【熱門】拔河國小作文300字4篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的拔河國小作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

上週五我們學校舉行了一場別開生面的趣味運動會，令我最記憶猶新的比賽，還要屬拔河了。

那個下午充滿了火藥味。戰幕才剛剛拉開，我們便傻眼了：對手竟然是人高馬大的四（2）班！可能是沒嘗試他們班的厲害。剛才還在摩拳擦掌的我們，反而更加生龍活虎，以一秒的時間恢復了剛才雄赳赳氣昂昂的架勢。隨着一聲哨響，我們使出九牛二虎之力，咬緊牙關，頭上青筋暴突，表情十分惡劣，各個虎視眈眈着對手，剛開始還旗鼓相當，勝負難分，很可惜，這還存有一線希望的場面只保持了幾秒，就被瞬間秒殺。我們暗暗決定，一定要在第二輪取得勝利。第二輪對手是四（3），哼，四（3）班就除了一兩個人較為“重量級”，其它人都十分瘦，估計都使不上什麼力氣。我想起中場休息時我們總結的原因：應該互相團結。不能只靠嘴上功夫，要用實際證明。是不是過度勞累而忘了總結的話，居然我們齊刷刷如同多米諾骨牌排山倒海之勢癱軟了。天哪！連最後的救命稻草也如同彩色的肥皂泡般消失了。唉，這次太辜負錢老師的期望！懊惱，遺憾……

通過這次拔河我明白一個道理：不論做大事，還是小事，人人都要齊心協力、共同努力，眾人划槳開大船，一條心才對。

星期一的升旗儀式上，大隊輔導員向我們宣佈了一個好消息——星期五下午，六年級舉行一場拔河比賽。“啊!”全場頓時沸騰起來了。我的心也久久不能平靜下來。

盼星星，盼月亮。星期五這一天終於來臨了。

各班的隊員都摩拳擦掌，準備着這次比賽。

第一場淘汰賽局要開始了，同學們都進入了緊張的狀態。

“嘟——!”隨着裁判員的一聲令下，雙方隊員們都抓緊賽繩，昂首挺胸，使足了勁拉呀拉。“到底鹿死誰手，看來只有看看哪班有本事了!”我緊張地想。突然，朱老師喊了聲停。我一看，原來是我們六(3)班贏了。

接着，我們班又在第二場淘汰賽中贏了六(5)班，我高興極了。

可能是驕傲的原因。在第三場1局，我們班輸了，六(2)班來了個“開門紅”。操場上不時傳來“切”的聲音。

2局開始了，雙方交換場點。我們班吸取了上次的教訓，努力地拉。只見我們班的隊員前一個人的後腳和後一個人的前腳尖頂着，他們把自己的陣地牢牢地掌控在自己的雙腳之上。

看，我們班霍紹傑漲紅了臉，他用牙齒緊緊地咬住嘴脣，腿彎成了弓形，腳跟穩穩地定在地上。

我們班的大力士汪孟咬緊牙

前幾天，學校舉行了運動會。操場上留下了我們拼搏的汗水，大聲的叫喊，勝利的笑容，當然，還有遺憾時的歎息。每一場比賽都讓人難以忘懷，但讓我印象最深的是拔河比賽。

老師先選了力氣特別大的男生，接着讓大家自己報名，十男十女組成一個隊伍，我也參加了。

比賽開始了，操場上熱鬧非凡，可我們心裏卻忐忑不安。因為以前我們班都輸在這個項目上，今天我們會贏嗎？隨着一聲哨響，我們使勁拉住繩子，身子往後傾，繩子往我們這邊過來了點。可不知怎麼的，繩子忽然“嗖”得被對方拉了過去。第一局我們慘敗了。

第二局我們調整了位置，可心裏有點兒慌張，拉繩子時手忙腳亂的，大家的力氣好像都分散了。對方又輕鬆地贏了我們。

這時，有些同學傷心地哭了，老師安慰我們説：“輸了沒關係，關鍵是參與。”比賽結束後，我們悶悶不樂地回到教室，大家又七嘴八舌地説開了：有的説對方犯規，有的説自己不爭氣，有的在想明年怎麼應對……

我從這件事得出的結論是：我們力氣不夠大，而且沒團結好。下次我們應該多訓練一下，這樣才能“雪恥”。

“加油，加油......”這震耳欲聾的聲音不時地從四年級教室“飛”出來，原來四年級五班正在舉行“拔河”比賽呢！ 你也許會感到莫名其妙，這麼小的教室怎麼能舉行拔河比賽呢？我告訴你吧，我們這次拔河比賽的.賽場是課桌，“拔繩”是米尺。

要求是：在課桌之間畫一條勝負線，把米尺的中心點放在勝負線的中間，食指按在米尺的一端，把“拔繩”往自己這邊拉。第一局是同桌之間進行的。教師一聲令下，教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都十分投入這次比賽。大家多使出了吃奶的力氣。這時，米尺像認我為主人似的，往我這邊移，把對方氣壞了。決賽是最精彩的了！決賽中，那位被人稱為“小胖子”的澤輝和名不其實的銘傑要一起比賽。開始，老師一聲令下，他們就開始對拉起來。

他們都互不想讓，開始米尺好像生了根似的，穩如泰山，一動不動。慢慢的，米尺開始緩緩移動，只見小胖子澤輝咬緊牙關，臉繃得緊緊的，手背上都滲出了汗珠。這時決賽進入高潮，場上氣氛緊張而又激烈。同學們都為自己喜歡的人加油，響起了一陣陣加油聲。最後冠軍被小胖子澤輝奪走了，教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲，同學們都向他投去了敬佩的目光。 這真是一次別開生面的“拔河”比賽。