愛的鼓勵作文600字

人們往往認為愛是全面的，是慈祥的，但我不那樣認為，因為我相信嚴是完美的表現就像老師對我們的一樣我的老師長着一張不見半點鬍鬚的臉，但他不常笑，總是板着的臉，要是笑起來那就好看多了，可笑也分兩鍾。

一種是“晴笑”那就是開心的笑，另一種就是“陰笑”一般都是對犯了大錯的學生笑的，同時，同學們都説老師不好可是在老師嚴厲的表情中有關着不一樣的期望他讓我們知道未來是需要努力來創造的'用知識創造的。因為我貪玩，所以成績直線下滑，老師當着全班同學批評我當然我是非常傷心的，為此我就討厭我的老師上課不聽他的棵，就這樣過了半年，老師看我這樣就打電話請我的家長，我以為老師要告我的狀，我就站在辦公室外偷聽。

只聽見老師説“你的孩子挺聰明的，可就是貪玩了點，如果好好學的話，還是有希望的”母親説“我的孩子特調皮，請老師多費心了……”母親出來了，眼睛裏含着眼淚説孩子加油，好好學習“就這樣，我順着母親的背影的方向望了很久，過一會兒，我以為回被老師批評，可是並非那樣，而是摸摸我的頭對我笑了笑老師的笑給了我的鼓勵，給我信心，後來我才知道老師的良苦用心，老師這麼努力的幫助我們的學習，而我們卻不體會老師的苦心還常常讓老師煩惱。

如果一塊黑板是一片浩瀚的大海，那麼老師便是海上的一名優秀水手，鈴聲響起的那一刻，你用教鞭作槳划動那承載知識的船隻前進課桌上，難題堆放在就像暗礁一樣排列着，您的手勢生動得如一隻正在飛翔的鳥兒，在講台上揮成一條光明的路，船隻穿過……天空沒有一絲雲，猶如您那顆亮堂堂的心，一派高遠。我們要能體諒老師的苦心，融洽，無隔膜，坦成相見在平時是朋友在課堂是師性、，互相尊重，互相理解這是比較理想的師生關係，不管老師怎樣做都是為我們好，我們還有什麼好抱怨的呢？

老師也是平凡人，會有常人的喜怒哀樂而且老師會比一般人更忙一些，煩惱更多一些，這些和煩惱恰恰有大都來自於與同學，與老師溝通時要注意一些細節與技巧，顧及老師的感受，你也就會得到相應的回饋。

無論他是平愛還是慈愛，這説明他永遠愛你的，但你不能不讓他管你，因為那説明他對你已經失望了，那是你辜負了老師對你的期望和希望，他們就像我們的父母一樣望子成龍，望女成風可換回來的是一次又一次的失望。我希望老師能年年益壽我們對老師有埋怨的要能夠理解老師，體諒老師讓他不在為我們這樣你懂事的孩子擔心了。