【熱門】進步的作文500字3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的進步的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

進步的作文500字 篇1

進步，是一點一滴的積累，積累到一定程度，則像前進一步台階，開學大約兩週，我的進步可就大了。

第一個台階的力量，主要來源與生活的獨立，開學便發現不少同學開始自己走路了，我也躍躍欲試，那一天，雖然這不是第一次上學了，可卻仍然心驚膽戰，從家門出發一路開開心心，啊，馬上要過馬路了，我一臉嚴肅，開始回想起老師對我們説的話：“過馬路要……”，綠燈一到，左右看看，馬路穿過，“耶”，接下來看到的一切事物在我眼裏都很美好，樹在眼中更綠了，學校的道路綠樹成陰，微微有些桂花香，因為昨天下過雨，小樹叢上有一些露水，晶瑩剔透，空氣中，有一絲甘甜，也很清新，我的心情正如那天的早晨，清純，香甜。

第二步，台階主要是在閲讀能力上，開學時，老師交給我們一本名叫成長本的書，説是書，其實就是一疊A4紙，上面有一個名叫每日書論的欄目，第一天我還不太清楚，寫出來的東西表達有錯，用詞不當，可當老師説過後，那可就是天差地別，一面是寫的鬆鬆垮垮，而另一面而是密密麻麻的，怪不得老師會説進步很大，從此完成每日書論就變成了我最快樂的事，把書中學到的東西寫下來，大大提高了我的閲讀能力，每寫好一篇書論，我就有一股莫名的`成就感。

原來，進步是可以這麼快的呀，但得認真努力哦！

進步的作文500字 篇2

書是人類進步的階梯，這是高爾基説的名言。在我的生活中，我讀過許多書，但我還是最喜歡經典兒童文學的書，例如《親愛的漢修先生》、《親親我的媽媽》、《時代廣場的蟋蟀》、《烏丟丟的奇遇》……

我從《烏丟丟的奇遇》裏的烏丟丟（小腳丫）在一次大火中捨命救珍兒，最後它犧牲了，珍兒活了下來，它還把自己的身體給了珍兒，讓珍兒變成了正常人。其實，我還覺得，這本書裏的珍兒是個善良的孩子，所以她才得到了烏丟丟的幫助，這本書裏，我讀出了兩點：一點就是珍兒的善良，第二點就是烏丟丟的捨己為人。

我從《親愛的漢修先生》中，雖然這裏寫的全是鮑雷伊給漢修先生的信，但漢修先生的品質在裏面暗示出來了。我們發現了，在鮑雷伊給漢修先生寫信的過程中，鮑雷伊寫得越來越多，起初，鮑雷伊寫時就一二十字，並且把“朋友”寫成了“明友”，最後，鮑雷伊寫的信都有幾百多字，並且用詞準確，沒有錯別字。漢修先生是一個非常會教育孩子的人。當然，在鮑雷伊看來，他的父母離婚了，“土匪”（他的寵物）跟着他的爸爸坐着房車去工作，他的媽媽很少和他談談心，而漢修先生就是他的傾訴對象，他有不順心的事，就寫信，讓自己舒服點兒。

閲讀，讓我們學會了做人的道理，讓我們認識到了親情的可貴……

進步的作文500字 篇3

前幾天，我們進行了體育期末考試。這次的成績總的來説比期會考試成績又進步了。

我們懷着不安的心理被老師帶到了操場上，心裏面就像是裝着一隻活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測坐位體前曲，三班的語文老師給我們統分。到我的時候，我自如的伸長手臂去摸自己滿意的分數線。不出我所預料，不僅滿分，而且還超過了分數線。

心裏總算是有了底兒，不知下幾個項目，會不會也是這麼的順利我快速的走到跳遠的指定地方，還是按順序排好隊。這次換成了孫老師和一名七年級女老師給我們統分。我在後面暗自禱告，一定要拿到一個好分數。每人跳兩遍，很快便跳完了。又輪到我時，我只是光記着發勁兒，一股腦兒的跳了過去。當我聽到孫老師對那位積分的女老師説2米時，我在心裏終於吐了一口氣。要知道，我以前可都是跳1米8的

接下來的項目可是我最緊張的800米，我在心裏告訴自己，一定要淡定，可是心跳還是在不知不覺地加快着，心裏彷彿壓着一塊大石頭，壓得我喘不動氣。似乎下一秒鐘就要窒息。

可是，這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽使喚的發抖。但是，只要一聽見老師的哨聲一響，我就不會緊張了，心裏總想着，反正早晚都得跑，還不如現在跑完了早完事。時間一點一點的飛逝，當還有最後半圈的時候，我抬頭看着天空跑，我想我是時候發勁了，於是，我又使出我所剩無幾的的勁兒努力一跑，我便又超了幾名同學。最後以3分30秒的速度過了線。

這次測試總體來説都是有進步的。所以，心裏不免有點小驚喜。