寫事的作文集錦15篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫事的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“啊！真好喝！”我像個老茶客一樣慢悠悠地品着一杯茶。這杯茶既沒有云南普洱茶甜，也沒有安溪鐵觀音香；既沒有海南苦丁茶的功效，也沒有西湖龍井那麼聞名。但這卻是一杯與眾不同的茶，因為這是用我自己採摘、自己製作的長炒青泡製的。

記得那天微風吹拂，我充滿好奇地跟着奶奶去山上採茶。茶樹比我想像中矮好多，但長得非常密，葉片呈長橢圓形，有葉尖，邊緣有鋸齒，越接近樹尖的葉片越嫩。奶奶告訴我，中間那些綠紅相間的嫩芽則是做茶的上好材料。奶奶採茶的動作很嫻熟，又很有節奏感，像在彈一首曲調多變的鋼琴曲。而我卻大不相同，挑挑選選，選選挑挑“一片、兩片，這個好像有點老，那個莖留得太長了……”口裏還唸唸有詞。過了老半天，我才採了一小把。後來奶奶耐心地教我，讓我用拇指，食指，配合中指，夾住要採的葉片節間部位，然後向上輕輕用力，茶葉便會折落在手中了。我認真地試了幾次，真的成功了，而且比我剛才採的都要完整。慢慢的，我的動作也快了一點。我們精挑細選，經過一個上午的勞動，滿載而歸。

回到家中，奶奶把採來的茶葉平鋪在室內的一個竹匾內，我瞭解到這一步叫晾茶。吃過午飯我們正式開始製茶。先是殺青，就是將茶葉放入熱鍋中翻炒，但不像平時炒菜那樣，而是拿洗鍋用的筅帚均勻地翻炒。隨着一次次的翻炒，一股股清香真沁我心肺，茶葉也變得軟了好多。“翻！翻！”我一邊猛吸幾口氣，一邊學着慢慢地進行殺青。沒一會兒，“噼哩啪啦”鍋底發出了響聲，香味也更濃了。這時奶奶改變了方法，把火力調低，然後開始揉捻，這時鍋裏的茶葉像一個整體一樣滾來滾去。我也戴上手套試了試，可茶葉好像故意和我作對，一點也不聽使喚。無論我怎麼揉，它總是會散開來，直把我累得氣喘吁吁，筋疲力盡。這時奶奶笑着接過手套，三下五除二，一小會兒茶葉又被揉捻得像個圓球一樣了。熱揉過後，我們又把茶葉從鍋內取出進行冷揉，最後經過烘乾這道程序後才算大功告成。

“呼！啊！哈哈！太好喝啦！”我自豪地品嚐着自己採摘、自己製作的長炒青。

奶奶的愛

又病了，難受死我了！迷迷糊糊的睡了一下午，做了一個很長很長的夢夢到什麼了?夢到我奶奶嘍！哎！好想她哦！夢到她在瀋陽的家了，她在瀋河區的那個家，出門就是五愛市場，好熟悉哦！熟悉的三樓平台，熟悉的老七樓，熟悉的大車棚，一堆老頭老太太在裏面打麻將，修車鋪就算是收破爛的大爺的叫賣聲也是那麼親切，金色的黃昏，照在臭烘烘的垃圾堆上，連那一處都無法忘記。

我在那個地方長大，冬天穿厚厚的棉襖，夏天批發一堆冰棍，真親切哦！屋子裏的佈局在我的腦海也沒變，還是奶奶住在哪裏的佈局，有些簡陋，但是被我奶奶都收拾的乾乾淨淨的。早上爺爺騎車送我上學，那時我坐在車上，腿都夠不到地呢！放學回家都會吃到我喜歡的飯，不是滿漢全席，但我就是喜歡。週末就揹着畫夾子去少年宮學畫畫，思念哦！

這麼多年過去了，奶奶的變化在我的眼裏不是很大，依然那麼慈祥，現在我離開她了，北漂了！她也離開這個家，搬到渾南了，我爸爸買的房子，很大，很寬敞！但是怎麼感覺就是沒有以前的好呢?感覺少了點什麼?少了晚上大貨車上貨的噪音、小商小販的叫賣聲、老年活動站我想是吧！

具體我也説不出來，總之那個地方少了奶奶的味道了，我想她！想她的蛋炒飯、想她的嘮叨、想她那熟悉的味道！真的不知道等她真的永遠離開我的時候我會多難受，不敢想，好恐怖！

當我得知她來北京過年的時候，我真的好興奮！我平時不説出口，大人們也認為我很少給她打電話，我真的有一種説不出來的滋味，奶奶很疼我，每次要離開她時，她都會流淚，其實我也會，一個人偷偷的哭，一打電話，心裏就不好受！

奶你要好好活着！看你大孫子上大學，娶媳婦，給你買房子，媽呀，難受死我了！想吃奶奶的炒飯，永遠忘不了奶奶的愛！

我永遠也忘不了那天……任淚水肆意的流，卻怎麼也掩蓋不了深深的自責……

今年暑假，我們為了看日全食而遠赴雲南，觀賞這百年奇觀。

一路上走的是山路，我們開着山地吉普也感到十分顛簸。因為是高海拔，車上的五人中，三人已經進入夢鄉，我看向窗外，時不時詢問爸爸什麼時候到達終點。

高聳入雲的山頭，被濃霧包裹着，只能看見白皚皚的山頂，太陽時不時從雲中探出一角，即刻便被霸道的雲再次掩住。星星點點的小雨時有時無，給山中增添了一份神祕的色彩。

這麼美的地方呢……若是能在這裏住上一年……那是多麼美好的事情啊~還可以遠離那該死的作業……

我心裏暗暗想。

午間，我們到達了目的地，一個山口邊的小村莊，我們落户在一個還算寬敞的農家裏，這家有兩個女兒和三個兒子，大女兒因為一個機遇去昆明上高中、大學，二女兒只能在家裏照顧三個未成年的弟弟。

我很快和這個女孩混熟了，他説着一口極不流利的漢語，她告訴我她叫旺姆，普通話是那個資助她姐姐上學的“大哥哥”教給她的。

旺姆比我小三歲，三年級上完就綴學在家幫父母放羊。

“大姐姐，我好想上學，我好想想姐姐一樣學習……我還想念書，走出這片山……大姐姐，教我寫字好不好……”這是那個小女孩對我説的話。

我使勁眨着眼睛，使勁不讓自己流下淚來，但淚水還是四溢了……

是因為那雙眼睛……

那雙充滿了求職知，認真和堅定地眼神。

我突然發現我好傻……不但不珍惜現在的時光，居然還有厭倦的想法……她的話像一個耳光，將我徹底打醒……

“好……姐姐教你……”這句話是哽咽着説出來的……

七天很快就過去了……他已經學會了自己的名字和家裏所有物品的名稱的寫法。我把我最珍貴的文具全部送給了她。還有一本爸爸隨身攜帶的簡易字典。

坐在車裏，看見女孩在向我揮手，我微笑着對她也揮了揮手。

女孩突然筆直的站好，向我行了個隊禮。那樣質樸的一雙小手……又回憶起她學寫字時握筆的小手。凍裂的傷痕和泥土的印記……讓我不敢相信這是一個11歲女孩的'小手……

我終於忍不住，有一次任淚水流下……

“將這樣的感觸，寫一封情書送給我自己，感動的要哭……”王菲的《笑忘書》從耳機中傳來，衝擊着我的心……眼前又浮現出女孩的那雙眼睛和稚嫩的小手……他們將永遠銘刻在我心中吧……

“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。”——這是英國作家、評論家約翰遜説過的一句名言。起初，我還不能體會到它的深刻含義，自從去年經歷了一件小事後，我突然就明白了，並且深以為然。

去年，媽媽從花店帶回了一盒蘭花的種子送給我，當時我特別喜歡養些小花小草，自然就毫不猶豫地收下了。可是媽媽告誡我：“蘭花是特別不好養的品種，種蘭花，不能老澆水；不要種得太深；施肥不用太多；不要……。”我心裏不以為然，心想今年我移栽的花、辣椒不都成活了嗎？蘭花肯定也不在話下。還沒等媽媽説完，我就跑開去忙活了。

我先上網百度了一些蘭花的知識，結果顯示：蘭花確實很難種，它對光照、水分甚至土壤都有較高的要求。簡單的閲讀了種植過程，我開始動手操作了：我先找了一箇舊花盆洗乾淨，然後把以前養花的土勻了一些出來，再拌上一些茶葉、爛葉子製成的特製肥料，裝在盆裏，澆上水，再挖了個坑，埋上種子，就大功告成。我獻寶一樣的，端給媽媽看，還一邊得意的解説自己的過程。媽媽一邊看一邊聽，最後潑了我一瓢冷水：你這樣種肯定種不出來！我不服氣，非要媽媽説出個一二三來。媽媽耐心的給我指出來：首先，土壤太濕，泥土澆透水後要讓水沉下去，最好放置一天再種；其次肥料太多，這些茶葉、爛菜還沒完全腐化掉，種子在裏面也容易爛掉；三、泥土中最好放幾顆小石頭幫助種子呼吸，並保持土壤的空氣流通。四、種子埋得太深了，發芽後長不出來容易悶死在裏面。我傻眼了，原本看似簡單的事情怎麼做起來這麼難啊！

最後，在媽媽的指導下，我重新弄了土，摻上了些小石子和泡沫粒，再小心翼翼的撒上種子。在我的精心呵護下，幾個月後，種子果然長出了幾株嫩綠的小苗，我心裏別提有多高興了！

同時，我也認識到了，如果發現錯誤後，我沒有堅持下來，後幾個月沒有堅持呵護的話，我這株“偉大”的小作品肯定是沒法兒完成的。這個道理正如約翰遜説的那樣呢！

沒有一個人做一件事只做一遍，在少年時，並不可能只上一天學，在青年時，並不可能只拼搏一次，在老年時並不可能只悠閒一天。對於我們來説，生活中面臨的挑戰不止一次，這次沒有做好，沒關係，還有下次，我相信，下次會做的更好。

打開記憶的閘門，往事如同一幅幅畫，在我腦海中一一閃過，最後停留在那伴隨着困窘與鼓勵的一幅上，我順着記憶的藤蔓，走進這一幅畫。

那還是六年級的一件事，對於“小升中”的壓力，最令我放鬆的便是每天大課間的30分鐘，在這30分鐘裏同學們可以做任何自己想做的事，可以自由自在的玩耍，還可以回教室寫作業。但是有一天老師突然規定以後每天大課間都要跳“竹竿”，由於我是個轉校生，所以並不知道怎麼玩，這天幾個高高的男生拿了六根足丈高的竹竿擺在地上，然後女同學們便開始跳，我饒有興趣的看了半天，就迫不及待的去嘗試。

開始還好，我還能跟得上，但是到後來越來越快，我一不小心錯了節奏，結果不僅是我的腳夾在了裏面，還使原本有條不紊的隊伍亂了套，大家都停下來看着我，當時我的困窘可想而知，真想找個地縫鑽進去。

在以後的半個月裏，當大家在玩“竹竿”的時候，我總是一個人躲得遠遠的，然而有一天我突然想明白，如果我一直這麼逃避下去，那麼以後的大課間對於我來説便是一種煎熬了。所以我開始慢慢的學，有句話這樣説；“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”功夫不負有心人，一次站在了竹竿的面前，心裏砰砰的跳着，開始了，我小心翼翼的跳着，漸漸的，我摸清了規律，再也沒有出錯。原本怦怦直跳的心也漸漸平復下來，這時我在心裏默默對自己説“下次，我會做的更好。”

我們只有坦然面對自己劣勢的一面，正視它，完善它。不會被一次的失敗擊的一蹶不振，沒有人生來就是天才，所以我們可以反覆嘗試，並且相信“下次，我會做的更好”。

直到今天，那個夜晚我到現在還歷歷在目。

上個寒假，開車自駕遊，去一風景區玩兒，房間早在一個星期前訂好了，可是到了那兒，我們也找到了那家宿店，可是店主卻死活不承認，説住滿了，媽媽拿出了與店主的聊天記錄，聊天記錄上信誓旦旦地答應留一個房間，可是店主説聊天的不是他，説不定是他弟弟，於是我們一家就站在櫃枱前等了半個多小時，先不説腳站酸了，還吸二手煙吸了半個多小時，那裏也有人一樣在等房，一直吸煙。

店主的弟弟總算來了，我們把聊天記錄拿給他弟弟看，他弟弟説忘了，忘記和店主説了，也就是説忘記給我們留房了，而他們的客房人住滿了，他給我們道了好多次歉，可是這大半夜的上哪找住所呢？但我們又不能拿他們怎麼樣，只能挨家挨户地問。

剛開始，我們很挑，專挑一些好的酒店、旅館問，看上去裝修不好的都跳過。問這家酒店説沒有，問那家宿舍也沒房，我們接連問了十幾家，都説沒房，後來有一家店主跟我們説，讓我們還是別找了，這節假日裏有很多遊客都來着，一般房間都要提早一個星期定，現在房間應該都沒有了。

我們放低了標準，專找裝修一般的，想，這樣應該不會住滿，在一小巷裏找到一家小旅館，幸運的是有一間房，我們高興得不得了，但是一進那房間，才知道我們錯了，房間裏一股油漆味，是沒人要的房間，一點氣味也就算了，那氣味很濃，一點都受不了，我們放棄了，決定回車上睡。

回到車上，爸爸和媽媽在前座睡，我和弟弟在後座，睡着時已經一點多了。大約四點多，有一位怪人，一直敲打窗子，我們都被吵醒了，他説這裏不能停車，我們困得要死，懶得跟他吵，便把車開走了，這是風景區，車特別多，想停車並非容易之事，在路上在夜風中兜轉了四十分鐘才找到位子，天也快亮了。

這個風景區的夜晚我怎麼也忘不了，從那以後，我們家再也不敢去什麼熱門風景區玩了，尤其是要過夜的。

1、寫人的作文側重於對人性格特點的描寫，通過一個人的言談舉止，為人處事，內心思維活動等等的描寫來表現。寫人的文章中出現寫事時必須是特定人才能做出的特定的事，能表現出這個人的優秀品質和性格特點。所以選材時，要經過加工挑選，使你的作文符合你所要表達的中心思想，符合主人公的性格特徵。寫人文章關鍵要塑造好人物形象，要通過一二件事寫人，要寫他人的肖像、語言、行動來塑造人，開頭結尾都要圍繞人來寫;

首先，寫人類文章應交代清楚主人公是怎樣的人，如年齡、性別、外貌、職業、性情，及與自己的關係。也就是寫出人的形象，使讀者如見其人如聞其聲。

其次，要寫出人物的個性特點。所謂的個性特點，就是一個人性格上與別人區別的地方。人的個性特點是很多的，如：熱情、冷漠、怕羞、大方、懶惰、勤勞、對工作負責、愛護公物、自私、助人為樂、誠實、活潑、暴躁、文靜、遲鈍、好動、孤獨、自卑、自尊心特強、興趣廣泛、易衝動、膽小怕事、穩重、固執、開朗、好問、樸實、善良、正直、勇敢、堅強、任性、驕傲、深沉、親切、殘忍、妒忌、機靈、説謊、幽默、兩面派，等等。寫人的文章，就是要寫出以上的個性特點。

2、寫事的作文側重於對於事情的描寫，包括起因，經過，發展，結局等等。可以有敍述法，倒敍，插敍各種寫作手法。寫事文章關鍵是反映一種現象、一個道理、一點感受，一般只寫一件事，大部分文章是通過“我”的心理活動描寫來深化中心，開頭結尾都要圍繞事來寫。

寫事文章一般只寫一件事，要把事情的來龍去脈寫清楚。講來龍去脈，有時也要依靠概括介紹。請看下面的一篇習作：

首先要交代事件發生的時間和地點，概括介紹不寫，文章的中心就不突出了;如果寫得太多，文章中心就不集中了。

其次，寫事文章要把事情給人們的啟示寫明白。寫事文章要通過一二件事突出一箇中心思想。

第三，開頭和結尾都要圍繞事來寫。

第四，寫事文章中可以有很多人，但必須有重點地寫好一二個人，對其他人的描寫一般為了突出主要人物。

切記：

寫人的作文主要是把重心放在人身上.他的言行舉止.

而記事的作文則是把重心放在事的好壞、事情的主要意義。

忙了整整一個學期，期盼一個學期的暑假終於來了，這個學期我們幼兒園每位老師都付出了很多，每天加班，有的老師帶病堅持工作，有的老師家裏的孩子也沒空管，更是有的老師放棄了產假，提前來上班，有的老師父母生病住院也不能每日陪伴，有的……有的……很多感人的事蹟數不勝數，老師們都付出很多，當然付出就有回報，一份耕耘一份收穫，我們這學期通過了鄭州市一級幼兒園的驗收工作，我們每位老師心裏都是甜的，在這個過程中，每位老師都成長了很多，學習了很多，生活也充實了很多！

假期來了，終於可以休息一下啦，覺得這個假期我什麼也不想幹，就想好好的休息休息，但是每天看着自己的兩個孩子比上班還要累啊！每天要給兒子輔導作業，還要看着剛剛學走路的女兒。天天也是累的腰痠背痛的。看看有的人每天看電視，看手機睡覺，生活好清閒啊，好羨慕啊。看着忙碌的暑假一眨眼間就過去了一個月，我覺得自己也應該抽出點時間做點自己喜歡的事情。做什麼呢？唯運動與讀書不可辜負。

運動是健康之本。生命在於運動。運動可以使我們的身體更加健康，無論你有多少金錢財富，卻買不來健康。我們可以利用假期時間，好好的鍛鍊自己的身體，有了健康的身體，開學才能好好的工作，難道不是嗎？

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見古人對閲讀是多麼情有獨鍾。許多時候，自己可能以為看到的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質裏，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字裏。讀書的最大好處是讓求知的人獲知，讓無知的人有知。讀書的作用不言而喻。當太陽升起，手捧着一本書，讀之朗之，實在是人生一大幸福之事。作為一名老師，我們更應該多讀書，課堂是我們的主陣地，只有讀過足夠多的書，我們的課堂才能足夠吸引學生，學生才會喜歡上我們，才會喜歡上我們所教的這門課。我們可以利用假期來多讀書，給自己充電，積蓄力量。

讀書的方式也有很多，有時間的時候可以閲讀紙質的書，比較忙碌的時候可以聽電子書，一邊做家務一邊聽，蹲馬桶的時候也可以聽，完全不受時間和場所的限制。

假期不止眼前的苟且，還有運動和讀書。還有夢想和幸福。

又一次回到這裏，滿載着憂傷的地方。石柱還依然屹立在這兒，名字，承諾早已被磨掉。

2年前，我們在這裏“石柱四結義”，並在石柱上刻下了自己的名字：禎，春，蓉，文。還買了四支“綠色心情”。我們高高的舉着雪糕，不顧形象的一起喊：我們四個無論在哪，心都不會分開，見到對方就一定要有綠色好心情!!!!

呵呵，那時的我們多傻，天真的以為我們可以像電視中演得那樣，會是對方的知己，永遠在一起的好朋友。

但生活就是生活。

第一個離開的是你。你要和你的家人一起去外地。那是一個離我們好遠好遠的地方，我們想像不到的地方。你一直把你要離開祕密保存的很好，與我們在一起時也看不出你有絲毫難過。紙是包不住火的，你小心保存的祕密還是被我們知道了。你能想像的到我們有多傷心嗎?我們一遍一遍的責怪你為什麼不告訴我們，好讓我們珍惜剩下的日子，你只是一遍遍的道歉。我們知道你也是怕我們傷心，如果換做我們，也會選擇同樣的默默離去。那天好混亂，只記的我們一直哭一直哭，哭到嗓子沙啞還在哭。你説我們不要難過，會見面的，一定會見面的。我們是“石柱四人組”哪裏都有我們啊，見到石頭就像見到了對方。你笑了，我們卻哭得更兇。你偷偷背過身去，我知道，你在拭去淚水。

經歷過第一次就安心，以為不會再有波折。可是，不是一切都完美。

第二個離開的是蓉。她是一個善變的人。僅僅是為了一個表演，她丟開了我和文，也丟開了你走後我們三個的承諾：“石柱三人組”，心裏永遠有對方。就為了一個能夠讓她表現的節目，她在背後散播我們的謠言，本來是文參加表演的，可她是好學生，老師總是向着她，她在老師面前説文的壞話，老師一定不會讓文去的。文，就失去了這次機會。不過蓉的離去。我並沒有多麼的傷心，反而很高興。她是這樣的人，誰會和她在一起?

失去了兩個人，讓我的心裏不在難過了，每個人都會離開你，除了你自己。所以，當我和文進入了不同的國中時，彼此，只有一句“恭喜”

我真的很想説，假如當初我們不去“石柱結義”會不會就不會有這樣的小插曲呢?或許吧。但是如果沒有這些插曲，我就不會知道自己對自己是最忠心的吧…。.

憂傷?已經是過去式了吧。承諾，名字，就讓它帶着記憶離開吧。

隨着歲月的旋轉,我已經上六年級了,我和我以前的同學相處了五年,我和他們產生了感情,我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍,突然,讓我一下子轉到了陌生,甚至覺的有一絲可怕的地方,因為新環境畢竟對我來説是不瞭解的,這時,我深深的感到作家説的,"熟悉畢竟熟悉,陌生畢竟陌生".這句話的真正含義,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上課,和我一起學習,一起玩耍的知心朋友們,我們現在都相隔四方,我們再也不能上課一起受老師的批評了.

可是和我玩得最好的要數週子評了.周子評有一雙明亮的大眼睛,兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的,讓人看了都想上去摸一摸.他喜歡吃東西,可怎麼也不長肉.他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏.玩的最好的兄弟是：我,“戴毛”,“向維”,“猴子”,“諶卓”.在我們身上發生過許多事,有哭有笑、有悲傷,也有歡樂.

有一次,我們幾個聚在一起打籃球,我和“戴毛”、“猴子”一隊,PK另外三個人,我用飛一般的速度來了一個三步跨籃,“周評”衝了上來,自己撞在了我身上,他卻大聲地説：“你犯規啦、你犯規啦.”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的,怎麼是我犯規呀,你怎麼這樣?”就這樣,我們誰也不理誰了.過了一天,我聽同學説：“周子評昨天心情不好,和羅凡吵了一架呢!”我一聽,悔恨的心立刻出來了,我找到了周評,輕輕地對他説：“周評,sorry,我不知道你昨天心情不好,所以和你吵架,你能原諒我嗎?”周評臉紅了,喃喃地説：“沒有沒有,我昨天心情不好也不能和你吵架,是我不對.”説完,我沉重的心立刻輕鬆了.旁邊的同學説：“朋友之間是應該坦誠相待的,不應該隱瞞什麼.只有彼此建立感情基礎,互相信任,我們之間的友誼才會更深、更牢固.”接着,我們倆又和好了.

我愛我的同學們,就算分開了,我也不會忘記他們的.

小時候不知道什麼時候才是秋天，在農村只聽爺爺、奶奶説等到玉米棒子熟了，樹葉變黃了，就是秋天了，自從我上學之後秋天的概念就是每年的暑假結束即將開學的時候，也就是秋天來臨了。

發生在秋天的故事是令我難忘的，其中充滿了酸甜苦辣，讓我學到了很多的知識。小時候在我五歲的時候，爺爺帶着我到地裏幹活，説是幹活其實就是爺爺在地裏忙活我在周圍玩耍，像在草叢裏逮螞蚱，到園子裏摘南瓜，爬到樹上找鳥蛋等等，這些都是在秋天才能享受到的樂趣，記得一次，爺爺正在地裏拾棉花，我在草裏拿着根樹枝掄來倫去的尋找螞蚱，就在這時突然一隻野兔從草裏跳了起來，我跳上去一下就把它抓住了，一隻白白的小野兔，我大聲告訴爺爺，爺爺跑了過來看到後説肯定是剛才我掄樹枝時碰到它了，要不不會輕易抓住它的，最後我們把小野兔帶回了家，找了個籠子養了起來，每次餵它時我都小心翼翼的，然而兩天後的早晨小白兔還是離開了我們，永遠的閉上了眼睛，看到這我哭了，在我幼小的心靈裏就隱隱的感覺到生命怎麼這麼脆弱啊，本來昨天還活的好好的今天就離開了這個世界，事後爸爸告訴我一定是我用樹枝傷到小兔的頭才導致它活不長的，從此以後我就懂得了愛護動物、植物，愛惜生命、生命來之不易！

秋天是收穫的季節，所以是充滿快樂的，但也有令人痛心的事情，如玉米收穫了之後，農村的人們把地裏剩下的秸稈點火燒了，這一燒使方圓十幾裏都炊煙裊裊，四處嗆得人們喘不過氣來，薰得眼裏掉眼淚，每到這時媽媽告訴我，焚燒秸稈對空氣污染太嚴重了，煙氣中含有很多有害的物質直接對環境造成了污染，的事情，只有大家共同努力，我們生活的環境才會保持好！

在秋天裏我還學到了很多的道理，爸爸教育我要相信科學，因為科技的力量是無窮的，現在都是機械化收割、播種，比起以前人工要快上幾十倍都不止。所以我喜歡秋天，因為它讓我收穫了很多書本以外的知識！

揮手作別國中三年的自由自在、色彩繽紛的生活，我們將直接在58中“定居”三年，變化自是翻天覆地的，自然，現在我們最需要做的便是儘快融入新的集體中，迎接全新未知的挑戰。從開學第一週開始，我們就已經邁出“萬里長征第一步”，其間可謂教訓多多，體驗多多。

在異常優秀的直升班中，心態成為決定勝負的因素。國中各所學校教學水平的差異註定了每個人在入學時要分出個一、二、三名，由“國中驕子”變為“入學後進生”，不適應是難免的。上課回答問題時，同學做演講時，聽着他們流利準確、無懈可擊的話語，在暗自佩服的同時，他們的一字一句又似沉重的雨點“吧嗒”“吧嗒”地打在心間，溶解着自己的自信。“天外有天，人外有人”，驀然發現，自己像小矮人唧唧丟失了奶酪一般，發現原來屬於自己的東西不知道被誰偷走了，不願意接受現實，無助亦無奈。這時，耳邊突然響起了唧唧的名言：改變，隨着奶酪的改變而改變。聰明如我，應知道只有學會改變的人才是真正的強者。永不放棄，才是真正了不起的人!我們的人生不是靜止的池塘，我們的一生應是川流不息、不屈不撓的奔流……

心態端正後，最應做到的便是瞭解變化，跟上變化的腳步。因此，在58中每天時間緊促的現實下，我需要變得更加迅速。“時間就像海綿裏的水”，一句看似空洞的話只有在你不懈地努力實踐下，它才會熠熠生輝。當你在書桌前無所事事時，當你在路上慢悠悠地踱步時，當你在食堂和同學調侃胡謅時，時間便與你一次次擦肩而過，實為可惜。因而掌握先機的人，他的行動必是迅速敏捷的。

同時，感觸最深的是大家強烈的集體責任感。從軍訓中樣樣排名第一的標兵班開始，每個人都在嚴格地約束着自己，“不給班級摸黑”，是每個人的責任。正是這種“任重道遠”“追求完美”的責任，使得每個人在進步，集體在進步。由此深感到個人與集體的密切關係。當責任由壓力變為動力時，自會嗅到那來自心底的芬芳，品到那來自靈魂的碩果……

高中初體驗，只是開始，漸漸成為過去，成為歷史。好壞與否，無需深究。要知道“踏花需及時，同惜少年春”，把握明天，珍惜擁有才最可貴。青春的小路上風雨無畏，因為我們要自己來圓自己的夢，不與落葉寫秋風!

家鄉有條小河，蜿蜒又清亮，河邊散散落落地生長着野生的老柳。記得童年的一個黃昏，我坐在柳樹下的石頭上乘涼，任憑習習涼風吹拂着我炙熱的胸膛，百無聊賴數着樹梢上空歸巢的山鴉。遠山黑黢黢的，村莊黑黢黢的，蟋蟀在黑黢黢的草叢裏唱着美妙的夜曲。不知過了多久，身邊響起一陣窸窸窣窣聲音，定睛一看，一隻小刺蝟慢慢地爬到我坐着的巨石旁邊。

我是在很小的時候就開始喜歡上刺蝟的。長大後經過查閲資料，知道刺蝟屬於食蟲目蝟科刺蝟亞科的通稱。刺蝟棲山地森林、草原、農田、灌叢等，晝伏夜出，取食各種小動物，據説刺蝟一晚上能吃掉好多蟲子呢！

我最初喜歡刺蝟源於一段往事。……一個流浪兒，飢腸轆轆地在街上漫無目的的徘徊，身旁一位素不相識的婦女，正在嗔怪自己撒嬌的孩子。流浪兒已經記不起撒嬌是什麼樣的感覺，但是孩子知道那種感覺一定無比幸福，苦澀的淚水不由自主地浸濕了面頰……。晚上，流浪兒被一陣怪怪的叫聲喚醒，原來是一隻小刺蝟來到他的身邊，孩子好像見到了久別的親人，和小刺蝟傾吐着一個又一個小小的幻想，在美妙的幻想中回到了夢鄉。

我喜歡刺蝟以靜制動性格，刺蝟身上長着粗短的棘刺，連短小的尾巴也埋藏在棘刺中，幾乎“武裝”到了牙齒，可是刺蝟從來不主動攻擊別人，當遇到敵人襲擊時，它的頭朝腹面彎曲，身體蜷縮成一團，包住頭和四肢，使敵人無從下口知難而退。

我喜歡刺蝟平和的心態，刺蝟體肥腿矮，爪鋭利，眼小，毛短，形象雖然不夠俊秀，但是刺蝟舉止穩重，不事張揚，動作舉止憨厚可愛，在野生環境自由生存的刺蝟會為公園、花園、小院清除蟲蛹、老鼠和蛇，是不用付薪水的園丁。

一陣清風吹過，河面激起一片漣漪，我從往事的回味中醒來。看着遠去的小刺蝟，我默默地告訴自己，將來長大了，如果能得到一個名字叫做“刺蝟”的姑娘的青睞，一定是上蒼的安排。光陰如梭，轉瞬之間幾十年過去了，可是我還清晰地記得那個黃昏、黃昏裏的小刺蝟還有黃昏裏的遐想。

我經歷過的事猶如夏夜裏的繁星，我常常一顆一顆摘下來欣賞，有的自認為成功，陶醉了；有的自認為光彩照人，自豪了；有的自認為得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海裏，久久無法散去……今天，我就摘下一個最美的星星讓大家欣賞。一提起它，我就會流下珍珠般晶瑩的淚水——那是一件多麼感人的事啊！

記得那是個星期天，我閒着無聊，獨自漫步在公園的小路上，温暖的春風撫摸着我的臉頰，一陣陣花香撲面而來。

這時候，迎面走來一個小女孩，她右手撫着一根又長又粗的木棍，似乎十分吃力的向前走。我原以為那是小孩子電視劇看多了，學着殘疾人的樣子玩玩罷了，便毫不在意地哼着小曲向前走。可是，我一看到那從她臉上沁出的一滴滴豆大的汗珠，我又開始懷疑她是不是真的只是年幼無知在學着玩罷了。這時候，我注意到她的褲腿，啊，右邊的褲腿是空的，難道説！？……

正當我在沉思的時候，她不知道在什麼時候，已經與我並行。“你好。”一句普通的問好是我感到手足無措——我怎麼也不會想到它會主動向我問好。她又繼續一步一步地走下去。不只是同情還是好奇，一種不知名的力量促使我一次又一次的回頭來看看她。只聽見“蓬”的一聲，我有連忙轉過頭去，原來她跌倒了。我立刻飛奔過去，別人也圍了上來，一直議論個不停。我蹲了下去，正想扶她站起來，哪知道她把手一擺，把我擋開了。也不知她是太過堅強，還是不願意接受別人的幫助，她十分暴躁地説：“我自己可以！不需要你！”隨後，她又利用木棒，勉勉強強的站了起來。她彷彿也感到了自己剛才説的那句話太過分，有禮貌並懷着歉意地對我説：“對不起，我剛才失禮了。”“沒關係。”我説。這個時候，我發現，那淚，模糊了她的雙眼……

一個殘疾人竟然有這種比正常人還強的意志力。這雖然不是件驚世駭俗的大事，但它卻永遠留在我的心中。

我的人生經歷就像一片大海，經歷的故事就像那大海中的浪花，一次又一次地漫濕了我的記憶。記憶中，唯獨那件事烙在了我的腦海中。

我從國小一年級開始，一直擔任學習委員的職務，從來沒變過。但是，在六年級時，我這個當了幾年的學習委員被撤職了。什麼願意呢？很簡單。學習委員負責檢查作業。那天，一個人送作業給我檢查，當時我要去廁所，糊里糊塗的説了聲好。上課了，老師檢查作業，後果不得而知，我被撤職了。

放學鈴響了，我將胡亂裝完的書包往背上一甩，“哐啷！”一身推開桌子抽身奔向了門外，心想，待會兒老師就得找我談話了。

“小蕊，等一會兒！”果然不出我所料，老師要雨後送傘了。我正憋着火兒，本想就當沒聽見一走了之，可是……也好，訴訴委屈，道清事實嘛！我立在門前，頭也不回，面壁思“對策”。

“你到我辦公室來一下！”我將搭在背上的書包拽了下來，低着頭一步一步挪到辦公室，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地站在那兒。“怎麼？心中不滿啊！有怨氣？統統放出來吧！”“我……”我猛一抬頭，發現老師盯着我，剛準備説的怨言又全吞到肚子裏去了。

“小蕊，你是一個很討人喜歡的好學生，你聰明能幹，幫我做了很多事，我很感謝你……”説也奇怪，我聽着這話，一種酸酸的東西從心窩湧到鼻子裏。“可是你最近的表現太讓我失望了。你不記得送本子，看作業又囫圇吞棗！這種態度讓老師很生氣！你撤職了，老師也很心痛！老師希望你能明白我的意思，好好努力吧！”這時，我慢慢地抬起頭，猛然發現老師的眼睛裏含着淚花，目光中既有失望，又充滿無限的期待……一股暖流湧遍了全身，我面對老師堅定地點了點頭。

從那以後，我下定決心，一定要在各方面嚴格要求自己，一定要爭氣，一定要……

一轉眼，一學期過去了。新開學第一天，老師鄭重宣佈：“從今天開始，恢復劉佳蕊的學習委員，同意嗎？”“同意——”教室裏響起一片熱烈的掌聲。我抬起頭，看見老師使勁鼓掌，臉上充滿笑容。我知道，那是自豪的笑，驕傲的笑，欣慰的笑……