走過九年級作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的走過九年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

風雨飄搖，仍有矢志不移的信念；斷橋殘雪，仍有天老地荒的誓言；風花雪月，仍有滄海桑田的承諾；未雨綢繆，仍有孤獨行走的明燈。我們無悔，因為我們擁有的青春年華。——題記

風吹憶成夏

浮生若夢，只是行雲流水，無法捉摸，無法猜透。天高雲淡，物是人非又有誰來償？花開花落無奈何，怕只是轉身時，我只是紅塵淚一滴，別離相聚無奈何，怕回首時，我只是獨自一人，淚一顆，千愛萬恨終成昨天

蒲公英隨風天涯海角，風與我莫不就像是一隻完整的風箏，或許不是心心相印，只是同病相憐，國小六年稍縱即逝。在我迷離的時刻，曾有風陪伴，風鈴搖晃，搖走相思，風箏斷線，我們的友誼也到盡頭。陌路青春上的空白，又有誰來填？用句號給我們曾走過的日子畫上完結。如今的完美，現在的回憶，過去的又何必留戀，以後的又何必憧憬？

雨落裳成淚

她是一個沉默而極有內涵的女孩，沒有瑕疵，純潔一如白紙。但她不是樂天派，只想靜靜亭立，出淤泥而不染，沉默少語，她一向如是。

雨季，一個令人孤獨而又及其感慨的季節，絲絲細雨就像是感傷離愁一般，縈繞心頭，久久不去，若不是心頭百合已開，只是落得孤單落寞。我想，如果要為她選一個字，“雨”再合適不過了。與她相處的時光，我成無比充實，有時候夜裏入夢，夢中弦月如歌，笙簫如訴，明滅光影之間，我們月下漫步。她曾經對我説：要做勇敢的女孩，看天上雲捲雲舒，靜待下一季花開不敗。我感謝她，也曾經回憶起那首歌謠：我看見天空很藍，就像你在我身邊的温暖，生命有太多遺憾，人越長大就越覺得孤單。

雪未央成殤

又是一季初雪，窗外飄起片片白雪，飛舞的小精靈就像天國的angle，純潔無暇。

初見“雪”是在七年級，他給我的第一印象是內斂，秀氣。他不像其他男孩那樣活潑好動，只愛靜靜地坐在位子上若有所思，讓人琢磨不透。那年，我們是同桌，談論着彼此的未來。你説，要考上最好的高中，我們一起都努力。説着笑着，我們長大了。且行且珍惜，或許他已不是曾經的少年，但我永遠記得我們的約定。

短短几年，從陌路到相識，從相識到相知，人世間的一切悲歡離合與陰晴圓缺都不是我們所能掌控。蘇子有云：但願人長久，千里共嬋娟。

“我拼盡全力卻只為換取，一個不確定的奇蹟。”——題記

我們想選擇自己的未來，努力去奮鬥，但是這有時也是一個幻想。因為在那時我們被“望子成龍望女成鳳”的父母送進一個個“補習班”，沉浸在題海中，連休息時間的一小會，也會被那“重點知識”的書籍填得滿滿的，星期六、日不斷進出一個個“補習班”學習更多“課外知識”，有時候在半夜的夢裏也在推算公式，一大批知識湧來令我們措手不及，我們也許早已被“不能輸在起跑線”上的思想牢牢束縛，以至忘記了自己最初的夢想，不敢那麼執着地去追尋夢想。

我是一個學生，一個十分平凡的學生，普通得丟進人羣裏就找不出的學生，但是我也依然有一個堅定的夢想——當一名懸疑推理家，這個夢想是在我很久以前看過的小説裏，主人公有超強的邏輯思維和推理能力，能夠根據一點點蛛絲馬跡，順藤摸瓜，查到最後最令人驚訝的真相。因為也許表面上的風平浪靜，可能也只會是一個強大危險掩藏的面具，可是在別人看來，這與其説是“夢想”不如説是“幻想”，説得更準確，我數學不太優秀，這都是人盡皆知的。國小時數學160分的卷子，我曾創過60分的“優秀成績”，而數學正是邏輯思維的體現，而且，去揭開一個真相需要很大的勇氣，有時真相是讓我們難以接受的，必須得有強大的心理素質，以及對惡勢力的敢於抗爭。

但是縱使前路有最多荊棘又會怎樣，風雨過後總會是陽光。在追夢的路上有外界的百般阻撓，但是，只要心中有夢，就會奮力去追。

媽媽説，如果夢想有捷徑的話，那麼這條路的名字一定叫堅持，我想如果我從八歲開始堅持一件事情，那麼到了十八歲我不是便有了十年的堅持，十八歲到二十八歲，與八歲到十八歲，同樣是十年，即使十年我沒辦法成功，我也離夢想靠近了十年。

人的一生，就像活在一個龐然無比的迷宮裏。它縱橫交錯，卻只有一條路能通向成功的彼岸，誰能信誓旦旦地説自己沒走進過死衚衕？也許走過那一個拐角，就會有一堵牆阻擋着你的去路，正因如此，你才能重返正路，繼續向前探索。那每一個拐角，都給予我們生命的啟迪與智慧。

雨後的天空深邃湛藍，一道絢麗奪目的彩虹掛在天上，似乎在衝着我微笑。我懷着緊張激動的心情去參加期末考試。我轉過了通往考場的唯一一個拐角，那拐角牆壁上的一道裂縫吸引了我，裂縫周圍雜草叢生，把那道裂縫圍了一個緊密，看起來突兀無比，我瞟了那道裂縫一眼，才想起考試，便飛快地奔向了考場。

考完之後，我又經過那個拐角，飛奔着回家，一陣風帶起了那些雜草輕輕搖曳着，我一眼都沒有望去。

領成績單的那天，豔陽高照，大地像蒸籠一般，騰騰地冒出熱氣，鳥兒不再唱歌，只剩下聒噪的蟬鳴聲響徹耳邊。他們是在哂笑我嗎，只差一點，我就能完成目標了，心灰意冷的我走向那個拐角，定定的注視着那道裂縫，不知何時，裂縫之中竟長出了幾朵黃花，我忘記了自己的失敗，欣賞着這奇異的景象，周圍的雜草都被曬焉了，病怏怏沓拉着腦袋，唯有那幾朵黃花，依然富有生機與活力，我似乎從中感受到了它的鼓勵，鼓起了信心。

過了一個月，月考將至，我在那黃花的鼓舞下，完成了自己的目標，心中不免有些驕傲，我走到哪拐角處，卻見那些黃花已經凋零了。那些黃花只剩下了枯枝敗莖，在風中瑟瑟發抖。

我陷入沉思，那些花兒在我心灰意冷之時吐納芬芳，在我洋洋自得之時又悄然凋零，向我詮釋了勝不驕敗不餒的含義。原來在這普普通通的拐角處也有如此深奧的學問，我的心中豁然開朗。

走過那一個拐角，不要因死路而氣餒，每一處拐角都能讓我們感悟到生命的真諦。至真、至純、至善、至美。

在人的一生中，每個人必須都會有一些“過路客”，有的讓人難以忘懷，但有的讓人痛恨。讓我記憶深刻的一位“過路客”是——李老師。

暑假時，在家閒着沒事幹，姨奶奶家正在做活動——全友家居重裝開業，於是就去幫忙。成都全友總公司那邊來了幾個指導發傳單的老師。

幾個老師紛紛從成都趕來，其中就數李老師和我關係最好了（他還略帶幽默感）。

李老師第一次見我的時候，我非常愛笑，笑中略帶‘憨’。從此，他給我起了一個外號‘小憨豆’李老師還給表哥起了個外號叫‘小肚兜’（可能表哥姓杜的原因吧）表哥和我都很生氣，於是給他也起了個外號叫‘小李子’。每次我們看他回公司的時候都會喊上一句：“呀！‘小李子’回來了！”他聽了以後不但沒生氣反而很高興我們這樣叫他，從那時以後他的外號已經傳開了。

記得有一天，來一個新應聘發傳單的，經過面試以被錄用，而且分到了哥哥那組中。哥哥看到來了新人，而且是個女生，所以哥哥對她很照顧。這時‘小李子’開始散播謠言了：説那女生和哥哥是男女朋友關係。哥哥沒有在意，那個女生剛來沒有工作服，‘小李子’找了一件扔給我説：“給你‘嫂子’送去。”當時我聽了以後愣在那了，一會才反應過來是那新來的女生。

時間過得真快啊，一轉眼的功夫已經到了八月18號了，活動做完了，‘小李子’該也該走了，那天我和幾個人一起去送他，在火車站邊吃過飯，含着淚把‘小李子’送上火車。他看着我們紛紛留下了眼淚，自己也忍俊不禁的留下了眼淚。

他走後給我們打電話説：“這是他待得最長時間的一個市場了，説實話當時他真不想走.”聽到這裏我們都開始放聲大哭了。

他聽到我們的哭聲便安慰我們説：每一次的離別都是為了下一次更好的相聚。我相信，我們雖然不在一個地方，但我們的心永遠系在一起。

有人説：“走上坡路要低頭，走下坡路要抬頭，走崎嶇路要向前看，走荊棘路要高抬腳。”不同的路，每個人都有不同的走法，人生的路何嘗不是這樣呢？

做為一個人，走路是一種很自然的事，每個人呱呱墜地後，都要學習走路，我也不例外。當我學會走路時，一步、又一步便宣告着微小的成長。時常翻開幼時的相冊，看着那個幼稚的小孩子，一手扶着牆，一臉倔強地神情，踉踉蹌蹌地走着，心中就會升起一絲暖意。

國小時，上學時間晚，去學校自然不用心急，於是我便悠哉悠哉地吃完早餐，再一邊欣賞景色，一邊漫步到學校，路途上的一草一木，我都一清二楚。由於國小時成績優異，沒有太多的作業，也沒有什麼煩惱，一路走來十分順利，於是渴望自己能快快長大。在那時的角度看來，以為長大就意味着無拘無束，沒有煩惱，可以想幹什麼就幹什麼。然而，隨着年齡的增長，開始逐漸學會心思稠密，總是在夕陽欲頹之時，慢慢地踱上木式復古陽台，點上一橘黃的燭台，泡上一杯上好的碧螺春，靜靜地讀着紀伯倫的詩：除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。

直到上了國中以後，我才體會到詩中“黑夜”的含義，中學學習緊張，每天早晨五點多鐘，鬧鐘會準時將我從美夢中驚醒。我便一個鯉魚打挺從牀上起來，急匆匆地吃早餐，吃罷早餐，來不及讓這些飯充分消化，抓起書包便衝出了家門，永遠做不完的作業，熬不完的夜，越來越激烈的競爭，越來越重的學習壓力，讓我喘不過氣來，我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時間起牀，固定的時間出家門，每天像機器一樣的做着作業，沒有歡樂，卻多了煩惱。我開始厭倦，厭倦這重複枯燥的生活。

一天，在不經意間我打開書櫥，在最角落裏，我發現了那本書。由於早已不去看，書上積了一些灰塵，輕輕翻開書頁，發現那句讓我用紅筆標註的話：除了通過黑夜的路，人們不能到達黎明。是嗎？我輕輕苦笑：既然如此，為何不能再去好好讀書！

我知道我必須安於這種平凡而繁瑣的生活，耐得住寂寞，繼續跋涉，雖然這條路不會很平坦，但我一定以我的信心堅持走下去！我知道黑暗之後就是黎明，走過黑暗才能到達黎明！

微笑可心帶來温馨，友誼，可以帶來幸福。因此，我與微笑一起走過的日子都是温馨幸福的。

在我的小區裏，沒有不認識我的，因為不管我遇到誰，都會用微笑面對他們。“姐姐，你知道五棟在哪兒嗎？”這時有一個女孩拽着我的衣角問我：“知道，往這下坡左轉就是了！”我笑着回答她，“那你能帶我去嗎？”小女孩用那清澈的大眼睛看着我，“當然可以！”我拉起她的小手爽快的答應了。剛走到五棟便看到一個很漂亮的阿姨正尋找着什麼，這時小女孩鬆開了我的手，衝到了那位阿姨面前：“媽媽！”阿姨看到我便走向前：“我們是剛搬來的，對這裏並不熟悉，要不是你，我還真不知道我女兒會一個人跑到哪裏去，謝謝你！”“阿姨，你不用謝我，舉手之勞而已，要是真要謝我的話就好好看着女兒，別讓她走丟了，我可不保證每次都會遇上我！”我打趣的回答道。“呵呵，這世道你這麼樂於助人的很少了，寶貝，和姐姐拜拜”阿姨笑了笑，小女孩跑過來，“姐姐，你蹲下來！”我聽她的話蹲了下來。小女孩在我的左臉上親了一下：“姐姐，拜拜！”我臉上揚起了笑容，對她説：“拜拜，下次小心點！”從那天起，小女孩看見我便招手：“姐姐！”我也會用臉上的微笑和她打招呼。

記得七年級，數學老師總會説我很有禮貌，看見他就笑着和他打招呼，班主任總愛説我是快樂小天使，團長總在我的優點裏寫上“她很愛笑，時不時的感染着我們”。這樣讓我獲得了真摯的友誼，讓我感到幸福。

微笑的感染力也是很大的，比如我的朋友們，我有一個很文靜的朋友。她很少説話也很少笑，我們玩遊戲時，她很少參與，但她自從有了我這個愛笑的人呆久了以後，人就愛笑了，説起話來也不是很像以前一樣“嗯”“哦”“好”的回答。我們説起話來是有許多共同的話題，並且，她的聲音很好聽，大家都説“你的感染力很強啊！”

與微笑一起走過的日子，有傷心，有快樂，但收穫更多的是友誼和幸福。與微笑一起走過了的日子，讓我明白了許多道理，要懂人與人之間的相處，首先説話不要太官方，但也不要太過直率，對陌生人或熟悉的人不要過於冷淡，要對她們展現自己的微笑，這樣的相處，一定會帶來幸福的。

她認識他的時候，他記不清男生的樣子，而他呢，而拒絕和女生接觸，但是事情總是那麼奇妙，她從他身邊走過的時候，飛揚的長髮掃過了她的臉龐，淡淡的清香軟化了內心的排斥，他對她笑了，而她卻沒停下來……

事後他才知道原來都是一個班，一個喜歡坐在最前面靠左的地方，一個喜歡坐在最後面靠右的地方，那年，我們走過了一場夢作文。而在圖書館他們卻總是坐在對面，而要不是那次的髮梢拂臉，他或許都不會注意到那麼平淡普通的她。 在圖書館坐着靜靜的自習，他猛然一抬頭看到了她凝視書本的專注，很甜很美，看着那平淡的臉上表情肆意，他樂不可支的笑出了聲，他不介意別人的目光，可是看到她緊蹙的眉頭，他僵在了那裏…… 就這樣他開始習慣於追尋那個淡淡的身影，直到身影交錯。看着她淡淡的微笑，看着那不施粉脂的臉龐，握着那小巧白嫩的小手，彷彿此身最幸福的就是認識了她…… 可是她彷彿是個沒感情的娃娃，任他再怎麼呵護都感覺不到回報，漸漸的他累了，他覺得自己迷失了自己，他試着放手，他燒燬了所有關於她的東西。他想離開這裏，忘記關於她所有的踏上了去往麗江的火車……

三個月後，他回到了學校，而她卻再也沒有出現，他刻意迴避她的一切，直到要吃散夥飯了，看着大家興致高昂的樣子，他笑了，中學生作文《那年，我們走過了一場夢作文》。也不知道是誰提起了話頭，他才知道，她從小被父母拋棄，是被一個奶奶養大，可是卻從來沒有親人……宿舍的同學還笑着説：你走了，她瘋了似的找你，我們從來沒看到她那麼多表情，到最後誰也不知道她去哪了，連衣服都沒帶一件就不見了人影……

他突然清醒了，原來她也是有感情的，原來她不是沒感覺，可是錯過了，就再也挽不回……

直到他結婚那天，他才再次聽説她的事情，原來，那年她為了得了抑鬱症，天天接受治療，6年之後才慢慢好起來，可是卻忘了他的一切…… 他哭笑不得，卻又莫可奈何，知道她是不願想起而不是真的忘記，可是一切都已經晚了，他給她發了一條短信：那年，我們走過了一場夢……

悠悠林間夜雨聲，手捧一壺散發着幽芳而苦香的美茶，望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，我的眼前浮現出滿腹氣節的文老師，滿襟曠達的蘇老師和心懷佳友的王老師在別史窗外向我招手的情景。

多事的南宋之秋，歷史的長河上匆匆出現了書香與鬥志，文弱與剛直相交融文天祥老師，他是銀河中一顆璀璨的星星，在向四周發散的光芒中透出“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的耀眼氣節。人生短暫，從只不過是場曇花一現，過眼煙雲，但文天祥老師用滿腔熱血來扶植了他這朵奇葩無悔的綻放。在與文老師走過的日子裏，我明白了生命的意義。人生自然短暫，但要用無悔的青春為祖國做出貢獻，文老師用一生為我灌輸了“助祖國騰飛”的愛國情感。

“但願人長久，千里共嬋娟”的樂聲從蘇軾老師的琴聲中彈奏出來，他對遠在天邊的弟弟飽含思念。牽掛之情，也對天下所有中秋之夜不能團圓的人們發出祝願的吶喊。蘇老師的一生坎坷曲折，雖有千里馬之能，但總是鬱郁不得志，但曠達的蘇老師從來沒有灰心喪氣。“大江東去浪淘盡”更是深深震撼了我浮躁的心，讓我在喧鬧、苦難的凡間考驗中滿腹自信、淡然和曠達的悠香，讓我也向天下人發出“但願人自信，萬里送堅定”呼喚。和蘇老師在一起走過的日子裏，我學到了不氣餒，充滿自信，胸襟樂觀的高尚品質，我相信蘇老師永遠會為我成長增加堅定不移的力量。

友誼之温馨，古來共談。回想與朋友相處的時光，真是“相見時難別亦難”。再過幾個月，我就要和三年同窗的好友説“GOODBYE”了，心中未免會有一些淒涼與不捨。這時王勃老師帶着“海內存知己，天涯若比鄰”的中國古典話來勸慰我，讓我用心去聆聽友誼的真諦。和王老師走過的日子，讓我懂得了友誼的真理，聽，朋友在向我問好呢……

打開心房，讓老師走進來，我與老師共品這香醇的美茶，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是老師最後的祝福。

和老師走過的日子，我懷念！……

九年級的生活，充滿了太多的壓力，九年級的生活，又充滿着太多的挑戰，九年級的生活，藴含着多少美麗的夢想，埋藏着多少殷切的期望，九年級的生活，帶給我們太多的成功與失敗，帶給我們太多的經驗和教訓，同時又帶給我們太多的戰勝困難的信心和勇氣……九年級的生活充滿着四季的色彩，讓我們慢慢的走過九年級，讓我們一起一點點品味九年級的色彩…… 九年級如春。眼裏漸漸流進了綠意，又是一個花開的季節，又是一個新生命開始的季節，我們步入了九年級的生活，曾經播下自己理想的種子，面對窗外的桃樹，默默地許下自己的願望，於是，我便灑下了九年級的希望的種子，開始一點點為自己的種子澆水，一點點去努力，去拼搏，去追尋……九年級如春，讓我們慢慢走過，讓我們為灑下的種子一點點去追尋奮鬥……

九年級如夏，窗外的蟬鳴讓人有些心煩意亂，九年級的生活也就進入了忙碌的時期，這段時期有些枯燥，有些無味，整日埋頭於題海之中，會考的壓力如同夏日灼熱的陽光，晃得我們有些睜不開眼睛，老師對我們不斷的鼓勵，不斷的對我們進行教導，九年級如夏，在這九年級的夏季中，我們比以前更加刻苦，更加努力，我們學會將壓力轉化為動力，學會了正視困難，不怕困難，勇於克服困難，我們學會了一點點的忍耐，九年級，讓我們慢慢的走過……

九年級如秋，秋天的天空湛藍湛藍，而地上卻鋪了一地的金黃，原來，九年級秋天的生活只充滿了這兩種顏色，這段時間，我們嚐到了太多的苦，太多的澀，但是，九年級的生活帶給我們太多的收穫，在這個季節裏，我們一點點告別幼稚，走向成熟，我們多了一份沉着與從容，讓我們一點點走過九年級，將這份歷史化為一份最永久的回憶…… 九年級如冬，九年級已接近尾聲，筆尖還在紙上不停的湧動出漂亮的字體，“九年級的冬天，一生中關鍵的時刻，要拼搏！”我曾這樣告訴自己，同時，九年級的冬天充滿了離別的傷感，似乎有個晶瑩的東西充滿了眼眶，讓我們一起攜手，慢慢走過九年級的最後時光……

九年級的生活充滿四季的色彩，讓我們慢慢走過，慢慢的欣賞，慢慢的回憶……

人生得意幾時有？青春年少正風流。

年少之時，大概人生最美好的時候吧。

青春花季總是伴隨着年少的輕狂的得意，風華正茂瀟灑。

在這美好浪漫的日子裏，既有詩遠方無限的嚮往，卻也有些不知所措的慌張。

少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁。年少之時，總是伴隨着無憂無慮的嗎？我想不是，早已淺嘗人生苦楚的我們，並不是無病呻吟，也不是無所事事。

年少之時，正是讀書用功之際，回首往昔歲月，正值九年級的我也是感慨繁多。

國小的六年，我基本上都是在恍惚之間度過，雖是六年卻不值國中三年。

自打跨進中學的大門，至此已差不多三年了，可是七年級剛開始的情景卻還是歷歷在目，就好像是在昨天一樣，我還記得那時的我是怎樣的稚氣，雖毫無目標，卻也是在用心的學習。初入中學，不免總感覺有點不知所措，新的學習環境，新的同學老師，新的諸多學科，好像除我之外，所有的都是新的，最讓我記憶猶新的還是那繁多的作業，一直到半夜才熄的枱燈。這一年雖然很累，但收穫也很多。

八年級那年反倒印象要淺一點，在這在將這一切都熟悉過後，一切都變得不那麼陌生，而顯得得心應手，每天都很輕鬆，都能很早都睡，這大概便是墮落的開始吧，當一切都變得可控後，壓力便隨之消失，既無夢想也無壓力，一切前行的動力都消失了，整天便想着如何玩樂，恍惚之間，八年級一年就這麼不説一聲再見便離我而去了。

到了九年級，情況大抵和八年級類似。雖然心也收回了不少，不再只考慮玩樂，卻仍是如行屍走肉的一樣。一晃半年過去了，到現在才思考未來的路應該如何走，直到填了會考志願，人生才有了前行的目標。

回首三年，有不少時間都被浪費，錯過了很多，遺憾緒多，卻也是收穫繁多。

九年級，我只伴着朝霞，迎着夕陽，帶着希望，抵力前行，以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負年華。

人的一生都在行走，路途漫長，手中的書能帶給你快樂，指引你前進的方向。

還記得我的第一本啟蒙書是媽媽給我買的《一千零一夜》。那時我還不認字，媽媽就給我讀。我深深地被裏面的故事吸引了。後來媽媽又給我買了《格林童話》《安徒生童話》等等的故事書，我迷戀上了民間故事、童話等兒童故事。這些故事開啟了我的智慧，拓展了我的思想，讓我分清了善惡美醜。人在小時還不懂事的時侯，多看些“美與醜”的故事，對孩子正確認識善惡美醜，樹立正確的人生觀和世界觀是很有幫助的，在這一點上，我是很感激我的媽媽的，感謝她給我買了那麼多的兒童讀物，感謝她每天在繁忙之餘還堅持給我讀那麼多的故事。

到了我上國小時，老師教我們讀古詩，背古詩，媽媽為此也給我買了《唐詩三百首》等古詩集。我從此又迷戀上了古詩。我深深地被中華文化的博大精深給吸引了，一首短短的古詩，裏面的意境卻是那麼美麗，立意那麼的深刻，從此我再也離不開書了。

書籍也令我開闊了眼界，吸取了教訓。

記得剛學歷史時，就被那些令人深思的歷史事件吸引了，這不但開闊了我的眼界，我還從歷史故事中吸取了許多教訓。

從《卧薪嚐膽》的故事中，我明白了失敗並不可怕，可怕的是你失敗了之後沒有努力，對於某些事我們是要忍辱負重，才能成功。

從《三顧茅廬》的故事中我明白，要誠心求仁，霸業才可成。

我對書的熱愛度是隻增不減的，因為書中的知識是各不相同的，書中的知識沒有盡頭，所以書讀多了不會乏味，就像那些厚厚的小説，會越讀越有趣。

哦！對了，還有最重要的一點，讀書好，讀好書，那些好書能使我們分辯善惡美醜，可以使我們感到快樂，而那些所謂的不好的書，就會侵蝕你的思想，腐蝕人們原有的正確觀念。

路有多長，書就伴我多久。

青春獨自在曠野中唱着一首低沉的老歌，回憶在思潮裏翻湧。驀然回首，瞥見的是青春拐角處那一首首別樣的詩歌和或喜或悲的心情。

天真，夢幻的拐角

儘管大字不識一個，我還是喜歡一次又一次地翻看那些生動有趣的圖片。

看白雪公主和七個小矮人在小木屋裏分享着晚餐，看美人魚在大海上幻化成縹緲美麗的泡沫，看小叮噹從它那小小的口袋裏掏出奇形怪狀的東西……

有些時候，看到一部新動畫片或收藏到一本卡片書，我都會高興得想要狂奔。

走過那一個拐角，你問我看見了什麼，我説，我看見了一種沒有雜質的、單純的笑顏。

書香，閲讀的.拐角

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這個時候我已經按捺不住內心的激動，徜徉在書的海洋裏了。

總是喜歡在寂靜的晚上，一個人坐在搖椅上，燃一瓣心香，靜靜地在微風中放飛思緒，與書中人物產生情感共鳴。然後噴發出難以言表的感動。於大千世界裏，尋找到心靈的棲息地，宣泄內心沉默已久的情感。

感動於蘇軾的對月放歌——“但願人長久，千里共嬋娟。”美哉!

陶醉於李白的豪放不羈——“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”壯哉!

傷感於南唐後主的倚窗難眠——“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”悲哉!

走過那一個拐角，你問我看見了什麼，我説，我看見了微風陣陣，吹落一地書香。

信心，奮起的拐角

時間如白駒過隙，轉眼一千多個日子又溜走了，高中忙碌的生活已經開始。

這時節，看着那些堆滿牀頭的書籍，心頭便會感到莫名的滿足，內心的大海又一次波濤洶湧。

走過那一個拐角，你問我看見了什麼，我説，我看見了智慧的靈魂在長嘯。

生活就像一部黑白影片，無論當初怎樣華麗，最終都歸於平靜。

走過那一個拐角，你問我看見了什麼，我説，我恍然看見了那個鏡子裏整裝待發的自己!

青春是最貧窮的富有，雖然你一無所有，但你擁有青春、激情和夢想，你的一無所有，卻令全世界羨慕不已。

處於青春期的我們，都懷揣着兩個夢想：一個關於友情，一個關於愛情。十六七歲的你是不是特別害怕一個人吃飯，一個人走路，那種感覺如同全世界都拋棄你一般，於是你迫切需要一個可以陪你吃飯，陪你一起從教學樓走到寢室的人，不知道誰和我説過，所謂高中的朋友就是吃飯的時候有個伴，遠沒國中的那種純真。

十六七歲的我們，渴望友情，渴望朋友，但每天形影不離呆在一起的朋友卻屈指可數。你會和她們一起打鬧，開玩笑，卻從不交心，你的朋友很多，卻從未促膝長談。可你會和那麼一兩個人關係特別好，無論什麼都會一起分享，交換祕密，分享心事，在她們面前你會摘下偽裝的面具，就算吵鬧過，不了幾天就會和好如初。

青春的愛，如同青春，短暫而又永恆。

你是否曾經喜歡過那麼一個人，高高帥帥，會打藍球，你總會在人海中搜尋他的身影，關注他的動態，會因他主動和你説話而高興半天……但你從不曾將那句話説出口。或許，每個人的青春記憶裏都有一段這樣的故事或記憶吧。既不關乎友情也不關乎愛情，但就是不願放棄。

你或許按賴不住這顆蠢蠢欲動的心，初嚐了早戀這顆禁果。你躍躍欲試，細細品咂，帶有幾分香醇又帶有幾分苦澀。到最後，終會一拍而散。後來，你追悔莫及但卻不曾後悔。

可最後，你終會漠視這一切，面對顯示，面對大學聯考，但你在最瘋狂的青春歲月裏做過的事情，你都不會忘記。

青春，就是這種東西，無論歲月如何改變，青春都以某種亙古不變的姿態存在，在不經意間提醒你，你的青春在這裏，無論世事如何動盪與變遷，保持內心的那份無知、單純和善良。因為那才是真正的我們。

人生就是一座座橋，而我們則是在橋中走過的人。學習的過程便是一座獨木橋，不腳踏實地的人就會因失去平衡而摔落下去；朋友之間的友誼亦是一座橋，是寬敞的拱形橋，你可以和朋友攜手走過、互相扶持、不畏風雨地走過；困難險阻則是一座隱形的鋼絲橋，你必須步步為營、小心謹慎、堅強地頂着風雨走過；而成功後的我們便是在彩虹橋上行走，你可以欣賞沿途風光，但若得意忘形、沾沾自喜，便會一腳踩空……

國小時的數學成績一直不太理想，每當看到那些令人頭疼的數學題時，一陣畏懼感狂湧上來，快要把我吞噬了，為此不禁讓數學老師為我感到着急。

那時的我貌似正被什麼東西拼命從一座座橋上往下拽，我焦灼、無奈、迷惘、我奮力張開雙手好想抓住些什麼可以把我拉上去……

在黑暗中我看見了她。

她是我的同桌，亦是好友，每當她拿到很高的數學分數而看見我的分數時，她沒有嘲諷我是如此失敗、沒有炫耀她是多麼優秀，她生怕會刺激到我的自尊。而就在當天下午，她毅然主動提出要幫我補習數學，我望着她，眼中寫滿了感激……

就這樣，黑暗中有一絲光線出現，它照亮了我的心，而我也因此被改變……

國小的下午每天都放的很早，所以每天都有很多人去找她玩，但她都一一拒絕了，就為這一點，為她的無私奉獻、為我不甘落後、為我們的友情，我更努力地學數學，做大量的習題……最終的考試分數有了很大的進步，那一刻，我們喜極而擁……

是她，陪我走過困難的鋼絲橋，並讓我們攜手在友誼之橋中走過，她的不厭其煩、她的心地善良、她的講題到位讓我們在友誼之橋中越走越遠……

人生便是一幅用一座座橋拼搭起來的水彩畫，畫中的我們從幸福的橋中走過，從友誼的橋中走過，從困難的橋中走過……正是這一座座人生之橋，才架起了我們未來的美好藍圖……

我們在橋中走過。

我覺得，我是一顆卑微的“小草”，在世間的茫茫人海中。我的相貌並不出眾，自己的腦子也不夠聰明；總之，我非常不起眼。

不過，從我呱呱墜地開始，就有一個非常疼愛我的祖父，他把我市委心肝寶貝，掌上明珠。捧在手裏怕碎了，含在嘴裏怕化了。他對我過於溺愛。我的祖父是一個粗人，沒文化。他從14歲開始就被抓去當兵，耳朵也被兵炮炸聾了，脾氣很牛；但是他對我卻又是十分關心，經常抱着我給我講1994年開始的革命歷史，和他們的當兵經歷。他總是不厭其煩的講着，我也不厭其煩的聽着。

小的時候祖父餵我吃飯，哄我睡覺，逗我開心。於是，我很愛我的祖父。後來時光老人把我變成了一個揹着書包的國小生，也把祖父變成了一個滿頭銀絲，滿臉皺紋，愛鑽牛角尖的老人。但是時光帶走的只是歲月，卻帶走不了祖父對我的愛。每當我犯錯要吃媽媽賜給我的細棍炒肉時，祖父像天使一般降臨了，他保護着我。我做作業時，他總會在旁邊微笑的看着我做；我生病了的時候，他會去和媽媽給我拿藥，然後守着我，直到我病好，他才會放心。

祖父還教給我了一些生活常識，例如：糧食很珍貴，不能浪費，節約用水、電資源、早睡早起身體好……現在我也養成很好的習慣。

祖父的第87個生日過了，他已經非常蒼老了，是不是對家裏人發脾氣，做了一些無聊又過分的事情，我有點討厭他了。上學時，祖父還會叫我起牀，他還像小時候一樣有什麼好吃的要留給我吃，甚至是我放學回家。每當我在學校受了委屈時，我回家都會哭，祖父還是抱着我，多我説：沒事，別怕。由於祖父年過花甲，他變得像一個“小孩子”一樣，沒完沒了，沒事找事，什麼事都敢做。

看着祖父臉上刻着的滄桑，我害怕疼愛我的他會突然離我而去，讓我沒有依靠；於是，我又祈求：時間呀！請你把腳步放慢一點吧！它猶如“沒聽到”似的，仍然滴答走着。我現在惟一能做的，就是好好關心，愛護祖父；就像他小時候疼愛我一樣，陪他在走過“人生的四季”；知道他有一天自然的離開我。