【精選】成長國小生作文合集九篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的成長國小生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們是成長在蜜罐裏的孩子，是生長在科技發達時代的孩童，是生活在爸爸媽媽手心裏的一塊肉，是不為生活困難經濟缺失而輟學的一代青少年，是春天的一朵招展的花兒。然而這樣的條件的情況下我們卻漸漸失去了貧困時候的真誠、善良的最為重要的美好品質，忘記了沒有物質的生活，忘記了真、善、美。

真，就是待人‘真誠’，而這也人生永恆的一則話題，看似簡單的兩個字，卻藴涵着生命的厚與重!“真”與“誠”的內涵總括起來可以讀出“人”的修養品位。“人”於立身處世之際，是撇捺兩筆承載了生命的厚重，撇.這一筆寫出了厚真，捺.這一筆描出了誠重，是這二筆寫就了一個人品格的高尚!

湖南衞視的一個熱檔節目《變形計》，其中的主人公在變形之前，他們桀驁不馴，他們暴力，視金錢如發泄自己憤怒的工具，他們不懂得與人真誠相處，他們有時會因為自己的虛榮而打罵父母。但是在變形之後的一個月之後，他們變了，變了許多，變得會理解父母，會忍耐，會用真誠的心去對待身邊的每一個人。他們之所以會變得這麼的快就是因為他們懂得了真誠的對待每一個人。

善，就是‘善良’，這個善良不單單只是善良的幫助了他人，更加的表現在內的心裏的美好。善良的人是在內心住着一個童話般的天使。善良的人是最美麗的，美好的品行能幫助他們塑造美好的形象。他們做過的事，説過的話，動人之處都會存在被善良幫助的人的心裏，點點滴滴積累起來，慢慢地令其他的人的身上也透出可親，動人和美麗的光芒，充滿迷人的魅力。

當然善良的人也常常被人誤解：善良的人給人以寬容，卻被看作是軟弱；善良的人給人以親切，卻被看作是虛偽；善良的人為人老實，卻被人看作是窩囊；善良的人做事謹慎，卻被看作是保守。即使是這樣，善良的人還是鎮靜不失初衷，坦然不失本色，他們相信自己的抉擇，自然要保持自己的尊嚴。

國小二年級的課本上有一篇這樣的文章：一個出生貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨户地推銷產品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可生上只剩下一毛錢。他決定向一户人家討口飯吃。

可是當一位天使般的姑娘打開大門時，他有點不知所措了。他不好意思張口要飯，只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出了他的疲憊和飢餓，微笑着給了他滿滿一杯牛奶。男孩飢不擇食的喝完牛奶之後，不好意思的説：“我應該付給您多少錢？”姑娘仍舊微笑着對他説：“您不用付錢。媽媽經常教導我們：施以愛心，不圖回報。”

淚水湧上男孩的眼眶，他輕輕的説；“那麼，就請你接受我由衷的感謝吧！”

其實男孩本來是打算退學的，如今他彷彿看到上帝在朝他微笑，他覺的渾身有勁，男子漢的好奇又被迸發出來了。

若干年之後，有一位來自小城的女人得了一種罕見的重病。當地的醫生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。一個有名的醫生參加了會診。當他看到病例上記載的家庭地址時，他馬上直奔病房。來到病牀前，他一眼就認出了：這位病人就是當年給了他滿滿一杯奶的天使。他回到辦公室，決心竭盡全力回報這位：施以愛心，不圖回報的姑娘。

經過艱辛的努力，手術了，女人漸漸康復。這位醫生要求把她的賬單送到他的辦公室，他付清了所有的費用。姑娘堅持要知道她應該付多少藥費。可是當賬單送到她手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將會花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最後，她還是鼓起了勇氣，顫抖這微微翻開了厚厚的賬單，末尾的簽字吸引了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：

“醫藥費——滿滿一大杯牛奶。霍華德—凱處醫生

這是一個善良的故事，一個善良的人終究會因為他的善良而得到回報的。

真誠與善良是美的表現，一個人無論他的外表有多麼的醜陋，但是隻要他們有一顆真誠以及善良的心，他們都是我們心中最美的天使。真善美，我們曾經雖然不是怎麼得懂，但是從今天開始我們要做一個擁有‘真善美’的青少年。

我們是成長在蜜罐裏的孩子，是生長在科技發達時代的孩童，是生活在爸爸媽媽手心裏的一塊肉，是不為生活困難經濟缺失而輟學的一代青少年，是春天的一朵招展的`花兒。然而這樣的條件的情況下我們卻漸漸失去了貧困時候的真誠、善良的最為重要的美好品質，忘記了沒有物質的生活，忘記了真、善、美。

真，就是待人‘真誠’，而這也人生永恆的一則話題，看似簡單的兩個字，卻藴涵着生命的厚與重!“真”與“誠”的內涵總括起來可以讀出“人”的修養品位。“人”於立身處世之際，是撇捺兩筆承載了生命的厚重，撇.這一筆寫出了厚真，捺.這一筆描出了誠重，是這二筆寫就了一個人品格的高尚!

湖南衞視的一個熱檔節目《變形計》，其中的主人公在變形之前，他們桀驁不馴，他們暴力，視金錢如發泄自己憤怒的工具，他們不懂得與人真誠相處，他們有時會因為自己的虛榮而打罵父母。但是在變形之後的一個月之後，他們變了，變了許多，變得會理解父母，會忍耐，會用真誠的心去對待身邊的每一個人。他們之所以會變得這麼的快就是因為他們懂得了真誠的對待每一個人。

善，就是‘善良’，這個善良不單單只是善良的幫助了他人，更加的表現在內的心裏的美好。善良的人是在內心住着一個童話般的天使。善良的人是最美麗的，美好的品行能幫助他們塑造美好的形象。他們做過的事，説過的話，動人之處都會存在被善良幫助的人的心裏，點點滴滴積累起來，慢慢地令其他的人的身上也透出可親，動人和美麗的光芒，充滿迷人的魅力。

當然善良的人也常常被人誤解：善良的人給人以寬容，卻被看作是軟弱；善良的人給人以親切，卻被看作是虛偽；善良的人為人老實，卻被人看作是窩囊；善良的人做事謹慎，卻被看作是保守。即使是這樣，善良的人還是鎮靜不失初衷，坦然不失本色，他們相信自己的抉擇，自然要保持自己的尊嚴。

國小二年級的課本上有一篇這樣的文章：一個出生貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨户地推銷產品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可生上只剩下一毛錢。他決定向一户人家討口飯吃。

可是當一位天使般的姑娘打開大門時，他有點不知所措了。他不好意思張口要飯，只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出了他的疲憊和飢餓，微笑着給了他滿滿一杯牛奶。男孩飢不擇食的喝完牛奶之後，不好意思的説：“我應該付給您多少錢？”姑娘仍舊微笑着對他説：“您不用付錢。媽媽經常教導我們：施以愛心，不圖回報。”

淚水湧上男孩的眼眶，他輕輕的説；“那麼，就請你接受我由衷的感謝吧！”

其實男孩本來是打算退學的，如今他彷彿看到上帝在朝他微笑，他覺的渾身有勁，男子漢的好奇又被迸發出來了。

若干年之後，有一位來自小城的女人得了一種罕見的重病。當地的醫生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。一個有名的醫生參加了會診。當他看到病例上記載的家庭地址時，他馬上直奔病房。來到病牀前，他一眼就認出了：這位病人就是當年給了他滿滿一杯奶的天使。他回到辦公室，決心竭盡全力回報這位：施以愛心，不圖回報的姑娘。

經過艱辛的努力，手術了，女人漸漸康復。這位醫生要求把她的賬單送到他的辦公室，他付清了所有的費用。姑娘堅持要知道她應該付多少藥費。可是當賬單送到她手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將會花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最後，她還是鼓起了勇氣，顫抖這微微翻開了厚厚的賬單，末尾的簽字吸引了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：

“醫藥費——滿滿一大杯牛奶。霍華德—凱處醫生

這是一個善良的故事，一個善良的人終究會因為他的善良而得到回報的。

真誠與善良是美的表現，一個人無論他的外表有多麼的醜陋，但是隻要他們有一顆真誠以及善良的心，他們都是我們心中最美的天使。真善美，我們曾經雖然不是怎麼得懂，但是從今天開始我們要做一個擁有‘真善美’的青少年。

書是人類進步的階梯，書是人類最好的老師。人生中，我們看過的書或多或少，都會有極其深的感觸。《假如給我三天光明》，這個讓我長大了許多的一本書。

《假如給我三天光明》中的主人公是海倫·凱勒和她的家庭教師安妮·沙利文。海倫是一個看不見光明、聽不到聲音的女孩子。在1歲半時因生了一場大病好像與世隔絕，從此，她的脾氣暴躁，發起火來 誰也勸不住她。而她的家庭教師安妮·沙利文的到來改變了海倫的一生。

沙利文老師耐心的教海倫寫字、説話，用心靈來引導她睜開雙眼，看到這個光明的世界。漸漸的，海倫的脾氣好了，不急不躁。她的父母也十分高興和感激。沙利文用獨有的魅力改變了這個女孩，讓海 倫重拾對生活的信心，勇敢的去與命運抗爭，與惡魔抗爭。最終，海倫成為了一個漂亮的小女孩，她看到了光明，看到了這美好的世界；她聽到了聲音，聽到了優美的旋律。她舞動着，她旋轉着，人見 人愛、花見花開。為了拯救更多的像她一樣的孩子，海倫也當了一名像沙利文一樣的家庭教師，表示對沙利文的尊敬。

讀了這本書後，我彷彿覺得我的生命一下子充實了許多。以前她嬌慣的我，現在變得堅強；以前那脆弱的我，現在變得頑強！安妮·沙利文改變了海倫的一聲；而這本書則改變了我的一聲。它讓我頑強 的與敵鬥爭，它讓我充滿自信與活力，它讓我懂得珍惜現在這生活在碧水藍天下的美好時光。

書籍，就像是人類的總統！統領着我們的生命，統領着我們的靈魂。書——我人生中最好的老師！我愛讀書——它帶給了我無限快樂！

老師説，我們是祖國的花朵；媽媽説，我是未來的棟樑；我自己説，我是正在茁壯成長的小樹苗。媽媽告訴我，小樹苗要長成棟樑，需要在成長的過程中，養成良好的習慣，朝着正確的方向一直努力，才能最終成為參天大樹。

我想成為參天大樹，所以我一直在努力做最好的自己。

在學校，我是老師得力的“小助手”，收作業、批同步，很認真很負責！我是熱心的“小老師”，幫同學講習題、改錯題，很耐心不嫌煩！我還是勤勞的“小蜜蜂”，打掃衞生不怕髒、不怕累，很吃苦耐勞！所以，我有很多好朋友，一起學習，一起嬉戲打鬧，度過快樂的每一天。

在家裏，我是自己的“小主人”，掌管自己的生活起居、學習娛樂，不用媽媽為我操心。最近一段時間，媽媽在準備一個考試，複習很緊張，我把自己的生活安排得有滋有味，井井有條，讓媽媽能夠安心備考。每天放學後，我自己坐公交車回家，把學校的作業寫完之後，再積累十幾個不容易認或寫的字，為漢字聽寫大賽做準備；學習任務完成後，我會看兩集自己喜歡的電視劇，每天兩集哦，雖然很想多看，但是想到我可不想給我自己明亮的眼睛安上窗户，還是忍痛割愛，細水長流吧；看完電視劇，休息一下眼睛，做做手工，我用奶奶送給我的金色盒子做了一台屬於我自己的“筆記本電腦”，很有成就感的；眼睛休息夠了，再拿出我心愛的的圖書，滋養一下我的大腦，我還會把喜歡的內容做成剪報，樂在其中。怎麼樣，我把自己的生活安排得很不錯吧？

我是茁壯成長的小樹苗，我想長成參天大樹，成為祖國的棟樑，我會一直嚴格要求自己，努力做最好的自己，為祖國的美好明天貢獻自己的一份力量！

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子裏處處佈滿了蜘蛛的足印。它正在織網，把每一格都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。那感覺就像灰土裹着的黃金，如果你不去細細品它，便永遠已不知它的真正價值，那就是成長的故事。

期末考試踏着飛快的步伐離去，暑假踏着歡樂的步伐姍姍走來，在這個暑假裏，我嚐到了成長的滋味。

媽媽把我叫過去，給我佈置了一個任務：拿十元錢去菜場買三個大蒜、一個生薑，餘下的錢儘量多地賣燈籠椒。

我拿着錢一蹦一跳得向菜場跑去。心裏像吊着十五個大水桶——七上八下，十分忐忑。走進菜場，看着琳琅滿目的蔬菜，價格不一、各式各樣的大蒜、生薑，我一下子亂了陣腳，緊張的要命，不知買哪一個好。我連忙給自己加油打氣：孫杰瑜，這是你第一次去買菜，一定要好好幹！過了一會兒，我的信心“冉冉升起”，先前的緊張感以迅雷不及掩耳的速度消失了。我湊上前，一個攤一個攤地詢問價格，一位賣菜的大嫂見我是小孩，爽快地對我説：“小朋友，你要買什麼，阿姨便宜你5毛！”我看了看他們攤的大蒜，白裏透點絳紫，符合媽媽説的“好品種”，生薑看上去也挺不錯。我欣喜若狂地撲過去，買了三個大蒜。生薑我不會挑，就請大嫂給我挑了一個，白中透黃，像個肥肥的美人。

買完大蒜、生薑，僅用了四塊四，這大大超乎了我的想象！我想，這家攤如此便宜，不如燈籠椒也在這兒買吧！於是，我又在她們攤又買了兩個又大又綠的燈籠椒，四塊一斤，兩個只要2塊9呢！我還“傻傻”地去別的攤問燈籠椒的價格，都是4塊5一斤！“我大省了一筆！”一出菜場，我便歡呼起來.

回到家，媽媽摸了摸我的頭，稱讚道：“不錯！只花了七塊三！你長大了，可以幫媽媽買菜了！”聽了這番話，我心裏甜蜜的不得了！

我嚐到了成長的滋味！成長是一首剛健的歌謠。走在田間地頭，聽拔節聲聲；走在綠林曠野，聽萬籟和鳴，樹葉沙沙。多彩與甜蜜，這就是成長的滋味！

良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

十年來，我養成了一些好的習慣，比如：講衞生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴牀等等，但也還有一些壞毛病有待改正。

在班裏，我應該是比較馬虎的一位同學，馬虎到自己回頭來看問題時都覺得好笑。我是一個很自信的人，在數學題方面我是從不驗算的，把加減乘除長期看錯，甚至把答案也會寫錯。但是，我有一個認真、刻板的爸爸，在二年級上學期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數學計算題必須驗算，並且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語文聽寫以及填寫正、反義詞時也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫二十遍，直到我爸爸認為過關，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎，這個好的習慣已讓我全部接受，並且將受益終身。

剛上國小的時候，我的字寫得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次説一次，也不知他説了多少次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫的字工整有力，讓人一看就有種賞心悦目感覺。從那以後，爸爸開始教我寫字，讓我看書法視頻，教我把心態放平和，不要急，一筆一畫，自此，我放慢了寫字的速度，很認真地把字寫好，一直到現在，我的字都寫得比較工整。

好的習慣是一點一點培養起來的，慢慢就可以積少成多。“行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來吧！

“校園美，校園靚，小朋友們來學校。電子白板進課堂，人人歡喜樂淘淘。陽光運動身體強，閲覽室裏書聲朗，種植園裏耕種忙，童謠吟誦美名揚。校園美，校園靚，實現夢想好地方。”聽——這是小朋友們吟誦童謠呢，真動聽啊！

童謠，搖曳着歡愉，舞動着樂趣，指引着我們前進的方向。它伴隨着我們度過天真爛漫的童年。童謠，有些幽默，風趣，如“露珠娃，溜出家，三更半夜還玩耍。花當轎，草當馬，騎馬坐轎不回家。太陽媽媽出來找，一個一個往回跑。”還有些雖然簡短，讀起來卻朗朗上口，如“瓊花滿塘映天紅，綠衣彩裙護蓮蓬。酷熱時節綻清爽，出泥不染揚潔風。”

如果用心去讀，去體會，你會發現童謠很有趣，其中包含着深刻的道理更是讓人難忘。

記得有一首童謠是這樣寫的“老鼠前面走，跟着老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍在遊，草裏蛇在扭。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻跟頭，錦雞喊加油。黃狗守門到中夜，肥豬整天睡不夠。”這首童謠把十二生肖連在一起，讀了這首童謠就能記住十二生肖的順序。

童謠不僅風趣，還能勵志。漸漸地，我學會了欣賞童謠，那一篇篇童謠，是那麼神奇，充滿着魅力。每當我讀童謠時，彷彿進入了另一個世界，我變成一隻鳥兒，展開雙翅，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔；變成了一隻蜜蜂，吮吸着甜美的花蜜。

童謠，是一束絢麗的思想火花；是一座豐富的知識寶座；是一面催人上進的風帆。它陪伴我快樂成長。

困難是一支火把，他可以燃燒起一個人的激情和潛能，讓他帶入夢想的天空。

——題記

每當翻開《快樂日記》雜誌，看到同學們在上面發表的文章時，心裏總會湧動起羨慕之情。從此，能發表一篇作文成了我生活的夢想。把幾篇修改好的作文寄出去之後，卻石沉大海般杳無音訊。我有點灰心，我真的和發表作文無緣嗎？

我是非常喜歡小動物的，我家的小狗乖乖死後，我就一哭二鬧三上吊，央求媽媽讓我把舅舅家的金絲大毛毛領回家養幾天，百般央求後，媽媽終於同意了。我歡天喜地地和毛毛度過了一個星期。後來，細細琢磨，這個素材挺有東西可寫的。便筆走龍蛇，完成了一篇大作《毛毛到我家》。又經過反覆修改，我滿懷信心地把作文寄給了《快樂作文》雜誌社，接下來便是漫長的等待。

一星期後，我打開郵箱，發現有一篇是《快樂作文》的回信，我心花怒放，興奮地打開看，卻迎頭潑來了一盆冷水，並不是我寫的不好，而是——你的作文寫的太好了，但我們覺得有些眼熟，是加工的嗎？ 《毛毛到我家》是我親身經歷的事啊，這是我反覆修改，認真推敲完成的作文，怎麼會有加工的成分呢！我憤怒，委屈，傷心，怎麼可能！

還好，媽媽鼓勵我，只要努力，就會成功，於是，我鼓起勇氣，又向雜誌社發了一封郵件，説明這是我親身經歷的事，文章裏絕對沒有抄襲的成分。郵件發出去後，我心裏忐忑不安。等待回覆的那幾天，天空是灰色的，我曾經很多次擦玻璃，天空卻始終蒙着一層灰土。心情是灰暗的，坐在窗前，望着同樣灰暗的天空，我胡思亂想，是不是編輯在我的博客裏看過這篇文章？是不是有人偷偷從我的博客裏盜竊了這篇作文？是不是？是不是......

幾天後，雜誌社終於回信了，我懷着興奮、害怕、猶豫的各種心情點開回信，信中説，誤會了我，並向我道歉，還有一個最重要的——我的《毛毛到我家》被髮表在第五期上了！我就知道，我就知道他們會相信我的！吔！我要拿稿費了，夢想實現了，我的天空一片燦爛！

每個人在成長過程中，都會從幼稚走向成熟，從無知變成知識豐富，從不會為別人着想到會體貼別人我也

小時候，我身體抵抗力很弱，經常生病每當我半夜裏發燒時，爸爸披上衣服，冒着寒風到藥店去買藥媽媽則守在我牀邊，過一會兒就給我量一次體温，不停地用白酒給我擦洗身體降温等藥買回來了，媽媽就給我吃藥我在父母呵護下一天天長大，也漸漸懂得了別人

有一次，媽媽生病了，爸爸不巧出差了，我便在家裏照顧媽媽頭一天晚上，我沒讓媽媽做飯，而提議和媽媽一起去吃牛肉麪我感冒時，媽媽就給我做熱騰騰湯，還説：“多喝點湯，出點汗，病就好了”其實我很不討厭吃牛肉麪，可牛肉麪對媽媽身體有幫助，我就得吃那天吃完牛肉麪回家時，媽媽好多了那些天，每天晚上，我都給媽媽倒一瓶水放在牀頭櫃上，不讓她去廚房倒水，那太冷了我又想起來，有一次在書上看到，有小男孩生病時，敷上白毛巾，病就好了我立即洗好一塊白毛巾給媽媽敷上可家裏藥，我讓媽媽寫了紙條，跑着去給媽媽買藥，又跑回來白毛巾果然很管用，媽媽吃了我買藥，很快就睡着了，一定不那麼難受了過了幾天，媽媽病好了，我很高興

這就我成長小腳印，童年美好回憶！

一個人要快樂，唯有覺得自己在不斷成長。人生如曲曲折折如山澗流水，時而停歇，時而歡唱。人的成長也正如此。唯有快樂才是不竭的源泉。

在成長過程中，各人對快樂的詮釋有所不同。我的快樂是從幼稚變成熟，從脆弱變堅強，從事不關己到我為人人；我的快樂是父母的關心，同學的幫助，老師的教導；我的快樂是盡情地在球場上奔跑，在操場上歡快地打籃球，打羽毛球；我的快樂是付出總有收穫。我的快樂是……那天是教師節，學校開了一個表彰大會。不但表彰老師，也表彰學生，這讓我們心潮澎湃。先是給老師發獎然後給學生髮獎。這時主席台上正發年級前30名的獎，他們一個一個陸續走上講台，別提有多高興，我們在下面的羨慕死了。發完他們的就到優秀班幹部了，校長的聲音就更洪亮了，在同學們的掌聲中，我聽到了自己的名字，“哇”，這下我驚呆了，心裏充滿了不可思議和喜悦，旁邊的同學推了推我，我才緩神過來，快樂地跑上獎台，接過獎狀心裏無比自豪，這是我努力了一年的結果，這是我自己努力的碩果。我頓感快樂。

我知道，有好多同學都比我優秀，比我更好，但這是屬於我的快樂，我成長過程中的快樂。

快樂是屬於我的，但我要感謝老師的鼓勵，父母的呵護，同學的幫助，正因有了他們，我的成長才充滿了無限的快樂。