童年國小作文500字集合6篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的童年國小作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

時光不經意中從我指間滑落，驀然回首，我發現我已度過了人生中無憂無慮而又天真無邪的日子――童年。

童年已離我遠去了，然而在我的記憶中，它又是那樣清晰可辨。

不會忘記昨天，我還與貝貝一起闖蕩“江湖”;不會忘記昨天，我還與敏敏一起在課堂上打鬧;不會忘記昨天，我還和新新一起跳皮筋，做遊戲……

這一切都到哪裏去了呢?

依然記得，我與雪兒從素不相識到親密無間的日子;依然記得，我們共同立下的誓言;也依然記得，為慶祝六一，我們在宗老師的帶領下排練節目的情景……

這一切又都到哪裏去了呢?

你看，過去那個坐在我們後面的，被我們“公認為”不是什麼好東西的“大哥大”，現在見了我們總是面帶微笑，熱情地打招呼。過去那個野蠻的調皮鬼哪裏去了呢?

那時，我跟着爸爸在外地讀書，一週才能回家與媽媽團聚一次。這對於幼小的我來説，無疑是一種精神的折磨，所以有時我會偷偷地哭……

現在，敏敏走了，雪兒也與我分開了，我的童年也一去不復返了!每當想起這些，我心中就有一種説不出的難過，甚至會傷心落淚。

又是秋天了，樹葉都快落光了，草也枯黃了。我分明感到了秋風的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧!

難道只有秋天，我才會憶起春天的美好嗎?難道只有在一切都失去時，我們才想起去珍惜嗎?

我一次次地問自己，然後又無奈地用宗老師常説的那句話來回答自己：逝者如斯夫!

我知道時間不會倒流，我也不會重享童年，所以，我不會只是歎息，也不會傻傻地向上帝祈禱。我會努力把握今天，讓自己的將來不再留下遺憾!

童年，我的童年去了，永遠也不會再回來了!面對現實，除了回憶，也只有輕輕的説一聲：

別了，我的童年!

童年，有如一顆耀眼的珍珠。若把它捧在手中細細的端詳，它的美，就會慢慢的'洋溢出來。

那是一個夏天，夏日炎炎。我和鄰居在家閒着無聊，便想大膽一次，去偷地裏的莊稼。起初我們都猶豫了，但那色彩鮮豔的菜地吸引了我們，勾起了我們的膽量。於是，我們便沒有什麼顧慮了。便整理整理行裝，賊溜溜的出發了。站在菜地出口，我們開始選擇獵物，"瞧，那金燦燦的玉米不錯。鄰居一邊説一邊貪婪的舔了舔嘴。"我們偷來可不是吃的。我斜了她一眼，有點兒藐視的説。她聽了點了點頭。我們確定了玉米這個目標，便要開始行動了。"等等，我們要等待時機。我裝作很博學的説。她略有明白的點了點頭。

"滴答滴答，時間悄悄的溜走了。我和鄰居都大汗淋漓了。但我還是不下行動的信號，她似乎忍不住了，責怪的説"到底偷不偷，我們這樣活似特務，還更被別人懷疑呢！也對，我們頭上插着一簇草，頭上拿着一朵花。還做着彎腰的姿勢。"好吧，行動開始。我無可奈何的説。命令一下，我們便立刻衝了出去，挑了一個個頭最小的，我們便開始行動了。

"掰不下來啊。我擦了擦頭上的汗，氣喘吁吁的説，"那，我們用敲得方法吧！還是她的注意好，不一會兒，這個小小的玉米便被我們敲了下來。看着自己的"偷傑作，我們賊溜溜的笑了。

"走了吧，要不被人發現。鄰居催急了。"好，你先上去吧。我一邊説一邊扶着她上去。終於上了岸，我們飛一般的跑到了石梯下，坐了下來。看着辛苦偷來的玉米，我們都明白了"做賊心虛這句話的意義了。

哦，童年，哦，童真。我會永遠銘記你給予我的歡樂。

每當回憶童年趣事時，我的嘴角就不禁一翹或哈哈大笑， 我的童年有很多趣事，如果你想知道就跟我來吧！

那天，我和表弟約翰到田野裏玩兒，我們倆像兩隻活潑的小鳥，一會兒跑左一會兒跑右；一會兒看這兒一會兒看哪兒，總之，一直忙個不停。不久，約翰發現：田埂上的土非常軟，一腳踏下，腳就會被土埋住。我試了試果然如此呀！不知不覺，我們排成一排，約翰在前，我在後，在柔軟的田埂上走了起來，走着走着我想了一個鬼點兒：如果到半路，我偷偷的再回來，後果會是什麼樣？好奇心逼着我做一做。我趁他不注意跑回小路邊，等他一回頭，沒看見我，然後，又一抬頭，看見了我在小路上看着他笑，意識到我是在戲弄他，便惱怒成羞喊道：“你討厭！煩人！”我看到了捧腹大笑，因為那個樣子太可愛了！隨後，我看見了田野裏有乾枯的玉米杆、豆角秧、瑟瑟秧靈機一動，喊道：“翰翰，我們玩火吧！”一聽見玩火，翰翰臉上“從陰轉晴”，答道：“好！好！”並趕緊跑了過來，和我一起偷偷回家拿打火機，成功偷取了打火機，我倆一起默契的拍了一下手，喊道：“耶！”。開始點火了，我們先把玉米杆擺到四周，再把豆角秧和瑟瑟秧放到中間，然後，我小心翼翼的點上了火，翰翰趕緊把早已準備好的豆角秧和瑟瑟秧往火上放，火迅速的燃燒着，而且越燃越大，我高興地在一旁唱到：“馬裏馬裏烘，馬裏馬裏烘。燃吧！燃吧！馬裏馬裏烘--！”唱完後，我也添了起來，添呀添，添呀添……我們玩的不亦樂乎，火卻越來越大，嗆得我們直咳嗽還睜不開眼睛，煙霧滾滾，我們才意識到火太大了，連忙拿石頭往火苗上砸，想把火撲滅。漸漸的火苗滅了，我倆累得筋疲力盡，抬頭一看，不禁哈哈大笑起來，只見弟弟都成了一個“小花臉”，弟弟看着我也哈哈大笑起來，原來我也成了一個“小花臉”。這時，天也漸漸黑了，我倆牽着手快樂的一起跑回了家。

每個人都有一個屬於自己的童年，不管它是快樂的，還是悲傷的，都使我們一生難忘的。

童年反映了我們兒時是喜怒哀樂，我想這麼些個情緒早已在我們幼小，純真的心靈裏留下了深刻的印象。那麼，≤童年≥這本書中的小主人阿廖沙的童年又是怎樣讓人忘懷，怎樣令感概的了。

讀過《童年》的人都瞭解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就去世了，不得不使他感到孤獨寂寞，讓人對他產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分的疼愛他並且經常講述美妙的故事使他受到薰陶。可同時。他也親眼目睹了兩個舅舅為了奪得家產而爭吵打架，明爭暗鬥以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在的心靈上留下了印記。

童年是每一個漫漫人生的開端。兒童的心靈、思想是最天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到好的影響，那麼就會使人一生受用；反之，則會讓人喪失目標，困惑迷茫。這就好象一個人做什麼事。如果開頭都把握不好的話。那麼後面又怎麼會很好的發展下去了。

阿廖沙寄住在外祖父家時又接觸到了一種小市民生活。而這個階層的人的所作所為又另人不堪，讓人厭惡。然而阿廖沙單純、完美的心靈卻並未手這些消極態度的影響，始終保存着自己高尚、樂觀的思想。這種思想貫穿他的一生，體現了他的內在美。

童年屬於你、我、他。

當我們內心空曠的時候如果可以回想一下面我們童年時代的自己，那麼它將會淨化你的靈魂，讓你生出無限的感概。

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水，作文 -童年趣事。説起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

小時候，我家裏只有我一個孩子，所以很受寵。當時我最喜歡的動物就是金魚，天天吵嚷着要買金魚，有一次，我又要買金魚，媽媽沒有拒絕我，給我買了四條小金魚，我天天都給它餵魚食。

有一天，我放學寫完作業後，突然想起了我每次給小金魚玩耍的時候，總覺得小金魚的身上滑溜溜的，感覺它身上很髒，於是，我便開始我的計劃——給小魚洗澡，我發現，給小魚洗澡也並非簡單之事。我首先先端來一盆水，接着準備一塊香皂。再把小金魚一條一條的放進盆裏。我學着媽媽給我打香皂的樣子，拿了一塊香皂，我便開始給小魚們打香皂，大約打了半分鐘，我就又把它們放進盆裏沖洗乾淨，我一摸，小魚的身上很乾爽，我很滿意，於是我便再把他們放進魚缸裏。第二天早上起來，我習慣性的看看魚缸，嗯？魚怎麼翻了個身呢？媽媽看到此情此景，用嚴厲的語氣問我：“你昨天晚上幹什麼了？”我囁嚅着説：“我······我就······我就是給魚洗了個澡。”媽媽一聽，氣樂了。接着媽媽語重心長的告訴我：“魚身上的黏液摸起來滑溜溜的，但能防止它死亡，你把黏液洗掉了，魚怎麼能不死呢？”我一聽魚死了，便哭了起來，後來我便因為年級的升高而無暇懷念那死去的四條小魚了。

童年時的趣事真有趣，或許正是因為有這些趣事發生，童年才五彩繽紛，讓人回味無窮。

童年是一首歌，歌裏有我們跳動的音符；童年是一首詩，詩裏有我們的韻腳；童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一支筆，筆下有我們的美好回憶。

記得那年我七歲，上國小一年級。開學時學校給我們發了新書包，書包裏應有盡有。一個文具盒裏裝了三支筆和一塊橡皮。這三支筆分別是鉛筆、黑色彩筆和自動筆。我不知道自動筆怎麼用，根據字面的意思應該是一個可以自動幫你寫字的東西。我們老師説那支自動筆不適合我們用，所以讓我們扔了。可我還是想要自動筆，因為有了它我就不用寫作業了！我求媽媽給我買，媽媽説：“自動筆和你心愛的芭比娃娃只能選一個，你選吧！”我心想：還是不寫作業比較好，然後我選擇了自動筆。我和媽媽來到了超市，買了自動筆。回到家，我就迫不及待的坐到學習桌旁，打開作業本，手裏拿着充滿神奇力量的自動筆，等待它幫我完成作業。可是等了半天它也不動，我着急的問媽媽：“媽媽，它怎麼不寫字呢？”

媽媽聽後哈哈大笑，差一點笑破了肚皮，笑夠了，就對我説：“傻孩子，它怎麼可能會自動寫字呢？自動筆只是為你節省了削鉛筆的過程。”“哦，那我要芭比娃娃！芭比娃娃！”我大聲的説。

媽媽見我哭哭啼啼的樣子，再次牽着我的手走進了商店……生活是夜空，而童年是最閃耀的星星；生活是一個大花園，而童年是最美的花兒；生活是一片森林，而童年是最茁壯的一棵大樹，樹上的分叉就是那一件件的童年趣事！