實用的愚人節作文300字集錦九篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的愚人節作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

今天是4月1日，我早早地來到學校，看到同學們正在交流着。幾個男同學聚在一起臉上還露出邪惡的表情像是在商量什麼整人的方法。

八點半左右，語文老師説：“把回家作業收起來。”同學們紛紛從書包中找出作業交給組長。等到我們組長交作業的時候説：“杜嘉慶沒交。”這時老師抬起頭來，臉上露出驚訝的表情説：“杜嘉慶你沒交？”這是，杜嘉慶突然説了一句：“老師愚人節快樂！”原來是杜嘉慶在整老師啊！

大約過了兩分鐘，老師説：“馮楨飛你過來，回家作業重做。”馮楨飛聽到這話我能想象到他的震驚，但是他假裝鎮定地走到講台邊上。老師説：“馮楨飛其實你回家作業做得非常好，得了優+。這是我們全班同學都笑了起來。我心想：這麼快就被老師整了，接下來的時間該怎麼過呢？如我所料，這一天果然不太太平。

晨間談話下課後。數學課代表説：“下節課數學考試。”“啊～”同學們都快崩潰了——昨天考今天又考煩不煩啊。説完還裝模作樣的整理起試卷來。等到上課時，數學老師只是讓我們做數學書上的做業。這是有同學問：“不是説考嗎？”數學老師説：“我什麼時候説考試了？”數學課代表這時才説：“這個計策其實是班長想的。”心想：課代表演技真高啊，完全看不出是假的。

愚人節就是不好被人耍的很慘！

每當4月1日時，都要過一個西方人節日。對了，那就是——愚人節，這是一個特別的節日。

這一天裏，發生的事情果然不出我所料。太陽伸伸懶腰，光芒四射，依舊爬進了我們的教室。上完了第一節課，我們全班要面臨魔鬼般訓練的時候了——體育課400米跑。面對400米跑，有些同學膽小如鼠，最怕的就是這漫漫長路的跑步了。

“鈴，鈴，鈴……”上課了，悦耳清脆的預備鈴在我耳邊響起。可同學們並沒有安靜下來，體育委員宋飛揚探出頭到教室外張望一會，回來便扯着那公雞般的叫聲：“李老師來了！”有同學馬上也提醒：“李老師來了！李老師來了！”有些同學馬上坐得端端正正的；還有些同學心神不安，東張西望的。“根本就沒有嘛！”坐在窗口的趙恆彬懶洋洋地説。“今天是愚人節，哈哈！……”宋飛揚陰險地説。教室裏迴盪着串串響亮的笑聲……

原來李老師今天出差，老早和體育委員打過招呼，換成寫字課。

盼着盼着，終於把愚人節給盼來了，結果沒有感受到快樂，還把自己弄得一身的傷。

事情是這樣的：今天中午，我吃了午飯在家裏舒舒服服的躺着休息了一會兒，看看鐘已經到了上學的時間了，於是趕緊揹着書包朝着學校走去。天氣很好，班裏的很多同學都在走廊裏活動，只有在教室座位的第一排有幾個人坐在那裏，漫不經心的説話聊天，時不時拿眼睛瞟向門口。

快走進教室的時候，語文組長劉楠突然跑在我前頭，進了教室，她蹦跳着來到座位上，與她平時斯文的樣子格格不入，有點滑稽，看的我忍不住捂着嘴笑，跟着後面往座位上走。“撲通——砰！”怎麼回事，腳踝處被幾根細繩子攔住，由於走的過快重心不穩，摔得個四腳朝天，人仰馬翻，連桌子都歪着腦袋倒在了我的腿上，疼的我齜牙咧嘴。

“嘿嘿，有捉到一個，哈哈哈。”這是坐在第一排位置的那幾個人激動地叫起來，然後手忙腳亂的把我從地上扶起來。等我跌跌撞撞的站起來後，才發現兩個桌子腿上都綁着透明的魚線，專門捉弄人的。“唉！”我捂着很疼的腿，雖然不高興，但想想是愚人節嘛，就歎了口氣回了自己的座位。

後來那幾個同學估計是看我被整的很慘，怕到時候真的傷到了人，也紅着臉把魚線收了，並且向我道了歉。我微微笑了，原諒了他們。愚人節只圖一樂，可千萬不要傷了人，那樣就不好了。

今天是4月1日，愚人節。呵呵，今天我被別人騙了，別人也被我騙了。

早上來到學校，一個同學對我説：”高若菡，你的鞋帶開了。“我低頭看了一下鞋帶，沒有開呀，我剛想找那個同學算賬，他哈哈大笑説：”今天是愚人節，你上當了！“這時，我才猛然想起今天是愚人節，快樂的一天就從這個惡作劇開始了！我想騙別人，可是同學們都在這個時候多留了幾個心眼，怎麼也騙不了他們。上信息課的時候，我對張xx説：”張xx，你的背上有張貼畫。“張xx不動聲色地説了一聲，”騙人！“可是躲開我之後，她還是偷偷地摸了一下背，一看沒有貼畫，才放下心來。再細小的動作也休想逃過我的眼睛，我強忍住笑。下課回教室的時候，邵xx的鞋帶真的開了，我們對他説：”邵xx，你的鞋帶真的開了，騙你是小狗。“儘管這樣，邵xx還是不敢低頭看一眼，害怕這是我們給他設下的圈套。

愚人節就在這幾件快樂的小事中過去了，同學們又精神抖擻地迎接明天的學習了。

4月1日是什麼節日？“愚人節”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。

早晨，我來學校，蔡傑對我説：“哥們，我買體育彩票中了250萬！”從他的口氣中，我聽出是在騙我，便説：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地説：“愚人節快樂！”我這才恍然大悟，原來今天愚人節呀。

往下看，接下來還有很多趣事發生。

早讀課，所有的同學都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經；還有的看語文書，卻背起數學公式……班主任姚老師看在眼裏，笑在臉上。有一個大膽的同學站起來説：“老師，您怎麼穿了拖鞋？”姚老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前説：“趙明鋭，你給我站好了！”我連忙站了起來，老師又説：“你上次的生字本為什麼是空白的？”我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒有交。”説完，我遞給老師一個本子，老師的騙局被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋裏掏出一把大水槍，打中了他，説：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地説：“倒黴，被認出來了。”老師不但沒有批評他，反而露出了親切的笑容。

這個愚人節我永遠也不會忘記，因為在那一天，一向嚴肅的姚老師露出了和藹可親的一面。

一個人的愚人節——當你看到我的這個文章題目時，肯定會疑惑不已：愚人節是在每年的四月一日，怎麼一下子就到了十月份了。呵呵，且聽我細細道來。

這天一大早我去了電廠東門外等車，只見三五隻大狗在不遠處走來走去。這幾隻大狗看來不是什麼善類，我惹不起還躲不起嘛！趕緊開溜，跑着跑着我發現有點不對勁。回頭一看，媽呀，沒想到的是我跑狗也跟着跑，而且狗的速度越來越快。我可是有點堅持不住了，呼哧呼哧直喘氣，這時我計上心來：聽大人説：只要蹲下假裝撿石頭狗就會逃跑。趕緊蹲下，假裝撿石頭，哈哈，大狗果然以為我要撿石頭掉頭就跑啊！真是一條妙計也！

不過讓我意想不到的是，這只是開始，倒黴事接踵而來：由於被狗追我落下了好幾輛車，可要遲到了。到了學校門口，一口氣爬上樓，可還是遲到兩分鐘；這還不算太壞，下課的時候我剛走出教室門口就被一個飛奔而來的人撞到在地，小鼻子被好像也被撞飛了，摸摸沒了知覺，額頭倒還在，可那個痛啊，簡直不能用語言來形容；放學時，老天爺也不可憐可憐我今天的遭遇，居然又下起雨來。我咋知道今天要下雨了，可憐的人啊，就這樣被淋成一隻落湯雞！

嗨嗨，你説這一天是不是就是我“一個人的愚人節”！老天爺，你就發發善心，保佑我，以後我會多做好事，您老人家就別再愚弄我了！

今天是個好日子，陽光明媚的。

我剛到作文班，老師就説：“今天，老師要領你們去散步。”話音剛落，教室裏就炸開了鍋。有的同學亂蹦亂跳，有的同學大喊大叫：“太好了。”還有的同學又拍手又跺腳的。

下面，老師開始分組，共任命了六個連長，當中居然有我一個。

分完了組長，老師説：“一二三連齊步走。”我們個個的心裏樂開了花。

可等我們六個組全到了院子裏以後，老師卻遲遲不肯來。有的同學説：“這老師怎麼這麼慢呀！”周玉涵跑回教室，回來的時候説：“老師在騙你們。”“不可能！”我們可聽不進她的話。一直在院子裏站了好長時間，等周玉涵再一次跑回來説：“老師在騙你們，信不信由你們！”等大家都回到教室，發現老師正坐在辦公桌前，笑嘻嘻的對我們説：“愚人節快樂！”“啊？真的`呀！”我們班同學都很生氣，個個怨聲載道，像了泄了氣的皮球。

這真是一個鬱悶的愚人節呀！是誰發明的這個破節日呀！

今天，上完第二節課做完眼保健操的時候，秦老師説：“我在一位同學的書包裏放了一支漂亮的筆，大家找找看。”同學們聽了，就個個拿起書包，開始尋找那支漂亮的筆。可是，找了半天，什麼也沒找到。這是，有一個同學説：“今天是愚人節，秦老師會不會是騙我們的呢？”説着，我們就問秦老師。可老師卻説：“什麼愚人節啊？我不知道嘛。”

聽了秦老師的話，我們大家半信半疑，東張西望，你看看我，我看看你。直到上體育課的時候，我們還在討論這個問題呢！又上語文課了，只見秦老師在黑板上寫了好多作業，叫我們大家讀一遍，我們讀了之後，大吃一驚，真的是好多作業啊！然後，秦老師又在黑板上寫了五個字，“愚人節快樂”。哦，原來老師真的是在騙我們的呀！秦老師還真是厲害啊，差點上當啦。回家後，我就用這招愚了爸爸和媽媽，他們還真相信了我的話，媽媽還驚訝的説：“不會吧！今天這麼多作業啊？”我聽了，就捂着嘴嘿嘿直笑，他們才發現被騙了。原來，愚人節是個捉弄人的節日啊，還真是個好玩有快樂的節日啊！

在愚人節的前一天，我們全校同學都收到了一份驚喜的禮物——我們多了一節課，那就是選修課。

星期一的下午，數學老師對我們説：“明天下午要開始選課了，具體就是選擇三門你感興趣的課程。”然後我們就去參加選課，如果三門都不成功的話，就只能聽天由命了。

回到家中，我快速的寫完作業，開始在長長的單子裏面進行篩選。半個小時過去了，一個小時過去了……過了兩個小時，我終於做好選擇了。第一個選擇電腦設計製作，第二個選擇了文學社，第三個選擇的科技小製作。選擇好了，我便安心睡覺了。

第二天，到了學校，大家都在討論選擇的課程了，有選擇羽毛球的，有選擇陶藝的……可我選的三個看似都十分冷門。但既然是我十分喜歡的課程，我就是有把握的，告訴自己儘管放心好了。

轉眼間就到了下午，最為激烈的選課活動開始了，隨着一聲令下，我飛快的向電腦設計製作所在的地方衝了過去。嘿！毫不費力，我就加入了電腦設計製作這門選修課程。

招完人了，我們和信息老師來到了教室。“我們這個學期所選修的內容是製作網頁。並且會糾正一些你們使用電腦過程中常常出現的問題和錯誤。”老師對我們説。然後信息老師給我們放映了全國製作網頁獲獎的優秀作品。看一看，他們做的好極了。我也要爭取做出高質量的作品。

選修課從下個星期起就要開課了！加油！我會成功的！