堅強面對生活作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的堅強面對生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

還記得08年的那場大地震嗎？四川省汶川縣發生7.8級地震，全國許多省區市均有震感。強烈的地震已經奪走了一萬多同胞的寶貴生命，摧毀了數萬人的美好家園和安定生活。這場地震，威力之猛、破壞之大，是我國幾十年來所罕見的一場地震。

國家遭此劫難，同胞遭此巨痛。我們雖遠離災區，未受波及，但我們都是一家人，災民受災悲慘之狀猶如就在我們眼前，骨肉同胞之痛猶如自身之痛。看着無數無家可歸的人們，看着不斷攀升的傷亡數字，看着受災現場的殘垣斷壁，每個人的心中都會湧起無限的悲哀和歎息。災區屋倒牆塌，生命瞬間掩埋於廢墟。災害突如其來，震撼着全國億萬同胞的心靈。我們深深地感受到，在如此猛烈的自然災害面前，災區人民需要我們的.救助,需要我們伸出温暖的雙手。

地震無情人有情，博愛之心無地域。雖然我們遠在他鄉，但是熱情和愛心卻不曾遠離我們受災的同胞。一方有難，八方支援。朋友們，請伸出你的援助之手，獻出自己的一片真情吧！讓我們發揚炎黃子孫團結友愛的互助精神，奉獻我們的愛心，用愛心傳遞我們的温暖，用愛心撫慰災區同胞的創傷。能力不論大小，捐款不論多少，貴在真情。你的一顆愛心就可能救助一位處於風雨之中的四川同胞，讓他們看到生的希望。滴水匯成大江，碎石堆成海島。朋友們，讓我們攜起手來，攜手並肩，同舟共濟，抵禦災害，共同救災，讓我們將中華民族的互助精神發揮到無限大，讓我們用責任和愛心與災區同胞共度難關，盡我們微薄之力去幫助災區人民恢復健康，重建家園！

在災難面前，我們不應該退縮，而是應該勇往直前，與災難做抗爭。為了自己的親人，為了生存下去，要堅強的面對一切。

每個人都有自己值得回憶和珍惜的美好時光。對於我，童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆?高爾基的小説《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！然而，苦難的經歷對於成功者是一筆財富，無數曾經失落的夢會成為他生活和文字顛峯的一顆閃耀的明珠。

這本書主要講述了小主人公阿廖沙在父親去世後,隨母親寄住在外祖父家中度過歲月.其間,他得到外祖母的疼愛、呵護,受到外祖母所講述的優美童話的薰陶,同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象.阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地裏”度過了自己的童年。

讀完童年讓我明白了每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裏是獨生子，是父母親的掌上明珠。從小就對父母衣來伸手,飯來張口,心裏只想着依賴父母,讓父母為我遮風擋雨,卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我,教會了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅強勇敢地面對人生中的苦難,這是一個人成長的過程.因為我們總要學會長大。高爾基的童年沒有雖然沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿，但是他仍然堅強的面對那可怕的生活，不放棄，不退縮，堅強面對生活。

讓我們明白了要堅強，勇敢的面對生活。

世界上的每一個人都有享受生活的權利，和選擇如何去生活的自由 。正常人如此，殘疾人也同樣可以。殘疾人雖然在身上的某些方面有缺陷，但是他們也是一個生命，可以享受生活。我們不應該其實他們。

在我的身邊，就有一位殘疾人。是與我同年級段的胡雅倫。她的腳有缺陷，可是她每天都堅持來上學，假若在樓梯口看見她，就會發現，她的臉上帶着笑容，總是以樂觀的態度面對生活，積極向上，她是個開朗外向的女孩，她不像其他的殘疾人一樣，以為自己殘疾，而放棄生命，墮落下去。她沒有，即使是在操場摔倒，也是從原地爬起來，不用任何人扶持，拍一拍身上的灰塵，繼續向前走去。面對他人，從來不因為自己是殘疾人而低頭，是抬起頭，用笑容看着別人。她是個有毅力的人，儘管不是同一個班級，可是從她每天上下學來看，我就知道，她是個堅強的人，無論失敗多少次，絕不放棄，堅持就是勝利。

有殘疾者往往對對造物懷有不平之心。但是我不贊同這個説法。胡雅倫她就是一個例子，不因為自己殘疾，而抱怨別人，為什麼別人比她健全。她只是把殘疾當作對生命的鍛鍊，當作是生命的障礙，即使是障礙，我相信，她可以跨越。不論是誰，都可以享受大地的陽光沐浴，享受生活的無限樂趣。對任何的殘疾人，我們都不該用同情的眼光去看她們，這樣會讓他們以為我們是在可憐她們。我們應該去鼓勵他們，讓他們不會因為殘疾而自卑。

所以，從現在起，讓我們關心殘疾人，從身邊的點點滴滴做起，關愛殘疾人，讓他們對生活更加充滿希望!