我印象最深的老師作文合集15篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我印象最深的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有人説老師像春蠶，有人説老師像蠟燭，可在我的眼中我們班主任倪老師是一個既幽默風趣又武藝高強的好老師。他長相十分可愛，圓圓地頭，兩隻大大的眼睛彷彿會説話，一張大大嘴永遠是裂開的，露出燦爛的微笑，還挺着大大地將軍肚，長得和善極了。

在我們見到倪老師的第一天，他的幽默就在同學們的心中紮下了根。“雷迪森安的捷特們，我是地球，我的妻子是月亮，我的女兒是太陽，我的電話是110”。同學大叫：“是麼？妻子是月亮？女兒是太陽？自己是地球？電話還是110？”倪老師卻幽默的説：“對呀！就是這樣的喂”。老師幽默風趣的開場白逗得同學們鬨堂大笑。

倪老師不但是個幽默的老師，還是一個負責的老師。他常常耐心地對我們一遍又一遍的講題從不覺得麻煩。他還是我們學校公認的超強數學高手。深奧難懂的奧數題在他的筆下三步兩步就簡單解決。在他那幽默風趣的温式教育下，同學們的數學成績蒸蒸日上。

如果你來的我們班，見了這位神奇的老師，肯定會被他的笑話迷住，被他的高強的數學教學所折服。情不自禁地為他高聲喝彩！

雖然我已經是五年級的國小生了，但是，我還是忘不了我那四年級的數學老師。數學老師姓毛，她不高不低，有一雙水汪汪的大眼睛，身材很苗條，而且非常幽默。

記得有一次上數學課，有一位同學寫課堂作業時，老師走了過來，看了看他做的作業，發現了他做45*99時，沒有進位。就笑着説：“進位點呢，吞了？”當時，全班同學鬨堂大笑，而這個同學呢，當然慚愧不已。老師除了幽默之外，還很嚴厲，但是呢，有時也很愛笑。那次，我數學作業沒有帶，組長告訴了都是，毛老師嚴厲地説：“你為什麼沒有帶作業？”“我忘記帶了。”“那好，今天給我在下課時間寫完。”

後來我再也沒有不帶作業了。還有一次，期末考試結束了，我們班終於考了全年級第二，在髮捲時，老師嘴角揚起了一抹甜蜜的笑容，同學們看到了老師的笑容，心裏都樂開了花。我喜歡我的數學老師，她的幽默，使我們開懷大笑；她的嚴厲，使我們學習進步；她地笑，鼓舞着我們前進。

如果沒有毛老師，我們班的學習成績就不會像坐了直升機一樣，直線上升，如果沒有毛老師，我們的學習興趣就不會提高。數學老師的教悔之恩我終生難忘！

我們的老師很漂亮，黑黑的長頭髮，苗條的身材。她對我們要求很嚴格，雖然很嚴厲，但我們也很樂意接受，因為我知道那是對我們好啊！

每次蘇老師上課的時候，都會很温柔的叫我們我們“孩子”的呦！哦，對了，我記得四年級的時候，她就來過我們的教室。進教室後，她就親切的説“孩子們好！”頓時我的心裏就暖暖的，心想：這位老師真好，跟媽媽一樣！要是她能教我們該多好啊！呵呵，沒想到，美夢現在實現了！

我們的老師，教學風格也和其他的老師不一樣，她有很多的自己的風格哦！她為了更好的鍛鍊我們的能力，叫我們走上街頭，大膽的搞募捐，發倡議書。就這些大膽的創意，我老媽説就連她自己也不好意思走上街頭呢！是啊，我現在膽子也慢慢大了起來，上課也積極發言了，這都是蘇老師教的好啊！

是誰，把我們教育得如此良好？是誰，每天不知疲倦的為我們批改作業？又是誰，教我們做人的道理？是我們敬愛的蘇老師！

您讓我我第一次知道了：學生不能只顧學習，其他的能力一樣的重要！我長大了，也想成為您那樣的老師，成為一個與眾不同的老師！

我印象最深刻的老師 人的一生中會遇到許多老師，父母第一任老師，然後隨着年齡是我增長，我們走進學校，由老師帶領我們走進知識的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。

而對我印象最深的是楊老師。國小第一年，媽媽把我送進教室，可我卻哭着鬧着要回家，媽媽那我沒辦法了。這時，走來一位女老師，她摸摸我的在頭説：“小朋友，不可以哭了，來，找個位置坐下來，待會兒我們要認識許多小朋友呢？” 她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。

楊老師學識淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛裏充滿慈愛！她的眼睛能給同學帶來鼓勵和關懷。 每節課上，同學們思想開小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過來，再用眼睛看你，讓你改掉缺點。 楊老師對工作一絲不苟，她自己懷孕了，還堅持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來給我們上自習課，這種崇高的精神值得我們學習。

從而言之，楊老師是我印象最深的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是人類靈魂的工程師；也是培育祖國花朵的辛勤園丁。而接下來，我來介紹一位令我印象深刻的老師，她就是我們的班主任——雷老師。

雷老師長相併不出眾，但眼睛卻很有趣。喜怒無常時，像深遂的海底，讓人捉摸不透；而生時怒目圓睜，看得我們心裏直髮慌；高興時眼睛一閃一閃，眸中含有笑意。那雙眼睛似乎有魔力，能把我們看得清清楚楚。

雷老師已經教我們四年多了，是我們的啟蒙老師。對我們無微不至，但讓我最為感動的事，是這一件：

我有一個好朋友在四七班，他們班講一個課文只需一節課，而我們則需要兩節課甚至是三節課。為什麼會這樣呢？因為老師就算在趕時間的情況下，要儘量多講一些。雷老師兢兢業業的精神讓我感動。

老師上課總會説一句話：學習是為自己學的。時間緊迫，作業也自然會增多，我也曾抱怨過，但老師的那句話語時時在我耳邊迴響，老師慈祥的面容刻刻在我眼前浮現，提醒着我：學習的那顆赤子之心，永不能變！

老師沒有鮮花的簇擁，可他們一直在努力教育學生，如果我們是自由飛翔的鳥兒，那老師就是那無邊無際的藍天！

四年級時我字體很差，險些讓老師打電話了，但從那以後我就從老師説的“字如其人”這句話中懸崖勒馬，重新對自己，以及學習進行認知。

如果黑板是廣闊無垠的大海，那麼老師就用粉筆畫出一條條生動的魚兒。教師節已經要到來了，藉着節日，我想對您説一聲：“老師，謝謝您！”

人們都説老師像一支蠟燭點燃自己照亮別人，我們班的語文老師就是這樣的人。

我的語文老師中等個，白皙的面龐上長着一雙大眼睛，小鼻子，再配上玫瑰色的頭髮看上去神采奕奕。

語文老師有一雙敏鋭的眼睛，好像可以洞察一切。記得一個風和日麗的早晨，我和好朋友剛來到學校，就看見了語文老師，見到老師，我忙説：“老師好！”老師點着頭對我微笑，老師的笑容讓我感到温馨，我帶着愉悦的心情上了一節語文課。下課後，語文老師讓我去一趟辦公室，我想一定是老師發現我少了兩篇日記，她一定會嚴厲的批評我的。我懷着忐忑不安的心情走進辦公室，耷拉着腦袋站在老師面前。沒想到老師非但沒批評我，還語重心長地鼓勵我：“學習就像參加馬拉松比賽，只有持之以恆，才會不斷進步，希望你能知錯就改……”回到家裏我回想起老師説的每句話都讓我感受到真誠與殷切的希望，我覺得老師説得很對，我認認真真地把我的日記寫完了。第二天到上學，我還跟往常一樣見到老師説：“老師好！”老師又是看着我點頭微笑，老師美麗的笑容像陽光一般温暖着我的心田，我想在老師的眼裏我又是一個好孩子了。

在我們成長的道路上，離不開老師的引導與幫助。語文老師的微笑與諄諄教導，我一定會銘記心間。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在今後的學習中，我要儘自己所能學好文化知識，用優異的成績回報恩師，回報母校。

我印象最深的老師是我國小一年級時牽着我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師----蔡老師。這六年裏很多事情令我記憶深刻。

蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘説笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子,發現曾洋在開小差,就要曾洋造句,他把課桌説成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學鬨堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。

蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨衝到鼻腔，一種説不出來的感受，老師發現了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要着急地等待着。蔡老師是多麼關心我呀！

我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學説了不該説的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排着整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，並讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。

每到暑假我就十分想念蔡老師，多麼希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。

蔡老師是多麼幽默多麼公平多麼慈愛多麼關係他的學生啊！這些年與蔡老師相處的國小時光將會是我記憶中的珍寶！

生活在學校的六年裏，有許多老師都是我印象深刻的，但讓我印象最深刻的是我們的班主任老師——劉婉意。

她是一位親切而又和藹的好老師，她每天手捧嶄新的書本，邁着輕盈的腳步，滿面春風的走向講台。站在講台上，面對着幾十雙閃亮的、充滿求知慾望、渴求知識的眼睛，老師從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人、如何把握人生的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統，保衞祖國，為國爭光。是老師教我們這些學生們用手中的七彩畫筆，彩畫出巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布和富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國的美麗富饒。

上課時，老師把課文的內容講得很深入，很透徹，辦事情認真到位。 她把我們的感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。老師教我們好多好多，加減乘除算不盡老師為我們做出的奉獻，詩詞歌賦贊不完老師的學問!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆!

老師，你的學生一定會好好的學習，“青出於藍勝於藍”，成為棟樑之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句讚美老師的詩句。從一年級到五年級，教過我的老師數不勝數。而我印象最深的是三年級時的語文老師——儲老師。雖然她已經兩年沒有教我了，可我對她的印象還是很深。

曾經記得在一次上語文課時，我聽課時，不小心走神了。儲老師發現了，便走到我桌前，對我説：“下課來一下我辦公室。”

下課了，我忐忑不安地走進了老師的辦公室。老師非但沒有罵我，反而還語重心長地對我説：“上課要認真聽講，否則下課了，上課沒有聽到的問題就會變成一個漏洞，一個月下來，就會變成一個大漏洞。以此類推，一年呢？”我聽後，嚇壞了，連忙向老師保證：“我以後再也不走神了。”此後，我終於改掉了上課不認真聽講的習慣，成了一個好孩子。

有一次，有一道題我不會做了，便去請教儲老師。於是，她放下手中正在批改的作業，耐心地為我講解題目。由於有了老師的指導，我很快就將這道題做了出來。

儲老師，雖然我們已經分別了兩年，但是您的教育之恩令我終生難忘，將來我一定會用優異的成績來回報您！

隨着新學期的來臨，我們的老師也通通“以舊換新”了！

第一天上課，雖然每一個老師對我來説都是一張張陌生的面孔，但給我們上美術課的王老師卻給我留下了很深的印象。

上課鈴一響，老師準時來到了教室。忽然，我眼前一亮：“天哪，這也叫老師？可以當古裝演員了！”原來，這老師穿着有着寬大衣袖的衣服和一條長得快要拖到地上的裙子，月兒般的眉毛，筆挺的鼻樑和閃着靈光的眼睛，使她顯得更加年輕了。不配套的是，她竟然穿着一雙板鞋，我上上下下的打量了她一番，真是一個名副其實的“古裝”老師。

其實她的脾氣不壞，但是今天卻“發飆”了。上課時，我們吵吵鬧鬧的，像一羣唧唧喳喳的小鳥，總是靜不下來。王老師不耐煩了，臉上頓時烏雲密佈，就用手用力地拍起黑板來。這時，我們的教室才由“熱鬧非凡”轉為“鴉雀無聲”。我的同桌還説：“老師差點把黑板拍斷了！”話音剛落，周圍的.人都哈哈大笑起來。

最後，這節美術課只上了幾分鐘，美術老師的手拍過黑板，一定很疼吧？

我們每個人都有自己印象最深刻的老師，在我眼裏，我印象最深刻的老師是我的游泳張教練。張教練的身材又高又壯，一雙烏黑而又炯炯有神的大眼睛和一副帥氣的面孔。

去年暑假，媽媽已經給我們在張教練這裏學過蛙泳，今年，我們還繼續跟着張教練學習自由泳。張教練耐心的教我們學習自由泳姿勢，他會親自下水來教我們，他的腳都被水泡爛了，卻仍然專心地我們指導着我們，通過幾節課後，我就掌握了要領，教練嘴角露出一絲微笑，滿意地點了點頭，然後他讓我們去深水區游泳。一聽這話，我緊張地想：“去深水區游泳？深水區有兩米高呢，比一個大人都高，那麼深的水池我怎麼游泳呢？”我怯怯地來到深水區。

這裏的水果然很深，弟弟率先跳入水中，我跟着也跳了進去。因為水太深，我遊的沒有往常那麼自如，游到水池一半距離時，自己就感覺非常疲勞了，於是，我游到岸邊準備休息時，教練走過來衝對着我堅定説道：“男子漢勇敢些，加油！不要停，繼續遊!”聽到教練的鼓勵，我咬緊牙繼續遊着。過了一會，在教練的鼓勵下，我終於游上了岸，教練為我豎起了大拇指，我高興地笑了。

游泳教練的那聲鼓勵的話我深深地記在心裏，以後再遇到什麼困難我都會堅持勇敢地去面對。

今天中午，孫老師讓我、何丹陽和傅一笑去聽一個講座。

12點15分，我們都到了多媒體教室，找好座位，開始聽任老師將是她自己生活的點點滴滴。任老師是蕺山中心國小的一名老師，她起先在昌安實驗國小度過了4年，而後被調到蕺山中心國小。因為白馬國小要與蕺山中心國小合併，多了好多個班級，任老師接管了一個實驗班，並當了實驗班的班主任兼語文老師。總之，她克服了很多困苦。後來，她們學校的教導主任升任了副校長，校長想要讓任老師接任教導主任，任老師同意了。但是，任老師的前任，也就是副校長，換到了別的學校當校長，任老師便摸索着當起了教導主任。任老師還説她自己現在特別期待再當班主任，和孩子們在一起。我還從任老師口中瞭解到了當老師的艱辛和不容易，每天都為祖國的未來操勞着。不過，任老師的講座是圍繞責任來講的，我們每個人都應該有責任心，而不是每天渾渾噩噩。

現在我們應該珍惜自己的老師，爭取不讓老師生氣。最後我還想説：“老師，你們辛苦了！”

我現在上六年級了，即將要畢業了！在我印象中最深刻的老師有三位，一位是三年級教我語文的李老師，還有一位四五年級帶我語文的劉老師，最特殊的以為那就是從我剛來到這個學校到我到五年級的數學老師——肖老師。雖然今年要畢業他沒有帶我到最後一年，但他給我的印象比較深刻。

我的數學老師個子中等，眼睛微小，可是他的眼睛就像孫悟空的眼睛一樣閃閃發光，一眼就能夠看出同學有沒有在認真學習，簡直可以用一個成語來形容，那就是“火眼金睛”！肖老師上數學課的時候非常嚴格，誰都不放過，對待每一個人都是平等的，根本不存在偏向這個詞。他講題特別認真，幾乎不放過每一個人，對待每個人都像對待自己的孩子一般親切的教育。肖老師每天上課前都會用五六分鐘的時間給我們做思想教育。

肖老師上課很嚴肅，使我們都提心吊膽的，恐怕提到我們。我們的數學老師下課很温柔，會和同學們像朋友一樣進行交談。肖老師還喜歡和同學們一起打乒乓球，幾乎每個夏天都能看到。肖老師還帶四年級的體育課，四年級的小朋友沒事也會找肖老師玩。老師還説：“有什麼沒學會的題，下課去辦公室老師教你怎麼做。”

肖老師是一位好老師，他以前還帶國中高中呢。肖老師幹什麼都很認真負責，同學們都很佩服他，雖然大多數都不喜歡上數學課……嘻嘻！可老師在學生心目中永遠是榜樣。

老師，是以教導學生為己任。我有這麼一位老師，不僅教我們語文，她的話使我們終生受益。她就是我的國小語文老師——陳迎春。

在我讀幼兒園的時候，我的媽媽就和老師説：“我家孩子，就麻煩你了。”讀了國小之後，每天，老師都教我們字母、書法等等。但是，三年級之後就什麼都變了，變得“殘暴”了。

在上三年級的時候，我們語文每天的任務就是讀書、背書。如果，你沒有背的話，就要抄書。在年級更高一點的時候，一天要背五六首古詩。這樣，我們的知識積累就會越來越多。

在每次的期中、期末考試之前，我們的語文老師就會拼命地寫題、背古詩。陳老師還説：“兩個同桌，如果拼音寫字、古詩積累錯了，他的同桌就要抄三次。”老師説了這話之後，我們每天都是十分認真地對待。生怕同桌錯了。

剛開始的時候，我們常常抱怨，等到六年級的時候就想開了。可能是體會到了即將分開，有不捨的感情。老師讓我們背，讓我們抄，都是為了讓我們印象深刻，減少錯別字。

我的語文老師，是一個對我們特別好的老師。當然，過程很辛苦，在結束的時候是非常美好的。她讓我們的語文知識和文字能力，變得特別好。

老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養祖國未來的花朵。令我印象深刻的老師要數康老師，她高個子，濃眉毛，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗，很關心我們，大家都喜歡她。

可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因為我們流了淚。那是一天中午放學，學校其它班級的同學都回家吃飯，校園裏顯得空蕩蕩的，格外寧靜。可我們班的康老師還在講解題目，同學們都在教室裏低聲細語：“康老師也真是的，大家都餓着肚子，哪兒還有精力聽她囉嗦……”康老師轉過頭，用眼神掃視全班，盯着説話的同學作為警告。康老師苦口婆心地勸大家不要説話，可同學們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們全班轟到操場上罰站5分鐘。

此時太陽暴曬大地，同學們個個大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭髮就像炒鍋，打一個雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學們都在心裏報怨康老師：自己舒服地坐在教室裏，趕我們出來曬太陽。班長派了幾個同學去偵察，我們踮着腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門邊偷偷地從門縫往裏看。沒想到康老師竟然站在講台前落淚，我們的心頓時像刀子絞了一般難受。

我們回到操場上向同學們講述看到的情景，同學們都怔住了，彷彿有萬根鋼針扎着喉管説不出話。回想起康老師平時不怕辛苦，認真為我們講解每道題，在學習上給予我們許多幫助，在生活上也十分關心我們，可我們從來沒有感動過，還認為這是她應該做的。

真不應該！

這時，我們都默默決定不再讓康老師傷心。