【必備】國小學作文600字10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的國小學作文600字10篇，歡迎大家分享。

書是我們生活中不可缺少的“營養品”，也是我們的朋友。古人對書都有相當好的評價。書有很多我們該讀什麼書，什麼書能讓我們長進，是我們的“營養品”，什麼書是我們的“垃圾品”，我們和書也是近朱者赤近墨者黑的道理嗎，我們現在讀的書對我們真正好嗎，這些問題你問過自己嗎?

人們常説多讀書，讀好書，讀書是好但如果不讀好書就算讀再多的書也不會起到應有的效果。雖説讀好書但也不能盲目的去讀，四大名著以現在五年級的水平應該讀了三大，哪三大呢?西遊記、三國演義和水滸傳，還不能讀紅樓夢，因為紅樓們情節複雜，人物繁多，因為是寫古代的一些事情，所以許多用語讀不懂，這樣就成了惡性循環越來越不想讀，導致對讀書沒興趣。所以我總結出了我讀書的第一條原則：讀適合我的書。

古人説過書讀百遍，其義自見，也説過書尤藥也，善讀之可以醫愚……書不就是這樣麼，第一遍讀你可能連讀都讀不下來，如果你在這時候放棄你將永遠不知道這本書的精彩部分，第二遍讀你就會讀得快一些而且能通順的讀下來，可能還會對大蓋意思有所瞭解，再當你讀第三遍時你將會輕鬆瞭解主要內容，快速讀懂故事情節。這也是我能在短時間內讀一本複雜的書的祕訣，也正是我的第二原則：讀自己喜歡的書一定要有量，量上去才會有質變，量變到質變只需要這三遍。

我們現在讀的書大都都是漫畫連環畫，雖然我也有看，但我還是提倡少看不要沉迷其中，提倡也不是不讓看因為生活是多元化的少了哪項都不行所以娛樂也是應該有的但是要有度，幹什麼也得講度麼。讀什麼書其實不用説每個人都心知肚明，雖然有了目標但不一定都能做到，可能在有些人眼裏讀書是一件苦差事，但如果找到適合你的方法我想你就不會那麼為讀書發愁了，好好地讀你心中的那本“好書”，相信你一定會有收穫的!

一天，天氣很晴朗，藍藍的天上飄着朵朵白雲，太陽公公咧嘴笑着，把金色的陽光灑滿大地，草地上盛開着美麗的小野花。小明、小紅和小剛蹦蹦跳跳地來到草地上，拿出五顏六色的紙，開始折飛機。他們要把自己的願望寫在紙飛機上，讓它們飛到各個地方。

小剛坐在草地上，拿起一張綠色的紙，笑眯眯地折着，他一邊折一邊想：綠色代表着春天，我希望我們和小樹一樣快樂地長大！不知道誰會收到我的心願？小紅穿着紅色的裙子，坐在綠油油的草地上，顯得特別漂亮。她正在折一架黃色的飛機，她想：黃色是太陽的顏色，不知道誰會收到我温暖的祝福？小明最頑皮，只有他趴在草地上，在紙飛機上一筆一畫地寫着自己的心願。

不一會兒，他們摺好了很多紙飛機，有紫色的、藍色的、紅色的、綠色的……每一架飛機上面都寫着一個心願。小明一邊跑一邊把紙飛機拋向天空。小剛和小紅也把自己手中的紙飛機拋向空中。一架架紙飛機像五顏六色的小鳥在空中飛翔。三個小朋友抬頭望着這些寫着自己心願的紙飛機飛向四面八方，開心地笑了。

紙飛機飄飄悠悠地越過灌木叢，穿過小樹林，落到不同的地方。其中一架藍色的小飛機落到小蘭家的陽台上。小蘭是個殘疾孩子，她正一個人坐在輪椅上發呆，忽然一架藍色的紙飛機從天而降。她好奇地打開紙飛機，只見上面寫着&ldqu;我願意做你的好朋友！&rdqu;，還有一個地址。小蘭高興地回到屋裏寫回信，她想：我也有朋友啦！

小狗託託剛睡醒午覺，它睜開眼睛，看見身邊有一架紙飛機。它好奇地圍着紙飛機轉了幾圈，然後把它叼起來送給自己的小主人。讀着上面的心願，小主人也笑了……

還有誰會收到這些載着美好心願的紙飛機呢？我想，園丁收到它，花兒會開得更美麗；爺爺奶奶收到它，會笑得更開心；老師收到它，會讀給每個小朋友聽。雖然大家素不相識，但是紙飛機把美好的心願和祝福傳遞給每一個人，讓大家得到温暖和快樂！

寒假裏，我讀了《綠野仙蹤》這本書，作者通過驚險曲折的幻想故事，讚揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮鬥的精神。《綠野仙蹤》説的是：美麗善良的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍捲風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那裏，她陸續結識了沒有頭腦稻草人、容易生鏽並且沒有心的鐵皮人和膽小的獅子，他們為了實現各自的心願，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。

最後，他們憑藉自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如願以償。文中寫道：多蘿茜和她的朋友度過了一個又一個的磨難，仍然有堅強的信念回顧我們的生活中，想一想，現在有多少家庭都是獨生子女，都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的掌上明珠幹什麼事都是衣來伸手、飯來張口，從沒有體驗過辛苦和磨難。和多蘿茜比起來我們所謂的磨難都是九牛一毛了。羅斯福夫人曾經説過：和一個陌生人會晤並開始一種關係，這是生活中最令人感興趣的。可能很多人不知道這位著名的國際外交家，小時候竟羞羞滴滴，所以我們應該有勇氣，膽量去面對生活。

爸爸媽媽、爺爺奶奶時常以為我們還很小，不讓我們做事情，一直袒護着我們，我們何嘗不知道，自己已經長大了，爸爸媽媽們已經老了，我們不能再依靠爸爸媽媽，從一點一滴的小事做起，長大後才會對更大的磨難不屈服，以書中主人公——多蘿茜做目標更加努力地挑戰困難，繼續前進。《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心絃的故事情節，還給我帶來了許多啟迪，其中最重要的一點就是：每個人都有自己的優點和缺點，要努力發現、發掘自己的優點，給自己以信心和希望。書中的稻草人希望擁有一顆智慧的頭腦；鐵皮人希望自己有一顆跳動的心臟；膽小的獅子希望自己擁有勇氣和膽量。而其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快，總能想出一個個機靈的點子；而鐵皮人很有愛心，時時助人為樂；膽小的獅子在危險的時候也會膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏鬥我從書中體會到這一點：人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰勝的東西，那麼你就會越來越會超越自己！我們應該學習這裏的主人公，為了實現自己的願望而努力奮鬥。

“世上只有媽媽好…”這首耳熟能詳的歌曲陪伴我走過了十二個春秋。在12年中，我小小的心靈埋下了，一個根深蒂固的理念：我的媽媽永遠最美。

我的媽媽既沒有靚麗的外表，又沒有很高的學歷。她只是一個很普通的織布工人。她有一張圓圓的臉，柳葉細眉下掛着慈祥的眼睛，總穿着一成不變的衣服，顯得十分平平凡凡，但在我心中是最美的。

媽媽是個熱心腸的婦女，她雖然沒有很多的錢，自己的新衣服都捨不得買，可她卻見不得那些落難的人。還受了幾騙了。媽媽依然不吸取教訓，把自己的熱心腸的展現出來。有一次，媽媽提着菜籃子準備回家時，看見一位60歲左右的老人舉着求助的牌子，旁邊還有一個捐款箱，人們都用冷漠的眼神與他擦肩而過，可媽媽停下腳步，來到捐款箱旁，掏出100元錢，投進箱裏，並詢問老人的情況，得知老人的兒子出車禍而昏迷不醒，家裏又十分貧窮。媽媽的眼眶裏立刻充滿了淚水。媽媽又摸摸自己的身上的錢包，把自己身上的錢放到老人的手中。媽媽就匆匆地離去，若無其事地回家做飯了。

媽媽很平凡，沒有豐富的知識來輔導我，也不會講頭頭是道的道理來教育我，只用她的真誠的行動和真摯語言來感染我。

自從我背上了小書包的那刻，媽媽就循循善誘地教導我做一個好孩子。每天都陪伴我。檢查作業總是一絲不苟。錯了的題會想盡辦法讓我明白。告訴我認認真真寫好每一字。當我不耐煩時，媽媽還要想盡辦法讓我高興，她就是這樣的 一個人，自己一年365天就有320天上班，還要做家務，可媽媽每天都要關心我，對我問寒問暖，談心聊天，而全然不顧自己，媽媽就是要讓自己的寶貝快快樂樂地成長。

我和媽媽既有濃濃的母女親情，也有如朋友般真摯友情。媽媽就是這樣一個善良的人，在我心中媽媽最美麗。

在20xx年9月29日清晨，古巴的温哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一隻鴨媽媽帶領着一羣憨態可掬的小鴨子們，漫步在温哥華街頭。這可為温哥華的街頭增添了一道獨特的風景。

它們沐浴着温哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹，可過了一會兒，開汽車的人們讓開一條寬闊的道路，讓鴨子們走。幾隻可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那麼陌生，那麼好奇。

忽然，只聽“撲通”一聲，幾隻小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。這時，鴨媽媽快速扇動着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不着落水的小鴨子。

這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警正在巡邏就急忙奔去。

鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫着：“嘎！嘎！嘎！”彷彿再説：“巡警叔叔，巡警叔叔，趕快跟我過來，我有一件事，需要你的幫忙！”並且還咬者巡警的褲腿，儘量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什麼，就把它從身邊拿開繼續工作。鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎麼回事，又繼續咬着他的褲腿。巡警看着鴨媽媽，感到有些蹊蹺，心想：咦！鴨媽媽為什麼老是做同樣一個動作呢？是不是想告訴我什麼事情？……還是先跟他去吧。隨後，就跟着鴨媽媽走了過去。鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終於明白了事情的前因後果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，看見一位釣魚的人，就對他説：“請問你能不能借一下撈網？”“當然可以。”釣魚的人爽快地答應了。巡警急忙跑回下水道前，迅速把撈網伸下又深又窄的下水道，將一隻只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲着翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。鴨媽媽感激地對巡警説：“嘎！嘎！嘎！”似乎在説：“謝謝巡警叔叔救了我的孩子，我不勝感激！”

鴨媽媽叫孩子們排好一隊，站成一排，繼續走在温哥華街頭。它們越走越遠，漸漸的，消失在温哥華街頭。巡警目送它們很遠，很遠。

在朝陽的照耀下，温哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目……

我的課餘生活豐富多彩，可我最喜歡的還是打乒乓球。

説起乒乓球，那還是從爸爸那裏學到的。一次爸爸拿着兩個拍子和一個球，我興沖沖地跑去問爸爸這是什麼，爸爸笑着説：“這是乒乓球，一項體育運動，小時候爸爸可是學校裏的主將呢！你有興趣學一學嗎？”我一聽，立刻心動了，不假思索地説：“恩，恩，我要學。”

爸爸清了清嗓子，一副教練的樣子。他先教我怎樣握拍，我搞了老半天才把拍握準。接下來就更讓爸爸頭疼了，回到家鄉走向大海，只見我像打羽毛球一樣，用力把球拋起來，沒想到球在空中變了個樣，在空中不聽話的四處移動，我抬頭看着球，一不小心一個趔趄，摔了個四腳朝天，隨後那個球“啪啪”落在了地上。我心中想：我還以為打個乒乓球多簡單，沒想到……唉。爸爸看了對我説：“你看球都沒打到，屁股先摔成8塊了，還學不學啊？”我不服氣，氣勢洶洶地拿起乒乓球説：“哏！我就不信制服不了你這個小球！”我鼓起勇氣，重新打起了精神，把球一拋，沒想到這個球被我一嚇，立刻乖巧起來，我用力一打，可惜出界了。我慢慢練習，經過一次又一次的失敗，終於可以接到爸爸的球了。

經過一番努力，我準備和爸爸殺一局。爸爸驕傲地説：“你的基本功還這麼差，就想和我比賽，真是不自量力！”但我不服氣地説：“不試試怎麼知道。”爸爸拿起球，熟練地發了個快速式球，沒等我反應過來，球已經落在了地上。“1比0。”爸爸再次發球，我還以為又來了個快球，便擺好陣勢迎接這球，沒想到爸爸耍了個花招，來了個削球，我馬馬虎虎地將球打了回去，卻給爸爸一個扣球的好機會，只見爸爸用力一扣，一個完美的扣球從我身邊劃過，。之後我們又打了幾個，可想而知，我輸了個一敗塗地，以12比0大敗。

我不服氣，經過半年的努力練習，球技大有進步。在學校的乒乓比賽中，我獲得了勝利。

學習乒乓，我受益匪淺：一個人做任何事都要有恆心、決心、毅力，這樣才能做好每一件事

清晨，第一縷陽光透過紗簾映照了我朦朧的雙眼，我拉開紗簾，推開窗，盡享這清新的空氣。低頭一看，原來是花兒們都在爭相開放，喇叭花舉起紫紅的大喇叭，彷彿在吹着一支好聽的晨曲，月季花紅豔豔花骨朵兒，在枝頭悄然怒放，我匆匆走出去，忍不住彎下腰來，去嗅它們的味道，是那麼清純，那麼的濃郁。

忽然間，我似乎悟到了什麼?望着眼前婀娜多姿的花朵，深深地陷入了沉思……我們不就如這花兒一般嗎?擁有屬於自己的獨特的味道。

月季花就有它自己獨特的味道。它在百花叢中雖談不上什麼名角，卻綻放着自己特有的芬芳，無怨無悔地為人們默默的奉獻着。有這樣一對夫妻，他們的年齡已近夕陽，但他們還和大山裏的孩子們在一起，彼此擁有了生命裏最燦爛的陽光。丈夫朱敏才是一位外交官，妻子孫麗娜是一名退休老師，退休以後，本以為他們會回到北京過上安穩悠閒的生活，令人意想不到的是他們竟然願去大山中當一名支教。由於那裏條件十分艱辛，他們就住在學校廁所的旁邊，夏天睡覺時都要帶兩個口罩，由於吃不上青菜，孫麗娜的視力逐漸下降，朱敏才也由於南方的濕冷而腿疼的不敢站起來，但他們看見孩子們純真的笑容，依舊堅持了十年，因為他們只要與孩子在一起就擁有了他們最快樂的時光。

喇叭花的夢想，永遠是張揚自己的個性，真誠地去熱愛生活，想要歌唱就盡情地去歌唱，任何風雨都休想將它火熱的激情扼殺!

我們雖不能像百合花般高雅，牡丹花般富貴，劍蘭花般長壽，但我們要像菊花般高潔，喇叭花般珍愛生命，紅掌花般大展鴻圖，這樣我們才會活出自己生活獨特的味道。

當我們在盡情欣賞一朵美麗的花時，不能僅僅欣賞它的外表，更要去嗅它那獨特的味道，而往往正是這獨特的味道才會成就完美的人生!

課前談話：

一、老師自我介紹

二、我和孩子玩一個遊戲：“幸運52”有個手勢就是――？（出示一幅圖，讓一個同學描述，背對圖畫的同學猜想）。

教學過程：

一、激發興趣。

1。你喜歡什麼小動物呢？為什麼呢？（小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜）

2。出示一組小動物的照片（配上生動的音樂和動物的叫聲）。

3。看了以後，想説什麼呢？（小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那隻、那隻螃蟹非常威武、那隻小白兔像是玉雕成的）

二、説話。

1。

小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場。（出示一隻真正的小白兔），你們和它打個招呼。……取個名字吧……（你説的這麼好，和它握握手吧）看到同學們這麼喜歡小白兔，那麼説説你最喜歡它的什麼呢？（紅寶石的眼睛、調皮的性格、潔白如玉的皮毛）

2。你們喜歡的那部分，就要用生動的'文字來描述。如果你寫得好，“雪兒”會記住你的。

3。讀讀你寫出的片斷。（教師板書：仔細觀察抓住特徵；想像生動）

4。

剛才是寫眼睛的，還有不同的嗎？（耳朵：小白兔很弱小，但是長着兩隻靈敏的大耳朵）、（羽毛：改成什麼――絨毛――好的，摸摸看，有什麼補充）（嘴巴：親一下，什麼味道？）還剩下兩隻（舉起小白兔，有小孩發出笑聲）

5。你今天回家，會告訴爸爸媽媽，你怎麼介紹呢？（按一定順序）

6。誰來嘗試把小白兔介紹給媽媽。

7。假如，你就是這隻小白兔，你會怎麼介紹自己呢？（我有一雙紅寶石的眼睛、兩隻天線般靈敏的耳朵，還有有力的四肢）

8。小白兔很想它的媽媽，你們説怎麼辦？（出示：兔媽媽）

9。想像：兔媽媽見到了小白兔，會説些什麼？（你怎麼跑那麼遠的路，想死媽媽了）。

10。兔媽媽從大老遠的地方趕來，一定餓了吧，誰來餵它們？

11。播放錄像（小白兔吃胡蘿蔔），在下面先説説看，小白兔是怎麼吃胡蘿蔔的？

12。演一演：你就是一隻小兔子。（一同學有些靦腆，老師説“這是一隻斯文的兔子”，再提一同學表演，果然放開多了。）

13。再對小兔子説説。（感謝它的話）

三、寫作。

1。你想寫什麼？（小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜）

2。要求：如果你就是這個動物，會取一個什麼名字，把自己也放進去？（我是――）

3。寫作（播放輕音樂）。

指生讀自己的習作。（你們還有哪些建議？）

時光荏苒，韶華易逝，六年的時間，不知不覺走到了盡頭！畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。再見了，親愛的母校；再見了，敬愛的老師；再見了，可愛的小夥伴。再見了……

難忘，運動場上，老師焦急的目光；難忘，生病時，老師一句句的噓寒問暖；難忘，驕傲時，老師一次次的信心叮嚀；難忘，犯錯時，老師一句句的誠懇批評……

難忘，窗明几淨的教室，那裏有我最真切的回憶；難忘，寬闊平坦的跑道，那裏有我最快樂的腳印；難忘，芳香四溢的花叢，那裏有我最絢麗的光芒，；難忘……

可愛的同學們，我也是永遠忘不了的。同學們朗朗的讀書聲，彷彿時時縈繞耳畔；同學們在課間裏的歡聲笑語，彷彿時時盪漾在心頭；同學們一個個燦爛的笑臉，彷彿時時呈現在我眼前。。。。。。同學們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的教導下快樂學習，共同進步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學們，我是永遠忘不了你們的！

如今，我就要離開學校了，心中如同打碎的五味瓶，不知是何滋味。我再一次深情地看着學校，深情地看着我曾經玩耍過的操場，深情地看着我曾經去接受過批評的辦公室，深情地看着我曾經灑過汗水的跑道，深情地看着我曾經讀書寫字的教室，深情地看着我曾經……

轉眼間，我就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學習知識整整六年的同學，告別看着我一點點長大的老師，告別……叫我怎麼捨得呢？

似乎真的到了該説再見的時候，這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂傷的國小生活。想要用更多的語言來把它一一描述，可是我真的不敢輕言去寫，怕一寫在紙上就真的定格了，但青春無悔，我們依然唱這歌尋覓着天明……

六年的國小生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，敬愛的老師，可愛的同學，你們猶如一顆顆燦爛的星星，點亮了我的夜空，將陪伴着我度過漫長的黑夜，你們在我的世界裏永遠是那顆最亮最亮的星！

同時在我國古代神話中，月亮中有廣寒宮、嫦娥、玉兔和吳剛，但是隨着科學的發展，伽利略的望遠鏡，“阿波羅”登月計劃將詩人和作家的美好想象打破了，美麗的明月是一片空寂，連一樣生物都不存在。但我卻希望月球上的廣寒宮、嫦娥、玉兔和吳剛都存在。美麗的月亮上一片生機，桂花樹鬱鬱葱葱；粉裝玉砌的廣寒宮中，嫦娥正在奏樂；玉兔拿着搗藥杵為她伴奏；外面的吳剛，時而擺動闊斧，砍向桂樹，讓天空落下一陣桂花雨，時而提着酒壺，暢飲桂花酒……這境界是多麼美好！而眼前所看到的夜空也同樣美麗。空中佈滿了繁星，一連串的閃爍、眨眼。眼望星星渺小，可它的真實表面是如此龐大。在這浩瀚、一望無際的天空中有無數顆在閃閃爍爍的繁星，讓人看得眼花繚亂。明月時而亮，時而暗，月色朦朧，在它表面上已蒙上了一層飄動着的雲霧。月亮不是圓月，它現在呈了彎腰皎潔的月亮。雖然黑夜，雲霧散開後，世界變的如同白晝，萬物都能清晰看見。沉迷的明月身旁飄蕩的是雲霧，就像是它的白衣裳。衣裳是輕薄透明的，月亮是潔白的。中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵，因此，又稱八月十五為“團圓節”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。吃月餅是節日的另一習俗，月餅象徵着團圓。月餅的製作從唐代以後越來越考 究。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。 夜色越來越濃，陣陣秋風送來了點點寒意，皎潔的月光中瀰漫着節日的氣氛。