“話題”老師作文500字

“老師”這個詞伴隨我們很多年了，不過你們老師會有千變萬化的本領嗎？我的老師就是個“話題”之王，一會兒地理，一會兒生物……別急，且我細細説來：

姓名：王雪明，大家都叫他王SIY

長相：個子不高，手指粗糙。

特徵：話説多了明顯結巴。

招牌動作：經常用手拍桌子

功能：瞬間轉移話題。

事例一：我們聚精會神地聽王師講題：“在古代的冰塊長30CM它的表面積是多少？”“吐槽小鬼”——胡曉風發話了，冰塊？古代的冰塊不會融化嗎？古代又什麼方法儲存決塊呢？”老師自信地接過話題：“古代那些人把冰塊放進一個洞裏；再用東西堵住洞口。這樣冰塊就不會融化了……”“那他們是……”哎！真是有其師必有其生啊！都是話題之王，等兩位回過神來，大半節課都沒了。

事例二：“話題”老師正在講計算鴕鳥速度是野狗的幾倍的題時，突然話鋒一轉——鴕鳥是世界上最大的鳥，也是鳥類中跑得最快的，它體形非常大，腳強而鋒利，一腳就能把肚子劃開一個洞。在非洲邊野狗追不上它，可見它有多快……”暈！是動物學老師嗎？我們真長見識了。

事例三：“叮……”上課了，“話題”王Sir正講數學書上的.題目，題目涉及到地表和地下的計算題。突然他津津有味地講解：“地下的結構是泥巴——石頭——砂石——砂巖——地下水……”真不愧是“話題”大王啊，此乃地理知識也！

就因為王sir上課時涉及到方方面面的知識，每節上課講題目的時間白白地給耽誤了，現在的我們是數學不精，但其它的知識都全面得很吶。

怎麼樣，我的“話題”老師厲害的吧！一下子從數學老師變成歷史老師，生物老師和地理老師，這位老師太博學了！