我學會了唱歌作文(3篇)

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我學會了唱歌作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我會唱歌、跳舞、彈琴、書法、口才……現在我就來講講唱歌吧！

“為什麼要學唱歌？”我常常問媽媽。而媽媽的回答只有一個——“因為好聽，還能陶冶人的情操呀！”

“我唱也會好聽嗎？”

“那當然！“媽媽肯定地説。就這樣，我試了一節聲樂課。剛一進教室，我就被周圍的音樂氣氛震撼了。老師在彈鋼琴，牆上的小星星彷彿在跟着哼唱，角落的音樂盒上站着一個小娃娃，瞧，她正在跳舞呢！我心想，我一定要好好學聲樂！

就在我剛學聲樂快一年時，我的聲音開始沙啞起來。我上聲樂課時，聲音總比不上姐姐那樣動聽，老師問我怎麼了。我説：“應該是在學校我管紀律時，同學不聽話，我喊啞的吧“。那段時間，聲樂老師一直努力調整我的聲音，而我卻依然站在自己的崗位上堅持管理紀律。

直到有一天，老師對媽媽説：”丁顏聲音很沙啞，最好去看一下醫生“。於是媽媽就帶我去做了喉鏡。我終於明白，我如果再不保護好聲帶，以後可能連話都説不了了。我非常心急，感覺胸口悶悶的，真想放棄，但經過媽媽的鼓勵，加上老師的悉心輔導，已經我不再大聲喊叫，終於變出了一個聲音正常的小女孩。

每當我唱起歌時，我的心就像青蛙一樣跳上跳下，我的雙臂，就像快樂的小燕子一樣興奮地舞動。

我就像一棵小樹，終於長大嚐到了勝利的果實。

一年級的時候，我很佩服那些歌唱家，而且也想長大當一名歌唱家。於是，我央求爸爸給了報了聲樂班。

一個春光明媚的下午，我來到了音樂教室，看見一個胖胖的、戴着眼鏡的老師，他讓我和他一起坐在鋼琴椅子上，親切地問我：“你真的想成為歌唱家嗎？”我使勁的點點頭。老師又説：“想學會唱歌，首先要學會弔嗓子，賈老師輕輕地彈起鋼琴“123454321”，一邊串音符從賈老師的嘴裏蹦了出來。我驚訝地看着賈老師，因為那些音符在賈老師的嘴裏立刻變得又響亮又悦耳，我羨慕極了。我也忍不住開始唱起來：“123454321”。可不是嗎？我唱得實在是太糟糕了，調都跑到喜馬拉雅山去了，搞得幾個好事的小孩紛紛趴到窗台上看。我剛剛火熱的心情像被潑了一盆冷水似的，馬上熄滅了。賈老師對我説：“不要緊，慢慢來。”我用鼻子用力吸了一口氣，又唱了出來：“123454321”，這次競然唱地既流利又好聽。後來，音樂教室裏常常傳出我“啊啊”吊嗓子的聲音，功夫不負有心人，慢慢地，我能輕鬆地唱出一首完整的歌曲了。我又不懈地練習，又能唱出更加好聽的有難度的歌來，那些小孩再也不敢嘲笑我了，賈老師也非常欣賞我。

“走在鄉間的小路上……”優美的'歌聲從考級的教室裏傳了出來，我考了五級，我成功了！在親人們的祝福聲中，我又努力地向那個美好的願望—歌唱家前進着。

“嘰嘰”聽，那是喜鵲的歌聲，是它，讓我對音樂有了興趣。

“媽媽，我想去學音樂。”我饒有興趣的説。媽媽二話不説就答應了，她説我長這麼大了，也應該有個本領了吧！

第二天，我一蹦一跳的來到了聲樂教室中，心中非常激動。老師姓李，是女老師。她的歌聲非常動聽，我們聽的心都融化了。

老師教我們如何發音，要用氣息，不要用嗓子，發聲要打開口腔，不然氣息會亂。我聽後，張開嘴唱起歌來。老師説我的聲調非常好，有學聲樂的天賦。我高興地帶着這個消息回家了。

媽媽又把我送到了這裏，老師説這節課教我們均勻地吐氣，吐氣時要注意氣息，嘴角的圓度，吐出來的氣要平穩不要忽長忽短。

我就此產生了疑問：為什麼這樣做和音樂有關？吐氣不就是要練音穩嗎？發音不就是練口語嗎？我帶着這個問題去問老師老，老師説：“吐氣練音穩，你唱歌時音調也就穩了，如果音不穩，調自然就跑了。發音練口語，你的口語不好，聲音自然就不生動，不動聽了。”我聽後十分震驚，原來音樂也這麼難呀！

就這樣我堅持了下去，而且我堅持到了最後。我成功了！

現在，再聽到那喜鵲的歌聲，我不再羨慕了，我的歌聲也這麼美麗，動聽了！