讚美事物的作文範文
篇一：粉筆讚頌
有人讚頌生命力頑強的仙人球，有人讚頌高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上“耕耘”，多麼枯燥乏味啊！但它卻從沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作着，絲毫不覺得低下，它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們ABC。它引導我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊．然而，它自己卻成了粉末，最終卻消失在世界上．粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多麼可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一支支“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血．夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前備課或批改作業．有時生病了，他們也不耽誤一節課，就這樣日復一日，年復一年……當他們的學生成為世界棟樑、為社會做出貢獻時，而老師的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言．當你在事業上取得成功時還記得當初引導你的老師嗎？
我讚頌粉筆，我更歌頌老師！是他們，為人類的進步做出奉獻出自己所有的光和熱！
篇二：粉筆
你的身軀雖然矮小，卻充滿了力量。教師在三尺講台上書寫着，你用身體譜寫了你的人生之歌，但是，你卻越矮了，生命越短了，然而，你無怨無悔，為了能鋪長孩子們眼前的知識之路而自豪。可你卻要走向生命的盡頭了。
黑板擦終於來了，它擦去了你用身體寫下的一行行字跡，雪白的粉末飄落下來，我們清晰的感受到了一個生在眼前消失時的恐怖，那樣悲壯。
當我們為你的離去默默流淚傷心的時候，你卻笑了，曉得那樣燦爛、明媚，讓我們感覺不到死亡的氣息，我們終於明白，你笑着離去，是死亡的悲哀！我也笑了，淡淡的笑了：我祝福你，粉筆！我在心底悄悄地説。終於明白，快樂的離去，笑聲陣陣，愛能讓死神望而卻步。
對，你去了天堂，在哪裏，你仍堅守着一個執著的夢想，你仍然義無反顧的奉獻自己的第二次生命，讓那些在汶川地震中死去的孩子們在天堂裏也能像活着的孩子一樣，學到知識！
“別擔心，我會好好的，我的生命延續在每個人童年的夢裏……”你笑着對我們説，我們揮揮手：“我們會好好學習！你別擔心……”
篇三：贊粉筆
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動着，漸漸地，它變成了一個點，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神祕的知識世界裏去遨遊，讓我們揚起理想的風帆。
擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育着祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿着微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏着自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎盃，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？
我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！
篇四：蠟燭贊
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我讚美蠟燭，讚美它無私奉獻的精神。
“物以稀為貴”這是人們常説的一句話，可是蠟燭呢？它並沒有那麼稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼裏，它被人們放在櫃子裏桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。
但是你仔細觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時侯，人們就會幫蠟燭點亮自已。然後，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最後一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創造歡樂，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。
由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻的人，那就是我們的`老師―辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌着我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱温暖着我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就知蠟燭一樣，點亮自己照亮別人。
以後，我也要做一個有蠟燭精神的人。
篇五：温暖的蠟燭
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話，我就會想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。
老師站在七尺寬的講台上，拿着白色的粉筆，在黑板上寫着字，嘴裏説着：“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含着老師的每一滴汗水。
老師是辛苦的，為教好學生，白天上課，晚上備課到很晚，有時生病了還帶並堅持上課;老師是認真仔細的，每一份作業，每一份考卷，都認真批改、點評，每一學期的學生髮展報告單上，把每個同學的學期優點和不足一一寫下評語;老師是慈愛的，每一次學校組織活動，同學們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護着我們，關愛着我們，遇到有同學感冒或發燒，老師都及時提醒同學吃藥喝水，並且為同學補課。
老師就像點燃的温暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。
篇六：贊竹
暴雨來襲，大地顫動，雷電交加，暴風，暴風，暴雷想把竹子毀滅，而你――竹子卻堅定的屹立在那下臨百丈深淵的地方，你的根鬚，將大地緊緊擁抱，風雨之後，你依然屹立，彷彿一位老戰士，站在戰壕上眺望美好的明天……
竹子長得那麼筆直，如同一支筆，你到凌雲高處依然是虛心有節，就算風吹雨打，竹也無一絲畏懼……
你的純潔，使人想起清晨的露水和那草原上的雲影，無數人的忠誠.廉潔和堅貞的愛情都保留在你世代傳説中……
你的堅強，使人想起不屈不撓的松樹和那“野火燒不盡，春風吹不盡”的小草，在冰冷冷的冬天，無數植物早已謝去,而你——竹子卻頑強的頂開壓在你頭上僵石搬的硬土和那寒冷刺骨的積雪，哪怕是鋼鐵，你也堅毅頑強的頂破它，直上青天，同你的夥伴們一起抵禦冬天的嚴寒……
酷熱的夏天，太陽當空照，乾燥的大地彷彿要燒起來，所有植物都蜷縮着。而你竹子，你彷彿誓與烈日為敵，挺着筆直的軀幹；張着寬大的樹葉，一天不見你就長一節……
我讚美你竹子，我喜歡你筆直，虛心廉潔和那堅強不屈的精神，我讚美你竹子！！！
