有關未來的我想象作文合集八篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的未來的我想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來的我想象作文 篇1

公元二零三六年，一個帶着有啤酒瓶底那麼厚的眼鏡的科學家正在召開新聞發佈會，二零三六年他三十三歲，就在他三十二歲時，他發現了新能源，三十三歲，他發明了一些新科 技，並將新能源的儲存、轉變一體化的機器發明了出來，年紀輕輕卻卓越非凡。

他急於讓大家知道其成就對人類的幫助，便借這次新聞發佈會公佈新能源和新科技。新聞發佈會才開始，一位心急的記者就發問了：“據説你又發現了一種可持續利用的新能源，那這種能源的利用率高嗎？”他雙手下壓，示意大夥安靜，這才説道：“我發現的能源是藴藏在植物中的生物能，你們看，這個吸頭只要貼在一株植物的.葉或莖上，就可以吸收能量了，植物受在太陽照射的面積越大，能量的輸出就越大，能量進到機器中可以轉化成電，一棵樹一天產生的電都夠一個高四樓的大型商場半天的用電了”“厲害！”場上的讚歎聲些起彼伏。

“我還發明瞭空間跳躍器，能詩人從一個地方迅速地移動到另一個地方，例如從北冰洋到南極洲只需要幾秒鐘就行了。空間跳躍外形為一個手錶，可以戴在手上，用它可以打出一個時間通道，人走進去後，一端入口會關閉，另一端的出口則會打開，走出出口後，就是要到的地方。但只能在一個星球上。”

“嗯，還有一個，我研製出的超級飛船，這個傢伙可牛了，飛船整體為藍色，有大有小，小的可以在星際間進行短暫的巡邏，或者投放一些小型衞星，或者打掃太空垃圾；大的則可以載幾百個科學家上天，必要時還可以變成一個小型太空站。”

“飛船最外一層為天藍色隔熱瓦，隔熱瓦下是現在最堅硬的耐熱的合金做成的，合金下裝的是一台台精密的儀器，飛船兩側則有兩個改變方向的噴射器，必要時可一齊發動為飛船加速。飛船尾部有三個加速器，平時的飛行可都靠它們呢！飛船底部有四個噴射器，必要時可一齊在升空時給予動力，又可以在降落時減速，飛船動人採用核動力，絕對防泄漏。”

“聽説您最近在研究蟲洞是嗎？”一位記者發問道。“是的，一旦研究成功，我們就可以在宇宙穿梭或者回到過去。”

“啪啪啪……”新聞發佈會結束了，你知道這個科學家是誰嗎？他就是我！

未來的我想象作文 篇2

二十年後的我是什麼樣呢？想知道嗎？如果想知道，我現在就帶你去看看吧！

踏進學校的第一步，你就會知道我是一名老師。這時你一定會問：“學校怎麼沒有操場呢？”其實操場在地下呢！學生們可乘電梯下去玩耍。這樣既節省了空間，又減少了佔地。好啦，不在這兒轉啦，我還要上課呢。走進教室，同學們便説：“語文老師好！”這時你又知道了我是一名語文老師。“今天，我們學習第十三課《夜色》。請大家把書翻到58頁。”“我小時候膽子很小、很小，天一黑就不敢往外看……”我一邊説，一邊按下了電子講桌上的粉色按鈕。突然，教室變黑啦，課桌、椅子不見啦，講台、講桌也沒有了，月亮出來了，月光灑滿了教室。教室變長變大了，花兒、草兒和樹木都出現在了地上，還有許許多多的小生物。同學們興奮極啦，聚精會神地感受着。一個同學竟然忍不住用手去摸小貓、小狗的背。讓孩子們感受了大自然的美景後，我又按下藍色的按鈕，一切又回到了原樣。“好啦，請大家以夜色為題，寫一篇作文……”

“寶貝，快起來，要遲到啦。”啊？是一場夢？如果這一切的一切全都是真的，那該多好啊！寬廣的地下操場、多功能的`電子教室，親身感受，身臨其境。在這種教室裏學習，那該多美呀！在這種操場上玩耍，那玩的會多麼開心啊！

未來的我想象作文 篇3

我成為一名遠近聞名的發明家，甚至連外星人也知道我這個發明家。我幾乎每天都發明一樣東西，這不，今天又發明了一部小巧的電話。

這個電話呀，它可神奇了，賣電話只要五元錢，另外還增一個電腦指揮機，你只要把電腦指揮機握在手裏(電腦指揮機很小)，在心裏默默唸一遍把電話變大或變小，這個電話就會隨着你心裏想的話變大或變小。

現在，每一個客户都擁有了這部電話。你會發現這裏的人都沒有電視機，這是因為這部電話隨着變大成了一部和電視一樣大的電話，上面有一個按鈕，你一按它，它就變成了電視機。

它的最大功能就是能變成一台無所不能的電腦，它沒有輻射性，人呆好幾個小時都沒問題。通過電腦可以看到你想要去的地方，然後再按一下電腦最左邊的按鈕，就能立刻到你想要去的地方，電腦就會變成鞋子，如果你想要到另一個景點，不用擔心，它會帶你很快地去那個地方，如果你想欣賞風景，它就會慢慢地走，一直到你欣賞完。如果你打盹了，而又不想離開電腦，它會趕走睡覺細胞，讓你痛痛快快地玩。如果你生病了，按最右邊的按鈕，它就會自動給你治療，最長時間一時辰，最短時間一分鐘。如果你想寫作文，閉上眼睛念你想寫的作文，就 K了!如果你心情煩惱，它會給你講笑話，把你逗笑。如果還不行，它就會放出笑話短片，還不行的話，它會了解你喜歡看什麼節目，然後放出那個節目，後面還有一連串的'攻擊呢，保準你會破涕為笑、雲開見日。

它還有許多功能呢，想知道的話，就來我家看我的發明吧!

未來的我想象作文 篇4

20年後的我已經是一個在世界上非常有名的科學家了。今年發生了一場瘟疫，政府委託我去調查這是什麼病菌引起的，於是我立即趕往市中醫院分析從染上瘟疫的病人身上提取的.血液。

結果發現這是由寄生蟲引起的，病菌名叫甲醇菌。於是我立即去了病房問染上瘟疫的病人都吃了什麼？病人都説在慷慨大酒店吃了海鮮。我立即趕往慷慨大酒店，慷慨大酒店的董事長對我説他們都是在新鮮海鮮進的貨，於是我立即趕往新鮮海鮮，經過檢查新鮮海鮮的海鮮因為加工時間過短，海鮮裏面大量的寄生蟲沒有被殺死導致染上了病菌。所以新鮮海鮮的董事長依法被拘留，賠償慷慨大酒店100萬元，賠償每位染上瘟疫的人20萬。

我也發明出了殺死這種病菌的藥，治好了所有染上瘟疫的人們。

終於給這場瘟疫畫上了一個圓滿的句號。

未來的我想象作文 篇5

‘別等到一千年以後，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏的沙漠，能有誰，解開蒼老千年的寂寞……’每當聽到那悠揚的樂曲與林俊杰那舒適的聲音，我不禁想：“我的未來是什麼樣子的呢？是充滿坎坷的，還是充滿坦途的；是一帆風順的，還是一蹶不振的'？”這個話題説得太遠了。未來，離我是那麼的遙遠，説起未來，它只能在我的幻想中出現吧。

一次在看《少兒文學》的時候，無意間想到了”作家“這個詞語。看見作家與大師們在書上報上發表的文章，非常引人注目。我有幾次嘗試着寫文章，投稿。其中有一篇文章見報了，還有稿費。説真的，那次寫作不是因為有興趣才寫，有感而寫，而是為了利益——稿費寫文章的。而現在我想成為作家，不是為了名利，而是因為寫文章是我的興趣，我喜歡寫文章。

偶然一次，我在書店看見《哈利·波特》第六部書，翻開一看，都是英文。我連一面都沒讀完，就讀不下去了。我英語水平還不錯。但是從那天起，我就想我何時能翻譯一部英文小説或一篇短文。我對英語的濃厚興趣與強烈好奇心，驅使我去翻譯文章，我長大要當一名翻譯。

醫生是我從小就嚮往的職業。醫生就是要救死扶傷，緩解他人的疾苦。使雙目失明者得以重見光明；使垂死的人得以重生；使疼痛的人得以快樂。這一切，都源於醫生充滿智慧的頭腦與具有一雙化腐朽為神奇的手。

未來，我並不知道我的未來是光明的還是黑暗的，是成功的還是失敗的，是跌宕坎坷的還是風雨無阻的。但是有一點，那就是，我堅信我的未來一定是燦爛而又輝煌的！

未來的我想象作文 篇6

一天，我從修理工剛出來，要出去旅遊了，心裏真高興！坐上飛機開始出發了。在裏面餓了就吃東西，困了就在椅子上大會瞌睡。 一天過去了。第二天晚上就聽到了飛機的“翅膀”有很大的聲音。突然，警報響了起來，説“大家請注意，飛機發生了點故障，是工程師的`請來一下，是工程師的請來一下！” 之後，我走過來説“我是工程師，是不是飛機的機翼出了問題？” “是的！您能修好嗎？” 我非常自信的説“沒問題！” 我非常小心的爬到機翼上去，開始了我的修理“工作” “啊！”我查點滑了下去，幸好我抓住了機翼，我把我吃奶的力都是進去了，“好險啊！終於爬上去了。” “修好了”我大聲説到，只聽見一片歡呼，我有小心的下去了。

未來的我想象作文 篇7

未來的我 龍鳳國小 五年級 白斯勻 “嘟”一輛豪華的奔馳停在一棟漂亮、高大的別墅旁，從上面下來一位氣質非凡、美若天仙的女子，那就是我——白斯勻。 踏上那幾個小小的樓梯，來到一扇刻着我畫像的門前。 “我是你的主人，請開門。”這是一扇高科技的門。只要輸入你想説的話，確認好以後，你走到跟前，將你的密碼輸進去，大門就會自動打開。 走進去，兩側分別有一堵牆，當你走到跟前時，它就會熱情地招待你，並用柔和的.聲音説：“主人，歡迎你回來”。 一回到家，踩上一張心形的地毯，就會出現一個機器人，為你端茶倒水，掃地等家務活。 掃地時，只要你摁一下它身上的黃色按紐，它腳下就立刻出現毛茸茸

的新型掃帚。它飛快地走，每走出一步，地板亮堂堂的，絕對不會出現灰塵漫天飛舞的情況。 接着，機器人會給你揉揉肩、捶捶背，按摩腳部而且，按摩的很舒服，簡直是一種享受。 中午，你不用發愁不想做飯，也不用勞駕去下館子。只要開了電腦，打開廚房樂園，輸入你的口味，把卡一刷，這樣就算付過錢了。過一會兒，大廚師就會把你點的美味家餚端過來，讓你大開眼界，大飽口福。 晚上，走到房間，再踩一下地上的白色按紐，一張既舒適又柔軟的牀就會從天而降，輕輕的落到地上。哈哈，這種牀既大又不佔空間，睡上去又很柔軟，還會有枕頭為你唱流行歌曲，讓你很快就進入甜蜜的夢鄉。這種榮華富貴的生活，誰不羨慕呢？ “嗒嗒嗒”鬧鐘響了，新的一天又開始了。

未來的我想象作文 篇8

在這温暖的大家庭裏，有着孩子們愉悦的歡笑聲，也有着團結一致的情誼，我喜愛牽引他們正確的方向，教導他們做人處事的道理，與他們談心，就像兄弟姊妹的手足之情，那位總是將愛默默付出的老師就是─二十年後的我。

二十年後的我，已經是一位國小老師，身邊圍繞着許多孩子，我教導他們許多激勵人心的佳句，在遇到挫折時能給予他們正面的力量，也適時地學會放手，使他們能更加獨立，往自己的夢想啟航。我喜歡犧牲自己的時間，來幫助他們，我喜歡默默的'付出，將愛傳承下去。

雖然有時在教書的路途上會挫折，但我仍不放棄，因為當我成功時，那些荊棘的考驗，都顯得微不足道。我辦了許多的活動，與他們一起玩，一起笑，共同努力創造不朽的情誼。並且告訴他們，該讀書時就必須用功，該玩時就玩得盡興，成功時一起享受甜美的果實。

教學是門藝術，過學就如同許多本書，手指翻飛，無數的故事歷歷在目，交織成美麗的畫面。這些回憶與我的赤子之心是永恆不變的，我會鍥而不捨的堅持下去，雖然只像蠟燭默默的付出，但卻能完成他人無法做到的事，就是不平凡，這便是——二十年後的我。