語文老師二三事作文

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的語文老師二三事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

進入國中，我遇到了許多新面孔——新老師，新同學，經過幾個月的接觸，給我留下深刻印象的是語文老師。

為什麼呢？且聽我慢慢道來——

語文老師姓丁，我閉着眼都能猜出他明天的穿着，一定是樸素的襯衫，深色的'褲子，藍色或黑色的外套，方正的臉上架一副方正的黑邊眼鏡，右手挾一疊書……我們班同學稱這為“語文老師的標配”。

丁老師不僅衣着樸素，性格也是如此。

他方正質樸，性格比較和藹，這一點和魯迅的啟蒙老師——壽鏡吾老先生有點兒相似，卻也可以説是一種特別的“可愛”。

“你們這樣的表現遲早是要被淘汰的！”

看！丁老師左手叉着腰，右手拿了支筆，指點着我們，滔滔不絕的講道：“不騙你們，從你們現在的情況，我可以看到你們三年之後的結局！”

老師輕輕地搖搖頭，氣呼呼地批評我們。

丁老師有時也很喜歡“自吹”。這不，正上課呢，老師突然放下書，雙手撐在台上，冷不丁的一句：“我的女兒啊，她總是很要強，總是很聽話，我只要微信遙控指揮一下，她就……”

有時講得起勁，丁老師甚至神情激動，眉飛色舞；有時笑出聲來，完全沉迷於自我，無法自拔。那“走火入魔”的樣子，常把我們逗得笑作一團。

丁老師的確是標準的“敬業型”老師，他批改的作業簡直找不出一點兒錯誤，例如“衣裳”的“裳”，國小六年裏我一直都少寫了一個點，一直認為自己寫得正確，誰知這麼一個細微的“小動作”都躲不過丁老師的“火眼金睛”！

這就是我的語文老師，是不是很特別，很“可愛”？