精選研學作文400字集合5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的研學作文400字5篇，歡迎閲讀與收藏。

研學作文400字 篇1

今天早上7點50分，我們在胡老師的帶領下，懷着激動而又好奇的心情坐上大巴車前往三門峽，我的研學之旅就從這裏開始了……

一路上，我們歡聲笑語，不一會兒就到了我們的第一站——三門峽科技館。一進門，我就被旁邊的宇宙飛船和天花板上掛着的“太陽系”吸引住了，只見它們又高又大，非常逼真，彷彿我就在宇宙中一樣。管理員給我們講了：會跳舞的機器人、突發急救方法、各種消防服的特點……我學到了很多以前不知道的知識。

第二站是蛤蟆塔，你知道它為什麼叫蛤蟆塔嗎？因為你只要把塔前的小石頭砸入大石頭最大的坑裏，你仔細聽塔的迴音，那是一種像蛤蟆叫一樣的聲音，所以它叫“蛤蟆塔”。我們還在這座塔周圍玩打雪仗呢，我還做了一個差不多和足球一樣大的雪球，好玩極了！

吃完午飯，我們來到了第三站——天鵝湖，在無邊無際的湖面上游着許多的天鵝。你看，它們大多全身雪白色，又長又彎的脖子扎進水裏捕魚吃呢，嘴裏還發出“嘎——嘎——”的叫聲，講解員説天鵝是我國二級保護動物，在我們三門峽黃河濕地公園，它們得到了很好的保護，得以繁衍，聽到這裏我興奮極了！通過老師的講解，我還知道了：地球上的鳥類有9021種，我國的鳥類有1186種，河南省的鳥類有385種，三門峽有近300種鳥類。小鳥是我們的好朋友，我們都要保護它！

雖然我的研學之旅結束了，但那有趣又能學到許多知識的旅程卻深深印在了我的腦海，好期待下次研學的到來。

研學作文400字 篇2

這個星期五，我們學校組織去了長沙海立方遊玩，我心裏高興極了！前一天，我竟然興奮了一晚上都沒睡着。

第二天一早，我們興奮的走到學校裏，發現一輛輛高大的兩層車挺拔的站在我們的面前。

旅程開始了，我們帶着興奮和開心的感情前往長沙海立方。

中途，我們還唱了很多美妙的歌，比如：《青春修煉手冊》、《梔子花開》、《洋娃娃》和《小熊跳舞》……

坐了差不多兩個半小時，終於到了長沙海立方。我們剛進門，正前方就出現了一根高大的水柱，水柱裏有着很多不同的魚，其中最令我驚訝的就是紅綠燈魚了，它竟然能發出紅色和綠色的光，太神奇了。

我們又去看了海獅表演，活潑的海獅做了倒立行走、水中頂球等一系列動作，我最喜歡的就是海獅的拿手絕活，那就是水中跳躍，海獅先在水中做了一個小跳，然後又來了一個極限跳躍，最後海獅跳到了兩米以外的水上，然後我們又在那裏聚了餐就去玩了其它的項目，如：海洋隧道、碰碰車……其中，我最喜歡的就是海洋隧道，海洋隧道里也有很多魚，有交鯊、魔鬼魚、鮭魚……

參觀完海洋隧道之後，我們便依依不捨的回家了。

通過這次研學之旅，讓我認識了不少魚類。這次旅行太有意義了。

研學作文400字 篇3

早晨，我一抬頭便看見了印着“子昂培訓中心”的杯子，我的腦海裏不禁想起了上週日，老師帶我們去影視城舉行拔河遊戲的情形。

首先，老師對我們説了遊戲規則，先對男女兩隊，再男生分成兩組，老師一個一個叫名字，因為這樣每個隊員的體重身高老師都是公正無私的。之後我們再按高矮順序左右依次排好。一共是兩局。開始遊戲了，老師還是那麼公正，保證兩邊的繩子一樣長，隨着老師的一聲令下，同學們緊握麻繩，靠着雙腳的磨擦力，我們使出吃奶的勁兒使勁讓身子往後仰，可是我們這組還沒堅持兩分鐘，就被對方突如其來的猛力拔倒了――全軍覆沒了。第一局，殘敗！

第二局，我們這組摩拳擦掌，準備開始改變局勢。可是這一次還是敗了，不過還是有些長進，比之前的堅持多出幾分鐘，有進步總是好的嘛！

塗風箏、放風箏這一環節也令我記憶猶新。

我們每人拿了一支風箏和塗料畫筆，開始畫風箏。我領到的是一個……不明物，像鴨子它卻有手，而且嘴巴尖尖的，那雙眼睛好像請我為它添上鮮豔的色彩。我先觀察它，判斷哪個部位該塗什麼顏色好看，差不多後，我們就開始了體自的大作……畫好後，我要了風箏線請老師幫忙穿好後，我，也是我們，開始放風箏了，我按老師説的，逆風跑，邊跑過鬆線，我越放越高，小小的風箏載着我們的快樂飛向遠方。

之後我們還玩了不倒森林等遊戲。臨走時，老師把我們一天的'快樂裝在了相機裏。

研學作文400字 篇4

今天，陽光明媚，萬里無雲，陽光如金子般撒到大地上，我們小記者來到集合地點，要去參觀清池的民俗非遺傳承紀念館---，我們懷着激動和崇敬的心情坐上大巴，期待這場有趣的旅行。

我們這次研學目標是是親近濰坊地域文化、研習民俗非遺傳承——念月館。在車上，同學們熱烈的討論念月館是個怎樣的地方，帶隊老師告訴我們，這是一個紀念嫦娥的地方。

大巴很快到了目的地——首先映入眼簾的是古代建築。古色古香，一塊一塊青磚砌成的圍牆，上面刻着“念月館”三個大字。進入裏面，第一眼看到的是的帶有嫦娥圖像的壁畫，老師説，這兒是嫦娥的故鄉，傳説，她就是從這裏飛到月亮上的。這讓我想起了李白的古詩《古朗月行》中的“玉兔搗藥成，問言與誰餐。”

我們繼續往前走，我看到一面很大的牆，上面記載着很多名人的歷史故事，他們雖然不在這世上了，但他們的英雄氣概還是驚天動地，氣壯山河，英雄故事流芳千古。

我還了解到了許多知識：丁家村的抄紙一共有三種，一是草紙，二是糊簍，三是毛頭，這都是濰坊的非物質文化遺產，如今，丁家村抄紙已名存實亡。

這次研學讓我體會到了濰坊的文化非常豐富廣泛，也收穫到了許多的新知識。

研學作文400字 篇5

看着別的年級的同學都去研學，我非常着急，終於我們的研學之旅到來啦!

懷着興奮的心情，我們登上了大巴車，一個小時後我們來到了青青教育研學基地。簡單的儀式過後，我們先去換上了古裝，來到拓片課堂，感受傳統文化技藝的魅力。

老師首先給我們講述了拓片的文化價值，然後給我們演示了拓片的拓印方法，讓我們感受到拓片真神奇。我首先將被拓的石碑放在桌子上，將宣紙對好拓的位置，然後用濕毛巾將宣紙打濕，等棕刷把宣紙上打濕的空氣拍打出去後，再將一張衞生紙放在打濕的宣紙上，宣紙九分幹後再用沾着橙色墨汁的拓包從上到下粉刷，一張鑲嵌着“五嶽獨尊”字體的拓片就完成了。

接着我們進行了非遺課堂的大講解，瞭解了泰山豆腐宴、泰山煎餅、泰山香道等非遺文化的知識。

我們還製作了蟠桃水陸畫。我們先用大紅色把桃子內部塗紅，加一點水讓大紅色變淡，再用同樣的方法將黃色塗在桃子的邊緣，用清水將紅色和黃色結合的地方慢慢暈染，最後再給桃子配上綠色清新的桃葉，那飽滿水潤的模樣讓我們垂涎欲滴，忍不住要吃上幾口。

我們還學習了花樣織布，看到織布的刷子在兩條線上來回地穿梭，這讓我想起來一個成語：日月如梭。

研學不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，還鍛鍊了我們的獨立性，真希望再參加這種活生生的課堂。