瞭解，老師，雖然，我不知您眼角的皺紋，是為誰而生的，雖然，我不知您為我們付出了多少，雖然，我不知道您流過多少汗珠，花費多少心血。我只知道，歲月消逝飛快，在屬於我們之間的'時間已所剩無己，老師，我會好好珍惜與你們之間的歲月，我會一直珍藏在心！

因為我沒有多陪陪爺爺，爺爺的精神越來越不如從前了。爺爺病倒了，而且很嚴重。

爺爺家院子裏的那棵大榕樹，是我與爺爺一起種的，聽奶奶説我不在時爺爺經常搬凳子坐在樹下望着樹發呆。

九歲時，爺爺的身體不是很好，但精神十分不錯，經常牽着我去公園玩......

爸媽有段時間出差，我又要上學，所以陪爺爺的時間越來越少了。

爺爺病了，而且病的不輕。從普通病房轉入重症監護病房，媽媽和奶奶泣不成聲，眼睛紅紅的，而我很平靜，只是在一旁呆呆的看着爺爺，現在想來卻是有點不可思議，那時的我竟可以那麼平靜。

“滴滴滴”伴隨着心率機發出的一陣聲音，爺爺的樣子永遠定格在了我十歲。

那天，天灰濛濛的彷彿在告訴我不久後的事情。

那個夏天，我搬進了新家，有一天放學時，我叫了聲爺爺，迴應我的是爸爸媽媽臉上的傷心，我忽的想起爺爺走了，再也沒有人在我回家時迴應我孫兒你回來啦......

只有失去才懂得珍惜，爺爺希望你在那邊好好的。

我面前的兩個空位，給我了一種孤單的感覺，更加給我了一種傷心、失去朋友的感覺，我等啊等，卻等來了一個不幸的消息——他們轉學了！ 望着窗外的大雪，品着苦澀的咖啡，看着兩個空位，想着從前那美好的時光，我忽然覺悟了——我已經失去了他們，只有失去了才懂得珍惜。人們説，處女座的女孩重感情，經歷了六年，我已經證明了這一事實。有人勸我：“友誼乃身外之物，居次位。”可我卻不這麼認為，有了友誼，人生就變得精彩：有了友誼，人生就充滿樂趣！不知處女座的女孩們是不是這樣認為的呢？ 我最要好的兩個朋友走了，我的情緒陷入低谷，我和媽媽交流，媽媽説：“孩子，沒聽説過一句名言嗎——‘天下沒有不散的宴席’，想開點，在這段時間裏最重要的是學習啊！”我當然明白這些道理，可我怎麼也放不下： 放不下我們經歷了六年的友情； 放不下我們在一起玩耍的歡笑； 放不下我們沒考好哭泣的淚水； 放不下我們相互安慰時的語言； 放不下我們生氣打鬧時的眼神； 放不下我失去你們之後的傷心； 我真的放不下好多！ 直到寫這篇文章時，我仍然想不明白，請各位老師和同學當一回心理醫生，幫我把這個創傷癒合，讓我找回自我，仍是一個陽光女孩！