我的新夥伴作文（精選41篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的新夥伴作文，歡迎閲讀與收藏。

我的新夥伴作文 篇1

我在姑姑那兒寫作文，認識了一個新夥伴叫張若蘭。真奇怪，我們的名字裏都有一個“若”字，或許是有緣吧。

張若蘭是個文靜的女孩子。大大的眼睛，白白的皮膚，看上去特別瘦，我猜她只有四十多斤。她不太愛説話，總坐在旁邊靜靜地聽別人説話。聽到有趣的地方，還偷偷一笑。不象我，整天嘰哩咕嘟的，廢話一大堆。不過，有一次我發現她和姑姑説話，還挺能講的，講的都是盪口土話呢。這我可比不上她，因為我習慣説普通話。為此媽媽老説我是“假洋鬼子”。

我十分想知道平時她在家中最喜歡幹什麼。我問她，可是她就是抿着嘴直笑，不説話。不管我怎麼激她，她就是不肯説。我猜她平時在家肯定一個人，要不準是睡大覺，所以才這麼不愛説話。

張若蘭真是個奇怪的女孩子，我真不知道她的小鬧瓜裏在想寫什麼，讓人覺得高深莫測，不象我是個“透明人”，喜怒哀樂全寫在臉上。

我的新夥伴作文 篇2

我家前幾天來了兩個“新夥伴”，是爸爸特意從花鳥市場上買來的―－巴西彩龜。瞧！它們笨頭笨腦的模樣，真是有趣極了，我趕快找來沙子，用請水洗淨，放近爸爸新買來的玻璃魚缸裏。你瞧，清清的水底鋪着一層厚厚的沙子，上面擺者五光十色的貝殼，水中還漂浮着柔嫩、碧綠的水草呢！經過一番精心佈置，小烏龜的“水晶宮”築好了。我輕輕地把兩隻小烏龜洗淨，放進魚缸。只見撥動着小小的腳掌划向水底，周圍浮動着珍珠一般的泡沫。

小烏龜的背甲很硬，就像古代戰士身上披的盔甲。它的頭是三角形的，上面有一對烏黑的小眼睛，靈敏地向四周張望；兩個針眼一樣的小鼻孔，呼吸時一鼓一鼓的，它的嘴總不肯張開，爸爸説：“冬天，烏龜冬眠，不進食。”噢！明白了。它的腿很粗短，印着幾道花紋，每隻腳有五個腳趾，腳趾頂端各有一個魚鈎似的爪子，它在爬行的時候用這爪子勞勞地扣住地面。它的尾巴呈圓錐形，爬行時喜歡左右搖擺。平時它們就靜靜地爬在沙灘上休息，真是一副好心情。

自從有了這兩隻小烏龜夥伴，空閒的時候就有活幹了，餵食、換水、整理玻璃缸裏的環境，讓我體會到養育動物的辛苦和樂趣。

我的新夥伴作文 篇3

我的“新夥伴”顧名思義就是新的夥伴，它來到我家已經一個星期了，它有個好聽的名字——薩克斯。

它的外形美觀，全身都是銀色的，在燈光的照射下，閃閃發光，彷彿鑲嵌着一顆顆耀眼的鑽石。它由笛頭，哨片，哨卡，脖管，音鍵，連動杆等組成，看上去非常精緻。我最感興趣的就是它的音鍵，它們大小不一，音色各不相同。

要想把薩克斯吹響很簡單，把他吹會也不難，但是想把它吹好就是一個有難度的事情了。我通過一個星期的練習，可以把正反音階吹的很熟練了，我總結了幾點要素：首先，口型要規範；其次，發音要準確，吐氣要均勻；最後，我認為最重要也是最容易犯的問題，就是在拿起和放下樂器的時候，千萬不要抓握音鍵和連動杆，以免造成彎曲變形，因為一旦受損，就無法再進行演奏。

我很喜歡我的這位“新夥伴”，雖然才相識一個星期，但是，我們已經建立了深厚的友誼，它給我帶來了很多樂趣，我也很用心的照顧它，相信在不久的將來，我們會一起譜寫出優美動聽的旋律。

我的新夥伴作文 篇4

時間過得飛快，一個暑假又過去了。我來到學校發現有了很大的變化。我的教室也從原來的一樓上升到三樓了。走進教室發現了一位新來的同學。我問同學們，同學們説是剛轉來的插班生，叫張文晶。

她長着水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻樑，笑起來還有兩個小酒窩。每次上課時，我總是斜眼觀察她上課是怎樣的。原來她上課是那麼的認真，神情多麼專注。下課時，她不是跟其他同學在外面跑來跑去玩得滿頭大汗，而是在位子上靜靜地看書。

有一次，她在坐位上看書。發現有一位同學摔倒了，就飛速地跑上前去扶起這位同學。並看看有沒有受傷。這位同學連忙説：謝謝"。她説不用謝，這是我應該做的"。

還有一次，我忘帶水彩筆，她就把自己的水彩筆借給我。我説：“謝謝。”她説我們大家應該互相幫助的。

她就是這樣一位樂於助人又愛學習的好女孩，是我們的榜樣。

我的新夥伴作文 篇5

自打阿姨結婚後，家中來了個表哥，或許是天意吧，我倆不久便成了朋友。

他名字中有“彬”字，我便稱他“彬哥”。他剛來到家裏時不太願見人。連打招呼都是羞澀的，有些女孩子氣，但和她交往後，我便發覺她並不同普通人一樣，懂事的叫我吃驚，家中一切是他都急着想“報名”。就説上一回，他帶着那個調皮的弟弟，家裏人都急着幹活兒，竟從早帶寶寶帶到晚，家人們發覺時，他沒一句抱怨，説：“沒事兒，我不累。”但他居然回到房間一頭栽牀睡得不省人事，我心中暗生慚愧，感覺跟彬哥比起來，自己比剛出生的娃還不懂事。問起他從哪來如此大的毅力時，他只是説了一句：“責任在上啊！”

雖説他懂事，但上帝總是給她關閉一扇窗——他對學習真的是一竅不通，面對那國中堆成土丘的作業，他往往想要抓狂。但還好有“作業幫”，不然就“混”不下去了。學習不好不要緊，因為他開朗的更叫嚇人。除了學習，其他幾乎樣樣俱全，打籃球，踢足球，攀巖，跳繩，摔跤，我樣樣不是他的對手，別瞧他一副空骨架子，蠻勁兒倒不小，笑容似乎被膠水固，住了一樣，抹也抹不掉。

我的新夥伴作文 篇6

一天中午，我在路上遇到一隻小狗，他全身髒兮兮的，看樣子沒人要，我想先把他帶回家。回到家裏，我對媽媽説：“媽媽，我在路上撿到一隻小狗，我們能收養它嗎？”媽媽説：“不可以，它髒死了，家裏會弄髒的。”我説了半天媽媽終於同意了。

我高興極了。於是，我帶它去洗澡。剛開始它跳着叫着，怎麼也不聽我的話。洗完澡，小狗“汪汪”的叫着，好想再説“真舒服，真舒服！”看着馬上變漂亮了，雪白雪白的毛還有點卷，黑黑的眼睛，櫻桃般的小鼻子，粉紅的舌頭老往我身上舔，好像是肚子餓了。我馬上找食物給它吃，它吃得可香了。沒過多久，它睡着了，看上去真可愛，我也困了，睡了一大覺。 過了一會兒，媽媽把我叫醒了，小狗的小眼睛盯着我，好想再説“我也醒了。”我覺得自己越來越喜歡它了，於是我們就成了好朋友。

我的新夥伴作文 篇7

我有一個新夥伴，它就是一個MP4，是春節時候媽媽送給我的禮物。

MP4的正面有六個按鍵，分別是“向左、向右、確定、加音、減音、退出”六種鍵，按鍵有兩豎排，每排有三個，中間就是視屏了。按鍵的下方是喇叭，所有聲音都是從這出來的。側面有一個孔，是插耳機用的，孔下面是連接線的端口。

如果你想聽歌，就要先長按“確定”開機，然後推到“音頻播放器”，按確定打開向下推到“所有音樂”，然後打開你就可以隨便選擇自己喜歡的歌開始美妙的“音樂之旅”了！

如果你想看電影，就移向“視頻播放器”打開，按“視頻播放”進入，就可以選電影啦！方法和聽歌一樣簡單。

但是，你要知道，MP4剛買來時機器裏可是幾乎一片空白。你得在電腦上下載歌曲和電影，再用線連接轉移到MP4裏面，這樣你的MP4裏才有可以令你享受的資料了。

我的新夥伴給我帶來了歡樂，我會永遠喜歡它的。

我的新夥伴作文 篇8

同學們，告訴你們一個好消息——我們學校的週五社團課開始啦！在社團課上，我認識了一個“新夥伴”。

它長得非常特別：頭長得像一個可愛的小葫蘆，一張靈巧的小嘴巴長在頭頂上，它兩條修長的腿並列把身體夾在中間，更奇怪的是，它的身體上竟然長了七個“肚臍眼”，一身紅褐色的皮膚上還有旋轉的黑色花紋。不過它很愛美，總是隨身攜帶着一個紅色的“中國結”當飾品。如果你要和它交流感情的話，只要你的手指和它的“肚臍眼”配合好，對着它的嘴一吹，它就成一名“歌星”了，會發出美妙動聽的聲音，並且還可以根據你的心情變換曲調：開心時聲音歡快；傷心時聲音憂傷……

聽了我的介紹，大家現在知道它是誰了吧！它就是——葫蘆絲！在以後的課餘生活中，我會經常擠出時間和它“玩耍”，和它一起快樂成長！

我的新夥伴作文 篇9

每個星期五都是我雷打不動的籃球課。這個星期五我真不想去練習了，磨磨蹭蹭地上了媽媽的車。訓練了十次，高高的籃筐始終像掛在天上一樣，無論我怎麼使勁投籃，都碰不到。可還沒等我把發愁的事説出來，體育館就到了。

教練吹了一聲口哨，籃球課開始了，我無精打采地跑去排隊。忽然，我看見了隊伍中新出現了一位比我高一點兒、扎着馬尾辮的女孩子，她也正笑咪咪地看着我。“太好了，來了女孩子啦！”我一邊想，一邊不由自主地排到了她身旁。練習了很長時間，我們個個都汗流浹背。女孩子投籃沒有進去，可她一直開心地向上投。看到她這樣子，我的煩惱一下子消失了，覺得籃球沒有這麼重了。

好不容易休息了，我把帶來的水喝了個精光，可訓練課才完成了一半。我正要去服務枱買水，就聽到那位女孩子在後面叫我名字，拿着一瓶果汁向我跑過來。“拿去喝吧！我還多着呢。”她把一瓶果汁塞到了我手裏。我喜歡上了這位小夥伴。她友善、樂觀、大方，練習籃球非常認真。

我的新夥伴作文 篇10

最近，我家來了一羣特殊的小客人——“小金魚”。我一見到它們，就深深喜歡上了。

小金魚長得可愛極了！它們全身披着一套金色的“晚禮服”，像一位位高貴的公主。小金魚的頭部長着一對炯炯有神的大眼睛，如同閃閃發亮的小燈泡。小金魚的肚皮圓鼓鼓的，彷彿一個個小皮球。最漂亮的要數小金魚的尾巴了，瞧，多像一把把小扇子呀！仔細一看，我發現小金魚的尾巴是透明的，邊緣呈波浪形，好像鑲着一羣蕾絲花邊呢！

小金魚有時會你追我趕地玩遊戲，有時會調皮地衝我吐幾個泡泡，有時會一動不動地停在水中，我想它們一定是玩累了，想要休息一下。每當我放學回家時，就會迫不及待地跑到魚缸前，看望我的“小夥伴們。”它們會立即湊過來，好像在説：“小主人，我餓了。”我就會馬上給它們喂吃的。

小金魚給我帶來了很多快樂，我愛我的小金魚。

我的新夥伴作文 篇11

有一天，我在路上遇到一隻小狗，它渾身都是捲毛，毛長得把眼睛都給遮住了。我看着它好可憐的樣子，就把它抱回了家。

我把它帶到一個能曬到太陽的地方洗澡，拿毛巾把它身子擦了下。洗完後，我拿了個小鈴鐺跟它完，我把小鈴鐺放在地上，它就馬上跑過去，想把鈴鐺叼走，我趕忙一收，小狗看了看懸在頭頂的鈴鐺，前腳一抬，跳起來就把鈴鐺叼住了。我和她完了半個小時，它就有點累了，這時，我想去屋裏拿肉餵給它吃。正當我拿出肉來時，它聞到了香噴噴的肉味，連忙跑進來，眼睛盯着我手裏的肉，嘴巴張得大大的，還直流口水。於是，我把肉扔到地上，它馬上撲過去把肉吃光了。

星期日，我帶着小狗去公園玩。這時，遇到了小狗的主人，他對我説：“原來我家的小狗在這裏啊！”説完，他就抱着小狗走了，我望望小狗，小狗望望我，依依不捨地和它揮揮手。

回到家，我心想：我好捨不得那隻狗，什麼時候我家也能養一隻狗，那該多好啊！

我的新夥伴作文 篇12

我家來了為新成員貓，這隻貓是太姥從長春小姨家抱來的，我非常喜歡它。

它滿身棕色的毛，頭圓圓的，耳朵像個三角形，什麼都能聽到。它的耳朵還會動呢！它有一個靈敏的鼻子，在你給它倒貓糧時，不管它在哪兒都會跑過來。它一雙透亮靈活的眼睛裏面有一個像月亮的標記，它的眼睛在暗處還會發光呢！它的嘴巴一彎又一彎的看上去很可愛。

它的身子瘦瘦的，不管多小的縫它都能鑽進去，它有四隻腿又細又長，前腿的骨頭小，後腿的骨頭很大，所以後腿發力能跳很高，它的爪子又尖又彎，所以我不敢讓她生氣，她腳下有肉墊，從多高跳下來也不疼。它的尾巴在晚上的時候會來回擺動。它在趴下的時候會把尾巴壓到身子底下。最大的特點就是特別乾淨，老是拿它的舌頭舔舔爪子，把洗臉洗乾淨，每次從外面回來都會舔乾淨爪子在上牀。

它喜歡抓老鼠，每次抓到老鼠都先放開老鼠，老鼠剛跑幾步，它一個猛撲再把老鼠抓回來，再跑再抓，最後老鼠筋疲力盡，它才津津有味地吃掉老鼠。這傢伙可真壞呀！

這就是我的夥伴可愛又調皮的貓。你喜歡我家的貓嗎？

我的新夥伴作文 篇13

有一天我在路上遇到了一隻小狗。它長着一雙深黃色的耳朵，大大的眼睛無精打采的，身上的黃色濃淡不一。見它可憐兮兮的，我收留了它。

從此以後，我多了一位新夥伴。我們從毫不相識的陌生人變成了無話不談的好朋友。每當我放學回家時，它大老遠就出來迎接，用粗超的小舌頭舔我的手指頭；每當我孤獨時，他就像我的一位好朋友和我一起在做遊戲；每當我傷心時，我就向他述説我的傷心之處，他似乎能聽的懂我説話，並一邊安慰我，我便漸漸地開心起來。

有一次，我和它一起玩，玩的是籃球。我吩咐它去幫我撿籃球。我把球投出去之後，它就跑過去把球退回來。我們配合得很好，雖然出現了一點小差錯，但是我們還是很配合。我記得有幾次，當它被捱打時我會跑回去幫助它，它就會躺在地上，用舌頭舔了舔，用它那閃亮亮的眼睛告訴我：“幫我看一下好嗎？”我就摸摸它那受傷的地方。 這就是我的新夥伴——小狗。

我的新夥伴作文 篇14

過完暑假我就要升入三年級了，我們就要學着寫鋼筆字了。

媽媽帶我去專業的文具店購買鋼筆，在路上媽媽問我説：“你要買“英雄”還是“永生 ”？”我豪不猶豫的説：“我要買“英雄”的，因為我想做一位勇敢的英雄”。到了文具店，我以百米衝刺的速度奔向櫃枱，媽媽仔細地為我挑選了一支粉色的鋼筆。這支筆的筆套上有一個小掛鈎，掛鈎可以用來別在書上當書籤，中間是黑色的，就像給它繫了一條黑色的腰帶，上面還有金色的“英雄”二字以及型號。取下筆套，它的筆頭就像蛇頭一樣，眼睛是用兩顆小小的珠子做成的，它可以幫我很快的找到握筆的正確姿勢。在媽媽的幫助下我吸好了墨水，就準備開始寫字了。我既緊張又興奮，緊張是因為我怕字會寫錯，沒有辦法像鉛筆字一樣輕易擦拭。興奮是因為這是我第一次寫鋼筆字，感覺很新鮮。

我小心翼翼的寫着，一個個工整的字慢慢地出現了。看着這支我心愛的筆我非常高興，因為從此以後，它就要陪伴着我一起學習，成為我新的夥伴。

我的新夥伴作文 篇15

放寒假了，我來到了外婆家，發現外婆家養了一隻小鴨子，我給它取名“丫丫”。

丫丫長得十分可愛，脖子長長的，雙眼烏黑髮亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。盯着我看時，好似渴望我去抱抱它，給它温暖。它的嘴巴扁扁小小，上面還長着兩顆沙粒般大小的鼻孔。肚子的下面藏着一雙橘紅色的小腳丫，身上的羽毛毛茸茸的，摸上去柔軟柔軟的，舒服極了。

丫丫吃飯的時候可真好玩！因為脖子太長，所以吃飯的時候，只好叨起一片菜葉子，仰起頭來才能將食物嚥進肚子，雖然吃起來很費勁，但它依然吃吃津津有味，吃飽了，只見它肚子貼着地面，一擺一擺的走了。

丫丫游泳時可真靈活！當我用手舀水向它潑去時，它早已逃得無影無蹤；我用手抓它，剛抓到，就又從我手中逃脱了。

可是丫丫卻很膽小。有一天，我把一片菜葉拿到它的籠子上面，左右搖來搖去逗它，丫丫看見了就趕忙躲在角落裏，過了一會，也許是它覺得安全了，又特別想吃菜葉，就慢慢伸出頭來向菜葉挪去，我探出頭來看它，它嚇得東逃西竄，一會兒又縮着頭瑟瑟發抖，一會兒又趴在地下“裝死”，好玩極了！

這就是我的小夥伴，它給我的生活增添了快樂；讓我家變得更加熱鬧了。我十分喜愛它！

我的新夥伴作文 篇16

今天是我最期待的一天，我終於能領到盼望己久的口風琴。

一大早，我就在想，我這個新夥伴是長什麼樣子？它是像手風琴一樣呢還是像電子琴一樣？

好不容易等到了下午，隔壁班的小朋友説：“你們組可以去領口風琴了。”我飛快地跑到階梯教室，看到了夢寐以求的口風琴，這時它們神祕地躺在藍色的盒子裏。

領完口風琴，我小心翼翼的把它抱在懷裏，生怕把它給摔壞了。我剛回到教室，同學們的目光都盯着我，好像他們都很羨慕我，我真想當着同學們的面把口風琴拿出來呀！可老師説要弄髒的，因為今天正下雨，我覺得有道理，所以就沒有拆開，忍着。

一放學，到了家裏，我迫不及待地打開盒子，“哇！好漂亮呀！”，口風琴跟電子琴很像，不過它比電子琴小多了，它還有一根軟管子，可以接到口風琴上，接上之後就可以吹了。

我用最快的速度把作業做好，然後拿出口風琴滴嘀嗒嗒地吹起來了，口風琴的違章真好聽啊，清脆的琴音彷彿把我帶到了一人美麗的音樂花園。

自從我得到了口風琴以後，我睡覺也抱着它，吃飯、刷牙都揹着它，它成了我最好的夥伴。

我的新夥伴作文 篇17

我家前幾天來了兩個新夥伴，是爸爸特意從花鳥市場上買來的―－巴西彩龜．瞧！它們笨頭笨腦的模樣，真是有趣極了，我趕快找來沙子，用請水洗淨，放近爸爸新買來的玻璃魚缸裏．你瞧，清清的水底鋪着一層厚厚的沙子，上面擺者五光十色的貝殼，水中還漂浮着柔嫩、碧綠的水草呢！經過一番精心佈置，小烏龜的＂水晶宮＂築好了．我輕輕地把兩隻小烏龜洗淨，放進魚缸．只見撥動着小小的.腳掌划向水底，周圍浮動着珍珠一般的泡沫．

小烏龜的背甲很硬，就像古代戰士身上披的盔甲。它的頭是三角形的，上面有一對烏黑的小眼睛，靈敏地向四周張望；兩個針眼一樣的小鼻孔，呼吸時一鼓一鼓的，它的嘴總不肯張開，爸爸説：冬天，烏龜冬眠，不進食。噢！明白了。它的腿很粗短，印着幾道花紋，每隻腳有五個腳趾，腳趾頂端各有一個魚鈎似的爪子，它在爬行的時候用這爪子勞勞地扣住地面。它的尾巴呈圓錐形，爬行時喜歡左右搖擺。平時它們就靜靜地爬在沙灘上休息，真是一副好心情。

自從有了這兩隻小烏龜夥伴，空閒的時候就有活幹了，餵食、換水、整理玻璃缸裏的環境，讓我體會到養育動物的辛苦和樂趣。

我的新夥伴作文 篇18

每個人在生活中會遇到許許多多的小夥伴，好朋友。他們能和我一起玩耍，能指出我的不足，幫助我不斷進步。我就有這麼一個“好夥伴”——那就是我數學考滿分時，媽媽送給我的小手錶。

這是一塊又精緻又漂亮的小手錶。看上去它像一塊粉紅色的小糖果，錶帶上還掛着一個亮晶晶的小蝴蝶結，錶盤上還有兩隻可愛的小米老鼠，真是惹人喜愛呀！

小手錶不但漂亮，還能教會我道理呢！每當我寫作業拖拉時，只要一看見在手錶上“嘀嗒嘀嗒”飛奔的秒針，就不禁想起了“白駒過隙。”同時也讓我體會到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。時間永遠在流逝，珍惜時間的人才能學得更多，學得更好。

有一次，我上學遲到了。當我揹着書包，氣喘吁吁地跑到教室，發現同學們都已經在教室裏準備早讀了。羞愧的我彷彿聽到了小手錶在輕聲地提醒我：“守時是一種好習慣，更是一種美德。小主人，你以後一定要遵守時間哦！”從那以後，我再也沒有遲到過。

媽媽送給我的這個小手錶，每天陪伴着我，讓我知道了時間的重要，它還每時每刻都會提醒我，遵守時間，珍惜時間。它真是我的“好夥伴”，我喜歡它！

我的新夥伴作文 篇19

今年暑假，我新結識了一位小夥伴。他有烏黑的頭髮，長着一雙炯炯有神的大眼睛，遠遠看去就是一個小帥哥。

這位小夥伴就是張力。今年放暑假的第二天，我便來到了奶奶家。剛進村子，就看見奶奶家門口站着一位個頭和我差不多高的男孩。我到奶奶家一問，才知道他是來外婆家避暑的。

他見人很少説話，説來奇怪，只是愛和我説話，於是不到半日，我們便熟識了。只記得張力那時候高興地對我説：“來到農村見到了很多沒有見過的東西。”

第二天，我對他説：“你能給我介紹一下城裏的事嗎？我所沒有見過的。”張力説：“我們城裏的公園可好玩啦！有電車、電馬……好多玩具，全部由電操作。”我於是很盼望到城裏的公園去玩。

張力又對我説：“你明年暑假到城裏來，我帶你去划船。晚上，我和爸爸看電影，你也去。”

我並不知道所謂的電馬是什麼東西，直到現在才知道。

張力的腦子裏有無窮無盡的稀奇事，都是我們農村孩子所不知道的。

可惜暑假過去了，張力要回城上學去了，他戀戀不捨地走了。從這以後，我們倆再也沒見過面。

我的新夥伴作文 篇20

今天，我們家來了兩位新夥伴――巴西龜。這可是我盼望了好久好久的小寵物，哈哈，今天終於如願以償了。

小巴西龜該住在哪兒呢？怎樣才能讓他們住得舒服呢？這我可得要好好划算划算。對了，玻璃小魚缸，這個魚缸大小合適，而且已經被我擦得鋥亮鋥亮的。我把兩隻小巴西龜放在桌子上，接着，我在小魚缸裏放了幾塊小石頭，放了點水進去，小石頭是準備給它們岀來曬一曬太陽時用的。最後，我把小巴西龜輕輕地放在了水裏。它們游來游去，好像在説：“真棒！真棒！我喜歡新家。”

我要給小巴西龜吃東西了，我拿了一根小牙籤，穿了一小塊瘦肉，在它的鼻子上搓來搓去，還一邊搓一邊説：“香噴噴的瘦肉哦！想要吃嗎？”一隻小巴西龜反應過來了，它眼巴巴地看着瘦肉，還時不時張開小小的、扁扁的嘴巴，好像在説：“給我吧！給我吧！”我笑着説：“不給你，不給你，有本事你就過來搶呀！”

我故意把肉在小巴西龜的眼前搖來搖去，另一隻小巴西不聲不響，看準了時機，猛地張開嘴巴，向上一躍，“嗖”一下，把我手上的肉給搶走了。“啊！”嚇得我連忙把手上是肉扔到了魚缸裏了。這時，兩隻小巴西龜你一口我一口吃得可歡快了！

我十分喜歡這兩隻可爰的、聰明的小巴西龜。

我的新夥伴作文 篇21

我的新夥伴全身透着紅色的光澤，就穿着紅寶石的外衣，特別在燈光下，那色澤更顯眼。我的新夥伴就像個美麗的貴族公主，她靜靜地躺在那裏，用手撫摸她一下，便發出或低沉或清脆的笑聲，你聽，這個低低的像船鳴，邊上這個卻如此鏗鏘有力，而再邊上的這個脆生生的很入耳，這個咪雖尖鋭卻不刺耳。

她明明不會講話，卻會用她自己的方式表達她的情緒，她明明不會動卻處處顯示着生機。她，就是剛剛來到我身邊的小夥伴，我的小提琴。 前幾天，當王老師把它擺在我眼前時，我一眼就喜歡上了她，因為她的全身透着光，透過琴身上的那個洞，能清楚地看到1987這幾個字眼，看來她的年紀也不大，所以全身透着青春的活力，沒有斑駁的痕跡，也沒有破處，仔細聞一聞，還能嗅到她全身發出的檀木香呢。 為什麼説她充滿活力，有時還透着一股調皮勁呢？當我撥動她時，她會和我遊戲，在我指間，她們會舞蹈，像個小精靈，舞動也充滿了靈性，因為她們，我拉出的樂曲流暢有力，令人不禁拍手叫好。而有時她們調皮地和我捉迷藏，故意摔跤讓我難堪，我愁眉苦臉地看着她，媽媽説：她才來到你的身邊，你們還需要互相磨合呢。 是呀，我們可是要一輩子在一起的朋友，我們真的來日方長呀！這點小摩擦算得了什麼呀！

我相信，我們會成為形影不離的好朋友，會越來越默契的！

我的新夥伴作文 篇22

媽媽給我買了幾條孔雀魚，小魚們都歡蹦亂跳的，就像很開心來到我家一樣。

我迫不及待地把小魚倒進裝好水的魚缸裏，望着歡快遊動的小魚，我有種想用手撈起它們的衝動。小魚們時而聚在一起好像開聯歡會，時而東躲西藏宛如捉迷藏，時而你追我趕好似嬉戲打鬧。正當它們玩得熱火朝天時，我用力敲敲魚缸，説着“地震嘍!”小魚們四散逃竄，看着它們驚慌失措的樣子，我笑出了聲。我寸步不離魚缸，直到媽媽喊我吃飯。

飯後我拿起魚食，對小魚們説：“你們也該開飯啦!”我不知小魚上次的開飯時間，擔心它們餓到，又怕它們吃太多也不好，就只餵了一小勺，因為老師説過小魚的記憶只有七秒，它們自己應該不記得吃過飯沒有。小顆粒的魚食灑在水面上，只見有的魚張大嘴巴，狼吞虎嚥地吃起來;有的把食物吞進嘴裏，又吐出來，然後再吃下去;還有食物沉到水底的彩石縫隙裏，幾條小魚扇形尾巴一擺，敏捷地紮下去，如同嘴上長了吸管，把小顆粒吸進嘴裏美餐一頓，真是一羣“貪吃鬼”!

寫完作業時，我發現有條小魚在水底一動不動，就着急地喊：“媽媽，你快來看，這條小魚死了!”媽媽走過來看了看，説：“魚沒有眼皮，它這是在睡覺呢。”我聽完放下心來，躡手躡腳地離開，可不能打擾我的小魚睡覺。

調皮可愛的孔雀魚是我的新夥伴，我會一直細心呵護它們。

我的新夥伴作文 篇23

小兔生活在森林深處一個漂亮的小房子裏，她有美麗的媽媽和可親的爸爸，她還有許多可愛的好朋友。

這天，小兔來到河邊。河水清澈見底，小兔看着水中的自己，身旁一個人也沒有，於是，她自言自語道：“小朋友們都不在家，我太孤單了，我還需要一個永遠陪伴我的新朋友。”説完，她便開始尋找。樹叢中，什麼也沒有；花叢中，只有一朵朵花兒；草叢中，一個人也沒有，只有一棵棵青翠的小草。小兔失望的坐在草地上，忽然，小兔發現地上有一團軟土。小兔説：“泥土有用嗎？做一個小兔吧！”然後，小兔來到泥土旁，做了一個和自己一模一樣的小兔。“還卻點什麼嗎？”“哦，還缺一朵可愛的小花。”小兔自問自答道。小兔來到花叢中，摘了一朵漂亮的大紅花插在小兔頭上。“咦，真好看。”小兔看着做好的小兔，拍手叫好。突然，用泥巴做的小兔活了。她向小兔問好：“你好。我的朋友。”，“我是小泥兔。”小泥兔自我介紹道。小兔高興的説：“歡迎你，我的新朋友。我是小兔。”於是，兩人蹦蹦跳跳的來到小兔的家。小兔開心的呼喊道：“爸爸、媽媽，快出來，快來看哪！”爸爸媽媽疑惑的走出來，好奇的看着小泥兔問：“她叫什麼名字呀？”小兔笑着説：“她叫小泥兔，是我新的夥伴。”“她以後也是我們家的新成員了哦，你們可要好好對她。”小兔拉着小泥兔的手説。媽媽新奇的看着這個小泥兔，怎麼也猜不出這個小泥兔是從哪兒來的。

哈哈，因為只有小兔才知道小泥兔是哪兒來的。

我的新夥伴作文 篇24

大家好，我是一支小鋼筆。我的小主人是蔡可。他也是我新的夥伴。在新的學期裏，我將和他一起學習，一起進步！

我金色的身體閃爍着耀眼的光芒，呈三角形的銀色的筆尖是我的小嘴巴。我的嘴上經常掛滿了我最愛吃的食物：墨水，像是一個不講衞生的小娃娃。我也會流口水，濃黑的墨水從我的小嘴中流出來，有時會把小主人的紙弄出一個大洞。主人經常給我喂墨水，讓我吃得飽飽的。因為我改不掉流口水的壞習慣，於是小主人總是用紙巾幫我擦嘴巴，但調皮的我從嘴縫中流出口水，來捉弄小主人，讓我把主人上當受騙的過程告訴你吧！

幾天前，小主人剛剛開始使用我。他寫家庭作業的時候，不小心把我甩了一下，我立刻像章魚一樣噴出一團墨。主人皺了皺眉，把我拿起來，斯文地用紙巾的一個角慢慢地擦拭我的嘴巴。可是不知為什麼，紙巾上的墨水越來越多，可是我的嘴邊還是掛着墨水。我的主人立刻用紙巾把我的整個嘴巴包住。這一招可把我鎮住了，我的嘴裏流不出墨水了。但江山難改，本性難移，過了幾分鐘，主人見到我還是在流口水，生氣極了，就仔細地把我打量了一番。他終於知道，我的口水為什麼怎麼也擦不淨了。於是，他餓了我一天，不讓我吃墨水，作為懲罰。他以後見到我流口水，都不理不睬。時間長了，他知道怎樣正確使用我了，我的惡作劇再也戲弄不了主人了。

新的學期，新的開始，祝願我的夥伴——小主人蔡可，在新的起點上，好好學習，天天向上，學業猛進！

我的新夥伴作文 篇25

今天呀，我們家來了一位“新夥伴”，你猜它是誰呀？哈哈，它可不是小動物，而是我愛不釋手的“麥克風”了。

你們可能會想我買麥克風幹什麼呀？它除了唱歌外，用處也不大，其實我也不知道，可媽媽卻説，要給我買個麥克風，讓我在家背古詩，背古文什麼的，都不讓我看電視了，正好我也對麥克風非常的好奇，只能這樣答應了。

今天下午，我正在寫作業的時候，媽媽跑到我的屋裏，面帶微笑地對我説：“媛媛，你那個麥克風快遞到了”，我一聽到這，手中的筆就停了下來，我興奮地跳了起來，真的太棒了！

我叫媽媽趕快去拿，我在家裏繼續寫作業，在這一段時間我真是太興奮了，真想看看我的麥克風到底是什麼樣的？

媽媽很快的就把麥克風取了回來，這時，我的作業已經寫得差不多了，於是，我就趕緊拆開裝麥克風的包裝盒，迫不及待地把它給拿了出來，真是太漂亮了，是我喜歡的玫瑰金色，它在陽光的照耀下閃着金光，我可真是太喜歡它呀！

現在的麥克風真是方便多了，這個直接按那個開關它都能發出聲音，聽媽媽説：“還可以鏈接手機，把歌曲下載到這裏面”，這真是太智能了吧！

我趕緊打開麥克風的開關，就輕輕地對着它“啊”幾聲，這聲音竟然都被放大了好多倍，還把我嚇了一大跳，我趕緊把聲音調小了一點，就興致勃勃地背起小古文來。

“麥克風”以後你就是我讀書的好夥伴了，一起加油吧！

我的新夥伴作文 篇26

今天學校召開表彰會，我榮獲“優秀學生獎”和“優秀小記者獎”，心裏甭提有多高興了。

放學回到家裏，剛想對爸爸媽媽宣佈這一重大事情，卻被爸爸的動作打住。他矇住我的眼睛説：“小慧，猜一猜，我給你買了什麼禮物。”“這個時候給我買的哪門子禮物？又不是我過生日。”我心裏想。但我還是非常高興的猜了好幾種，但都沒猜對。爸爸把我領到我的卧室，一台嶄新的電腦擺在我的面前，我高興的一蹦三尺高。這可是我夢寐以求的禮物。爸爸對我説：“小慧，爸爸過年的時候答應過你，只要拿到獎，年後給你買電腦，今天爸爸就實現對你的承諾。”

我隨即打開電腦，熟練的打了幾個字。爸爸為了我的學習，在買電腦的同時安裝了很多學習方面的軟件。我隨便打開幾個，全部是我現在學習的內容，真是太好了！簡直就是給我請了一位家庭教師。

在以後的時間裏，我遇到不會的問題總是上網去查閲資料、觀看一些課外書籍、練習英語對話、找一部分數學練習題，在老師的幫助下，現在我正學習怎樣在網上進行在線交流，隨時提問一些學習方面感到困惑的問題。

有了電腦這個夥伴，使我對學習產生了更濃厚的興趣，讓我感到了學習是一件快樂的事情。

但我也要勸告我的同學：現在用電腦是為了幫助我們學習的，不是天天用來打遊戲的，正確使用電腦，對我們有利，反之，則會使我們的學習成績越來越後退。

我的新夥伴作文 篇27

近來，我又多了兩個新夥伴，它們長着一身五彩的羽毛，又尖又長的小嘴，撲閃着一對綠豆大的黑眼珠，顯得格外機靈。它們雖然會唱歌，卻並不悦耳動聽，有時甚至能把即將入睡的人唱得睡意全無。儘管是這樣，我還是很喜歡它們。它們是誰？它們是鸚鵡，兩隻可愛的虎皮鸚鵡。這不，它們又在唱歌了！

一隻鸚鵡因為黃色毛偏多，我給它起了個名叫“黃果果”，另一隻呢，綠毛偏多，我就叫它“綠泡泡”。

黃果果與綠泡泡是一對冤家，天天見面就吵，“嘰喳嘰喳”叫個沒完沒了，於是，我就告訴它倆：“君子動口不動手，因為你們不是君子，乾脆直接動手吧！”也不知是它們真的聽懂了我説的話，還是什麼其它的原因，竟然真的來了一場大戰——地盤分爭。

黃果果立在吊杆上，對視着綠泡泡。綠泡泡一個“飛鸚展翅”，飛上了吊杆，為大戰拉開了序幕。接着，黃果果上去就來了個“鸚鵡啄米”，把綠泡泡啄得睜不開眼，情急之下，胡亂使出一招“掃堂腿”，只可惜腿太短，不僅沒掃着，反而把自己絆了一下。黃果果趁機一揮翅，把綠泡泡打了下來。最終，以綠泡泡失敗結束了這場大戰。

自此以後，籠子裏的地盤便屬於黃果果了，綠泡泡只能在拐角處休息。每當瞧見它那幽怨的小眼神，我就哈哈大笑，説不定它正在心裏畫個圈圈詛咒黃果果呢！不過，我也希望它倆能早日和好，這樣，也能讓我的耳朵享享“清福”。

我的新夥伴作文 篇28

“今天你又來看貓啦，紫月姐姐。”“是啊，我今天給喵喵帶了些牛奶，你要不要一起來看呀。”這位如此愛貓的女孩是誰呢？沒錯，她就是我的新朋友——紫月姐姐。想知道我們是怎麼認識的嗎？那就聽我説吧。

在一個烈日當空的上午，我下來倒垃圾，忽然看到一隻小野貓蹲坐在一塊硬紙板上，眨巴着眼睛盯着我。我跑過去看它——兩隻三角耳豎的高高的，眼睛像兩顆明亮的玻璃球。真可愛。這時一個調皮的聲音在我耳邊響起：“你也喜歡貓嗎？”我被嚇了一跳：“呃、呃——喜歡。”那女孩噗嗤一笑：“你好，我叫胡紫月，就住在一號樓，你可以叫我紫月姐。”“哦——你好，我叫悠悠就住在二號樓。”“原來如此。”紫月姐從口帶裏掏出一袋餅乾，撒在了小貓面前，告訴我：“其實四天之前這隻小貓就被遺棄在這兒了，我每天這個時候都給它餵食。”“哦”，我點了點頭，“別傻站着了，來跟我採些竹葉給小貓做個涼蓆吧。”她早已衝向了竹叢，我應聲也趕忙跑了過去。在採完許多竹後，我問：“這要怎麼做啊？”“跟我做……”她先把兩個竹葉、兩個竹葉地打個結，再把一對竹葉的一角插另一對竹葉中間……。我也照做了起來。不一會兒一塊有三個手掌大的竹葉涼蓆就做好了，我們迫不及待的把竹蓆放在小貓旁邊，看着小貓歡快的在上面跳來跳去，我們也開心極了。

就這樣我們每天上午都去看貓，也是這樣，由一隻貓構起了一段友誼。

我的新夥伴作文 篇29

一天，我家來了兩個新夥伴，我告訴你些線索，你來猜猜吧！它們有尖尖的腦袋，突出的黑眼睛，紅紅的耳朵，短短的四肢，還揹着有圖案的鋼鐵般的房子。你猜出它們是什麼了嗎？對，它們就是可愛的巴西龜。

它們初到我家時，可能是環境陌生的原因吧，整天無精打采地趴在烏龜池底，一聽見有聲響，腦袋就立刻縮進龜殼裏，有時兩隻小眼睛還從龜殼裏怯生生地向外張望。

一個星期天，我坐在窗邊看魚缸裏自由自在游來游去的魚兒，突然眼前一亮，冒出來一個想法：鴨子有腳蹼會游泳，我的巴西龜也有腳呀，它們是不是也想游泳呀？我嘗試着把其中一隻巴西龜扔進魚缸裏。剛開始時，這隻巴西龜在水裏手忙腳亂地亂撲騰一陣子，可不一會兒就如蛟龍入海似的在魚缸裏暢遊起來了。

不好！這隻巴西龜開始攻擊我美麗的小魚了！只見它瞪着它那綠豆眼，對小魚窮追不捨。受了驚的小魚四處亂遊，巴西龜卻高興壞了，在水裏伸胳膊踢腿的，跳起了華爾茲。再這樣下去，只怕小魚會落入龜口，我眼疾手快，一下子把它撈了出來。

我用滑梯、小橋和水草把烏龜池裝扮成水中樂園。它們一進入樂園，就撒歡了。它們時而歡快地划水，時而靜靜地趴伏在水草上。累了就爬上橋，露出水面悠然自得地曬太陽。高興時，還會去滑滑梯，最後落得四腳朝天亂劃拉，狼狽得半天翻不過身來。

自從我家多了這兩個新夥伴，家裏就充滿了歡聲笑語。我真喜歡我的新夥伴呀！

我的新夥伴作文 篇30

一天我到外婆家玩，突然發現她家的水池裏多了一羣小魚。它們有的金黃金黃的，像一枚枚金幣；有的全身烏黑，遠遠望去就像一個個“小黑洞”；有的滿身雪白，就像長年不化的積雪堆積在水上，飛快地移動。我一見到這些可愛的“小客人”，便來了興致，和它們玩了起來。我剛把手放進水裏，魚兒們就馬上湧過來，紛紛用嘴巴“舔”我的手，癢得我忍不住“咯咯”直笑，好不容易才擺脱了它們的“包圍”。這時我突然發現有一條金魚的肚子特別大，就把它從水裏撈了出來，用小指頭撓撓它圓鼓鼓的肚皮。小魚在我掌心不停地扭動着身體，一付不安份的樣子。

我怕它缺氧，等不及研究個明白，就不得不重新把它放了回去。只見它一碰到水面，就搖頭擺尾地栽進了水池的最底部，那一刻我終於真正懂得了“如魚得水”這個成語的意思。快到中午了，我想小金魚也該餓了吧，就拿了些生面條來餵它們。沒想到小魚們的飯量還真不小，我餵了好久，它們總算飽了。

可沒過多久，它們就消化完了，居然比吃得還快！正當我津津有味地給它們“加餐”時，外公也過來湊熱鬧，可魚兒們好像只喜歡吃我仍下的食物，氣得外公哇哇大叫，樂得我我好不得意……真希望週末快點到，這樣我就可以住在外婆家，整天和小金魚一起玩了！

我的新夥伴作文 篇31

今天上午，最後一節課下課後，我就開始做立不安了。因為馬上要發①號本子了（注：①號本子是語文書上生字組詞專用）。作業中，有一部分是用媽媽的手機上網從百度中查的，這些組詞他們肯定查不到，在改作業時一定會打“×”的；要是我同他們理論，他們一定會説“《新華字典》上沒有！”唉，現在越發坐不住了……

等拿到作業本，我料想的事情真的發生了，我從手機百度上查的所有的組詞，全部被打“×”了。我一出校門，就想着應該換一本新詞典。媽媽大概看出了我的不開心，便問我怎麼了？我就把這事一五一十地全告訴了媽媽，便問媽媽能不能用自己的零花錢買一本大詞典，和老師用的那本一模一樣的。沒有想到，媽媽毫不猶豫就同意了我的想法。於是，我們説做就做，立刻就去新華書店裏去買了一本。看那詞典，紅色的封面，厚厚的，一看我就喜歡上了它！

這本詞典太厚了，我查了好半天才找到我今天的生字“咆”，發現的確沒有在手機百度上查的“雷咆”“咆號”，只有“咆哮”、“黃河咆哮”和“咆哮如雷”……

這本詞典也明顯比《新華字典》裏的組詞多。如“小”字，《新華字典》上有十幾個組詞，而這本詞典裏的組詞是《新華字典》的幾十倍；還有“嬋”字，《新華字典》上只有一個組詞“嬋娟”，而詞典上還有一個組詞“嬋媛”。上面有一個小方格里還説明了這個詞是動詞。它真是我學習上的好助手！

我的新夥伴作文 篇32

春天到了，萬物復甦。走在放學的路上，風兒輕輕吹拂着臉頰，讓人倍感舒服。路邊的小鳥“嘰嘰喳喳”叫個不停，好像有什麼好消息要告訴我。

果然，一回到家，我就發現我的書桌上有一台嶄新的電腦。我興奮極了，開心得大叫起來：“媽媽，這是給我買的電腦嗎?”媽媽笑着點點頭。“哇，我有自己的電腦了。”

我的新夥伴可真神奇!黑色的顯示屏亮得能照出我的影子，小巧的鍵盤整齊地排列着許多按鍵。

我迫不及待地對媽媽説：“快教我用qq吧!”早就聽説電腦裏有個qq可以交到遠方的朋友，可以跟他們語音、視頻。這下有了自己的電腦，我第一個想到的就是它。“不急，慢慢來。你們現在可真幸福。媽媽上學時，哪裏有電腦玩。”媽媽看着我猴急的樣子，邊説邊打開電腦。“為什麼呀?”我不解地問。“那時候科技不發達呀!電腦還沒普及。我們那時想跟遠方的人溝通都是靠書信。現在不一樣了，家家户户都有電視、電腦……你要好好努力呀!”

説話間，電腦已經啟動好了。我的注意力又被電腦吸引住了。接下來，媽媽便手把手教我怎麼使用電腦。

晚上，我做了個夢。夢裏我跟新夥伴成了好朋友。它帶我認識了許多新朋友，教會了我許多新知識，還帶我遊覽了世界各地的名勝古蹟。

我的新夥伴作文 篇33

暑假裏，因為快上三年級了，媽媽給我買了一支新鋼筆，我又結識了一個新夥伴——鋼筆。

我的新夥伴鋼筆，身材很“苗條”，身上穿着黑色的鎧甲，腰板挺得非常直，精神十足。它上半身戴着一頂銀白色的帽子，可別小看這頂帽子，它可是筆尖的“保護神”。因為我的新夥伴喜歡打滾，萬一跌落到地上，若沒有筆帽的保護，筆尖就可能會“殘疾”，嚴重的時候就“下崗”了。摘掉筆帽，又細又尖的筆尖出現在眼前，你別看它貌不驚人，可寫字的時候，它就會大顯身手，功不可沒。鋼筆的下半身穿着長長的外套，它盡職盡責地保護着鋼筆的“肚子”——吸水管。

我的新朋友很淘氣。經常流口水，弄得我手上、身上、甚至本子上，藍一塊，黑一塊。它還常常耍脾氣，突然來“罷工”，讓我怎麼都寫不出字來。我給它脱下外套一看，原來“它肚子餓了”。我連忙給它端來美味佳餚——墨水，讓它大飽口福。看着它狼吞虎嚥的樣子，我頓時覺得它有趣極了，每次“喝墨水”它都會弄一身，害的我每次都得給它擦洗。

我的新夥伴很任性，原來的夥伴鉛筆知錯就改，而它一旦“犯錯”很難讓它改正。記得第一次用它，我很想把字寫好，可它很不聽話，儘管我寫字的時候小心翼翼，但寫出的字——東倒西歪，可是想改掉，必須重寫。因此，它最喜歡與認真細心的同學交朋友。

現在，我的新夥伴還沒有用武之地，它經常躺在文具盒裏休息，因為我對鋼筆還不太熟悉，我希望不久的將來，我的新夥伴能在我的學習上大顯神威。

我的新夥伴作文 篇34

隔壁李伯伯送給我一隻小狗，因為它很愛吃雞蛋，所以我給它取名叫“蛋蛋”。

“蛋蛋”全身雪白，長着一雙烏溜溜的小眼睛和一個翹翹的小鼻子。一雙三角形的耳朵，平時總是耷拉着，可一旦它發火了，就會馬上豎起來，像一隻小白狼。它的小尾巴總是搖來搖去的。“蛋蛋”的腿雖然小，但是跑得飛快，像一陣風一樣。

“蛋蛋”有時候很乖，讓它坐下就坐下，讓它躺着就躺着。不過，也有搗亂的時候，比如會把我的拖鞋叼到自己的小窩裏去當“傢俱”，還老是在我面前上躥下跳，東奔西跑的。

今天，該給“蛋蛋”洗澡了，我和媽媽先備好温水，準備好毛巾和吹風機，一切就緒，我把“蛋蛋”抱入臉盆，把他全身弄濕，拿出洗髮水打上泡泡，然後左搓搓，右揉揉。本來我還擔心它不會聽話，沒想到，整個過程它一動不動，不吵不鬧地乖乖享受，可配合了。沖水的時候，我發現“蛋蛋”的身體一直在發抖，好像很冷，於是，我加快速度衝乾淨泡泡，媽媽在一旁迅速給我拿來毛巾，我立刻把它包起來，在媽媽的幫助下，要用吹風機把它吹乾。這時，它忽然迅速地左右抖動，我和媽媽被甩了一臉的水，又好氣，又好笑。

洗過澡，狗狗變得噴噴香，毛髮比原來更白了。這次給狗狗洗澡可真順利，我喜歡我的新夥伴——“蛋蛋”！

我的新夥伴作文 篇35

一隻調皮的小烏龜，在桌子上敏捷地爬來爬去，桌子上有很多障礙，它靈巧地一一越過，這隻聰明的小中華草龜是我的新夥伴。

小草龜的尾巴很長，比巴西龜的尾巴至少長兩倍有餘！它的尾巴就像一根還沒切成顆粒的糖果一樣，由粗到細。它的四隻小爪子小而有力，小爪子上有五隻小指頭，指頭上的指甲鋒利無比，我把它放在手上，小草龜的小指甲爬在手上微微有些癢。

烏龜最引人注目的還是它那堅固無比的殼！殼能容納它的頭、四肢和一條又細又長的尾巴。草龜的殼凹凸不平，上面的紋路形狀各異，似乎每隻草龜的花紋都不一樣，特別俏皮可愛！

它雖然模樣小小，但帶給我許多快樂，清晰記得“龜龜賽跑”。我們幾個小夥伴把五隻可愛的小草龜放在了起跑線上，面對它們的是巨大的挑戰！它們需要繞過橡皮，爬過鉛筆盒，走上尺子橋，最後還要爬進盒子裏。裁判員一聲令下，五隻小烏龜在主人的引誘下奮力向前衝，這時的它們不僅像奧運會上的運動員，還像戰場上的駿馬。我的烏龜累了，就停了下來，休息了一陣子，再慢吞吞的向前爬行。我一點兒也不着急，雖然其他烏龜都已經到達了終點，但我不着急，因為我早已決定把這場比賽當成小龜的一場練習。令我欣慰的是，我的烏龜也成功地到達了終點！

我的小烏龜，你負責快樂成長，我負責努力學習，讓你我一起加油！奧利給！

我的新夥伴作文 篇36

進入國中，一切對我來説都很陌生。陌生的環境，陌生的學生，陌生的老師……只有燦爛的笑臉讓我感到温暖。

她在李鴻讀完六年國小，是校園裏的一名老學生。我和她認識的時候，只是經過一次軍訓，我們才偶然相遇，然後回家吃飯。我們一路上聊天，聊得投機。慢慢的，我們的關係就融化了，最後成了一對形影不離的好朋友。

她的眼睛又大又亮，眉毛很有特點，又彎又細，像彎曲的柳葉，扎着高高的馬尾辮，充滿活力。她博覽羣書，成績優異，寫得非常好，每篇文章都有權利成為7（1）班的博文，於是早早在鼻樑上架起了一座透明的“玻璃橋”。她平時不愛笑，有時候皺着眉頭，嘴巴均勻地張開，更別説不認識同學，就連上了六年國小的同學也經常説她很認真。

她的口才很好。班主任第一次讓她主持班會。第一次主持難免會有些緊張和失誤！但誰知道，這個班會是她主持的。她滔滔不絕的講話和即興表演讓我佩服和佩服。

她最喜歡和我一起打羽毛球。她打羽毛球不僅技術好，手段也不錯。比如我打高球，她給我一個低球，讓我措手不及；我打遠球，她給我近球，讓我哭笑不得；我又打了一個近球，但是她給了我一個遠球，這讓我很無奈…

現在你知道她是誰了！她是我們的班長——賈比！

我的新夥伴作文 篇37

進入了中學，朋友少了，多了一張張生疏的面孔。大家忙於學習，很少交流。直至一天，我才感受到了人與人之間的“友情”。

一日剛下完雨，我們準時做完操，跑回教室。雨天路滑，我為了爭得第一個進教室，跑得飛快，沒有注意到腳下，雙腳一打滑，“撲通” 一聲，膝蓋磕在了堅硬的地磚上！我一下子跌倒在地上，再也爬不起來了。

同學們一個個從我身旁飛奔過去，沒有一個人停下來問候我，幫助我。正在我出於尷尬之時，身材肥胖，最不受同學歡迎的小郭跑到我這兒時，立馬停下腳步，蹲下身子，二話不説，用他那寬碩的身子把我背起，以最快的速度把我送到醫務室。儘管這一舉動只有短短的幾秒鐘時間，卻讓我在中學裏第一次感受到了關愛。

醫務室老師快速為我消毒，塗紅藥水。小郭在旁關切地看着，一 言不發。處理完畢後，他把我扶下牀，不緊不慢地把握往教室裏送。上課鈴響了，我讓小郭先回去，可他卻笑笑，沒有丟下我，一路攙扶着我。 那時，一股暖流注入到了我的心裏，讓我的心充滿了温暖。

過了很久，小郭才把我送到教室裏，一聲“報告”打破了教室內的寧靜，小郭依然在“萬眾矚目”之下把我送回了座位。從那以後，我們形影不離，彼此沒有分開過，我們就成了互相關愛的夥伴。

有了朋友的存在，沒有孤獨，沒有失落。只有快樂，温暖。無愛不成友，無友不成愛。

我的新夥伴作文 篇38

今年春節後， 我們家迎來了新的成員——龍貓悦悦。悦悦是我用自己的壓歲錢買來的，因為我希望它能夠和我一起快樂的成長， 所以我給它起名叫——悦悦。

悦悦剛到我們家的時候是4個月大，體重450克，渾身長着黑灰色的毛，摸上去軟軟的，滑滑的。

龍貓的頭長得像兔子，但是耳朵沒有兔子那麼長， 是尖尖的，身子長得像松鼠，尾巴很長，很蓬鬆。

悦悦的主食是苜蓿草和龍貓糧。最喜歡的零食是胡蘿蔔幹、蘋果乾和麥片。悦悦很喜歡吃媽媽的麥片，為了讓悦悦喜歡我，我經常把手放進媽媽的麥片裏撮啊撮，這樣手上就有了麥片的味道，悦悦就喜歡爬到我的手心上聞來聞去，我喜歡這種癢癢的感覺，但是媽媽就再也不能吃麥片了， 氣得媽媽直搖頭。

悦悦是個小饞貓，看到好吃的就會立起來， 兩個短小的前爪豎在胸前，玻璃珠似的眼睛裏滿是乞求的目光，讓人看着很可憐，終於吃到好吃的就會像人一樣用前爪拿着一點點咬着吃，貪吃的樣子可愛極了。

龍貓很膽小，有一點點輕微的聲音就會嚇得到處跑，它還不太熟悉新環境，所以除了餵食的時候，其他時間它都不喜歡被人摸，只是躲在自己的窩裏趴着一動不動。有時候，把它發出來，它會鑽到沙發下面，動作十分敏捷，我、媽媽和爸爸三個人都很難抓到它。龍貓海害怕的時候會發出像嬰兒般的“嗷嗷”的聲音。

媽媽説龍貓的壽命是10-15年，我希望悦悦能夠健康、快樂地陪着我一起長大。

我喜歡我的新夥伴——龍貓悦悦！

我的新夥伴作文 篇39

今天，我們班迎來了惹人喜愛的新夥伴，它們就是小彭帶來的一對小倉鼠。

它們，胖胖的，就像一個個小肉球。首先映入你眼簾的，是它們那身黑灰色的毛，還有小小的眯眯眼嵌在那個小腦袋上，似乎永遠沒有睡醒的樣子。特別是它們的一對小耳朵，站在遠處乍一看，還以為它沒有長耳朵呢。但走近一瞧，發現它們的耳朵緊緊地貼在毛絨絨的小腦袋旁，很不起眼。再看看它們的尾巴，又短又粗，用手摸摸還十分硬。

可別被它們的外表迷惑，它們也有活潑的一面呢！

瞧！就在我説話間，一隻小倉鼠不知何時來到了籠子邊，只見它雙手雙腳緊緊地趴住欄杆，奮力地向“二樓”爬去。不一會，小肉球就已經在樓頂了，它東張西望後，又慢悠悠地來到了滑梯入口，“哧溜”一下，小肉球就從滑梯上滾了下來。

才過了一會兒，兩個傢伙就開始犯懶了。

它們躺在自己舒服的“家裏”，沒精打采的，一直在打盹，可我看它們睡覺也不忘了吃呢。一隻倉鼠看見了一片嫩黃的玉米片，這可是它最喜歡吃的食物哩。它捧起玉米片就往小嘴巴里送，吧唧吧唧，很快玉米片就吃完了。

這時候，小彭告訴我們，倉鼠的嘴巴和兔子一樣是三瓣嘴，它只有兩顆牙齒。我仔細一看，還真是的，不過這兩顆牙齒真厲害。

沒過一會兒，小倉鼠們就睡着了，一隻倉鼠把頭縮進了它的身體裏，像一隻發黴的肉丸，另一隻倉鼠緊挨着前面那隻，隨意地躺在木屑上，閉上了眼睛。

小倉鼠，謝謝你們，今天你可給我們上了一堂豐富的作文課。

我的新夥伴作文 篇40

這一陣，我們學校正開展“菊花節”活動。大廳、樓前、去“圖書館”的路上……處處都有千姿百態、芳香撲鼻、昂首挺胸的菊花。

我們學校的大廳，是最熱鬧的地方了!菊花在大廳的四周擺上一圈，還在柱子那兒擺了姿態優雅的各種菊花!花一多，人就自然人多了。同學們圍過來了，有的對它們微微笑，有的和它們竊竊私語，有的在模仿它們的姿態，有的同學還匍匐在地上，讀它們的名字。有的同學在搖頭晃腦地背：“翠葉丹苞鬥晚霞，眼明真見故園詩”。作為翼溪小詩社的我，有了詩興，脱口而出：“芳菊經寒身傲骨，豔旗過冷瓣根莖。”雖然這幅對聯不怎麼好，但也能表達我對菊花的喜愛和理解!

中午，我們班領來了兩盆競相開放的菊花。一盆金光閃閃，光彩奪目，我叫它“金鳳”;一盆潔白如雪，不染世塵，我叫它“雪靈”。我們對它們非常好奇，都想去摸摸它。我們幾乎每天都給它們澆水，拿出去讓它們曬曬太陽，吸收天地精華!精心照顧花朵的給了我們最美的回報：那盆“黃鶯閣”竟然多長除了三多小黃花!真是太出乎意料了，大家大吃一驚!同學們紛紛奔走相告，連老師也稱讚我們：是我們的菊花養得最好，所以開得最茂盛!

戴老師告訴我們，菊花是通人性的。事實也證明了這一點。現在，我們已經和她倆成為親密無間的好夥伴了!我真是為班級裏的菊花而自豪呀!看到“金鳳”又孕出那可愛的小花兒，我真想吻一下呀!

菊花，你為我們的班級增添了一份美，增添了一份香，增添了一份友情!

我的新夥伴作文 篇41

今天，媽媽給我買了四條活潑可愛的小金魚，我十分喜歡它們。

有一隻全身烏黑，鱗片也黑得發亮，我給它取名“黑黑”；一隻紅中帶黑的金魚，我給它取名“花花”；還有兩隻是全身通紅的，我給它們分別取名“通通”“紅紅”，組成了“通紅”組合。

這四隻小金魚十分機靈。今天，我拿了一根木棍來到魚缸前，我剛準備把木棍放進魚缸，金魚們好像就知道將有不測，連忙逃了起來，金魚們真機靈呀！

晚上，我放了幾粒魚食在魚缸裏。可當我剛想離開時，又看見“黑黑”被“通紅”組合擠得沒法吃食，魚食全被“通紅”組合吃了。如果“黑黑”不吃食，餓死了怎麼辦？想了一會兒，一個點子就從我的腦子裏蹦出來。我拿來一根針，把一粒魚食戳在針上，放入水裏。萬事俱備，只欠東風了！就等魚兒吃了。

我把針放在“黑黑”面前，“黑黑”先是警覺性的聞了聞，又膽小似的遊走了，還邊遊邊不時往後望。我猜：它馬上還會回來。果然不出我所料，它又游回來了！“黑黑”好像真的餓了，它一口咬下針上的魚食，狼吞虎嚥地吃了下去。方案成功！我又給“花花”餵了食，它們吃飽了，又游回去休息了。雖然這樣餵食很辛苦，但我心裏還是甜滋滋的。

小金魚們充滿活力，給我帶來了無限樂趣，我喜歡這些新夥伴！