老師不在的自習課作文

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師不在的自習課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位班主任老師，馬上到校長室開會！學校裏，校長又用他那充滿噪聲的大喇叭廣播着。

我們都暗暗發笑終於不用上這枯燥無味的課啦！

老師把我們班的魔女叫上台來，所謂魔女，其實就是班長啦，只不過她可是我們老師的小跟班，比老師還要嚴厲呢！

老師前腳剛一出門，教室裏就有了點小騷動：張三李四在竊竊私語；發明家小剛把他的鋼筆給解剖了；小明在看漫畫書，自己還偷笑呢

魔女見這情景，拿起板擦，重重地拍在桌子上，瞪大眼睛吼道：都快寫作業！小心我把你的大名掛在黑板上！她剛説完，便傳來一聲驚天地泣鬼神的屁響，全班頓時沸騰起來，原來是我們班的屁神又開炮啦！

這下可一發不可收拾了！搗蛋鬼小李拿起一把掃把當吉他開始演奏起來，逗得全班鬨堂大笑；天上紙團、紙飛機亂飛，有一架飛機正降落在魔女的鼻尖上，魔女眼裏哪裏容得了沙子，但是，任她發出再大的聲響，吼得再狠，同學們依然我行我素；她拿起粉筆，想要記名，又不知道記誰好；她眼裏閃着淚花，都快要急哭了。

這時，我們班的'放哨兵大喊一聲：老師回來了！0.01秒之後，我們教室的門被嘭的一聲踹開了，教室裏頓時鴉雀無聲。門外的老師正喘着粗氣，頭上彷彿冒着煙，鼻頭點綴着汗珠，氣得臉通紅，黑邊眼鏡下那雙嚴厲的眼睛正狠狠地瞪着我們

整個年級就屬你們最吵！作為懲罰，今天作業翻三倍！我的腦海裏迴盪着老師的話，我揹着沉甸甸的書包，歎了口氣。唉，珍愛自習，好好學習啊！

叮鈴鈴叮鈴鈴放學了，班主任吳老師因為有家長校訪，便讓同學們自主管理晚託班自習。看大家都在安安靜靜地吃東西，吳老師滿意地走出了班級。然而老師的身影才剛消失在教室後門口，同學們就交頭接耳起來，太棒了，老師不在！吳老師短時間之內肯定不會回來！自由時光！

不知哪隻皮猴子開的頭，一些好動分子左顧右盼，確定老師不會再來之後便離開了座位，他們彎着腰，踮着腳，快步跑到別的同學那兒討要食物。一看可以離開座位，大家都摘下了好學生的面具，變得不安分起來：有的同學到處傳小紙條；有的同學跟前後桌手舞足蹈地高談闊論；還有的同學還大膽地離開了座位，三個一羣，五個一夥，在教室裏追逐打鬧原本安安靜靜的教室一下子變成了吵鬧的菜市場。只有小部分同學一言不發，安靜地吃完東西，開始認認真真地寫作業。

自修課又不是課餘時間，怎麼能這般吵鬧？紀律班長褚同學當機立斷，大喊：不要再吵了！茶歇時間結束，都回到座位好好寫作業！同學們卻不服氣地反駁道：憑什麼？我説話又沒打擾你！像是找到了理所當然的原因一般，你一言，我一語地繼續聊着天，更有同學直接裝沒聽到，我行我素，不顧旁人感受，大聲喧譁。

這時，語文課代表王韻涵捧着吳老師的語文書，快步走進了教室，她見同學都在講話，還有幾個值日生在外面掃地，這雜亂的情景根本不像是在自習，不悦地皺着眉，大聲喊：安靜！現在開始劃詞語！總算，吵鬧聲改成了交頭接耳的説話聲。當報到地域一詞時，班級裏又炸開了鍋。只聽間許剛大喊：什麼？我沒聽清楚，再報一遍！一些男同學跟着起鬨：第幾自然段第幾個？是地獄嗎？地獄？在哪兒，在哪兒？我的媽呀，地獄？太可怕了！想快些劃完詞語的同學只能皺着眉頭，側着腦袋，努力地從吵鬧聲中分辨王韻涵的聲音。

小彭同學可是個好學生。只見他左手捧着語文書，右手握着一支筆，飛快地跑到王韻涵身邊，對照着書劃詞語，他笑嘻嘻地説：這樣真方便，我都已經劃好了。

一波未平一波又起，鋭同學以打掃衞生為由，開始了他的表演，只見他慢騰騰地把垃圾都掃進垃圾桶，這時垃圾已經滿出來了，怎麼辦呢？只見他一腳踩進垃圾桶，使勁兒地壓縮垃圾，幾乎整個腿都進了垃圾桶裏。眼看着滿滿一大桶的垃圾變得只剩下小半桶了，他才心滿意足地收回了腳丫，看着他這一系列的舉動，同學們被逗樂了，都哈哈大笑起來。

見大家都沒有認真劃詞語，王韻涵只好把自己劃好詞語的語文書放到大屏幕上投影，大家這才不情不願地拿起筆，劃了起來。

忽然，只聽得砰的一聲響，吳老師來了！這大概是那一瞬間閃過所有人心頭的一句話。離開座位的同學迅速跑回座位，講話的同學立刻閉上了嘴，傳紙條的同學馬上藏好了紙條，一眨眼，教室又迴歸了寂靜。

就在這時，班級門被打開，吳老師走了進來