【推薦】話題作文集合九篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的話題作文9篇，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
一天，病人對醫生説：“我能問你一個問題嗎：”“當然可以。”醫生微笑地説。“醫生，我為什麼在睡覺時總夢見我變成了一頭牛在吃草？”病人誠懇地問。
醫生有微笑地説：“夢境與現實是相反的，不必擔心。”病人又問：“可我醒來時為什麼我的竹蓆少了一半？”“......”醫生徹底無語了。
話題作文 篇2
升人九年級，我們的天就塌了。學校為了提高升學率，按照學生的成績優劣重新分班。九年級年級9個班，分成了4個快班、4個普通班和1個慢班。九年級（9）班成了慢班。
我成了9班的班長，就像當了丐幫頭目一樣，沒有尊嚴，只有恥辱。
人一旦分了三六九等，就有了飛揚跋扈的和破罐子破摔的。飛揚跋扈的是1、2、3、4班，破罐子破摔的是我們9班。但我還不打算破罐子破摔，我決定“起義”。
我鼓動全班同學找校長理論：“憑什麼這樣歧視我們？”校長的話讓我們顏面掃地，他説：“知道進慢班丟臉了？知道就好。快班的大門隨時向大家敞開着，我們每月一考，有本事就考進快班去。”
説這話是對我們的輕蔑和侮辱，可偏偏就有個很傻的人接了腔：“好！我們回去好好學習，爭取一個月後考進快班。不説快班，考進普通班也行呀！我們要爭氣！”
接話的女生叫王小蕾，是新轉來的同學。她率先回到了教室，三三兩兩的同學跟着她走了，“起義軍”內部瓦解了。
“起義”失敗後，大家徹底自暴自棄。慢班學生升入高中的希望幾乎為零，何苦待在教室裏受罪呢？去網吧玩遊戲，在網上逮着個級別低的，痛扁一頓，好好出口氣。
班主任每天一個網吧又一個網吧地找人，逮住了就往學校裏拎。拎回來也沒有用，誰還會聽那沒用的課呢？老師也不是傻子，上課就像對牛彈琴，罷了，課都不用講了，當個“維持會會長”，大家不鬧事就成。
但有一個人不依，那就是王小蕾。她站起來衝大家嚷：“你們不想學，我還想學呢，大家別再吵了。”
大家鬨堂大笑。她想學？剛剛進行的模擬考試，她排在全年級倒數第一，她還想學？
王小蕾臉紅着，急得快要哭出來了：“我就是因為成績差，在原來的學校受不了人家的歧視才轉校的，哪知道到這裏來還是這樣。我被別人看不起太久了，我一定要改變。大家都是難兄難妹，就給我一個機會吧，我相信只要努力，就能改變命運！”
大家都有些同情她，一個成績比我們任何人都差的人，説出這樣的話，我們沒有理由不支持。教室裏從此安靜了許多，雖然大多數人都不想學，但還是留點機會給想學的人吧。
第一次月考，我們班沒有一個同學能離開9班，但王小蕾興奮得又蹦又跳。她考了全年級倒數第七，進步了六名，壓住了同班的六名男生。她着了魔般上講台演講：“感謝大家給我學習的機會，讓我能在安靜的環境裏學習。我的目標是每個月進步六名，這樣，五個月後，我就能離開9班，我就不會被人瞧不起了。”
從此，班上的氣氛有些改變了，特別是被她壓住的那六名男生．臉上有些掛不住。我也在心裏暗暗立下了目標，我只差一分就能進普通班了，也許，加把勁，下個月真能和9班説拜拜。
尊嚴是自己的
11月的校慶，校領導要求每個班準備一個節目參加校慶演出。我們班沒有一個人報名。有人説：“我們是老九，湊什麼熱鬧啊。”王小蕾又傻乎乎地站起來：“我們成績比別人差，難道其他方面也比別人差嗎？我們一定要參加，而且要比別的班演得好。實在沒人蔘加，那我就代表我們班去參加演出。我會唱歌，會唱《梔子花開》。”接着，她唱了起來：“梔子花開呀開……”
全班同學笑翻了天，有人誇張地捂住了耳朵，有人拍桌子大叫：“別唱了，饒了我們吧！”
我作為班長不得不發言，我説：“王小蕾，你不能代表我們班參加演出，人家本來就瞧不起我們。”
吳桐站了起來：“罷了罷了，既然你堅持讓我們班參加演出，不如我和小貝去唱歌吧，我和小貝嗓子還過得去。”大家都知道，吳桐和小貝是“金嗓子”。
王小蕾還不依不饒：“行，那我給你們伴舞。”
全班同學大叫：“饒了我們吧，就你那傻樣。”
王小蕾哭了，邊哭邊正兒八經地説：“你們不能這麼看不起人。同‘是天涯淪落人，別人瞧不起我就算了，你們不能也這麼沒同情心。我不會跳舞，但我會學，我一定要幫班上拿個獎回來，我就不信我們成績比別人差就樣天一放學就到學校的舞蹈廳去排練。大家從來沒有這麼團結過，就連代替了王小蕾位列全年級倒數第一的什麼都不會的剛子，也為演出盡力，每天去佔場子讓大家排練。只要他往舞蹈廳門口一站，拳頭一揮：“舞蹈廳我們9班佔定了！”別的班就再也不敢來搶場地。
校慶那天，我們班出盡了風頭，我們的節目拿了一等獎，我們一下子找到了尊嚴。
第二次月考，我和吳桐的成績可以進入8班了。這讓其他的同學既受鼓舞又感失落，我倆就要與8班的兩名同學對調班級了，但王小蕾站起來挽留：“你倆別走好嗎？只要你倆不走，我們班就有成績超過8班的學生，誰也不敢説我們是慢班了。”我和吳桐你看看我，我看看你，誰也下不了不走的決心。
王小蕾説：“我代表9班的同學表個態，我們在課堂上絕對不吵不鬧，營造良好的學習環境，這樣就不會影響你們的學習了，而且我發誓，我也一定在下次月考中壓倒8班的學生，我也不會離開這個班，我要讓別班的同學對慢班的歧視自動破滅。”
我相信王小蕾的話。模擬考試，她是全年級倒數第一；第一次月考，她是倒數第七；這次月考，她成了倒數第二十一名。以這樣的勢頭，壓倒8班，指日可待。
我和吳桐沒有理由不留下。我倆拒絕了調換班級。
王小蕾實現了她的諾言。第三次月考，她的排名進入了8班，但她沒有離開9班。王小蕾成了一個神話，她的榜樣作用激勵了9班的所有同學。
9班從此變了模樣，大家都開始發奮。
期末考試，全班已有9名同學有資格
離開9班，但沒有一個人離開。到第二個學期，已有11個，12個，15個……
再沒有一個人敢説9班是慢班，我們在校園裏終於可以抬起頭來堂堂正正地做人了。
慢班的學生不一定孬
會考爆了一個大冷門，王小蕾排名年級第三，考上了市重點高中——市一中。這不是奇蹟，這簡直就是神話！我們9班還有另外兩名同學也考取了重點高中，13名同學考取了普通高中。
9班的升學率，壓倒了8班，壓倒了7班，如果算重點中學升學率，那麼我們還壓倒了6班，和5班並駕齊驅。
校長異常高興，在畢業典禮上，請傳奇學生王小蕾上台演講。王小蕾臉紅紅的，她説：“我今天演講的題目是‘女媧名叫王小蕾’。”
她説，她並沒有創造什麼奇蹟，她的成績本來就這麼好，在原來的學校，她的成績一直名列年級前三。她搬家後，就轉入了我們學校。到我們學校後，聽説分快慢班，她心裏就很不是滋味。
她説：“共工怒觸不周山，天塌了，老百姓遭了殃。但那時候有個女媧，她會補天，救民於水火。學校分快慢班，硬是將慢班學生的天給捅塌了啊，誰來為他們補天？我只有來當女媧了。事實證明，我真的成了女媧，不僅我，我們9班還有好多女媧、男媧，他們以不放棄的精神，補了自己尊嚴的天！”
那一天，我的手掌都拍腫了，9班的同學全哭了。
從此之後，這所中學再也沒有分過快慢班。
話題作文 篇3
曉鏡但愁雲鬢改，夜呤應覺月光寒。
——題記
漆黑的夜，藴着詭異的氣息，在冰冷的空氣中凝結。
我站在窗前，深深的仰望着。抬眸，漆黑的瞳映着淡淡的冰涼，在夜裏閃着駭人的寒光，半響，我收回目光，輕輕的歎息着，今晚，找不到了那給我慰寄的`冰輪。
我失落的跌坐在地上，抱着頭，疲倦的埋入雙腿間，低低的唔咽在冰涼的夜裏輾轉回蕩，揚起了點點波紋。
那一晚我伴着失落入睡，夢中，我就發現自己身處在開滿曼陀羅的彼岸，鋒利的荊條緊緊的鎖住了我的手臂，尖矛粗魯的刺進我蒼白的皮膚，我大哭着，絕望着掙扎；最後奄奄的暈去。
我猛然驚醒了過來，發現枕頭濕濕的，才知道我哭了。
我睡不着了，掀開被子，站起身，抬頭瞄了眼時鐘。凌晨1點了呀。真快啊。
我訝異的眯起眸子，輕輕的感歎着。
這時候腳下的月光，引起了我的主意。我驚喜的抬頭，竟是發現黑漆漆的夜空，徒然掛起了一輪明亮的圓月，我笑了，脣角悄悄的勾起，在月光的映襯下，那抹笑格外燦爛。
而那輪明月靜靜的散發着温暖的氣息，羣星環繞，猶如夜空中那美麗飄渺的女神，那樣聖潔、那樣美麗。
“曉鏡但愁雲鬢改，夜呤應覺月光寒”也不能足以形容。
話題作文 篇4
一座城市分佈的是否整齊，只需要乘坐直升機在高空俯瞰便能一識廬山真面目。而人的一生想要看清，大多數人都只能等到年老時才能實現這一目標。但，等到那個時候還來得及嗎？青春只有一次，壯年也只有一次，誰還能讓人生回頭再來？
人生就好比爬山，人往上走總是很辛苦的，而那一覽眾山小的美景卻只能在登上山頂之後才能感受到。但人生是那麼的短暫，又能爬上幾座人生高峯？比起爬上山頂之後才發現這樣的景色並不是自己想要的景色，為什麼不在山腳先沉思一會兒。哪一座山上的美景才是自己想要的呢？
適當的規劃人生目標，可以激勵自身，使自己投入更大的熱情去完成一個又一個自己想完成的目標。不然毫無目標就不顧辛勞的爬上山頂，卻發現這不是自己想象中的美景，那真的是應了那句“竹籃打水一場空”的俗語了。
有多少人在老後對年輕時所作的事後悔不已，而在半山腰就看懂山頂的風景不是自己想要的又有多少人？正如孔子在《論語》中所説“學而不思則罔，思而不學則殆”。如果能在山底思考一會兒，弄清究竟哪一座山才是自己想要登上的，這樣就能使自身獲得成長，而不是在迷迷糊糊之中爬上了高山，到頭得到的並不是自己想要的。
每個人都有自己想看的風景，盲目登山時不好，但更不好的是選擇了一個不適合自己的山峯攀登而不自知。記得從一個雜誌上看到有位作者感歎曾在一小城裏發現一個學畫數十年的老人，但是他的畫工卻仍然是一般水平，令人更可惜的是那位老人還説要繼續堅持畫畫。每個人都可以選擇自己攀登的山峯，但畢竟每個人都是不同的，有的人做一件事能事半功倍而有的人只能事倍功半。
如若能在別人迷茫登山的時候認清自己的人生目標，就能避免登上不合意的山峯，從而使得自己有更多的精力與時間去登上合意的山峯。
認清自己會使自己的目標更加清晰，從而使得自己為實現目標而變得更加堅強，更加專注。這不就是一種讓自己年老後不發出悔恨呼聲的可能嗎？一個讓自己慶幸不已的選擇，一個堅定的奮鬥旅程，一個讓自己回味終生的山頂風光。這就是人生路上的抉擇，一個改變人生的選擇。
話題作文 篇5
你並不是不如別人。
突然間想起了這句話，緊接着是記憶的潮水奮力拍打着我的心，促使我再次選擇堅強。
還記得升入國中的第一天早上，我們這批新生首先面對的挑戰就是跑圈。 適當的活動了一下手腳，便開始滿懷期待地等着這場趣味遊戲了我可不是白吃飯的！七天刻苦的軍訓也不是白練的！區區幾圈想難倒我？沒門！
一會兒，人都到齊了，便開始從一班往跑道上帶。終於到我們班了，我滿懷信心地踏上跑道，感覺腳輕飄飄的，絲毫沒有壓力的樣子。開始跑了，我首先想衝出去，跑到第一個的位置，可是卻被同學拉住：要在隊裏跑，別出去。我有些不開心，這樣慢的速度，實在來不了興致。
一圈又一圈，我覺得有些體力不支了，而且跑得肚子疼。我一手捂着肚子，一手前後擺動，這樣明顯影響了我的速度。我不自覺地慢了下來。可這時領隊跑得更快了，這樣一來，我和前面的同學拉開了很大一段距離。 嗖！一個同學超過了我，跑到我前面去了。此時的我已經透支了，總覺得再跑好像要跌倒一樣。手上的表好像有千斤重，使我無論如何也端不起胳膊。嗖！又一個同學跑到了我前面。
不一會兒，我就成了最好一個。這樣的話嘿嘿，偷偷下去應該不會有人知道吧！我暗自偷笑一下你要努力。爸爸的話忽然闖進了腦袋，像利劍一樣穿破了我心中的雜念。那是一個高手雲集的地方，你必須努力！這是臨行前爸爸對我的叮囑，你記住，你並不是不如別人！ 嗯，我記着呢，爸爸，我記着呢！
我狠狠咬住牙，用捂着肚子的手挽起袖子，雙臂前後擺動，飛速地跑着，腦海中堅定着一個信念：我不是不如別人！我超 過了一個又一個同學，重新回到了屬於我的位置。
最後一圈，我終於受不了了，幾次想下來休息一會兒。可是信念一次又一次地激勵我：我不是不如別人！於是，我在心中狂吼：只有死了才可以下來，不如就沒有理由放棄！
最後我順利跑完了早操，我終於向自己證明，那一次我沒有放棄，因為我不是不如別人！
話題作文 篇6
約定好的未來是誰不願到來。----題記
20xx年暑假。漫長的生地會考終於考完我得以放鬆在家待久了覺得無聊。便打開電腦登了那個很長時間都沒有登過的Q。“滴滴滴滴”電腦傳來一陣陣熟悉的聲音我打開消息管理，隨便點了一個羣消息。“哇”有人在羣裏追人。好奇心被征服後就糊里糊塗的加了那個被追的人，本來是想幫那個人追求她，卻沒想到那會是我們故事的開始。
等了好久你才同意了好友申請。我便斷定你十分傲慢。“有人在羣裏追你”我自討沒趣的發起對話。“你是月老還是紅娘啊你無不無聊”看出來她已經生氣了。“你自己看，真的有人在羣裏追你，你認識嗎？”明知是自討沒趣但還是靜下心去問“額，關你什麼事，我看到了”她真的生氣了，從語氣看出來了。“要不你當我姐吧”我主動緩解氣氛轉移話題。“額，我不介意，小屁孩”。
第一次有人叫我小屁孩。我不知道自己是怎麼了，對於她喊我小屁孩我不但沒有生氣反而有點高興。“嘻嘻，姐姐好”我死皮賴臉的和她説話雖然知道她很生氣了。“小屁孩，你自己玩吧，我去看書了。”急於擺脱我，我又不是傻子怎麼可能看不出來。知道被討厭了。後來的聊天也讓你很是生氣。感覺自己每次都會讓你很生氣所以為了不讓你生氣然後把我刪掉或拉黑掉所以我總是會在每次讓你生氣後説抱歉，雖然那時候你對我來説不是很重要但還是會先主動和你説抱歉。
那些被風吹散的回憶，那些回不去的曾經，那個我們約定好的未來。你還記得嗎？曾經你説“我若一直在你便一直愛”如今我還在。你呢？應該走遠了吧。嘻嘻，走遠了也沒關係，只是想告訴你我現在很好，你也要好好的。找到下一份幸福的時候要記得告訴我別忘了我們是朋友就算你説過“分手之後就是陌生人”我也還是會把你當朋友，意義非凡的好朋友。“牆壁，眼睛，膝蓋。”你還記得這句話嗎？“問你個問題”“恩，你問”“你知道“牆壁，眼睛，膝蓋”的意思嗎？”“不知道”“就知道你不知道，傻瓜，我告訴你嘞，這句話的意思就是“我愛你”。“好咯，笨蛋，你比我更傻”“你傻好嗎！”“恩恩，我傻”“嘻嘻”我知道回不去了，只是那些回憶還在心裏。我把它放在心低的最深處不讓任何人去觸碰那份美好的回憶。
也無人可以代替。還記得你給我特別的生日禮物嗎？那是我最難忘的生日禮物！你口裏的那句“我們分手吧”好輕巧，這是生日前一天你給我的生日禮物。我沒有挽留，因為我知道你決定的事情是不會改變的，所以我沒有挽留。以為自己快要忘記，你又出現了。20xx年10月4日。那是我們第二次在一起。那段日子感謝你，感謝與你的相識，相知，相惜。只是，等不到，我該離開了。嘻嘻，我知道自己該放手了，就算你現在忘記了。
再見144天，再見那個你，再見那段曾經，再見那些回憶，再見那些約定，再見。
話題作文 篇7
今天中午，我去大姑家吃火鍋。有很長時間沒有吃火鍋了，都快忘記了火鍋的味道了。
一進大姑家，我就被誘人的畫面和香味吸引住了，各種各樣的美食擺在大大的圓桌上。大圓桌的中間放着一個電磁爐，電磁爐上是一個不鏽鋼的鴛鴦鍋，像一個太極八卦圖，一半清湯，一半辣湯，湯裏燉着一塊塊香噴噴的牛肉。在鴛鴦鍋的周圍擺放着讓人眼花繚亂的食物，有寬寬的粉條、新鮮的苦菊、鮮嫩的豆腐、碧綠的西蘭花、細長的豌豆苗……
我們先往自己的碗裏盛了一些芝麻醬，又加了一些鍋裏的牛肉湯，然後用筷子攪拌均勻。接着把菜放到鍋裏燙熟，夾出菜來放在自己的碗裏。最後蘸一下醬就可以吃了。
我真得很喜歡這種吃起來淡淡的，但很鮮美的食物——火鍋。
話題作文 篇8
亂，在大人心中就是懶、差的代名詞，可對我來説，亂，不是差的代名詞，很多時候還是方便快捷的象徵。
學校裏讓我們每人帶一袋白紙，並上交發下來的所有試卷，我早早地就準備好了材料，一股腦統統塞進了書包，便熄燈睡覺去了。
第二天，我來到學校，打開書包一看，頓時傻眼了——書包裏的材料和要上交的試卷不見了！正好這時，老師要求上交材料，我急得像熱鍋上的螞蟻。老師發現了我的囧樣，走過來一看，發現我什麼都沒帶，狠狠得批評了我一頓並被請到辦公室“喝茶”去了。
這次突發事件使我心裏十分鬱悶——到底是誰拿出了我的東西？我開始調查這件事的來龍去脈。一回到家，我便開始翻箱倒櫃地尋找我的東西，正好老媽回來了，我氣勢洶洶地問：“我的紙和試卷，是不是你放起來了？”“對呀，我看你書包太亂，就幫你整理了一下。”我聽完，更加生氣了，“都怪你把東西拿出來了，不跟我説一聲，害得我沒帶材料被老師批評了，我的亂都是有序的亂，我自己知道放在哪裏，以後不用你管！”説完，便關上房門，丟下一臉尷尬的老媽。過了一會兒，媽媽走了進來，跟我道了歉，我們心平氣和地進行了溝通，這事就算過去了。
通過這件事，我認為，如果沒有經過別人的同意就辦事，有可能會幫倒忙，溝通很重要！
話題作文 篇9
幼年在父母的陪伴中，少年在老師的教導下，中年在上司的命令裏，順從不知何時早已成為一種習慣。在陌生的環境、陌生的規則、陌生的狀態中，我們總是喜歡這樣安慰自己：“哎呀，習慣了就好了、”是啊，習慣了就好了。
可是，習慣了就真的好了嗎？
當我們一直往前走的時候，總是習慣低着頭，忘卻了身邊的風景，忘卻了身後的呼喚，忘卻了前頭的目標，一心想要習慣，將自己偽裝成貌似很老成的樣子，在一張又一張虛偽而沉重的面具下，會是怎樣呆滯的面龐，是否還能記起當初的夢想。
幼年，涉世未深的我們，稚嫩的臉上還帶着鮮活的笑顏，偶爾幾句天真的話語惹得旁人哭笑不得。年少的我們，還不懂察言觀色，還不懂顧及顏面，我只知道那時的生活是自南自在、無拘無柬的。可隨着年齡的增長，大人們開始抑制我們的天性。他們藉口“玉不琢，不成器”，堂而皇之地把我們禁錮在家中。夢裏那片碧藍的天空濛上了一層陰影。望着窗外嬉鬧的小夥伴們，我們對自己説：“習慣就好了。”
少年時代理應洋溢着青春的色彩，描繪着明豔的圖畫。可我們早已肩負學習的壓力和上輩人的厚望。扇動着羽翼未豐的翅膀，就要去搏擊所謂的風浪。成堆的書本，沒有盡頭的作業，早起晚睡的作息時間，無不重重地砸碎了幻想中的美好生活，交織成只有黑白灰的青春。在一個又一個的規則下，我們被束縛得像個小木偶，沒有了叛逆的行動，沒有了張揚的青春，怎麼能稱得上青春呢？我們本應成為自由翱翔的雄鷹，卻為何變成了圈養的小雞。既然被圈養，又怎麼能擔當在蒼空中搏擊的重任呢？從書山中抬起架着眼鏡框的蒼白麪龐，我們對自己説：“習慣就好了。”
成年後該是自由發揮的時候了吧？想要大展身手的慾望在心中蠢蠢欲動，可是剛鼓起勇氣，滿懷抱負地走進社會，我們就被迎面潑了盆冷水。社會與我們當初的想象大相徑庭。於是我們強迫自己適應種種規則，可不知不覺早已沉湎其中，失掉本心，在污濁的遊戲中掙扎，還心存僥倖，認為自三可能是千萬人中的幸運兒。在深夜勉強支撐起疲累的身軀，我們對自己説：“習慣就好了。”
在這個世界上，沒有多少人能做到出淤泥而不染，我們只是凡人。於是，不停地對自己説：“習慣就好了。”這到底是安慰，還是藉口？正是因為我們僅僅是個凡人，我們只要做到不被利益左右，不被規則束縛，不被社會異化就好。
別讓生活摘掉你的標籤，別讓習慣成為一種習慣。
