那件事讓我慚愧作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的那件事讓我慚愧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天陰沉沉的，風肆虐着大地，捲起一陣陣塵土。樹嘩嘩作響，黃中帶綠的楓葉卷着身子在馬路上飛快地跑着。天上的鳥也瑟瑟發抖地躲在屋檐下等待這場狂風的結束。路上的行人頂着風捂着口鼻趕去自己那個令人温暖的港灣。

風突然停了，雨點滴落下來。漸漸地，漸漸地，雨越下越大，打在臉上令人生疼。路上行人逐漸減少，剩下的都在瘋狂地躲開這出奇不意的“襲擊”。

我站在公交站台，等待着我的希望——9路公交車。雨順着傘滴落下來，濺起的雨滴，慢慢地，讓人毫不發覺地一點一點浸濕着我的鞋子，我的雙腳又濕又涼，像是塊冰。我內心充滿了絕望與無助，好想讓自己化作一團火燃燒全身啊！手指也漸漸開始發麻了，僵硬着，渾身難受極了，幻想着能立刻走進浴池泡上個半小時，那該多好啊！

這時一位老奶奶撐着傘慢吞吞地走過來，渾濁的眼睛望着我説：“小朋友，9路車走了嗎？我這雙老眼不中用了，看不清了。”我望着這位老奶奶，愣住了，不知怎地就冒出一句：“我也坐9路車，到時候我扶您上車。”老奶奶感激地望着，連聲道謝。

“9路車來了，9路車來了。”大家呼喊着，一窩蜂地擠上去。巨大的人流讓我寸步難行。當我終於擠進去的時候車門也正好關上了。來不及喘口氣，我便在車裏東張西望尋找着老奶奶，卻沒有發現！於是，趕緊朝窗外看，發現老奶奶依然在那裏，呆呆的。我慌了神，不知怎麼辦，呼叫着讓師傅打開門，可是車子已經不能停了。我愣愣地站着：怎麼辦？我走了老奶奶怎麼辦？我明明可以讓老奶奶先上車，也可以和老奶奶一起上，或者和老奶奶一起等等下一班車。可是，可是我都沒有。心裏愧疚的我雙手也不停地搓着，額頭上滲出了細細汗絲。我試圖安慰自己説，沒事的，好心人那麼多，老奶奶不會有事的。當我抱着一顆不安的心，回到家裏洗漱好，躺在牀上，心裏仍像受驚的小鹿瘋狂地亂跳着，我難以入睡。

從那以後，每次經過那個車站，總會不由得想起大風大雨的那天，想起那個孤零零的在風雨中無助的老奶奶，心裏就會愧疚不安。

“滴答、滴答……”牀前的小鬧鐘不緊不慢地走着。我在牀上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不着……

我的心裏，還在想着早上的一件事。那件讓人羞愧的事像在心裏紮了根，讓我難以入眠。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們正要放鬆時，數學老師抱着一大疊試卷走進了教室。我的神經立刻緊繃了起來，“要數學考試了，怎麼辦？這幾天我只顧着玩，都沒好好複習，數學公式都沒背下來，怎麼辦？突然，我靈光一閃，趁還有時間，我找個沒人的地方，先把數學公式用水筆抄在手心上，等考完試再去洗了。

説幹就幹，我拿着數學書和水筆，去廁所把公式抄在了手心上，回到了教室我一顆懸着的心暫時放了下來。

“叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴聲響了起來，數學老師發完了試卷，教室裏安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。考試了，我看見數學老師走遠了，便小心翼翼地攤開手心。不料，數學老師一個轉身，朝我這邊望來，我緊張得連忙握緊拳頭，裝作努力答題的樣子，老師的目光終於從我身上轉移了。我又慢慢地攤開手心，用最快的速度瞄了手心的答案，把答案寫在了試卷上。我的心此刻緊張到快到嗓子眼了。

“呼……”終於考完了，我長歎了一口氣。等試卷收上去的那一刻，我忐忑的心才放了下來。

不料，數學老師當場批卷，一邊批一邊報分數。批到我了，老師用疑惑的眼神看着我，“98分！”我先是一愣，然後欣喜若狂地跑上講台，伸出雙手去接試卷。我還沒考過這麼高的分數呢！可是這一接卻露了餡，手心裏的答案被老師看到了。“好哇。原來你作弊！”這下我可慌了神，卻又無話可説，只好低着頭，滿面通紅。數學老師刷刷用鮮豔的紅筆把我的98分改成了一個大大的“零鴨蛋”。

放學後，老師把我留了下來。重新考試。考完後“74分”，這才是我真正的分數啊！

我拿着這份沉沉的試卷走在放學路上，這一路，天空格外陰沉，路旁樹上的小鳥也放佛在對我説：“作弊，不是好學生”。樹葉也在沙沙地響着，似乎也在為我做的事感到羞愧，我難過地留下了眼淚。

回到家，我匆匆地吃過晚飯，就躺在了牀上。

牀前的鬧鐘“滴答滴答”還在不緊不慢地走着，我在牀上翻來覆去想了很長時間，我明白了：一個人不能弄虛作假，要有真才實學，而且必須通過自己的努力贏得掌聲。

“啦，啦，啦……”我唱着歌向學校走去，你一定要問我為什麼這樣高興？今天，我最愛的數學課學習的是可能性一章，老師讓大家都自帶一些有關可能性的用具，例如：轉盤，抽獎，摸彩球……。出門時，為了確保東西都帶齊了，我差點就要把書包給翻爛了，這才保證東西都帶齊了，興高采烈地來上學了。

一到班裏，我便讀起了<<日有所誦>>。過了一會，我身後的彭**打掃衞生回來了，拍了拍我的背問到：“哎，昨天讓你帶的工具都帶了嗎？一會兒就要用上了。”我聽了這句話，一臉迷茫，我是帶了些工具，但是沒記得他讓我帶過什麼東西。“什麼工具，我怎麼不記得？”之後，彭**臉上的笑容立即消失了，有些着急地問：“就是昨天，咱們説要搞一個在紙杯裏倒上不同的液體，讓一位同學蒙上眼品嚐猜猜是什麼液體地遊戲，不是讓你帶個紙杯吧，不同的液體我已經帶來了。”“哎呀！”我猛地拍了一下腦門，大叫道：“我把這事給忘得一乾二淨。”

“什麼？”彭**大跌眼鏡，“你怎麼能把這麼重要的`事情給忘了呢！每個組都要出兩個節目，我們組只有一個，你説這怎麼辦？”一聽這話，我着急瞭如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，於是我試着抓住最後一根“救命稻草”——去老師們的辦公室借，我們找遍了樓上的上中下三層教師辦公室，結果無功而返。我們倆垂頭喪氣，彭**一邊走還一邊向我抱怨，就像“彭唐僧”正給“劉悟空”念緊箍咒，聽得我的頭都比原來大了二三倍。別的小組的成員看到我們倆這麼着急，便變得洋洋得意起來，“第一組……第二組……第三組……”隨着老師洪亮的聲音，各組的同學都帶着自己的工具前去講台面試，雖然他們表演的摸瓶蓋、轉盤沒我們的摸彩球、矇眼嘗飲料節目新穎，但是人家準備得十分充分，也贏得了一陣陣掌聲。“第四組。”

當老師叫到我們小組時，我們只好硬着頭皮走了讓去，把排練得摸彩球表演了一下，這個節目結束後，我們得到了老師和同學們熱烈的掌聲，但是由於我們違反了規則，只有一個節目，雖然節目很精彩，但還是和第一名失之交臂。

哎，正是由於自己的粗心大意，結果害得我們和第一名擦肩而過，害得小組另一名成員彭**同學的心血付之東流，真是粗心大意害人不淺呀！每當我回想起這件事真是慚愧萬分呀！

童年就像一本精彩的童話故事集，而我，就是每個故事裏的小小主人公，我有時勇敢，有時膽怯；有時認真，有時調皮；有時我是個乖孩子，有時我又是個小壞蛋。其中有一件小壞蛋的事一直讓難以忘記！那是發生在我和同學小潘之間的故事，現在想想我還慚愧於心。

事情發生在一個陽光明媚的上午。“叮呤叮呤……”清脆的下課鈴聲響起，終於可以放鬆放鬆了。我迫不及待地拿出了故事書，準備好好享受一番。“哇，字寫得真漂亮！”只聽一位同學不知在讚揚誰。我回頭一看，原來是好學的小潘正在練字呢。於是，我也好奇地湊了過去。看他那專心致志的樣子我忍不住想捉弄他一下。我走上前去，説：“小潘，我們一起玩吧！”“不行，我要把這張紙寫完，這樣我才能超越你們！”小潘調皮地眨了眨眼睛。哼哼，你説寫，我偏不讓你寫！我抬起手“有節奏地”按着他的頭，小潘頓時像小雞啄米，頭一顛一顛的，旁邊的陸思穎同學看到了，不禁哈哈大笑。我也興奮地扯着嗓子喊：“小潘變小雞嘍！小潘變小雞嘍！”小潘聽到這句話後也並沒有生氣，筆停在那兒笑嘻嘻地讓我像玩木偶一樣盡情捉弄。

“呲！”一個聲音傳來，接着便是小潘的尖叫聲：“哇啊啊啊！”我嚇了一跳，只見小潘的嘴角突然冒出了小血珠，原來是被鋼筆尖不小心扎到了。我連忙拿來餐紙巾，一邊給小潘止血，一邊想：完了完了，這次玩笑開大了，小潘一定會很生氣，以後不再和我玩了！止完血後，朱老師聞聲走了進來，眼尖的她馬上發現小潘嘴角的傷痕，便關切地問：“潘麒輝，你的嘴角怎麼了？”小潘回答：“是，是他們弄我……”我的心裏七上八下，心想，這下要被老師狠狠批評了。但是小潘並沒有説出我的名字，而是説：“已經沒事了老師！”我鬆了一口氣，可是我卻並不開心，是我太玩過分了！我真想把實話告訴老師，承認自己的錯誤呀！可是，在老師眼裏我遵守紀律，品學兼優，如果説出去的話，老師會不會不喜歡我了呢？我又暗暗退縮了。

晚上回家後，我將事情的經過告訴了媽媽，媽媽責備了我，媽媽説：“你怎麼能用危險動作捉弄同學呢？以後做什麼事情都要先想一想知道嗎？”媽媽還讓我給小潘打電話道了歉。

這件事已經過去了許久，每當我看到小潘嘴角上淡淡的印痕時，心裏總是慚愧不已。但經過這件事，我也知道：做錯事，要勇於承認和改正！現在，我和小潘又常常在一起玩，友誼也變得更加深厚。小壞蛋仍然是一個好孩子對不對？