書本，伴我成長的朋友作文（精選30篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的書本，伴我成長的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書本，伴我成長的朋友作文 篇1
兩歲，我便開始了與書的交往——撕書。但媽媽總能把五顏六色的圖片變成一段段趣味盎然的故事，令我十分羨慕。後來，我才知道，書不是撕的，而是讀的。於是，我從讀圖讀詩開始，慢慢享受着讀書帶給我的樂趣。
上一年級時，一個“露”把我難住了，我纏着媽媽幫我認識這位陌生的朋友，當時媽媽很忙，只是告訴我一句話：“自己查字典！”我從書櫃裏拿出厚厚的一本字典，一頁一頁地翻着，上面的文字好像一部百科全書，包含着許多知識。於是我愛上了字典，後來更多的工具書成了我生活中的好幫手。
作為8歲的生日禮物，媽媽送給我一本兒童版《西遊記》我看得如醉如痴，總是幻想着自己能像孫悟空一樣，有超人的本領，能不畏艱險，降妖伏魔。
後來，每逢節日或生日，媽媽都會送一件我最珍愛的禮物——書。就這樣，我書櫃裏的書越來越多，種類也越來越豐富，像《岳飛傳》、《魯濱遜漂流記》、《史記故事》、《少兒百科全書》等等，古今中外，無所不包。其中有的書我不知道反覆讀了多少遍，但仍愛不釋手，意猶未盡。
讀書，豐富我的情感；讀書，開闊我的眼界；讀書，積累我的知識。讀書就是和高尚的人談話。親情、友情、愛情，都融在一個個優美生動的文字中，印在一張張散發着書香的紙上。書成了我生命中不可缺少的親密朋友。
記得從書中曾看到過：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”如果光讀書不實踐，就如同一個農民只耕地不播種。所以，我就通過另一種非常有效的方法來進行實踐——寫作。四年級的時候，我寫的一篇《懷念英雄》的作文，受到老師的好評，老師還鼓勵我將這篇文章投到了《今晚報？華夏未來週刊》編輯部。結果，我寫的文字，真的變成了鉛字被刊登在報紙上了。我喜出望外，這意外的驚喜激勵着我加倍努力地讀書，興致勃勃地不斷寫作。現在，我已經是五年級的學生了，先後在報紙上發表了五篇文章，這一切，都是讀書帶給我的收穫。
讀書，帶給我快樂；讀書，教會我寫作；讀書，伴隨我成長。書，必將成為我人生道路上如影隨形的親密夥伴！
書本，伴我成長的朋友作文 篇2
書，多麼美麗的詞語，書是文明大地上神聖的胚芽；我愛讀書，就像孩子深愛母親；我愛讀書，就像小草深愛雨露；我愛讀書，就像小鳥深愛着森林。書就像一位知心的朋友，伴我成長。
小時候，我對童話情有獨鍾。我嘲笑被騙子欺騙的國王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我讚歎白雪公主的美麗。那是，我只知道區分故事中的好人與壞人。
長大了，才漸漸對書有所瞭解，書不僅教給我們知識，還教我們做人的道理。《魯賓遜漂流記》告訴我們：勇氣，希望，毅力是在逆境中活下來的必備品質，活着，比什麼都好，希望本來就在我們身邊。《復活》告訴我們善良可以洗清一個人的罪惡，使他的靈魂復活。
書是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威的海峽風光；他帶我瞭解印度的風土人情……在他的帶領下，我認識了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書就能毫無保留的認識世界各個角落。
書帶我走進歷史。經書的介紹，我認識了中國第一位女皇帝——武則天，我對她的才華感到不可思議。我認識了出塞和親的王昭君，他的勇氣與無私令人欽佩。書帶領我穿越時間和空間認識古今中外的風流人物。
書是文明的種子，傳播着智慧；書是光明的源泉，以希望之光普照大地；書是精神的食糧，培育祖國的未來。
書給我知識；書給我力量；書給我快樂；書伴我成長！
書本，伴我成長的朋友作文 篇3
在我還沒有學會説話時，媽媽就經常給我讀一些簡單的兒歌。在我咿呀學語時，媽媽就開始給我講簡短的童話故事，有時候，一個故事講的遍數多了，我還可以把書中的一些內容背下來，常常讓媽媽大吃一驚。聽媽媽説，我小時候每天晚上都要讓媽媽讀着書我才能入睡，真是和書結下了不解之緣。
上學了，認識的漢字多了，慢慢地我自己也能看書了，先是圖畫版的《水滸傳》，拼音版的《西遊記》，讓我認識了許多梁山好漢和神仙鬼怪，隨着年齡的增長，我又讀一些篇幅較長，內容較深的書，什麼《名人故事》啦、《感悟人生的勵志故事》等。使我受到了很大的啟發，知道了許多做人的道理。
現在，我又瘋狂地迷上了破案的書籍，書中那離奇的案情，偵探們高超的智慧，深深地吸引了我，讀着這些書，我彷彿也來到了案發現場，和大偵探們一同調查、分析，這種感覺就一個字——“酷”，我暗暗下定決心，長大後我也要當一名偵探。為了給我買這些破案的故事書，媽媽跑遍了安國市所有的書店，甚至專門到保定給我去買，一買就是幾百塊，可我覺得看得還是不過癮，我希望媽媽再多給我買些。
從小到大，書籍一直陪伴着我，讓我在書的海洋裏盡情遨遊，我想，今後書籍會一直伴隨我成長，成為我永遠的朋友！
書本，伴我成長的朋友作文 篇4
我是一個愛看書的國小生，我家的書差不多有100多本，古今中外的都有，我大多數都看過了，除了《孫子兵法》和《中國通史》只看了一小半。因為我實在看不懂，我想等我再長大一點，學歷再高一點再看。
我看書的時間是爸爸媽媽來定點！因為我還是一名學生，有作業要做，上過的課文要複習，但我還是會偷偷摸摸的去看。
記得有一次，是禮拜天爸爸媽媽都去上班了，叫我好好做作業，晚上他們回家要檢查。我答應他們一定做好，並開始做作業，在我做的差不多的時候，看見幾本新書，是前幾天剛從書店買來的，書名是《天下奇聞》我還沒看過。當時就有看一看的想法，再想想我作業也做的差不多了，等會用不了多少時間就做好了。於是我就拿起書，打開就看。啊！好書，
我喜歡，我一下就被書中的奇聞怪趣迷住了，什麼“厭世自殺的魚羣”，“幽靈飛機”，“神樹”等等。世界上的各種奇聞怪事一一浮現在我眼前。啊！神祕的大自然，種種難以置信的奇人奇事發生在我們生活的地球上，發生在我們的身邊。
我看着看着，不知不覺地傳來了奶奶的聲音，“吃飯了，快十二點了，你不要吃了嗎？”
我當時大吃一驚，什麼看了怎麼長時間的課外書，而作業還沒做好，要是被爸爸媽媽知道了就麻煩了。以前就因為看課外書不做作業沒少捱過罵，看來這次又少不了了。
書伴我成長，書讓我在生活中捱過罵，我以後要調整好看書的時間！
書本，伴我成長的朋友作文 篇5
漢代學者劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基説：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”我説：“書，伴我成長，給了我豐富的知識。”
我在幼兒園時期第一次接觸書，那時候我還小，喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲，白雪公主的美麗温柔，貝爾的孝順善良，讓我學到了做人應有的美好品德。
國小一年級的時候，我開始看《昆蟲記》和《謎語》。書中那奇妙的世界讓我打開了新世界的大門，知道了我們生存的社會之外還有許許多多我們所不瞭解的地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲，在我沒有看過書之前，根本沒有聽過這種昆蟲，看過書後知道了它是雜食性動物，又叫指引蟲。看過《謎語》之後，我學到了AABC形式的“念念不忘”“依依不捨”“洋洋得意”，學到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關於動物的成語。
而隨着年齡的增長，我讀的書的類型也更加豐富。我開始讀《哈利·波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險，和小夥伴之間的驚險刺激的故事情節都深深地吸引着我。而保爾那歷盡艱險仍然不屈不撓的頑強品質則使我深受感動，為保爾所受的磨難心疼，為他的努力獲得的成功喝彩。
這些書一直伴着我成長。它們是同學，是朋友，是家人；它們豐富了我的生活，開闊了我的視野，書——伴我成長！
書本，伴我成長的朋友作文 篇6
“生活中沒有書，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞眼裏的書。我覺得沒有知識的人，像漆黑的夜晚沒有星星的點綴，像在風吹雨打的地方沒有依靠和幫助。我們只有在書的王國遨遊的時候才能無憂無慮。我喜愛看書，一看起書來，便如醉如痴，愛不釋手。
記得有一次，我正在津津有味地看一本書，書名是什麼，我記不清了。我看着看着，馬上就要進入最精彩階段的時候，媽媽叫我去摘點紅辣椒，我隨口應了一聲“哦！”當時我心想：先把這一段看完再去吧！但是，時間不知不覺地流逝，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……
媽媽見我還沒去摘辣椒，便大聲喊：“快去摘辣椒！”我一驚，才想起來，媽媽叫我做的事兒我還沒做呢！我只有依依不捨地放下書，便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想：接下來會發生什麼呢？故事情節的發展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個辣椒回家，心想：這下總可以讀最激動人心的片段了吧！媽媽一看，生氣地説：“明明叫你摘紅辣椒，你怎麼摘青辣椒了呢？”沒辦法，我只好心不甘，情不願地重摘了。
書，在我孤獨的時候陪着我，並給予我安慰；書，似一位摯友，和我一起談天論地；書，像一位良師，教會我知識與道理，在成長的路上引導我；書，給予了我希望和光明，讓我快樂成長，彷彿一有了書，所有煩惱都拋在腦後……
書本，伴我成長的朋友作文 篇7
劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是呀！善於讀書就可以治好愚鈍，書是良師益友，教你做人的道理；書是心靈的沃土，滋養我們的靈魂，哺育我們成長。
我最喜歡讀一些親情類的書。可是，小時候能力有限，總囫圇吞棗，懵懂之間夾雜着好多疑問。隨着年齡的增長和老師的指點，漸漸明白了書中的含義，我便更加如飢似渴，感受書中每一個句子的美妙，感悟每一個人物的內心。
記得一個夜晚，我躺在牀上看書。不一會兒，雷電交加，下起了滂沱大雨。媽媽對我説：“關上窗子再睡覺。”我敷衍地答應了。半夜，我迷迷糊糊地，感覺到濕漉漉的，睜開眼一看，渾身濕透了。我急忙下牀，手忙腳亂地跑到媽媽房間，問媽媽説：“房子漏了？”媽媽一看，我渾身都濕了，説：“是你竟顧着看書，睡覺沒關窗户。”哎，都是看書惹的禍！我只好溜之大吉了。
還有一次，週日的早晨，媽媽讓我搞衞生，可我的目光集中在牀邊的一本書上。我拿起書津津有味地讀了起來。不知太陽幾時升上天空，不知風兒何時停歇，不知鳥兒何時歸巢。我只知道，那書太有意思了！搞衞生這件事，哪還和我有半點兒關係。我偷笑，媽媽不會責怪我吧？
經典的書籍是智慧的鑰匙，也是使我們敞開心扉無話不説的朋友。是書，讓我成長的道路中，多一份温暖，多一份樂趣，多一份陪伴！
書本，伴我成長的朋友作文 篇8
在我的成長過程中，書是不可缺少的一部分。記得莎士比亞曾經説過：“書是全人類的營養品。”書既可以豐富我們的知識，又可以開闊我們的眼界。讀書是一種享受。
記得小時候，我剛開始學習認字，父母給我買了一本《三毛流浪記》。有些不認識的字我便用拼音來認識它們，理解它的意思。日積月累，我認識的字越來越多，我對讀書的興趣也越來越濃厚。
有一件事想起來就覺得特別有趣。一天晚上，我寫完作業，正躺在牀上看書。正當我看到精彩的部分時，媽媽就突然走過來讓我睡覺，我躺下後媽媽以為我要睡覺了，於是就走了。可是書中的精彩內容像磁鐵似的吸引着我，我想：要是開燈繼續看書媽媽肯定會發現的，正當我猶豫時，突然腦子裏閃過一個念頭，我決定用手電筒照着看書，於是我鑽進被窩裏，津津有味地看起書來，我從九點開始看的，看到了幾點鐘大家一定想不到吧，那就是半夜十二點鐘。這是，媽媽剛好看完電視，正好進我房間給我調鬧鐘時發現我的被窩裏面有亮光，媽媽一下子把被子掀開，發現我竟然還沒有睡覺而是在看書。這時媽媽真是氣壞了，瞪着眼，皺着眉將我手中的書和手電筒搶了過去，而當我發現媽媽氣急敗壞地站在我牀前時，我一下子昏倒在牀上，連我自己都不知道是因為困得睡着了，還是被嚇暈了。
朋友們，看一本書如同欣賞一朵永不凋謝的花。點綴着你的生活，而且會帶給你無窮的樂趣。
書本，伴我成長的朋友作文 篇9
約莫兩歲時，懵懂無知的我成天在玩具堆裏廝混，有一天，媽媽把玩具推開，遞給我一本書。封面上的藍色企鵝一下子吸引了我。我用細小的手指指向那隻在冰面上搖搖擺擺走着的企鵝，嘴裏“咿呀咿呀”地叫着，只覺得好玩。媽媽一天會換好幾本故事書給我看，漸漸地，我對書有了更高的渴求，在讀國小之前，就有了幾百本的閲讀量。書為我敞開了成長的大門。
上學之後，我更加如飢似渴地閲讀，得到了“閲讀小博士”“晉江市圖書館閲讀之星”等稱號。慢慢地，我對好書和休閒書有了清醒的認識。校園小説我很少看，我認為校園小説給予我們的東西一遍就可以汲取，而對待真正的好書應“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知！”
四年級時，我參加“十佳少先隊員”競選，考試範圍非常廣，博覽羣書使我從中脱穎而出。提案發布亦是如此，我藉着從科幻書、童話書中吸收的想象力和文字組織能力順利闖入十佳。可以説，好書是引我走向成功階梯的嚮導。
如果説我以前對讀書只是一知半解，那麼在參加那場讀書會後，就是徹底開竅了。媽媽帶我去了一次蒲公英讀書會，主講人介紹的是一本我很熟悉的書，我便饒有興趣地聽着。主講人為我們解析這本書，一步步抽絲剝繭，每一句話，每一個字，讓人感悟至深。那一瞬間，我認識到一本好書的評鑑方法，就是這個感覺！
回到家中，我正想挑一本好書看，媽媽就笑着指向一堆書：“你已經瞭解了它們的內容，今後你可以像今天的主講人一樣，再把它們品味一番，領悟書中的深意吧！”我抬頭望向媽媽，堅定地點了點頭。從此，我踏上了追求好書的道路。我的思想彷彿提升了一個層次，看待問題也與以前不同了，我想這應該就是好書給人帶來的無窮的力量吧！
書本，伴我成長的朋友作文 篇10
在我小的時候，家裏簡陋的屋子裏，也沒什麼值錢的東西。屋裏最顯眼的就是爸爸用粗糙的木板做的書櫃。我沒什麼玩的，就趁大人不在家時把書當磚頭玩，因這沒少捱罵。上學識字後，我便真的開始擺弄這些“磚頭”。家裏書櫃中的書難嚼，我就找同學借。記得有一本《衞青與霍去病的故事》讓我愛不釋手，讀它時常常忘了吃飯，從這兩個人物身上，我真正明白了“窮且益堅，不墜青雲之志”的道理。
慢慢地，我識字多了，五花八門的書都湧進了視野，使我眼界大開。《十萬個為什麼》讓我領略了大自然的神奇與美妙，我常常為種種難解之謎設想着一些不着邊際的答案；《一千零一夜》又把我帶進了故事的王國。有時，我便東施效顰學着給妹妹講故事。被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》常讓我心醉神迷。各個活生生的人物、鮮活的故事，讓我學會了勇敢，明白了真善美，知道不辱使命，同時也領略了君臣和寶貴不計個人恩怨、胸懷寬廣的美德。
現在我似乎有些狂妄了，將過去視為寶貝的童話集，都一律視為“小書、垃圾”扔到了一邊，一心一意讀起了名著，《阿Q正傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《福爾摩斯探案集》，以及泰戈爾詩歌散文集，我都啃了下來，偶爾也看看爸爸常讀的《大河文摘報》。天天同一些中外文學名家見見面真是一件好事，説不定哪天我也會跟他們一樣。
讀着書，我慢慢長高了，但心中卻不再有往日的平靜，常常憂傷着書中主人公的憂傷，快樂着他們的快樂，苦惱着他們的苦惱。少年維特的經歷告訴我，有了煩惱離長大就不遠了。我渴望長大，因為長大了，才會讀懂生活這本無字大書。
書本，伴我成長的朋友作文 篇11
書是一滴甘露，滋潤着我們的心田；書是一對翅膀，帶我們飛向藍天；書是一把鑰匙，幫我們打開知識的大門；書是一顆星星，照亮了我們成長的每一台階......我喜愛書，就和書發生了許多故事：記得三年級暑假去上海姑姑家，她家的書房擺滿了書，我選讀一本《中華經典故事》、一本《小故事大道理》，我如獲至寶、廢寢忘食地讀，整天就在童話故事裏周遊世界。回家時，姑姑還送了我六本故事書，我高興極了，那個暑假真充實，還整整抄錄了一本好詞好句。
今年的暑假，媽媽帶我到温州新華書店看書，順便買了幾本好書。我找到一本《小公主》的書，我讀的津津有味、手不釋卷，媽媽就説：“這本書我們就買下吧。”時間過得真快，不知不覺已經晚上8點了，在書店看書我十分痴迷，真是依依不捨。媽媽催促我快回家，再遲就沒車了。我們還選好了《獲獎作文》、《奇妙的數王國》等書，結算了賬，我和媽媽急匆匆地趕車回家了。
《小公主》的書，我十分喜愛，我迅速寫完今天的作業，就愛不釋手地看着，書中的莎拉來到了學校，認識了很多好朋友，也發生了很多事......書真像一部電視連續劇，讓看的有時隨着它心情悲傷，有時又隨着它感到高興。就在這時，媽媽跑到我的卧室説：“芳芳，快點下樓買袋醬油，紅燒肉沒醬油可不行啊！”我説：“嗯，知道了。”結果十分鐘後，我忘記了去買，卻依然沉浸在書海中，媽媽生氣地走到我的`卧室並大聲叫到：“你怎麼只顧着看書，沒有去買醬油啊！”
看書其實有很多很多的好處，有很多我們還沒有發現。俗話説的好：冰凍三尺，非一日之寒。只要我們平時多看書，一定會匯成知識的海洋。
書本，伴我成長的朋友作文 篇12
如果有人説我不愛書，我一準兒跟他急。我是班裏眾所周知的“藏書家”愛書狂”，怎麼可能不愛書呢?我跟書是最好最好的朋友了，對它們的照顧，自然是細緻人微，呵護有加了，不信，到我家看看吧。
打開我的書櫃，你立馬就會發現，我的書不僅品種全、花樣多，而且排列整齊、纖塵不染。它們個個都衣裝筆挺的樣兒，就像一隊隊訓練有素的士兵正在給你行着注目禮，等待你慢慢檢閲呢。
再把書一本本翻開，哎，先提醒你，可一定要加倍小心喲!你會發現，每一張書頁都是嶄新的，還散發着誘人的墨香呢!這麼説吧，不論你用多大倍數的放大鏡來看我這些書，都很少能見到我的指紋—我“愛”書“愛”得動都不捨得動。我譽告你，千萬別找我借書，請看書櫃一角:此書恕不外借。怎麼樣，我對書夠朋友吧!
可也常有使我為難的時候。本人有一好友，稚號“書痴”，凡到我家必軟磨硬泡，索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則，但是終於有一天挨不住她的苦苦哀求，千叮呼萬囑咐，便借給了她幾本。一星期後，書是被還回來了，卻已經被“整過容”了:
首先是臉上明顯減過肥，但看起來不太勻稱—書皮居然被殘忍地撕掉了一個大角。
其次，原先的那頭直髮也是蹤跡全無，都打着卷兒垂下來—書角是流行的波浪式。
更令人無法容忍的是，就在那位老友看書時吃什麼東西我都清清楚楚—書裏夾滿了食物“標本”。
看着書的慘狀我怒不可遏，可再看看朋友那一臉的歉意，只得大氣長舒一口，唉，有火就壓在心裏吧，以後不借就是了。
書本，伴我成長的朋友作文 篇13
每個人都有自己情有獨鍾的心愛之物，我也不例外。我有一本無所不能之書，是它讓我喜歡上看書，我對它一見鍾情。
它是我十歲生日的禮物，是我的第一本課外書,也是我的“同伴”。
它的外表是一個方正正的長方形，表面有着神王——宙斯，神奇女俠——雅典娜,《三國演義》——趙雲，《西遊記》——孫悟室……我小小的書櫃上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。
它給了我課外知識，給了我再次沐浴在知識海洋的機會，給了我充滿樂趣的生活。你是我的“同伴”，謝謝“你”。
它讓我在識得趙雲，與他並肩作戰;讓我知道西遊記怎樣經厲了九九八十一難;讓我知道在神的世界審斯是有多麼偉大;讓我和羅貫中先生一起觀看《水滸傳》的歷史，讓我和愛迪生一起把世界的科技展現出來;並讓我懂得什麼叫愛——《愛的教育》。
它像一顆熾熱的心，不僅燃燒大地，也在我的心發光，像一團烈火炙烤着大地，把它的知識散落在中華大地。
它每天和我形影不離,不論是我去遊樂場，還是在農家鄉村，每一刻它都和我像一個雙跑臉,手牽着手，向前方進步,我們每天和諧相處，每天生活在一起。它也是一個“人”，一個擁有知識的“活人”。
無所不能 ，你真好，你讓我怎樣提高自我，讓我知道即使天資聰穎，也要“笨鳥先飛”，不努力終究會泯然眾人矣；讓我懂得上課不能天馬空，不要自以為是，求學路上總不能滿足；讓我懂得怎麼做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人……
書已是我生活裏不可缺少的一部分，在書的海洋裏漫遊，讓我的生活變得充實、美麗。
書本，伴我成長的朋友作文 篇14
書，像一把鑰匙，為我打開知識的大門；書，像一隻小船，把我栽到知識的彼岸；書，像絹絹細流，滋潤着我那塊小小的心田。如今，書已成為我生命中不可缺少的一部分，我讀過的書更是積攢了滿滿一書櫃。其中，我最喜歡的還是作家雷歐幻象寫的《查理九世》。
故事的主角是一隻名叫“查理九世”的小狗，別看它是一隻狗，但它擁有着超羣的智慧，是“世界冒險協會”的“探索者”，還可以通過神奇的“變聲領結”説話。在故事中還有幾個主角，他們分別是墨多多、堯婷婷、扶幽和胡沙。在查理的帶領下，他們破解了一個又一個謎案，組成了dodo冒險隊，分別獲得了“好奇心”、“智慧”、“創造力”和“勇氣”的謎境徽章。
在最初認識查理的時候，他們在查理的引導下，破解了一個集團的陰謀，拯救了上百隻白狐。接着，他們又破解了“校園案”、“地獄拍賣會”，以及“鬼影迷蹤”這個龐大的犯罪組織的多次陰謀。在他們一的次次英勇事蹟中，我懂得了什麼是團隊精神，什麼是不離不棄。令我學到了許多人生道理。
《查理九世》讓我讀得如醉如痴，於是，我把一至二十冊快速地集齊了，就像我的“購物狂”姐姐在“淘寶”上瘋狂搶購一樣。爸爸還對我苦笑着説﹕“你媽媽給我的零用錢全部都貢獻給你買書了！”我嘿嘿一笑，心想﹕誰讓《查理九世》這麼好看呢！
在讀書的過程中，我不僅收穫了寫作技巧，更懂得了許多道理，這是在課本中學不到的。讀一本書，是與作者靈魂的一次對話；更是作者通過人物來告訴我他感悟出的人生道理；也是在作者那奇思妙想世界的一次旅行。感受着作者的奇思妙想，腦海中閃過一幅幅書中描繪的場景，是多麼幸福的一件事啊！讀書使我快樂，它是我生命中不可缺少的一部分。
書本，伴我成長的朋友作文 篇15
書是鑰匙，助我開啟智慧的大門;書是階梯，助我攀登知識的高峯;書是明燈,能照亮我前進的道路,書是望遠鏡;助我開拓視角，探索新大陸!
我情願做一條書蟲，在書海遨遊;在知識的天堂飛翔;在書籍的萬花叢中輕舞飛揚!自從識字以來，書便伴我左右。四大名著，世界名篇逐漸佔據了我的書架，取代了那些童年的玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。望着三國的烽火硝煙，體會紅樓夢中的世態炎涼，細評西遊記中的種種奇事，驚歎水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我歎為觀止，愛不釋手。每每讀書之際，我總會浮想聯翩，彷彿生活在了書的世界。剛剛在前蘇聯體會到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會兒又捲進了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨着“鸚鵡螺”號在海底一番冒險探祕，不久又跟着可笑的堂吉柯德進行他所謂的騎士之旅。這種感覺，難以言喻。
進入國小後，漸漸愛上了金庸先生的武俠小説。書中刀光劍影的拼殺，高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物，深深銘刻在我的腦海裏。“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。”此乃對金老先生的作品概括，亦為金迷的是四字箴言，無人不知，無人不曉。讀好書，好讀書。無書則虛，失書則悲。書，伴我度過每個朝朝暮暮!
古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不僅讓我學到了有益的知識，豐富了我的課餘生活，還使我學會了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當我得到一本知識健康的書時，都會感到如獲至寶，津津有味地讀着。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓書陪伴我們成長!
書本，伴我成長的朋友作文 篇16
有一句話説得好“一日無書，百事荒蕪”。我一出生就有書伴着我。
小時候，我對書很陌生，一聽到母親在給我講故事，我就在搖籃裏大哭，可母親堅持給我講故事。慢慢地，我生活中缺少不了書的相伴，每天晚上必須聽三個以上的故事才肯睡覺。
漸漸的，我上了一年級，對書更是喜歡。母親給我買了一本拼音彩繪《格林童話》，我用我的小手一個挨着一個，大聲讀出來，那些曲折的情節總能讓我流連忘返。
長大了，對校園小説更是喜愛。有一次父母不在家，讓我自己玩。我便跑到書店。我輕巧的避開了光頭老闆，在書店裏打轉。突然我眼前一亮，這不是《哈利波特》嗎！我找到毯子的一角津津有味的讀着。在書的海洋裏我把自己當成哈利。因頭上的傷成為了大名人。當哈利遇難，我害怕極了，當阿不思-鄧不利多死時，我眼淚情不自禁流了下來，哭得稀里嘩啦，光頭老闆走來説：“沒事吧！”我簡直不趕感相信這個淚人就是我。抬頭一看時間到了，便依依不捨的離開了書店。
直到現在我對《哈利波特》的興趣，絲毫沒有削減。一次機會，爸爸見我書太少，想給我買書便問我要哪本。我説《哈利波特》！書一到手我便廢寢忘食。有一天晚上，我肚子突然特別疼。想上廁所，可是我書沒看完，只好帶着上則所。看到伏地魔殺哈利的一刻，一段話打破了壓抑。“你好了嗎？”媽問。“沒有！”我答着。”便祕了趕緊出來！”媽媽叫着。我突然發現我看書投入，上完了還不知道。像這種看書看到忘我的事，比比皆是。
書就我的朋友，它伴着我成長，希望它可以伴着我走完人生之路！
書本，伴我成長的朋友作文 篇17
有句古話叫做：“一日無書，百事荒蕪”。説的是：“人如果一天不讀書，做什麼事都覺得沒意思了”。可見，書是人類的好朋友，能帶給人們知識與快樂。
記得那是二年級的時候，班主任李老師要求班上同學學習寫週記。我信心滿滿，很快地完成並上交了，心裏還洋洋得意，覺得寫的不錯。可是當週記發下來的時候，我見到上面寫了三個大字：流水賬。李老師雖然沒有當面批評我，但我的心裏卻像針扎一樣難受，對寫週記也就產生了一絲畏懼。一週後，李老師又要求我們寫週記。愁眉苦臉的我回到家，看見桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由讓我聯想到主人公保爾·柯察金的悲慘身世以及他經歷種種挫折與苦難，卻從沒有對生活失去信心的故事。我想，他遇到了那麼多的挫折與困難都能挺過難關，在自己生命的樂章上寫下輝煌的一頁。再想到自己，只是遇到週記這隻小小的攔路虎就膽怯了？不覺得面紅耳赤，於是我下定決心一定要寫好這篇週記。我冥思苦想，謀篇佈局，花了兩個多小時終於寫出一篇關於遊鼓山的週記，李老師給我的批註是優，並寫上了“文章真實、結構合理、語言優美”的評語，我開心極了，是那本書激勵了我。
讀書破萬卷，下筆如有神。現在我讀六年級了，正是因為我平時廣泛閲讀課外書籍，積累了許多好詞好句，因此寫起作文來得心應手，常常揮筆而就，一氣呵成。這一切都要歸功於我的好朋友——書。
書像一個老師，帶我在知識的海洋中盡情遨遊；書像一個長者，給予我最真誠的幫助；書更像一個朋友，伴我快樂成長！
書本，伴我成長的朋友作文 篇18
書，這個字眼大多人都不會注意，但是，它卻在我的心裏佔着特高的地位。在我記憶的長河中，總有書的故事在我的腦海裏飄蕩着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着美麗書皮的書時，心裏不禁又想起了往事
書，對於我來説，是非常重要的。如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命排第二了。我為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的一種依戀吧！每當我看着一本本退休’時，我會感到無比的悲痛，那時總感覺心裏空空的像少了什麼。
不僅如此，我還為差點打了我的表妹呢！上國小二年級的時候，爸爸給我買了一本書，我非常喜歡它。但是由於我還不是認識很多字，還得查字典。一天，我坐在我家陽台上看我那本珍愛的書，看着，看着，咦？一個不認識的字，我連忙拿起字典留心查字，這時，表妹偷偷把那本我最喜愛的書拿走了，我查完了，正準備繼續讀我的書時，它不見了，這時我看見地上的碎片，這不就是我的書嗎？我正在想是誰把我的書撕碎時，表妹拿着剩下的一半書時，我心裏非常氣憤，恨不得打表妹一巴掌，表妹嚇的跑到媽媽那裏，媽媽也幫着表妹説我：不就是一本書嗎？下回再給你買一本就是了！我委屈地跑到房間裏哭了起來也許你也會這樣説我，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會如此感想。
書，我的夢想就是擁有全世界的書。連做夢都想，但也許這是難以實現的願望，我不感到失望，因為，是書培養了我的情操，陪伴着我成長﹑生活，因此，我很欣慰。但是有一點：那全是健康的，有意義的書。
書本，伴我成長的朋友作文 篇19
書是我的知己，也是我的老師，可以説是我的親人了。
我還沒上幼兒園時，媽媽每天睡前都給我講故事，我每晚都是在故事中進入了夢鄉。上幼兒園了，我開始認識一些字，看一些簡單地繪本，從此媽媽給我訂購了《咪咪畫報》，我看着書上那些黑黑的字，不懂就問媽媽，幸好有圖片，我就想象故事情節。每次我看完之後，都要叫媽媽給我講一遍。就這樣，《咪咪畫報》陪我度過了幼兒園三年的時光。
接着上了國小一年級，我學了拼音，就開始看那些帶有注音的故事書。覺得自己認識字真好，可以飽覽羣書，不要媽媽陪我看了。我經常把書弄的皺巴巴的，媽媽説：“一個人如果真的愛書，那麼他的書肯定會保管的很好，很乾淨，就像你姐”。開始我不懂是什麼意思，直到二年級，我才開始整理書，不讓書受到損傷。我喜歡書，就像小鳥愛天空，老鼠愛大米，野馬愛奔跑我也經常跟同學交換書看。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等作品。
三年級，我開始看動物小説，沈石溪寫的《狼王夢》，書中讓我體會到了狼的感情，在我印象中狼是兇狠的，貪婪的這本書卻讓我看到了狼的另一面，它們也有血有肉，也愛自己的孩子，為了孩子的幸福，狼必須嚴厲地扮演一個壞人，它們也有自己的情感，但比人更無奈。
通過看書，我明白了很多道理，也掌握了知識。我可以在書中周遊世界，看天下美景，也可以看各種各樣的動物。書中有個大世界，你想知道的東西都藏在其中，只要去探索，就會發現很多〃寶藏〃呢！
高爾基曾説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”。書是人類的精神糧食，書能把人的心情帶動起來，可以讓你開心，也可以讓你心情低落，也可以讓心靈得到安慰。
書本，伴我成長的朋友作文 篇20
假如有一天你要去一個很遠的地方，那裏是一個非常美麗的地方。但是要做幾天的輪船，而你只能帶一樣東西，你會帶什麼呢?一本有趣的書，一副美麗的圖畫或者一台平板電腦。我相信很多同學都會選擇平板電腦，如果讓我選，我會選擇一本有趣的書。你問我為什麼？因為走到那裏，只要有書就不會無聊了，而且在我們的生活中書籍是不可缺少的。不信，你瞧。
在童年時，爸爸媽媽為了哄我們睡覺，就會拿起故事書，給我們講故事。上學時，老師為了給我們傳授知識，也拿起書給我們講解書中的內容所以書在生活中是不可缺少的。
有些人説，讀書就是為了獲取知識，但是我卻不怎麼認為。讀書不僅能獲取知識還會可你的生活添上一份光彩。如果你在開心的時候讀書，你會更開心，如果你在傷心的時候讀書，書籍就像一為母親一樣，安慰這你，然你不再傷心。
其實，在不同的地方，不同的時間讀書，感受也不一樣。
如果你在春天讀書，你會感覺到書中的人物彷彿站在你面前，而且你的心情也會割讓舒暢。如果你在夏天讀書，你會感受到一股涼風向你吹來。如果你在秋天讀書，你會感覺到自己彷彿進入了童話世界。如果你在冬天讀書，你會感受到温暖的氣息。
我原以為書就是書，我想錯了，其實書不僅是一本書，還是我們的老師，因為它讓我知道了生活中的酸甜苦辣。書還是一名醫生，因為它讓我知道了許多我不知道的東西。
一本書最好的並不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙並不寄寓於它的音調，而在於我們心中的迴響。同學們只要多讀書你就會知道我説的有沒有錯，同學們開始讀書吧!
書本，伴我成長的朋友作文 篇21
我就像是一隻小鳥，顯得那樣的渺小，而書就是我的翅膀，它帶着我飛向美好的未來。
書與我——是朋友，是夥伴，是這個世界上最親密的人。書，讓我快樂，使我開心。每當遭遇挫折，每當灰心喪氣，書總會帶給我最大的安慰，好像在對我説：“沒關係的，加油加油！”在孤獨的夜晚，書總是陪伴我，告訴我人間最美麗的故事，贈於我最真誠的祝福。
在蹣跚學步時，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看着她微笑着講述千千萬萬有趣而美麗的童話，看着她手拿厚厚的書微笑着走過來，我總會開心地手舞足蹈。在我學會了認字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，那些方方正正的黑色的字體在我的眼中成了閃着金光的漣漪，像是天使的羽翼，白色的羽毛飛揚在深藍的夜空，帶來無限的遐想和思緒，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就認為，書，是世界上最美好的東西。
我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌；我看見朱自清對時間的歎息，無奈而惋惜；我看見高爾基在他艱苦的童年裏堅強地長大……
《悲慘世界》、《飄》、《巴黎聖母院》……數不清的書帶給我數不清的感懷和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理，但是我能感受到那些歡快或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界。
與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書與我同在，伴我成長……
書本，伴我成長的朋友作文 篇22
著名文學家莎士比亞曾説：“書籍是全世界的營養品。”是的，書是知識的海洋，力量的源泉，生活的方向盤。
書時刻陪伴着我們，引導着我們。一本好書就像是你的一個朋友，在你傷心無助的時候，它幫助你分擔憂愁與煩惱，成為你傾訴心聲的對象。到那時，它的精論妙語已灌輸到了你的大腦裏，讓你的心情輕鬆愉悦，將煩惱拋於九霄雲外。直到臉上露出明朗燦爛的微笑，在這時，你應該好好感謝書——你最忠誠的夥伴，是它無聲的慰藉使你感到充實，清醒，重新面對生活。
如果説書是你的伴侶，你的朋友，你不可能因為只看了一次朋友就永遠不理他了吧！你同樣應該常讀常新；從不同的角度去品味，所得到的感受自然是不同的，要想真正瞭解一本書，就有必要每天堅持讀書，品書，我想，必須給自己充足的時間去看書！即使再忙，也不能忘了你的好友啊！
時間就像海綿裏的水，只要肯擠，總還是有的，即使是一句簡潔的話語，也值得我們反覆去讀，讀書上千遍百遍，你總會發現書中藴含的奧妙與精華！
俗話説，讀書破萬卷，下筆如有神，相信吧！只有每天堅持讀書，你才會充滿智慧，你的人格才會變得越來越高尚！
因為，讀一本好書，就是和一位高尚的人談話，如果你想成為一位高尚的人，那麼從現在開始，每天堅持讀書吧！
舊書不厭百回讀，熟讀保思子自知，書籍是人類進步的階梯，這句話是為世人所用的！這是真理。
書是你的良師益友，無時無刻不在指導你，在人生的道路上，它會一直伴你前行。
書本，伴我成長的朋友作文 篇23
“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。而在我的眼中，書像一把梯子，帶領我們登上知識的殿堂，也是一把鑰匙，幫助我們打開心靈智慧之門。
我喜歡在睡覺前看書，因為那會使我睡得更香甜。瞧，我又在看書了，我背靠在椅背上，一手託書一手拿蘋果。我在看許友彬寫的《七天》，這本書情節生動，一環緊扣一環，不由得使我浮想聯翩，我想象自己就是女主人公，在茂密的叢林中不知所措。
“哈哈哈”我爆出了一陣銀鈴般的笑聲。
“小聲點，弟弟睡着了。”媽媽推門進來，指了指在她懷裏的弟弟。我看了看擺在桌上的鬧鐘，“滴答”將近10點。我吃了一驚，原來不知不覺我已經看了2個多小時了啊！
課間，我最喜歡去的地方就是圖書館。
我很小就愛看書，但當時不識字，於是帶着拼音的書，我照樣讀得津津有味，沉迷在故事情節中。上國小了，我開始認字了，可以讀一些簡單的童話書，我借來一些童話書，用手指着一個字一個字讀，我當時覺得故事書很有趣，但是囫圇吞棗，不求甚解。上三年級了，老師推薦我們看一些簡單的名著，於是從那時起，我便漸漸開始接觸一些名著了，比如説《金銀島》，它講的冒險故事，情節此起彼伏，《動物農場》生動有趣，還有許多書我都愛不釋手。四、五年級，我對書的要求也高了，開始看一些“高科技”，四年級，《茶花女》《基督山伯爵》等已不在話下。
書彷彿一位摯友，又如同一處你隨時可以去的故地。
書本，伴我成長的朋友作文 篇24
書籍是人類進步的階梯這是高爾基的一句名言，對於這句話，我一直銘記在心。
小時候，我對什麼事都好奇，經常纏着爸爸媽媽問東問西，如：山裏為什麼有樹？而馬路面上沒樹？我們這裏為什麼沒有老虎？而山上有啊？大海里為什麼有魚啊？和我們這裏的魚一樣嗎？那時爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨着年齡的增長我的問題越來越多，越來越不好解答，爸爸媽媽越來越沒有了耐心。忽然有一天，他們扔給我一本《十萬個為什麼》讓我自己找答案。當我翻開第一頁時，那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫便吸引了我，一下子把我帶到了書的世界。
當我上一年級時，每個同學手裏都有一本童話書，相互炫耀，我看了非常羨慕，回家後，我便央求媽媽給我買一本，媽媽爽快的答應了，第二天一本嶄新的《格林童話》擺在我的面前，我開心極了，雙手小心翼翼的捧着書拿到書房，還用牛皮紙給它做了一件新外衣，即使這樣我每次看書時還是把手洗的乾乾淨淨的，生怕把書弄髒。我每天寫完作業後，都會和書裏的小主人公們約會，她們陪伴我度過了美好的童年。
長大後，我便不再滿足於一般的故事書了，我開始閲讀有關科普類、歷史類、文學類的書籍，在這些書裏我知道了有關恐龍滅絕的原因；知道了唐朝的貞觀之治；知道了魯迅、老舍、曹文軒等等，書，把我帶進了一個廣闊的世界。只要是書，我沒有不感興趣的。
我讀書很痴，一讀起書來就完全沉浸在書的世界裏，我和書中的人物一起喜怒哀樂，和書中的人物一起進行心靈的交談，我中有他，他中有我。書和我融為了一體，書走進我的心靈，我走近書的世界。書，伴我成長一直到永遠。
書本，伴我成長的朋友作文 篇25
書是人類成功的階梯，也是我最要好的朋友，陪伴我度過每一天。
小時侯，每天晚上我睡覺前媽媽總是會捧着一本故事書坐在牀邊講故事給我聽哄我睡覺。我總是聽的津津有味，非常認真的聽着。不知不覺我就進入了夢鄉，在夢裏我好像還一直在聽媽媽講故事呢！
我上國小的時候，媽媽就經常帶我去新華書店看書。那裏有各種各樣的書籍，成千上萬的書讓我樂開了懷；我小心翼翼地從書架上拿了一本《海底兩萬裏》的 書來看，這本書裏面講的是一個船長探索海底祕密的故事。我也好像隨着船長進入了海底探索着海底的奧祕；也讓我深刻的瞭解了海底各種各樣魚的名字，有些魚的 名字以前我從來沒聽過。我還知道海底有各種各樣的巖石，形狀怪異。讓我有一種身臨其境的感覺，對海底也有了更深的瞭解。
還記得有一次，媽媽帶我去阿姨家做客。到了阿姨家，我一眼就看到了她家的書房裏有一個很大的書櫃，書櫃裏放滿了各種各樣的書。這時我眼睛一亮，不知 不覺地走到書櫃前，拿起了一本故事書，我就坐在一個角落裏認真地看起書來。我看的非常入迷，到吃午飯的時間，媽媽和阿姨叫我吃飯，我都沒聽到呢！媽媽走到 我身邊輕輕拍了我一下肩膀，這時我才恍過神來。
書籍能給予我知識，書籍還給予了我快樂。書還讓我懂得了做人的道理。使我知道了要主動幫助需要幫助的人。還懂得了怎樣孝順長輩，尊老愛幼。還讓我知道了要做一個有愛心，懂禮貌講文明的人。書讓我的內心更加的強大，更加寬容。
書帶我走進了知識的海洋。書伴我快樂的成長。我喜歡看書，書就像我的生命一樣重要。
書本，伴我成長的朋友作文 篇26
列寧説：“書是人類進步的階梯”。這句話的意思是書是你的好朋友，它可以隨時隨地的教你知識。在這世上沒有人能代替它。人們還説：“書是人生果”。因為在這世上沒有什麼東西是不死的，除了書。一本好書可以看很多篇，每一篇你都會學到新的東西，還會，每讀一篇你都不會感到厭煩。國文老師還説：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。國文老師讓我們記住讀書和吃飯一樣重要。
我最喜歡看故事書，因為裏面的故事稀奇古怪，奇妙有趣，總之，裏面的故事很好看。比如馬小跳，馬小跳是一個調皮的男孩子每次都會鬧出荒唐的笑話和稀奇古怪的想法，每次馬小跳的故事在我的腦子跳個不停，每次我都説，怎麼那麼快就沒了，所以，我經常把故事繼續編下去。
有一次，我回老家，去我外婆家，然後又去了我哥哥家，因為他們要去鄉下，所以把我和哥哥放在他們家，我在哥哥家很無聊，所以要找一本書看，我決定把《哈利波特》2拿出來看，結果，看着上了迷，所以，回到深圳後我一定要買《哈利波特》全套，所以我買了一全套在網上訂的。一開始，我很着急，天天盼着《哈利波特》什麼時候到，一天過去了……終於，一個星期到了，我的書終於到了，我夢寐以求的書到了，我急忙打開書津津有味的看了起來，《哈利波特》的書非常厚，所以我不知道什麼時候才能讀完，現在我才讀完1本。總之，一本你喜愛的書，他就是一個能讓你開心的朋友。《哈利波特》這本書我很喜歡，因為裏面的奇思妙想讓我覺得很逼真，儘管這世上沒有魔法，但我喜歡看《哈利波特》。
書本，伴我成長的朋友作文 篇27
我從小就喜歡讀書，因為書就是我的精神糧食，讓我健康成長起來。
一個星期六的早上，我吃完早餐後，我就去跑步，我跑到村口又跑回來，回到家，跑回房間，擦了一把汗。就像一匹餓狼，迫不及待地從書桌上拿出一本書，坐在椅子上，我貪婪地讀起來，一頁，兩頁，三頁……面部表情也隨着書中的情節變化着：一會兒眉頭緊鎖，一會兒面帶微笑，一會兒淚眼婆娑……我已經完全進入書中的角色，成了故事的主人公，沉迷於書屋。房間裏一片安靜，靜得很，就像沒有任何的生物一樣，彷彿一根細小的銀針，掉在地上都能聽見。我就樣不知不覺看了兩個多小時。
到了午飯的時間。媽媽這個大嗓門，見我沒有下樓，就大聲喊：“小莉，下來吃飯了。”可是，我正讀到了文章高潮的部分，竟沒有聽到媽媽的叫喚。於是，媽媽又大聲喊起來：“小莉，下來吃飯了！”媽媽沒有聽見我回答，就知道我此刻又在看書，看得入了迷才沒有下來吃飯。媽媽就像一隻母老虎怒氣衝衝地走進我的房間，大步流星地走到我跟前，伸手一抓，把我的書從我手中抽了出來，合上了書本，順手摔在書桌的一邊。
可是，我完全不知道媽媽走了進來，這時才回過神來，我大喊：“誰呀，幹嘛搶走我的書！”我一扭頭，看見媽媽，質問她：“媽媽，你在幹什麼？”媽媽説：“你自己不看看，現在多少點了？”我看了看鬧鐘，低下頭，細聲地説：“怎麼十二點半了？”媽媽説：“下次，再這樣，就不准你看書了，餓壞怎麼辦？”“知道了！”我知趣地答道。
雖然媽媽愛我，怕我餓壞了，可是卻阻止不了我對書的熱愛。
書本，伴我成長的朋友作文 篇28
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我很喜歡讀書。
記得暑假的一天，媽媽給我買了本《笑貓日記》系列的《骷髏的影子》。當我看到笑貓去了一家醫院，看到了骷髏的影子時，我很害怕，可繼續往後看，原來那骷髏的影子是死神，正在一個女孩頭上轉來轉去。可那死神看到笑貓後，就沒有了，笑貓為了不讓死神帶走那個小女孩，一隻守在那個女孩兒的旁邊。
笑貓這幾天一直在女孩兒的身邊，女孩兒看着笑貓的笑，女孩兒也很開心。沒過多久，女孩兒的病好了，死神再也沒有在女孩兒的身邊轉，這多虧了那隻笑貓啊！讀到這裏，我的眼淚不禁流了下來，那隻笑貓真是女孩兒的守護神啊！
當我正看得入迷時，媽媽突然説了一聲：“子研，給媽媽做個雞蛋羹吧！”我還沒來得及回答，就被嚇了一大跳。我拿着書向廚房走去，磕了三個雞蛋，拿筷子攪一攪，放了點糖，在鍋里加點水，再把碗放到鍋裏，完工了。我又回到房間看起了書。那個女孩兒最後出院了，笑貓趕快趕到醫院前，看到那個女孩也在等它，可她的媽媽不讓笑貓見那個女孩兒，就把笑貓趕走了……看到這裏，我很同情那個女孩兒和笑貓，真希望他們最後可以再見幾面，一起玩耍呀！
這時，媽媽又對我説：“子研，你到底做了沒有？”“做了呀！”“那我怎麼沒有聞到香味呢？算了，我自己去看看吧！”媽媽走向廚房，打開鍋一看，“你做是做了，可是你沒把鍋打開呀？你還是看你的書吧，我來做吧！”因為看書，我才做出了這樣的蠢事，但我依然喜歡看書。
書是我們的朋友，可以教會我們更多的知識；書是我們的天堂，可以讓我們充滿樂趣，因為有了書，我們的學習才會更好，讓我們與書為友，一生都與好書相伴吧！
書本，伴我成長的朋友作文 篇29
書，是通往智慧的橋樑；書，是通向知識的階梯；書，帶給我智慧；書，給予我營養。
當我還在牙牙學語時，就喜歡聽大人們談論“春秋五霸”、“戰國七雄”的故事，那時雖不能理解，這些故事卻深深地印在了我的心中，激起了我對書最初的好感。
上了幼兒園，我開始接觸到了書本，認識了喜新厭舊的小猴；知道了坐井觀天的青蛙；懂得了狐假虎威、守株待兔這些成語故事告訴我的道理。有趣的故事加深了我對書的喜愛。
上了國小，書本上的拼音變少了，與我們相伴的不再是以前的一篇篇小故事，取而代之的是連貫的小説與漫畫。課間，我們偶爾會被有趣的漫畫逗樂，有時候會為孫悟空的高強本領拍手稱讚，會為諸葛亮的鞠躬盡瘁而感動，也會為梁山好漢的犧牲而惋惜，更會為林黛玉的悽美命運而歎息……書，使我愛不釋手。
時光飛逝，我逐漸擺脱了兒時的稚氣，成為一個個自強不息的少年，我不再滿足於身邊的幾本書，朝着閲讀更多書籍的目標努力。
翻開《上下五千年》，我領略到了秦始皇當年統一天下的輝煌氣勢；感受到了岳飛收復中原的豪情壯志；體會到了項羽烏江自刎的悲壯情懷；領會到了林則徐虎門銷煙的民族大義……這些都是歷史長河中泛起的多多浪花。合上書，閉上眼，那些往事似乎在腦海中揮之不去，壯觀的場面彷彿歷歷在目。歷史，似乎不再那麼遙遠，只有自己翻開書本，才能體會到那一個個壯觀的場面，感受那一個個個性鮮活的人物。書，使我如痴如醉。
書，那微黃的頁面經歷了無數人的翻閲，字裏行間是人世間所有哲理智慧的結晶，彷彿夜間航行時明亮的燈塔，指引着我通向光明的彼岸。
書，伴我成長！
書本，伴我成長的朋友作文 篇30
有位名人説過：“書是全世界的營養品。”我覺得的確如此。
我記得很清楚，在我還沒上學的時候，就叫爸爸講故事給我聽。爸爸天天給我講睡前故事，我每次都是帶着滿心好奇，認真地聽着。這使我比別的同齡小朋友都多認識一些字，多懂得一些道理。
上了國小，我開始學着自己看書。一開始我只看一些漫畫書，後來這些漫畫書已經滿足不了我的閲讀量了。然後我又找到了一個“遊樂場”——學校圖書館。在學校圖書館裏，我看書看得如痴如醉：《查理九世》讓我心驚肉跳；《三國演義》讓我看到了各路英雄諸侯的英武氣概；《駱駝祥子》讓我萌生出了為祥子打抱不平的心……
漸漸地，這個“遊樂場”已經容不下我了，媽媽就給我買書，於是我就有了屬於我自個兒的“遊樂場”。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，這導致我在考試中吃了很多虧。雖然我的整個書架都擺滿了書，什麼《笑貓日記》啊，什麼《鋼鐵是怎樣煉成的》啊，還有什麼《朝花夕拾》啊，多着呢，可是考試成績依舊不是很理想。後來，我長了記性，放慢了讀書速度，遇到好詞好句也會多讀幾遍，這樣的轉彎也讓我嚐到了許多甜頭。
記得有一次語文考試，考了一大堆都是四大名著的知識，正好這些知識我都在書裏看過。這一次我考得特別輕鬆，成績出來也很理想——考了全班第一。我特別高興，因為上了五年級後，考第一的次數變得很少了。我把這個消息告訴了爸爸，他也為我高興，但也提醒我不要驕傲。
感謝書，是它教我如何做人，是它傳授給我知識，是它告訴我許多的人生哲理……書伴着我快樂成長！
