五年級老師教作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級老師教作文，希望對大家有所幫助。

五年級老師教作文1

現在作為51班的班長，我對一件小事還記得很清楚，也正是這件事讓我明白了很多，讓我明白了什麼是責任感！

那時，我剛剛從家鄉調到錦州地區國小。剛進學校的時候有幸當了一（1）班的班長。我是一（1）班這羣娃娃的頭。這個班的班主任譚老師對我很好。可能我是外地來的，對這個地方不熟悉。有一次做早操的時候，藍天突然變黑，下起毛毛雨。我邊跑邊喊：“下雨了，下雨了，快跑！快跑！”譚老師聽後，滿臉怒容跑來罵我。那是她第一次罵我。我當時很傻，很慚愧，想哭。但是經歷了這些，我成長了很多。

當老師很辛苦，但是塑造靈魂的工作很偉大。紅燭的燃燒是短暫的，但你燃燒自己，照亮別人的心，是永恆的。你之所以偉大，不僅是為了教會我語文知識，也是為了給我們做人樹立一個好榜樣。

老師的工作很普通，但卻能激起無數學生對知識的熱情。這就是為什麼我的老師不要求他們輝煌的生活，只要求學生在平凡的生活中一步一步成長。

你給了我整個星空，這樣我就可以來去自如了。

你給了我知識的燈塔，為我照亮了前方的.路。

老師，我曾經是泥潭裏的無名小草，你把我移植到美麗的花朵裏。

你不是演員，但是它吸引了我們渴望學習的目光。

春天的蠶會織到死，當蠟燭變成灰色的淚珠時，蠟燭開始變幹這是用來形容我們園丁的。當然，這背後是我對譚的辛勤工作的感悟和感謝。

最後，祝譚老師嚴陣教師節快樂

五年級老師教作文2

下週，我們全校將舉行慶祝六一的活動。我們班的節目之一是合唱《讓我們蕩起雙槳》。今天下午的第三節課是活動課。音樂老師黃老師帶領我們在我們學校的視聽室學習唱這首歌。

首先，黃老師簡單的給我們講了這首歌的背景。這是一首優秀的兒歌。伴隨着幾代人的成長。然後，黃老師按下了錄音機的播放鍵。我們完整地聽了兩遍。然後，老師教我們唱這首歌。當老師唱歌時，讓我們跟着唱。黃老師教得很認真，我們也是。當我們唱“涼風從海上吹來”這句話時，我們總是唱得跑調。但是黃老師從來不打擾。

過了一會兒，她額頭上滴下細細的汗珠。我們終於把歌詞搞對了。黃小姐臉上露出了笑容。唱了十遍左右，黃老師彈電子琴。她想陪我們，我們一起唱。黃老師也時不時的騰出手來給我們做手勢。漸漸地，我們的歌聲變得越來越響亮，越來越動聽。甚至連外面的鳥都被吸引了，圍着我們的窗户飛，我們唱得更起勁了。

經過黃老師和全班同學的努力，我們班的合唱節目在六一節目比賽中獲得了二等獎。

五年級老師教作文3

9月10日上午，我們班坐在教室裏討論教師節送什麼禮物。

同學們認真看黑板上的字，“老師，你辛苦了！”這是我們班33個學生寫的。老師從四年級到我們六年級都有培訓。每個老師都像母親一樣愛我們，教育我們。辛苦了！但是我們知道，説：“老師，你辛苦了”是沒有用的，只能靠你自己的行動。

這時，走廊裏傳來一個熟悉的身影——老師。這時，我們立刻在心裏數道：“3.2.1 。"這時，我們全班同學都站了起來，異口同聲地説：“老師，您辛苦了！”這個聲音很強很強，用的是我們內心的一句話。之後大家把沒交的作業都交了，老師笑得合不攏嘴。老師笑着説：“我第一次看到你把作業都交了。這是你送我的最好的教師節禮物！”

老師講完後，班長站起來唱《感恩的心》開頭，我們也和觀眾唱完了歌。這是老師萬萬沒想到的。這時，老師掉了一顆小小的水晶淚珠。她走下講台，給了我們一個温暖的擁抱。

最後，我們全班同學都站起來説：“老師，我愛你！你不知道如何日夜批改我們的作業。你在課堂上生我們的氣，在家裏生你兒子的氣。我們對不起你！你真的很難勤奮工作！最後，我們送你一句話，老師！相信我們！我們不會讓你失望的！”這是發生在我們教師節的感人一幕。