教師節五年級作文（通用36篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的教師節五年級作文，希望能夠幫助到大家。
教師節五年級作文 1
今天是個特殊的日子——9月10日教師節。
在一所貧困的學校裏，有一位國小生正想着為辛苦的老師送禮物的事情……
小紅正在陽光明媚的'早晨踏着去學校的路，她想：今天送什麼禮物給老師呢？一支鋼筆？一本筆記本？可這並不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的説：“對了，不如送菊花給老師吧！這菊花不正是象徵着老師的那種高尚品德嗎？”
説完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心裏又激動又緊張，因為老師辦公室門還沒有開，聯想到老師昨晚正在熬夜備課呢！看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學生們，什麼事情都可以做。
這時小紅心裏是多麼的痛苦而又高興，小紅為老師擔心，怕弄出什麼病來；小紅高興是因為有這樣的一個好老師！邊想着，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒裏，希望那方向能拭去老師的疲勞。然後就回去了。
過了一會兒，老師來到辦公室前，看到那鮮豔的菊花，那好聞的香味，心裏自然舒服起來，因為老師感到自豪，有這麼好的學生，總算沒有辜負老師對學生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來……
教師節五年級作文 2
有人説：“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈。”也有人説：“老師是一杯水來哺育同學們。”而我卻認為老師是一縷温暖的陽光，温暖同學們的心田。
老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴格中的慈愛。
我是一名淘氣的學生，上課不守紀律，、有一次音樂課上説話了，老師給予嚴格地教育，我當時很生氣。我想:不就是説兩句話嗎？能怎麼的？回家之後我對父母説了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都説一兩句話，那麼課堂還能上課嗎？我們認為老師這樣做很好!因為它能使全班同學引以為戒。如果老師不説你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最後只會被人砍伐被燒掉，而糾正後，你會成為一棵參天大樹，步入你那青雲之路，成為一個國家有用的'人才。
聽完父母的話我心裏充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經化為灰塵，隨風而去。的確有許多學生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以後你可能想我眼前的一切全是老師所給。
啊！老師多麼的偉大，如果科學是一座高峯，那麼老師是一位引路人，使你走上這科學高峯，9月1日教師節時，我希望全世界學生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。
教師節五年級作文 3
今天是九月十日教師節，張燕同學興高采烈地走在上學的路上，她想：今天是教師節，送老師什麼禮物來表達我對老師節日的祝福呢？送書、賀卡，還是鮮花呢？
這是，一陣陣沁人心脾的芳香撲鼻而來，順着一股濃濃的花香走過來，放眼望去，遠處的山坡上漫山遍野長滿了野菊花，讓人如痴如醉；紅的似火；粉得似霞；白得像雪；黃的似金，真是數不勝數，色彩斑斕。張燕看到這美麗而又生命力強的野菊花，想：這些野菊花雖然沒有玫瑰那樣的豔麗，美麗動人，也沒有牡丹那樣的嬌貴，但是野菊花是生命力最強的一種花，它象徵着老師在教育學生上奉獻出她自己的一生，這不正像那平凡、純樸的野菊花嗎？
張燕摘了一束花，大得像向日葵，小得像娃娃可愛的笑臉，拿起花唱着歡快的歌曲，踏着輕快的步子高高興興地走到學校，來到老師的辦公室，她來到辦公室的窗邊，發現窗户是開着的，她小心翼翼將一束金燦燦的.野菊花插進老師的筆筒裏。在那張辦公桌，放着掛曆、筆筒、天球儀、墨水瓶、教科書、鋼筆和一幅伴隨老師多年的老花鏡，還是熱的呢！老師這麼早就到學校來備課，真是太辛苦了，這是讓張燕回想起老師過去的往事。
那是一個晴朗、炎熱的夏日，張燕得了傳染病―腮腺炎，不能上學，落下了許多課，可是意外是李老師中午不顧炎熱，不顧吃飯，就跑到張燕家給她補課，豆大的汗珠在李老師的額頭上滾動。一道又一道的難題，時間迅速地流逝，可是老師還是沒有任何怨言地給張燕講解題目，知道張豔明白為止。老師把知識傳授給了張豔，自己卻餓着肚子。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師正像春蠶一樣，把自己的知識毫無保留得交給了學生，用心血與汗水把我們培養成祖國的棟樑之材，今天我送您一份普通的禮物，但表達了我在教師節對您深深的祝福。
教師節五年級作文 4
晚上的校園燈火通明，教室裏的白熾燈將黑暗驅得無影無蹤。當從門外走進來一個人的時候，頓時，啪的一聲響，燈光熄滅，黑暗侵襲。
“老師，教師節快樂！”燈光落下後幾秒，一聲來自集體的祝福語都衝向了門外的人影。隨着我們餘音而來的是亮着暖黃色燈光的蠟燭，蠟燭插在一個大蛋糕上，蠟燭飄搖的小火苗給教室添上了温馨。“老師，快進來呀，大家都還等着你吹蠟燭呢。”班長瞧着老師站在門口驚訝的表情，不禁出聲。
蛋糕被兩人抬上了講台，坐在下面的我們，都一臉期待着望向老師。講台上的這個蛋糕，蛋糕上插上的六十支蠟燭，代表着我們班上的每一位同學對老師表達的敬意。班長的聲音落下後，老師就緩緩的走上了講台，然後，停住。
我們瞧着站到了蛋糕前面的老師，接着有同學滿懷激動地道：“老師，吹蠟燭。”有了一個同學開頭，隨之班上很多人都來起鬨了，當然我也在其中。“吹蠟燭，吹蠟燭……”我們喊得歡快，站在講台上的老師在我們的熱情下，深吸了一口氣，然後，瞬間一蕩而過，只見蠟燭微弱的火光毫無抵抗之力，一眨眼火光全部都熄滅。
又是啪的一聲響，教室裏又恢復了之前的.明亮，這下，我們瞧清楚了，講台上，站在蛋糕前面的老師正一臉笑容的望着我們。“同學們，謝謝你們的禮物。”
老師的話音落下後，坐在座位上的我們都不約而同的笑了起來，至於為什麼笑？我們也都不明白，只是有同學笑出來後，接着這一聲笑像是帶上了魔力一般，瞬時就感染了教室裏的所有人。
這是一個難忘的教師節。
教師節五年級作文 5
老師如同勤奮的園丁，辛苦的將知識“灌溉”給我們。當小小花苞成為豔麗的玫瑰，老師的笑，就像那雨過天晴的彩虹，温暖着我們的心。也只有當我們成為棟樑之才的時候，才能報答老師。今天是一年一度的教師節，雖説小小花苞還沒有長大，但我們的“花香”，已經讓老師的心，有着小小的波動。
開學的'第二週，就迎來了教師節，在這個老師的節日裏，同學們都準備好了自己的心意小禮物：一張小卡片？一束美麗的花？還是一副畫？可能這些禮物都不是十分精美的，但是老師肯定會滿懷感動的收下。
老師，你就像那晴空上的太陽，無私的照耀着我們。您就像那星空的皎月，温柔的把我人生的路程點亮。啊，老師無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引着我。老師，您就像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我們都坐着，老師只有您站着！您站着的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。
老師，教師節快樂！
教師節五年級作文 6
今天是9月10日，這是我們老師——辛勤園丁的節日。
一大早，我來到鄉下，摘了很多野菊花。悄悄走到老師辦公室的窗前，把幾株嫩野菊花插在窗邊的筆筒裏。我看到老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡和小枱曆。有什麼不能説明老師日夜為我們付出的辛苦？
幾年來，老師教給我們知識，幫助我們樹立遠大理想，教會我們文明禮貌，把我們從一個懵懂的孩子培養成一個優秀的少先隊員。但是老師的'頭上全是銀。每當看到一些銀子，心裏總是充滿了對老師無限的敬意。老師給了我多少愛和關懷！
有一次，我生病了，好幾天沒上課。是我們老師放學後來幫我補習功課，讓我的學習成績沒有下降。我很感激老師，我暗暗下定決心好好學習報答老師。
老師，你從事教育工作30年了。在過去的幾十年裏，你一直忙於白天給同學上課，晚上備課，深夜批改作業。長期疲勞，眼睛花了。但你不是白乾活的，你教的學生真的是桃李滿天下：有的上了大學，有的在自己的崗位上身居要職。你對自己的教育那麼熱情，對工作那麼認真負責，對同學那麼關心。
老師，您的學生從心底深深地愛着您！教師節快到了，祝你節日快樂。
教師節五年級作文 7
今天是九月十日教師節，學校開展了慶祝教師節的活動。我很開心，同學們在操場上舉行升旗儀式，五星紅旗隨着國歌徐徐升起，此時我的心情很不平靜，我很想對老師説：老師，我愛您!
升旗儀式結束，我們全校師生一起舉行的慶祝教師節活動就正式開始了。高年級的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊的兩側還有各種色彩鮮豔的彩旗迎風飄揚，渲染出熱鬧的場面。
同學們在舞台上表演了豐富多彩的節目。特別是我們班的幾個同學表演了：“一個老師在學校裏是如何教導、呵護和幫助同學的場景”。這時我的淚水就要流出來了，看到這個場景，我情不自禁的想：這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優秀的老師感到驕傲和自豪!
最吸引人的是老師們的`表演，我們學校有四位男老師和五位女老師也上台表演。他們表演得非常出色。我想：“原來我們的老師不僅能教我們如何讀書和做人的道理，他們還有這麼多值得我們學習的地方啊!”
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶祝活動圓滿結束，我要大聲對老師説：“老師，我愛您!教師節快樂!”
教師節五年級作文 8
教師節是所有老師的節日，在這個特殊的節日裏，我要祝所有老師們節日快樂！
我送老師的禮物昨天已經通過郵件發出去了，也不知道老師收到了沒有，聽了喜歡嗎？這可是我專門為老師錄的幾首歌曲，我要用歌聲給老師們帶來歡樂，讓她們天天有個好心情。
下了語文課，同學們一下都圍到任老師身邊，都拿出自己的禮物送給任老師。楊琛送一個大大的芙蓉巧克力。也許任老師看到我們太熱情了，對大家説：“誰現在坐的，我就給他吃巧克力。”同學們一聽全都回到自己的座位，眼睛直勾勾地盯着任老師手中的`盒子。彷彿大家都聞到一股濃濃香味的巧克味道。任老師説三人分一袋，説着給我們發，任老師給了我一袋，撕開分給閻雨晨、馬柏超，好香呀，同學們都在説：“吃在嘴裏香甜香甜。我含在嘴裏，慢慢地融化了，感覺是那麼甜美”。任老師説：“以後誰要表現好，我天天給他吃巧克力。”同學們的眼睛一下亮了，大概都想天天吃這麼美味的東西。接着任老師又説：“你們表現好，就是讓我甜在心裏，這就是送給我的教師節禮物。”同學們一口同聲長長地回答“好”，那聲音久久地在樓道里迴盪着。
教師節五年級作文 9
今天是9月10日，我們又迎來了一個難忘的教師節，我像往常一樣，走在放學的小路上。我本想採幾朵花給老師，但是我還是覺得給老師買禮物比較好。
我來到了禮物店，可是我很失望，因為禮物又大又貴，我看到了幾個漂亮的手機鏈。我趕緊跑到學校。老師還沒來，我一進教室，只見同學們有的在掛氣球，氣球上邊還畫着笑臉呢!有的在撒碎片，有的`在掛彩帶……可熱鬧啦!不一會，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個同學喊道：“來啦來啦，老師來啦!”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥巢，同學們馬上跑回自己的位子，留四個同學在門口。我們聽見了熟悉的腳步聲，越來越近……教室門被打開了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。綵帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現在都變成了五彩的衣服了!平時嚴肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那麼美麗，那麼燦爛啊!
親愛的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
千言萬語匯成一句話：老師，我們愛您!
教師節五年級作文 10
後天就是一年一度的教師節了，同學們都在想着送給老師一個什麼樣的驚喜。他們有的在準備巧克力，小蛋糕，有的打算籌錢買花，有的在做賀卡，還有的準備好好表現，讓老師高高興興地過一天，不管什麼樣的禮物，都是同學們的一片心意。
我有時候愛和同桌説話，老師批評我多次了，我老是管不住自己。教師節快到了，我準備在教師節送給老師一個好的表現，讓老師看到與平時不一樣的`我。
老師為我們付出了很多，她給我們講課經常累得嗓子説不出話來，但是她還堅持給我們講課；她在學校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業，有時候晚上會忙到很晚才休息。有一次，班裏一個同學不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個同學的媽媽打電話，然後抱起那個同學，跑着出了校園，在第一時間趕到了醫院，使那個同學得到了及時地救治。
老師，是您教會了我關愛他人，是您教給我豐富的知識，讓我一天天快樂地成長。我會好好學習，長大後報答師恩！
教師節五年級作文 11
今天九月十日，老師們的節日，是老師們最快樂的一天！在老師的節日中你想送給老師一個什麼樣的禮物，什麼樣的驚喜呢？也許你想送一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福話……這些都能體現出你對老師的一片心意，然而老師也能理解。
那你們知道老師最想要什麼呢？是禮物呢？不是！如果你送給老師禮物，那未必不可，因為你敬了一片心。而我卻什麼也沒送，因為我知道老師最想要得是同學們的好成績，你們想一看老師用盡畢生的心血和汗水，去培養我們，費盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個好成績，就樣一個辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的`花朵、結出美味的果實，教育我們的老師不就是像一個辛勤的園丁麼！考出的成績，考上好的國中就是對老師最好的報答。為了我們的未來，從現在開始，動起來吧！去吸收知識的源泉，就是為了明天。明天就在前方，只要我們去努力爭取，美好的明天就會到來，努力吧！
在這裏，我向王老師、賈老師、劉老師、吳老師，對所有教導我們的老師們，我都向你們鄭重的説：“謝謝老師，祝你們節日快樂。”
教師節五年級作文 12
今天是九月十號，早上的陽光顯得特別的燦爛。一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是特殊的節日——教師節。
終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門口，還沒走進教室，同學們拿着心怡的禮物紛紛圍了上來，“老師，節日快樂！”同學們齊聲説。老師看到我們熱情洋溢的樣子，不由得激動地説：“孩子們，你們送禮物給我，我很高興，也很感動，但如果你們平時聽話，遵守紀律，好好學習，老師更開心，更欣慰，知道嗎？”同學們，聽着，眨眨眼睛，笑了笑，説：“老師，我們知道了，今後我們會認真上課，不搞惡作劇，聽你話的。老師，這小小的禮物收下吧，這是我們的一點點心意。”老師聽着，摸了摸同學們的頭，露出了滿意的笑容。
是啊，其實教師節，我們送不送禮物給老師都沒關係，重要的`是平時我們要遵守紀律，不要讓老師操心，不要讓老師經常喉嚨痛，認真上好每一節課，課後用心做好每一科作業，這才是送給老師教師節最好的禮物。
老師，你們辛苦了。我們會從現在做起，從我做起，嚴格要求自己上好每節課，做好每一天，拿這作為來年教師節送給你最好的禮物，請相信我們吧！
教師節五年級作文 13
今天是教師節，早上有很多同學送給老師禮物，我沒有送，因為下午我和同學們準備了一個超大的驚喜送給老師。
下午，我很早就來了，拿出剛買的氣球，和同學們一起佈置教室。佈置好了，我叫了幾個同學拿着氣球在門後。可是還沒準備好，老師就來了。我連忙叫同學們把氣球往上拋，沒嚇到老師，可是也給了老師一個驚喜。老師收到了驚喜，家委們也來了，拿了兩個大蛋糕。同學們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽，開始切蛋糕了。分到了蛋糕，我迫不及待地要開始吃了，剛要上嘴，老師就説等大家都分到了一起吃，不然要罰，幸好我還沒吃。分完了，老師説開始吃吧。我狼吞虎嚥地吃完了蛋糕。老師説誰表演了節目就可以再吃一塊蛋糕。第一個是陳梓博上台，他表演完了，老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看着那最後一塊蛋糕，情不自禁地舉起了手。老師請我上台，我有點害羞，最後我還是不流利地朗誦一首詩。老師把最後一塊蛋糕給了我。我開心極了！
這個教師節過得真有意思！
教師節五年級作文 14
我即將是一名高二的學生了，提起教師節，在我記憶裏，浮現出了不少從小到現在的老師們的面孔。
記憶中的教師節，是去年的教師節，我們才高一，我們剛從國中升到了高中，我們只是沒見了一個暑假，但是是那樣得想念國中的老師和同學們，於是，我們相約在9月10號，在國中學校小聚。
記憶中，我們那天放學後就陸陸續續趕到了國中母校的門口，大家看看你，看看我，互相問候着，説説自己現在的.學校，有一些還聊聊往事。人差不多到了，我們就一起進校門，回去看望我們的老師們，首先，我們去看了班主任老師，她還在上課，我們躲在教室門邊，聽着她在講課，突然想起，之前我們上課的情景，也是這裏，也是這節課，也是這位老師……班主任老師是我國中裏最尊敬的老師了，她每天都要看着我們早讀、午寫，在教學的同時，還要盡心盡力處理班務，為我們營造一個更好的學習環境。聽着她在講課，想起了許多我們的以前，在教師節這天，我們回來看望那些給予我們知識的園丁們，並在心裏默默祝福他們，祝福他們身體健康，桃李滿天下。
教師節，最想説的一句話就是：“謝謝你，老師，你辛苦了。”
教師節五年級作文 15
一年一度的教師節快來了。今年的教師節很奇怪就是今年在星期六。或許有人覺得沒什麼奇怪但是對於我來説就像一件科學家發現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是由於這的特別的教師節我也特意為老師慶祝。由於教師節在星期六所以大家今天提早了一天替老師慶祝。
早上大家在黑板上寫了幾大字——“教師節快樂”！然後把同學叫來幾位同學精心製作的卡片上籤上了全班同學的`名字。最後兩位同學去把老師叫來幾位同學躲在門後準別給老師“撒花”。不到多長時間老師在兩位同學的帶領下來到了教室幾位躲在門後的幾位“撒花仙子”出來了撒啊！撒啊！老師彷彿第三進入了教堂第三在兩位伴娘下第三成為了新娘這個新娘真是美啊！走完了教堂同學給老師的禮物和祝福！老師高興地笑着。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。
老師在大家的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為大家的成績想盡方法還天天為大家上課家訪改作業……
這樣這樣的事實真讓我想叫你一聲“母親”！
教師節五年級作文 16
金麥飄香，碩果累累，春來秋去，您已來到11班這個大家族一年有餘，在這相互陪伴度過的充實日子裏，我慢慢地瞭解了您。
依然清晰地記得您第一次與我們相見的場景，邁着輕巧的步伐踏入教室，一副紅黑邊框的眼鏡將您的`形象定義在了教師這個行業中。您好像很隨和，您的輕言細語讓我猜測您不是一個輕易發怒的老師，而在這一年裏循環往復的四十分鐘課堂裏“嚴謹地”印證了我的猜測。
您有時會與我們暢聊，特別是關於大學聯考這個“老生常談”的話題，同時我也超級羨慕與嚮往您的“學霸大家庭”。您很親切，就像我們的大姐姐一樣，在枯燥煩悶的學習中給我們帶來快樂的風，讓我們一呼吸就能夠歡樂地冒泡。在您的課堂上，不僅僅能學到有關地理方面的知識，也能懂得為人處世的道理。
古有韓愈的《師説》，今有《老師，我想對你説》。在教師節來臨之際，願我們的“桃姐”如綠蘿一般温柔清醒一塵不染，願你看得見那些惡守得住自己的善，在平凡的崗位上綻放自己獨特的光芒。
祝保桃老師教師節快樂。
教師節五年級作文 17
又是一個教師節，我能送給老師一份什麼樣的禮物呢？一張精美的賀卡，一束美麗的鮮花？還是……
老師是一個神聖的職業，老師就像一個個辛勤的園丁，澆灌着祖國未來的花朵；老師還像一場綿綿的春雨，滋潤着我們；老師更像一縷陽光照耀着我們，讓我們茁壯成長。
在教室裏，老師孜孜不倦地為我們講課，把嗓子都給講啞了。老師，當有同學有不會的問題時，您總是耐心地指導他們，直到他們會了為止。有時，您生病了，還堅持來為我們上課。
記得有一次，我們的語文老師陳老師的咽炎犯了，上課的時候，她用嘶啞的聲音為我們講課，因為聲音很小，她總是重複地為我們講課，我想，那個時候她的嗓子一定很痛。
在辦公室裏，老師的桌子上放着高高的'作業本，有的老師正在批改着學生的作業，時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，有的老師在為明天備課，嘴裏不停地默默地念着，手中的筆不時的再教案本上寫着。有的老師在為成績差的學生補課，她們都要忙到半夜！
我想：我能送給老師最好的禮物就是我優良的成績，感謝老師為我們付出的一切，我用我的明天來回報您！老師，我祝願您桃李滿天下，幸福遍人間！
教師節五年級作文 18
思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念幼兒園時代，懷念您。
如果時光能倒流，讓我重新回到幼兒園時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田。
人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收穫的`時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
教師節五年級作文 19
9月10日教師節，對於我們，對於老師，是一個特殊的節日。
在這即將來臨的日子裏，我們應該為老師做些什麼呢?也許你會想，我們應該向老師獻上教師節禮物，送上一句最真誠的祝福。不!你還不完全。在這過去的幾年中，在未來的幾年裏，老師都將陪伴着我們，走過曲折的人生路途。老師好比是黑夜裏的`一盞油燈，為我們照亮前方的路，好讓我們不在迷茫;老師好比是一個嚮導，在彎曲的山路上，為我們指引方向;老師好比是一階一階的樓梯，讓我們勇敢的向上;老師好比是……
老師無時無刻地在關心我們，愛護我們，可是我們卻連一句教師節祝福都沒有説!老師啊!你是偉大的，你是無私的，在為了我們的前途、理想而操心着，在為了祖國的下一代而奮鬥着!
不知你們讀到這裏，會有什麼樣的感想，而我，卻已經是熱血沸騰了!
我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發出勃勃生機。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長。
教師節禮物，你送什麼呢?
教師節五年級作文 20
今天是教師節，同學們都紛紛向老師送去珍貴的禮物．只有一位小姑娘不知道給老師送什麼禮物，才能表達她對老師的深深敬意．
她叫小雪，烏黑的頭髮紮成個小辮子，還繫着一個蝴蝶結．圓潤的臉蛋兒上有着細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開她那燦爛的笑臉呢！
這是因為她想起了老師常用菊花的精神來教育她們．她就飛快地跑向山坡，儘管摔了一跤，她還努力地跑着．來到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，採了一大把菊花，紮成兩束．有藍色的'，有黃色的，有白色的。好看極了！
小雪來到老師辦公室的窗外．窗户開着，裏面沒有人．她右手拿着菊花，左手託着老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進了筆筒．筆筒裏還放着老師的筆和直尺，桌子上也擺着老師的課本，眼鏡和地球儀．這些不全都凝聚着老師的心血嗎？老師啊老師，你的精神就像筆筒裏的菊花一樣，永遠為我們帶來芬芳！
雖然小雪給老師的菊花並不是那麼特別，但它也代表着一份心意啊！此時，它是那麼美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語文老師，還送給許許多多的老師！
教師節五年級作文 21
餘老師，我們私下都親切的稱呼您為小余姐。兩年的朝夕相處，您的辛勤付出，培養了我們勤寫小楷的良好習慣。在教師節來臨之際，老師我想對您説：教師節快樂！感謝兩年來的陪伴。
高一時，您讓同學們在語文課上進行了小演講，這讓我感到非常緊張與焦慮。在此之前，我從未在講台上與同學們分享過故事或自己對一些事物的看法。第一次上台前的緊張，現在想來還歷歷在目。隨着次數的增多，現在上台也不似以前一樣，變得更沉着、自信。一次次的鍛鍊，成就着更優秀的自己。就這一改變，得謝謝老師您！在睡意還褪祛的早晨，您會讓我們填一填肚子；在死氣沉沉的課堂，您會講幽默的笑話活躍氣氛；在努力之下達到的`目標，您會獎勵我們一部電影……在充實忙碌的學習生活中，因為語文課堂而變得享受、愉快。
您總用最温柔的語氣説出最狠的話，但我喜歡這樣的小余姐。雖然也時有抱怨、吐槽，可之後也會照做，也會聊語文課堂的優點。反正就是喜歡上語文課，喜歡兼智慧與美麗於一身的小余姐。
最後，祝老師教師節快樂！謝謝您一路以來的付出。
教師節五年級作文 22
誰給我們帶來了知識；誰給我們帶來了幸福；是你的老師——教育我們要善解人意，樂於助人。老師，你是一個勤奮的園丁，我們在你的呵護下慢慢成長。你就像一支蠟燭，燃燒着自己，照亮着我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。
謝謝老師對我無微不至的照顧。你的課生動有趣，同學們都很入迷，極大的刺激了我的勇氣，你提問我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。後來，在你的'幫助和建議下，我變得自信起來。我也想參加任何活動，因為不是現在就是永遠。在這裏我想對大家説：“謝謝老師。”
謝謝你為我們的學習付出了巨大的努力。你犧牲休息時間給我們一個話題。晚上，當我們都睡着了，你還在燈下批改作業.聽説你孩子上國中了，你卻沒什麼時間幫他學習，把寶貴的時間都給了學生。在這裏我想對你説：“老師，你辛苦了。”
謝謝老師無私的奉獻。你只知道付出，卻從不回報。你是一座燈塔，為孩子們照亮前方的路…
謝謝老師！在這裏我再次對你説：“老師，你辛苦了！”
教師節五年級作文 23
老師像一名園丁默默地守護着我們，老師像一支蠟燭燃燒着自己，老師像一支粉筆，默默地奉獻着自己，你是靈魂的工程師，塑造着我們的心靈，你是威嚴的父親，打造着我們的剛強的毅力。
9月10日教師節，今天是老師們的節日，我們穿好校服，戴好紅領巾，早早地來到操場，我們就站到排列千人方陣的位置上，我們班組成的數字是9，另一個班組成的數字是10，9和10之間必須有一個符號，老師給我們把這個符號改為了愛心型，這個愛心行必須是紅色的.，我就是愛紅色愛心形中的一員，所以我要穿紅色校服音樂一響，我們都沉浸在了音樂之中。跳完後下一個環節是獻花是五年級四班的同學獻花，獻完花後。
我們上了教室，我們看到講桌上有一個很大的蛋糕老師把蛋糕打開，哇一聲尖叫，這個蛋糕太漂亮了，二層結構，上面都是奶油，還擺放了水果看着就誘人!老師拿着刀子，把蛋分成了一塊塊的分給我們吃，家長們拿來了四束鮮花，分別給高老師、張老師、謝老師、符老師，頓時教室裏一陣掌聲。
這裏我祝：全天下的老師工作順利、身體健康、青春長駐、幸福美滿，節日快樂!
教師節五年級作文 24
“這可怎麼辦啊”我一邊吱吱嗚嗚的説着，一邊揹着書包往學校大門外走去。
明天就是教師節了，我還沒想好送老師什麼禮物。一出校門我看見爸爸手裏拿着一張報紙，我問爸爸這是什麼？爸爸説這是“競報”為教師節發放的報紙，裏面有位老師準備的手工摺紙。回到家，我先拿出一張白紙試着做了一個。我把一張長方形的紙裁成了正方形，然後把它對角相折。按照圖紙操作，就這樣一張紙在我的.手裏不停的變換圖形。最後，一片栩栩如生的楓葉在我手裏誕生了。不過我覺得好像少了點什麼，是什麼呢？對了，是葉柄！我靈機一動，把剛才裁下的那個長方形象滾筒一樣捲成了一個小棒，貼在葉子下面，一片完整的楓葉終於完成了。然後我有用紅、綠色的紙折了好幾片楓葉，剛好是春夏秋冬的顏色。
第二天，我把手工帶到了學校，一進教室，卻看到其他同學有的送鮮花，有的送假花，還有送禮品和圖書的，我心裏難免有些不好意思，老師會不會覺得我的禮物太簡單呢？
我忐忑不安的把手工交給了老師，可老師卻非常高興，直説“這個好、這個好！”。我心裏的石頭終於落了地。心裏高興極了。
教師節五年級作文 25
一年一度的教師節快到了。今年的教師節很奇怪，就是今年是週六。可能有人覺得沒什麼奇怪的，但對我來説，就像一個科學家發現原始人天生就有卵子一樣神奇和奇怪。
正是因為這個特殊的教師節，我專門為老師慶祝。因為教師節在星期六，所以今天我們提前一天為老師慶祝。
早上，我們在黑板上寫了幾個字——“教師節快樂”！然後把學生叫進來，幾個學生精心製作的卡片上籤上了全班的名字。最後兩個同學去叫老師，幾個同學躲在門後。請不要對老師“撒花”。沒多久，老師在兩個同學的帶領下來到教室，幾個躲在門後的“灑花仙子”走了出來。撒！老師好像又進了教堂，在兩個伴娘的帶領下又成了新娘。這個新娘真漂亮！已經完成教會學生給老師的禮物和祝福！老師開心地笑了。真的讓我心甜。啊！老師！你的笑容，你可愛又充滿愛意的`臉，是那麼可愛又美麗。
老師看上去因我們的祝福而容光煥發。它讓我每天都為老師努力，為我們的成績盡我所能，每天都為我們訪問和修改作業.
這個事實真的讓我很想叫你“媽媽”！
教師節五年級作文 26
在這個金色的九月裏，我們又迎來了一年一度的教師節，這是一個多麼光榮的節日啊！在這個節日裏我向每一位老師説“祝全國的教師節日快樂。”
老師您就像辛勤的園丁，而我們就像一棵長不大的小樹苗，老師在不斷的辛勤工作，不斷的使我們這些長不大的小樹苗茁壯成長。
在課堂上，老師不但傳送知識給我們。而且，很晚了老師還留在學校裏為我們批改作業。我們每一位同學的作業本上都有老師辛勤工作的汗水。
老師就像媽媽一樣的關心着我們，愛護着我們。我們做錯事的時候，老師個我們指出來，並教育我們，教我們怎樣改錯。有的同學生病了，老師還親自去看望他，老師還給他補習功課，怕他的成績落後；有的同學摔傷了，老師還親自給他上藥；有的同學騎車回家，老師還告訴他路上一定要注意安全，不要在路上逗留——在老師的臉上流露出的神情是那樣的關心我們、愛護我們。
老師，您辛苦了。在這一瞬間，我突然想起了老師為我們付出了那麼多的.心血，我們應該怎麼報答老師呢？我們應該好好學習，天天向上，以優異的成績來回報老師，我們比回辜負老師對我們的期望。
在這裏，我在次向全國的教師説聲“祝全國的教師在教師節裏過的快樂。”
教師節五年級作文 27
九月，金色的季節；九月，深沉的季節；九月，收穫的季節。一個平平淡淡的日子，卻因為有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神聖！當第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，您已踏上了一天的旅途。
三尺講台演譯着您人生的精采。揮手投足間，您將我們的人生又推上了新的舞台。如干渴的幼苗汲取甘甜的雨露。 我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍着人類最動人的光芒！ 青絲已成白髮，記載着您的成功與收穫。沒有了少年的虛浮，一生的光輝都奉獻給了人類最偉大的教育事業。 您用畢生的心血鋪設着偉大的道路，您用心靈的火焰照亮着光明的.希望。 誰説您是蠟燭，您的光芒萬丈，遠遠不止是如此的狹隘，誰説您是春蠶，您的事業永遠生生不息。您不是園丁，您是智慧與活力的化身。
您教育的是心靈，培養的是人才，您是十全十美的天使，是不知疲倦的開路人。 無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。我們用雙手高高的舉起這情滿四溢的酒杯，真誠的説一聲：老師，節日快樂！
教師節五年級作文 28
在國小教過我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是隻教了我兩年的美術老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有着幾分柔情。一頭長長的秀髮總是披散在肩頭。她是一位温柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。
記得在一次美術課上，我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀，很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上，接着，我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到，剛剛還在休息的`陳老師突然站了起來，向我走來。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒想到，陳老師走了過來，用一雙温暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑着低低讚歎道：“真漂亮，你的手可真巧。”説完，陳老師還拿起了手機，給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙温暖的手拉起了我的小手，把我帶進了辦公室，送了我幾本我最愛看的童話故事書，還有一張小獎狀！上面寫着“小小美術家”。我至今還保留着這張獎狀，一看到它，我就想起了陳老師。
有句話這樣説：“老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人。”雖然陳老師已經不教了，而我卻會一直記得她，永遠、永遠也不會忘記。
教師節五年級作文 29
今天早晨，小文起的很早，起牀後趕快刷牙洗臉，喝了點牛奶，背上書包往外跑。她沒有直接到學校，而是來到了學校後面的小山坡，早晨的空氣真新鮮，空氣中，散漫着液化的香味，山坡上的小話小草想小文張開了笑臉。小文深深地吸了一口清新空氣，彎下腰採摘各種各樣的野花，她摘的最多的是金黃色的野菊花，因為她喜歡那種顏色——金燦燦的，她想老師一定會喜歡的，不一會兒工夫已經摘了一大把，邊摘邊想，今天是教師節，同學們肯定也在準備禮物被老師吧，自己也不能落後。
過了一會兒，小文到了老師的辦公室，又想，先送給張老師，張老師從三年級開是就教我們了，2年了，看看老師的頭髮，都白了，額頭也有皺紋了，為班上那些後進生，老師可真操碎了心啊。還記得那次練雙槓，自己淘氣，不按老師説的'做，摔了下來，腳摔斷了，張老是背上自己就往醫務室跑。想着就走進了老師的辦公室，看見老師的眼鏡，備課本還放在書桌上，小文小心翼翼地把花插在桌子上的筆筒裏，新裏暗暗地在想，今天是教師節，我要好好聽課，積極發言… …
小文覺得今天這個早晨過得很有意義。
教師節五年級作文 30
一年一度的教師節又到了，一大早，我和媽媽一起來到花店裏，買了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花，有潔白如雪的百合花，有粉紅色的康乃馨，還有淡黃色的鬱金香......我捧着散發着陣陣清香的鮮花，興致勃勃地往學校走去。
到了學校，我看見許多同學手裏都拿着一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花，往自己的'教室裏走去。我走進教室，“哇”的一聲尖叫，原來，老師的講台上已經堆滿了一束束五顏六色的鮮花，整個教室變成了花的世界，花的海洋。我走到講台桌前，剛想把鮮花放到講台桌上。正在這時侯，老師帶着甜蜜的微笑向我們走來。我迫不及待的拿着鮮花來到老師跟前，親切的對老師説：“老師，你辛苦了。今天是您的節日，祝您節日快樂！”説着，我把手裏的鮮花雙手遞給老師，老師高興的接過鮮花笑呵呵的對我説：“謝謝你，楊苗苗！”我望着老師快樂的笑臉，我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上，心裏想：“老師喜歡的並不是鮮花，而是我們優異的成績，以後我要更加努力學習，考出優異的成績來報答老師。
教師節五年級作文 31
“老師，您辛苦了！”開學後不久，老師們迎來了一個重要節日——教師節。
星期五一大早，我走進教室，抬眼便望見同學們聚在黑板前忙碌着。咦，他們在幹嗎呢？原來是在畫黑板報啊！隨着粉筆的移動，黑板上逐漸出現了花朵，氣球，彩虹等圖案。不一會兒，黑板報便畫好了。至此，我們給老師的驚喜算是準備好了。我們躲在陽台，靜靜的等候老師們的到來。
8：05分，小林老師走進了教室。我們衝了出來，將各種禮物塞進她的懷裏。等人羣散去，小林老師的手臂裏已經推起了一座禮物山。她慢悠悠的'走回桌前，仔細看了看過這座禮物山。突然，她好像發現了什麼奇怪的東西。再一看，原來是一瓶酒！
小林老師提着這瓶酒，問道：“這是誰送的？”林子強站了起來：“我送的！”“哈哈哈哈……”全班同學一陣大笑。小林老師又問道：“怎麼，讓我和怡怡老師現在分掉？”林子強説：“我帶過來就是想讓老師們一起分掉。”“哈哈哈……”又是一陣大笑。教室裏充滿了歡聲笑語。
“十年樹木，百年樹人。“謝謝你，老師們。
教師節五年級作文 32
人生就像一場旅行。
歲月的末班車又將載着我們駛向下一個循環。
轉身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長……哦，記起來了，那些足跡都是我最忠實的“伴侶”——老師留下來的。
記得那年我對着其他班的同學們説，我們老師對我們特好，作業也留得很少。我的同學都附和着説：“是的，留的特少！”然後我們一邊説笑，一邊打鬧着走回家。
下課，我們也會談論各班的班主任，説説他們的好。每次一説他們就開始噼裏啪啦地説起自己班主任有多麼好。
老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的.理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。
謝謝您老師，是您教會了我，讓我有了新的認知。在平凡中，你是一本書，教我們如何做人。你常説，我們必須要有道德，這樣才能在競爭激烈的社會中脱穎而出。當你和別人做生意時，人家會説，‘這個人很好，值得教朋友。’總而言之，品德是很重要的，你品德高尚，是人生的第一步。我已經深深地記住了，現在我知道了品格的重要性。謝謝你！偉大的老師。
教師節五年級作文 33
今天是一個特別的日子，因為今天是9月10號，是教師節。老師説今年不收買的禮物，要收不花錢自己做的禮物。同學們一大早都帶着自己做的禮物興高采烈地來到教室。老師來了，大家爭先恐後地送上自己做的禮物，老師高興地笑了。第二節課，老師説下午會帶上蛋糕，讓一些有禮貌的同學去請各個老師下午來班級吃蛋糕。老師叫到我了，我開心地去請各個老師。
大家期待的下午到了，老師來了，家委提着兩個大蛋糕來了。同學們都紛紛給老師送上祝福。大家一起唱起了《聽我説謝謝你》這首歌。分蛋糕了，同學們饞得直流口水，分到蛋糕。大家大口大口地吃起了蛋糕。
吃完蛋糕，我為老師們朗誦了以下的詩歌：如果我們是鮮花，您就是辛勤的`園丁，用心地呵護着我們；如果我們是嫩草，您就是沐浴春風的雨滴，灌溉我們生命的源泉；如果我們是彩虹，您就是耀眼的太陽，給予我們七彩的幸福之光。親愛的老師們，我衷心祝福您們教師節快樂！朗誦結束，大家都為我熱烈鼓掌。
這個教師節，我們都很開心！
教師節五年級作文 34
每當收穫的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。是啊！是您把無知的我領進了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養成成熟的少年！
在這美好的'教師節裏，我想對您説：“顧老師，您辛苦了，我一定以優異的成績作為對哺育我的您的回報！”曾記得，我榮幸地被您選上當語文課代表，以後，我更是認真地幫您收發本子，可是過了一個學期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我説：“本子怎麼不去拿！？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，彷彿快掉下來了。當時，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這麼辛苦，怎麼能再讓您來為我收本子呢？”
於是，我連忙跑進教室，收起了本子。如今想起這件事，我彷彿又看見了，當日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！顧老師，您知道嗎，在我剛剛進入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大後一定要當老師，可如今我才體會到當老師的辛苦。
以後，我一定更加努力學習，認真完成您交給我的任務，我相信，我一定不會讓您失望的！
教師節五年級作文 35
明天就是教師節了，我忽然想起了一、二年級教我們的數學老師——黃老師。
黃老師體型微胖，戴着一副眼鏡，身高約1米65。我們現在的數學周老師瘦瘦小小，沒有一點幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風趣而生動。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。
記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個同學“噌”地站了起來，對黃老師説：“老師，我還是有點不懂。”要是這次是周老師上課，那個同學肯定被罵個半死，但上課的`是黃老師，黃老師温柔地對他説：“好的，下課的時候，我再給你講一遍，記住，下次有問題一定要先舉手哦！”話音剛落，又重新用滑稽的方式繼續上課了。
黃老師給成績優秀的學生額外開了一個奧數輔導班，我也在其中。上課時，黃老師總會用搞笑的方式給我們解題，也會用數學的方式和我們説説笑笑，讓大量數學的知識和樂趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。
在一年級時，黃老師對我説：“你有數學的天賦，只要你肯努力，一定會很優秀的！”這句話到現在，一直銘刻在我心中。
可在三年級時，黃老師走了，她去教別的班級了，而且現在不知道是什麼原因，她也不教我們奧數了。黃老師，您還好嗎？
教師節五年級作文 36
再過兩天就是一個特別的日子——教師節了。教師節的來臨讓我想起了一個令我敬佩的老師，她就是我二年級的班主任陳老師。
她很漂亮！高高的個子，30多歲。染着黃色的頭髮，長着一雙會説話的眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，陳老師就會提醒他。老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授着豐富的知識。陳老師有一雙靈巧的`手，你看，陳老師在黑板上寫的字多漂亮呀！
陳老師對我們很耐心，記得有一次我們正在做應用題的時候，有一道題我怎麼也不會，老師看到我着急的樣子就走了過來給我講解，講完了一遍看我還不會就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊！她關心着每一位同學，給我們支持和鼓勵，平時陳老師總是細心的教導我們，對成績比較好的學生會鼓勵他們，希望他們更上一層樓；對成績比較差的學生會耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。
平時在考試前，陳老師又總是會三番兩次的提醒我們要細心的審題、做題、檢查。因為我的粗心大意，陳老師經常找我談心，讓我信心十足地去答題。老師是您教會了我從學習中品嚐樂趣，在樂趣中吸取知識。
老師啊！您那麼辛苦，教我們學了很多知識，在這裏我要對您説：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！
