語文老師作文4篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的語文老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我們的語文老師——張老師雖然年紀較大，但還是非常時尚，特別是她的左右耳上，各掛了一個小小的珍珠耳環，走起路來就一晃一晃，在空氣中起勁地跳躍。

“你做的是什麼作業呀”張老師一聲怒吼，同學們一驚紛紛抬起頭來，只見張老師拿着一本作業，生氣地瞪着那位同學，突然，“啪”的一聲，張老師一甩手，本子重重地摔到了地上，痛苦地呻吟。

“拿回去重寫！”

那位同學低着頭，走過去撿起本子，默默地走了回去，他的害怕難過，全都悄悄流露出來了。

再看此時的張老師，板着臉，目光嚴厲。珍珠耳環輕輕地晃動着，彷彿在為那位同學微微歎息，又像是在看這一場“好戲”。

還有一次，我們班得了獎。張老師走進教室的時候，步伐非常輕快，高跟鞋“噠噠噠”與地面碰撞出清脆的響聲。

“首先，祝賀大家……”張老師一開口，連聲音裏都裝滿了笑意。

一番表揚過後，張老師拿出獎狀，展示給大家看，並親自把獎狀貼到了教室後面。

這時，小小的珍珠耳環依然像往常一樣，只是晃得更劇烈了，沒錯，它偷偷地笑着，像是在誇獎大家，由衷地為我們而高興。

珍珠耳環就像是張老師的“心情表”，不管什麼時候，它總是點綴着張老師的耳垂，能使嚴厲的張老師更顯得嚴厲，也能使温柔的張老師更顯得温柔，它似乎已經成了同學們對張老師的印象。

當然，同學們心裏都清楚，無論嚴厲或温柔，那小小的珍珠耳環，都流露着張老師對我們的關愛，六年來，一直如此。

老師是神聖的職業，會受到廣大人民的尊敬，特別是語文老師，更會得到人民的.愛戴。

假如我是一名語文老師，我會在上第一節課的時候，向你們介紹一位好朋友，它就是“書”。有句名言《書籍是人類進步的階梯》，如果你們能成為好朋友，就可以在書的海洋裏遨遊，還可以拿到金鑰匙打開知識的寶庫。

假如我是語文老師，我會定期召開一些娛樂活動，比如開一次講故事會、召開一次討論會、玩一次詞語接龍遊戲。下課後，還和同學們一起跳繩做遊戲，和他們成為真正的朋友。

假如我是語文老師，放學後，我會少佈置點兒作業，讓他們有足夠的時間閲讀課外書。讓他們每天堅持寫一篇日記，從而提高寫作能力。

假如我是語文老師，我要成為一名負責人的老師。

我們的語文老師她很漂亮，嘴巴紅紅的，頭髮卷卷的，白白的臉蛋，一雙發亮的眼睛。

老師喜歡喝茶。老師時常拿着一杯茶進教室，課間停頓時，就會喝些茶，潤潤嗓子。

班裏總是有些不聽話的孩子，惹得老師生氣。有時，老師不喜歡壞寶寶，只喜歡努力上進的孩子。現在我是變得聽話多了。不做作業的壞孩子有一部分改正了，但是李旭柏卻有時還是不寫作業。老師反覆説了他們好多次，他們仍舊是貪玩不用心。我心裏想，老師生氣時批評他們，是想讓他成績更好，不虛度光陰，並不是不喜歡他們。

每個學期老師還要帶我們到山坡上去遊玩一次。上一週，老師帶着我們去山坡上秋遊。我們採了一些野菊花，黃燦燦的。臨走前，老師説：“孩子們，大家一起來合個影吧。”老師還跟我們合拍了一張。李夢瑤和陳夢涵沒有去。回到教室老師説：“你們怎麼不去呢？大家都去了，這麼快樂的事情人人都有份的。”老師批評了他們一頓，但是還是讓我們全體又在教室拍了一張全家福，彌補了她們兩個沒有去的遺憾，同學們這才安安心心地上課了。有的同學回家後把秋遊這件事告訴家人們，有的告訴朋友，我們都很高興。

老師不但能教我們知識，還能講給我們呵多有趣的故事或事情。我非常喜歡我的老師，你們呢？你永遠會喜歡的。

你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙鋭利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的班主任葉老師，一位和藹可親的語文老師！

葉老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，彷彿我進入了課文裏的內容。有一次，老師講《觀潮》這一課，剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣，但聽老師講着講着，我漸漸入迷了，講到“江面很平靜，越往東越寬。”

這一部分的時候，老師的表情很平靜，聲音很温柔，讓我感覺到錢塘江江面很平靜；唸到“再近些，只見白浪。”老師的心情和語言都很激動，一張一合的嘴巴里發出一句比一句洪亮的聲音，看着她激動的表情，臉漲得通紅，我又進入了課文世界，覺得課室湧滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那裏聽老師一會兒口若懸河，一會兒手舞足蹈。

我的老師有一雙鋭利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那裏呆若木雞了。有一次，我沒有背書，被葉老師發現了，把我留下背書，累得媽媽在校門口焦急地等待。背完後，我慚愧地回了家，但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業了。

看，這就是我的老師，讓我既愛又懼的葉老師。