關於回眸的作文（通用52篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關於回眸的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回眸的作文 1
成長回眸，十五年的歲月，恰似飄絮在風中飄過，設身風中，微風不禁帶起那成長的回憶。
站在一條跑道的起點上，眺望遠處的路，還很長；站在一條跑道的起點上，回憶人生的拼搏，還很……隨風帶走那如飄絮般的角膜，“八”字首先進入腦袋。這是一次長跑，表面似單純地在跑道上不斷向前衝，但實際上又是一種拼搏，一種努力，一種堅持的信念。仰起頭，不斷飄落的是細雨，如絲般相互交織着。雨下着，開始聲在操場的上空揚起，還是第一圈！雨，繼續飄落而下，緊之後又進入了第二圈的開始，思想中突然浮現出那剩餘的路，還很漫長！內心的鬥爭卻又開始了，隨着雨飄落的節奏，心跳一次又一次地加快，繼續或終止，思想上的矛盾相互碰撞着，閃現出一絲火花，從中帶來了身心的疲憊。堅持，放棄，堅持還是放棄隨着圈數逐漸增加顯得格外緊張。雨，一滴滴隨着臉頰劃落，應對自己所跑過的圈數，堅持的信念佔據了內心，一向堅持着直到最終的終點。回眸過去成長的.足跡，此刻的八圈是一種提高。
似乎天又開始飄落驚喜，那一條條絲從天降臨，穿過那朦朧的空氣散落在一張張略帶稚氣的臉上。當然，這又將是一次長跑，但圈數是“五”。思想開始恐懼，似乎“五”是生命的極限，畏縮着不敢向前衝刺着，雨飄散在空中，一點點打濕了跑道，應對那張充滿怒氣的臉，一次漫長的旅行開始了。一路上，有那小石子，等待着倒那從路上經過的行人，一旦被倒思想便無法再次振作起來，留下無奈，但似乎內心的信念堅持在呼喚着，站起來，努力向前衝，受挫的思想在痛苦中被解放出來，又是一次勇敢的站立，應對自己那一步一印的足跡，驀然回首才明白這又是一種提高。
成長回眸，八圈，五圈都是一種提高，一種成長。但最初的萌芽則建立在“二圈”的基礎上。幼小的身軀，應對短跑已心生恐懼，更何況二圈。迫於無奈，只能堅持着向前跑去，應對一點一點逐漸減少的路程，心中的一種堅持之美油然而生……
成長回眸，回憶成長，那點點滴滴都在向前一步步地邁着，那任何的一次堅持在成長的道路上是一種提高。驀然回首，原先我一向都在“成長”。
回眸的作文 2
又是一節語文課，鈴聲已響，班級裏一片靜寂，偶爾冒出一兩個細小的聲音，班長大人一如既往的管着紀律。
我似乎愛上了這靠窗的位置，陽光在頭頂依稀45°微斜，璀璨的白光生生的刺痛了我的褐瞳，我望向那幢熟悉的不能再熟悉的樓房，心裏有點小期盼。不久，一抹並不高，微微有點發胖的身影闖入了我的瞳睛之中，手裏依舊捧着一個文件夾，裏面有厚厚的各類材料。風塵僕僕的跑來，短短的捲髮在小跑中不安分的`輕輕晃動，還記得曾經有人將它比喻成麪條。
不一會兒，那抹身影便踏進了班級，急急忙忙的把手中的文件夾放下，頭髮有些許凌亂，上課前，總會向大家説聲抱歉。這個總是上課遲到，卻很可愛的女人，就是我的語文老師，吳老師。
吳老師真的很忙，她有繁忙的行政工作，除了教我們班她還要教12班。有空時，她總會和我們説些悄悄話，這是我們之間不能説的祕密。如果讓我用一樣東西來比喻吳老師，她就是一抹淡淡陽光吧，沒有夏日的那麼耀眼，是冬日裏最温暖的陽光，能讓我冰封的心，漸漸融化。她是陽光，而我就是那朵熱衷於太陽，隨太陽迴繞的花——向日葵。她的笑，淡淡的，總能勾起我幸福的回憶。
每當翻開語文書，腦海中浮現的總是那張肉肉的可愛的臉，還有那獨特的嗓音與吳老師的每句教導，總能讓我有不少深刻的感觸。我相信，許多年後，當我從一堆舊書中翻出那一本本舊的不能再舊的國中語文書，曾經那一幕幕便一定會在我心中上演，如錄像帶一樣一遍又一遍不停地回放，曾經那課堂上的歡聲笑語也會在我的心中烙下了一個無法磨滅的印記，會讓我的嘴角在不知不覺中勾起一抹微笑。
因為遇到了她，我才懂得，即使我是一隻醜小鴨，就算沒有天鵝的命運，我也能生活得很開心，我也能主宰自己的人生。因為遇到了她，我知道了人生是一幕沒有彩排的舞台劇，只要用心演好自己的那個角色，直到謝幕為止。
我相信，世界上存在着上世紀的童話，而吳老師定是為我打開那埋葬在厚厚的雪下消失了幾個世紀的神祕王國的那個人。在人生的路途中，驀然回眸，那一張素顏仍在後面引導着我！
回眸的作文 3
從小到大，我屬於那種喜歡抓着母親的衣角不放的孩子，因為我的父親很嚴厲——特別是對我。記憶中，我和父親似乎從不進行太多的交流，每次問我什麼時，我都細心謹慎地輕聲回答“可能是吧”、“我不明白”之類的話，就這樣我們平平靜靜地相處着。那天，父親和我一塊兒上書店，街上車輛往來如梭，十分擁擠。父親蹬着車獨自在前面騎，我不緊不慢跟在後面，與父親堅持着必須的距離。無意中我發現，每隔一會兒父親都會轉過頭來張望一下騎在後面的我，眸子裏洋溢的滿是關切，滿是擔憂——父親明白我騎自行車從來都是橫衝直撞的。父親這樣頻頻地回眸我很是侷促不安，那目光中透出的父愛，我似曾相識，卻又使我萬般不自在。於是，我悄悄地加速，超過了父親……心中一陣解脱，父親再也不用那麼辛苦地回眸了。
這樣騎了沒多久，我心底悄然滋生出一種女兒對父親的牽掛，父親的車舊了，我騎車的速度又這麼快，他跟着我騎，不會出事吧……想着想着，忍不住回頭望了望父親——就像父親剛才回望我一樣，我相信我的眼中流露出的同樣是關切和擔憂，因為我心中也有了一份牽掛。在我們彼此回眸的一剎那，我忽然明白了與父親平日相處的那種淡漠，掩飾其實是相互的。唉，何苦來哉，不更是弄得彼此間很彆扭。又一個星期天早上，我和父親再一次一塊兒逛書店。父親一個人單獨地走在前面，我雙手插在衣袋裏，並不時地東張西望故意落在後面，好像被別人發現和父親一起上街很丟人似的。在熙熙攘攘的人羣中時，我看見父親停下了腳步，回頭來瞧瞧我。唉，那要命的回眸又來了，平日裏父親的雙眸實在太嚴肅了，令人望而生畏。
可是今日我在父親的'眼中又一次讀到的是呵護，是關切，彷彿有了磁力，不知不覺地我加快了腳步追上了父親，自然地挽起父親的胳膊，心裏特別舒暢。父親側過臉來看着我，眸子裏充滿了笑意，那是陌生而又熟悉的眼神，我彷彿又回到了童年。是的，平日中的父親，其實心中充滿了愛，充滿了對我的關切，只是為了幫我成長才用嚴肅冷漠來裝飾自己。而故意做作的我掩飾對父親的愛，拒絕被愛，其實就是想證明自己長大了。之所以不再像童年的温馨，其真正原因就是缺少這回眸的關切。唉，親情無需掩飾，直的都會更親！
回眸的作文 4
輾轉進入只屬於我一個人的世界裏，去年的這個時候我認識了一生中對我最重要的朋友，去年的今日我充滿着期待，興奮做好一切準備理解上帝給我的恩賜。我們彼此相信沒有人能夠把我們分開，沒有人能夠離間我們的友誼，我和她的關係都被眾人看在眼裏大家都感歎我們為何會如此的親密要好！而在我們彼此之間僅有信任和關愛，彼此能夠感受到對方的心跳能夠體會到對方的不開心更能夠感應到對方的存在，這一切的一切都建立在我們的信念。可是又有誰明白在今年的這個時候我一個人心灰意冷的等待着，等待着我們彼此之間的友誼能夠重新燃燒。
這是發生在一個細雨濛濛的晚上，月亮看上去是如此的`害羞生怕別人看清她的臉，走進教室我看見你一個人看着窗外模糊的雙眼更是把你承託的如此高雅，也正是我們彼此的氣質讓我們互相欣賞。看到你的沉默我心格外承重，也不明白是怎樣回事沒過一會兒我們盡吵了起來再言語之間我發現我們變得不那麼的信任，而我對你的猜疑也是越來越多，慢慢的和你在一起也就成為了一種完美的回憶。由於我的多疑我的固執和我的懦弱導致我們最終還是分開了！
回首過去式，在這幾年中真的發生了太多的事情，我得不成熟給我帶來了慘痛的代價而如今也無法挽回我們彼此的友誼因為你已經走了，不明白何時何地我們還能相遇，反思了許多也從零碎的片斷中我認識到了我的不足，明白自己的問題慢慢的我變得成熟了，對身邊的人不再那麼苛求也不再懦弱，學會一個人應對現實！因為從你的身上我明白現實是不容改變的它不會來遷就你，僅有我們勇敢地去應對它理解它~
你離開的這段日子裏時常會有和你在一起的場景浮此刻我的腦海中，你依然生活在我的記憶中，我已經長大了不在多疑不再固執不再懦弱是回憶教會了我這麼多，是你讓我成熟了這麼多。
回眸也許是件很痛苦很心酸的事也可能是件很開心很幸福的瞬間，而其的價值是你在回眸的時候你學會了多少？
我仍然譜寫着屬於自己的藍調，依然守候着回憶裏的一點一滴，依然盼望着太陽的歸來！找尋屬於我自己的方向。
回眸的作文 5
從呱呱墜地至咿呀學語，再到如今的懵懂敏感，漫漫求學路已行至大半，念念不忘的仍舊是她。倘若將我喻作風箏，她就似那平凡的放線人，她放手讓我飛翔，卻不捨得讓我受傷。所以無論在哪裏，回眸、眺望，她必須在那裏。
“瑤瑤，有空多回來看看！”她喚着我的小名，自然、親切，被這樣喚着，我也格外舒心。
我定定地走着，下意識地停步、轉頭、側身、回眸，我怔住，她仍立在那兒，一動不動地立在那兒，循着目光望去，她老了，老得我不敢相信，兩鬢的白髮似歲月的風霜，眼角的皺紋是心湖泛起的漣漪，唯有嘴邊一枚圓潤的痣嵌得那麼妥當。
“徐教師再見！”我脆生生地與她告別。每每離開時，我都會重又回眸，像靜候棉花糖的孩子一樣靜候着她一抹慈祥的'笑容、一個温柔的目光，這種感覺勝過棉花糖那種膩膩的甜，如珍珠一般飽滿，如綢緞一樣順滑。
記得離開學校的最終一天，我清楚地意識到我不能天天和她告別了，我哭着鬧着不想離開。被媽媽抱走的那一瞬，回眸，她的眼淚已噙滿了淚，可她卻笑着目送我離開，那情那景，時不時便會在腦海中浮現，仍舊是那麼清晰、那麼完好。
從此之後不再有人足以讓我回眸掛念，回眸的習慣也隨時光的流逝被填平、被淡忘。
十多年了，什麼都變了，人心卻未變。
相隔十多年的這次回眸，一下子將我拉回那段天真的日子，而我又明白我已經過了那個天真的年紀。
四目相對的那一刻，風沙靜止，飛快打着旋兒的黃葉也放慢了速度，寒冷褪去，我的暖源來自怦怦跳動的心，暖入心扉。
“路上細心！”她囑咐着，沒有一絲做作的痕跡。
而我也更加從容，“徐教師你快進去吧，有空我再來看你。”她微笑着點點頭。
乘車遠去，我想，這種習慣也許會一向堅持下去。因為，用她的話説，我在她眼裏永遠是個孩子，和當七年級樣。縱使我身在天涯，回眸，她必須在，哪怕在夢裏。
人生無數次回眸，因不捨、因疑惑、因震撼、因渴盼，而我卻認為無數的回眸，都因了有一份情在維繫着，牽着彼此的心，親情、友情，乃至感情……
不由想起那句經典：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！其實，只要人在、情在，該在的都還在。
回眸的作文 6
人生就是一場行走在旅途上的駐足，一路走來，一路芳菲。與其説，成長如同一張絢麗多彩的畫卷，不如説，成長就是一張潔白無瑕的紙片，沒有他人知道，這張白紙上將會呈現出怎樣的繽紛，因為這是我們自己成長的足跡，這是我們自己濃墨潑灑的人生。
繁華景物從身邊而逝，一路燕轉鶯啼。成長是一段長長的路，回想起那些很遙遠的歲月，那些美好的舊時節，就像一幅風光迤邐的江南繡圖，安靜且美好，生來是個恬淡雅嫻的女孩，捧一杯清茗，閲一卷古書，任憑時光在字裏行間中悄悄流逝。
雲淡風輕，歲月靜好。兒時乖巧的我總愛着那本厚厚的《王摩詰詩集》，也許並不能完全的理解詩中的藴意，但總被詩中恬淡空靈的詞句所吸引，就如同詩人摩詰一般，謙遜儒雅，温文爾雅。“紅豆生南國，春來發幾枝”淡淡的相思，如塵埃般細膩，字字空靈剔透。“山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵”空山幽冥，靜修悟道，清純淡雅的詞句浸潤了兒時懵懂的光陰。
揮袖瀟灑，論道煮茶。初入青春期，骨子裏漸漸成熟的叛逆讓我無法自拔的愛上了李白這個狂妄不羈的男子。愛着他“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑自在；愛着他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信活力；愛着他“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的凌雲壯志。在煦風起時的黎明，在豔陽明麗的午後，在流星劃過的子夜，這樣一個瀟灑的男子與他狂傲的詩集陪伴着我度過那個叛逆的青春。
水墨青花，剎那芳華。隨着時間的流淌，骨子裏的叛逆漸漸褪去，歲月沉澱下來的是淡然的.靜默與細膩情感的訴説。相識容若，是青春歲月中最美好的邂逅，憂傷的他帶着他那本憂傷的《飲水詞》悄然走進我的人生。不知在多少個無眠的夜中，我會默默品讀那字字如杜鵑啼血的詩句，潸然淚下。容若對初戀沈氏入宮的相思，對愛妻盧氏亡故的悲痛，無一不挑動這我心中最柔軟的弦絲。那段情，只為真心，無關風月。
時光在人羣中穿梭，匆匆，山水又幾重。我與詩詞相伴，踏着成長的步伐，揮灑着屬於自己的青春。只是希望，在某個時刻，回眸走過的路程，説一句，成長之路，我心無悔，我心愉悦！
回眸的作文 7
有一種愛叫呵護，有一種情叫期望。
在成長過程中，我回望身後的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我明白，流逝的才是最珍貴的。
成長回眸中，有一種愛在蔚藍色的雨傘下，支撐着我的天空。“轟隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望着小傘下的奶奶，她的臉上寫滿了堅毅，天上烏雲密佈，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風肆虐無阻，呼嘯在我的身邊，風把雨傘吹得東搖西晃，可是無雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關，緊握着傘把沉着冷靜臉上仍然寫滿堅毅，風好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷裏，好温暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠方~
到了樓梯口，我習慣的扶奶奶上樓，發現奶奶的衣服濕了。我霎時明白了淚水充滿眼眶，“多謝您，奶奶”
愛在蔚藍色的雨傘下昇華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中，有一種情在温暖的話語中，點亮着我的心靈。“早上好”我驚異的回頭，一張美麗的笑臉永遠在我心中印刻。教師的眼神裏充滿期待，我是一個內向，成績不好，作業應付的女孩。我的內心黑暗，我如一個迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感温暖，彷彿在我心中落下一顆種子，在以後過程中一句句温暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發芽生長！
之後我的'成績如蝸牛般往上爬，我並不多激動，而是更加努力的完成任務。我明白有一雙眼睛在後面注視着我，我心中的種子開了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“多謝您，教師！愛在温暖的話語中昇華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中，我把一切寫入我心靈的日記本，光輝永遠不減！日記一：在童年歲月裏，我們曾成長和歡笑，留下無盡的笑聲。幻想完美的明天，天真爛漫的我們打造明亮的藍天！日記二：在成長的歲月裏，我們曾理解和寬容，留下諒解的笑聲。回憶留戀的過去，朦朧似懂的我們開闢了諒解的峽谷！日記三：在奮鬥的歲月裏，我們曾活力燃燒，留下奮鬥的目標。展望輝煌的未來，雄心勃勃的我們鋪開嶄新的道路！合上心靈的筆記本我們不禁讚歎不已，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中我們永遠回憶不完，望過身後的腳印抬起頭我明白我該努力了，珍惜此刻時間，回憶在心中永存！
回眸的作文 8
時間這列火車已載着我們前行了十五年，回眸過去的那一站又一站，總有許多讓我們刻骨銘心的人和那難以忘卻的事。
淡淡的回憶掀起了無盡的情，又想起九年級時我們的那個團結的集體，那些人那些事。會考前夕，每個人都忙得暈頭轉向，每天都沉浸在書的海洋裏，班主任見了很心疼，每天利用半小時在教室放電影來使我們放鬆心情，“勞逸結合才能取得更好的效果。”這是她常跟我們説的`一句話。
其實我們都知道她比我們更辛苦，每天天不亮就在教室等我們，晚上又是等我們睡下後才騎着自行車回家去，對於她來説，哪有什麼“勞逸結合”啊！為了我們她幾乎是費盡心血，隔幾天找你談話，總之就是以平常心態面對會考，不能過度緊張。全班七十人她幾乎對每個人的情緒都很關心。
臨近會考那個星期，每天都聽到“會考”這兩個字，黑板的左角上那醒目的會考倒計時更是讓人心煩，於是我和同桌開始放棄了，上課不想聽課，不做筆記了。甚至有時候會趴在那説悄悄話，睡覺。終於有天晚自習班主任把我們倆叫到辦公室。
“最近你們倆不在狀態喲！怎麼了？跟我聊聊吧！”她説完又笑了。滿以為她會批評我們的，可誰知……於是我們倆就像竹筒倒豆子似的一股腦全説了。班主任聽後，拉了兩把椅子讓我們坐下來，心平氣和地跟我們説：“這種心理很正常，但是你們要學着克服它，畢竟這次考試要意味着你們以後的人生去向。其實輕微的緊張很正常，不能過度緊張了，不要一天到晚去想它，黑板上的倒計時只是為了激勵你們的，有壓力才會有動力。儘自己最大的努力去考，加油！老師期待着。”
走出辦公室，我和同桌相視一笑。我想我們都應該明白了，明白了老師的話語。果然，以後上課又恢復了原狀，會考結束的那一刻，忽然間又想起了班主任的話，不管怎樣，我，努力了！
以後的我們會繼續乘坐這列火車，向人生的下一站駛去。但是，眼過，心過，情過之後，總會有一些東西留下來，讓我們慢慢品味，供我們回眸。
回眸的作文 9
在我的書櫃裏，擺放着幾本我的成長紀念冊。沒事的時候，我總愛去翻看它們。那一個個定格的畫面，給我留下了許多美好的記憶。
今天，我又一次把它們拿出來欣賞。忽然，我的目光落在一張照片上，那是我剛滿週歲時拍的，模樣挺可愛的，美中不足的`是，頭上只有些稀稀疏疏的頭髮。按照家鄉的習俗，小孩週歲時要抓週。只見，大籮篩中間坐着一個粉嘟嘟的小女孩，面前擺放着算盤、書本等物品，兩隻水靈靈的眼睛全神貫注地盯着手中的漫畫書，別看我看得津津有味，要知道，當時我可是把書拿反了。看着我那傻乎乎又認真的表情，我忍不住哈哈大笑起來。
接着往後翻看，我被一張“奇醜無比”的照片吸引住。那是我剛學會走路的時候媽媽抓拍的。媽媽説我那時候走路還不穩，但我很喜歡脱離她的懷抱，總要自己去嘗試，往往是還沒走幾步，就重重地摔倒，但我不會哭鬧，總會笑呵呵地爬起來，踉踉蹌蹌地又往前走。這不，媽媽就用相機把我當時跌倒又要掙扎起來的畫面抓拍下來。
漸漸長大，我上幼兒園了。這是一張幼兒園老師帶我們去茶館品茶的照片。照片中的我，再也見不到那讓我一直不滿意的“小黃毛”，取而代之的是一頭烏黑漂亮的長頭髮。那天我穿着雪白的裙子，梳着兩條小辮，還彆着兩個精美的髮夾呢！這可是一次別開生面的課外活動，我第一次懂得了，原來喝茶也有這麼多的講究。當我在貪婪地嗅着這淡淡的茶香，一幅陶醉的樣子時，老師拿起手中的相機把我拍下。
轉眼間，我上國中三年級了。照片中的我，可是個亭亭玉立的小姑娘了，比以前少了幾分幼稚，多了幾分成熟。照相的時候，再也不會像以前那樣總要打扮一番，擺個造型。瞧，這張我穿着校服，戴着鮮豔的紅領巾，端坐在課桌前認真地做作業。
輕輕地合上相冊，微微地閉上眼，腦海裏還浮現着一幅幅令我難忘的畫面。我明白了：成長，其實就是一個不斷變化的過程。
回眸的作文 10
喜歡落葉，因為它即將凋零；喜歡夕陽，因為它即將消逝；喜歡……每個人都會經歷生老病死，就像每棵樹都會經歷春夏秋冬，然後漸漸凋零……
春
很久很久以前的那個春天，小女孩牽着奶奶的手穿過清澈的小溪，翻過碧綠的山坡去尋找奶奶口中説的那個美麗的地方。奶奶説，山的那邊有一個美麗的地方，到了春天那兒會長滿五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等最終到達時，小女孩卻發現那裏並不像奶奶所説的完美。小女孩把嘴嘟得長長的，奶奶看着，撲哧一笑，變魔術般從身後拿出一束扎着蝴蝶結的野花，送給她……
小女孩記住了，春天的花兒是奶奶給的。
夏
很久很久以前的那個夏天，小女孩一如既往地和夥伴們玩耍，只是這個夏天似乎非常熱，不到一會兒，小女孩已滿頭大汗。奶奶還是那麼微笑拿着毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風，彷彿是往小女孩心裏吹，那樣舒服……
小女孩記住了，夏天的微風是奶奶給的。
秋
很久很久以前的那個秋天，小女孩依稀記得那是個金黃色的季節，充滿着人們歡樂的笑聲的季節。每當這時，小女孩總會乖乖地坐在奶奶的`果樹下，看着奶奶用竹子做成的叉子細心地拿着果子，然後奶奶會把拿下來的果子擦得很乾淨很乾淨才遞給小女孩……
小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的。
冬
很久很久以前的那個冬天，下着雨的冬天似乎非常冷。小女孩身上穿着奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不斷地來回搓，直到小女孩的手暖起來……
小女孩記住了，冬天的温暖是奶奶給的。
可是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個人都會經歷生老病死，就像每棵樹都會經歷春夏秋冬，然後漸漸凋零……
在成長中我漸漸明白了這個道理。
回眸的作文 11
將美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，塗抹在我們那已經變得灰白單調的生活畫布上。
——題記
翻開夾滿試卷的卷夾，陳封已久的油墨味撲面而來，那一刻內心翻湧着，不知是悲或是喜……
有人説，味道和記憶捆得最緊，它讓時光變得生動。是嗎？對我而言也是這樣嗎？
夏日的夜晚是喧鬧的，蟬鳴陣陣，但在那段記憶裏，本該標記上快樂的地方卻是空白的，似乎只有筆在試卷滑過的單調的沙沙聲。那些被謂為生動的光影，是樓下孩子們來回的奔跑打鬧，而陪伴我的只有那些寫不盡的、黑白的卷子。
暖暖的夜，亮亮的星，孩童的歡笑聲，瓜果的香氣，時不時還會傳來幾聲狗吠，可這一切都與我無關。短暫的.回眸之後，我依然會選擇那個獨自一人在燈下學習的夜晚。
或許多年以後，再次回眸，心中都會有着這樣一幅遙遠的畫面。漆黑的夜裏漫天繁星，在眾多樓房裏有一間窗户散發着光，書桌旁女孩在刷題。那樣的情景刻在心上，任歲月打磨卻沒有絲毫的消散。
那時的朋友圈裏也會有一些同學吐槽作業多，題難，人間不值得。我也曾因一道數學題解不出來而感到崩潰，也會想過反正大家都在玩，我為什麼不也去加入他們呢？芥川龍之介曾説過：“若始終貫穿理性的話，我們當然不得不否定自身的存在。”可是如果始終沉溺於負面情緒，失去理性，也是不可取的。
一個好友曾經問我為什麼不經常和同學出去玩？我不知該如何回答。但《山月記》裏有一段話，大抵可以解釋我的做法：“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍。”回眸，我或許不是塊美玉，但我決不會與瓦礫為伍。或許每天刷題背題很累，但是最後終於換來了優秀的成績，那麼，一切的辛勞，一切的付出，都值得。
回眸，這裏的一切都脱離不了時間的掌控，卻能容納所有的不期而遇和久別重逢，世界燦爛盛大，歡迎回家。
回眸的作文 12
余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡———我不忘毅者無疆的堅強。
7歲時，我愛看《西遊記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一隻猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡後巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城後一病不起；不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峯，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明後繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情願，也全神貫注的`雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最後仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任於你我，那麼，就讓我們帶者堅強出發吧！去奮鬥，去拼
回眸的作文 13
我痛恨我自己，三年來茫然不知地讓時間白白流去，他甚至不回過頭來嘲笑我一番就遠去了。
我想抓位他，可他比我跑得過，我只好無奈地在心中和時間老人默默的許下一個約定：如果能看看以前的時光，我定痛改前非。
正當我痛哭流涕地回憶時，時間老人走來了，他拍拍我的肩，不喜不愠地説：“孩子你後悔了，我知道，為了讓你深深記住，去看一下你的過去吧！”他剛説完，我的'身體便輕輕地飄飛了起來。
咦！這不是我的教室嗎？課堂上，老師正在娓娓動聽地講課，同學們都瞪着渴求知識的眼睛聚精會神地聽課，多美好的知識殿堂！但我盡力搜尋，卻沒有發現自己的身影。
唉！“我”在哪呢？來回尋找着，終於在一個小角落裏找到酣睡的“我”，全然沒有看黑板聽課，完全沒把學習放在心上。我憤怒了，正要上前呵斥，我的身體卻又把我帶到了另一個地方——我的家。
夜已深了，窗外漆黑一片。媽媽正在廚房給“我”煮夜宵，細細切菜、煮麪。再看房間中的“我”，竟然在看玄幻小説，而面前的作業動也沒動。我正想上去制止一下，卻見媽媽端着麪條進來，“我”趕緊把書放在作業本底下，裝模作樣地對媽媽説：“唉！作業好多，寫得我好累啊！”這時，我的眼睛濕潤了，那個“我”分明是在説謊。
時間老人走了過來：“孩子，三年一眨眼就過去了，十年二十年三十年也是這樣……”説完我就被送回了現實中。
看到如此不珍惜時間的“我”，真想和我的青春説聲對不起，是我把你荒廢了，我真不該啊！恍惚中，我聽到時間老人説：“吸取教訓，來日方長。”
我的眼睛一亮，對！我本不該這樣頹廢，我正年少，我的人生之路還有很長。
我和時間老人約定：痛改前非，珍惜每分每秒，不讓時間白白流逝，不負青春韶華。
會考，還有最後一個月時間，我要和時間賽跑，爭取無悔！
回眸的作文 14
回顧走過的樹，懷念逝去的歲月，我念着，戀着。
7歲時，我愛看《西遊記》，孫悟空是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山的壓制。一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打。堅強，被一隻猴神化得如此悲壯，即使寂寞也精彩。大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時，我迷上《三國演義》原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽的忠義而怨恨曹操。考試失利後的那一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍宛城折兵痛定思痛，這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮。周瑜，這位魏王在割須棄袍後巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城後一病不起；不像孫權，奪回荊州，守着父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演繹到頂峯，“老驥伏櫪，志在千里；壯士暮年，壯心不已”曹公的詩好不讓人痛快！那一夜，我醒了：困難打不敗，挫折打不到，我學會了堅強。
13歲我長大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而也都是磨難造就的人。他們在浪漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明後繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心中不情願，也全神貫注地雕刻，堅強是他的靈敏，直到生命最後仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。
今年的`我已經16歲了，回顧我的成長之路，一路走來，已度過多少的春夏秋冬，隨着歲月流逝，似乎明白了一點點吧。
至少我懂得了一句話“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能，”既然上天已降大任於你我，那麼就讓我們帶着堅強出發吧！去奮鬥，去拼搏，去履行生命中的那一句諾言。
回眸的作文 15
轉眼間，我已經到了。回頭看看那成長的道路，充滿坎坷，也佈滿着一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。
輕輕閉上眼，全身心地感受這兒時的寧靜。長大後的我才明白，那是份多麼難得，只屬於童年的寧靜。夥伴的喚聲漸漸大了起來，不外乎是尋到了什麼好玩的地方，兒時的我就是那麼貪玩，一聽有好玩的地方，便“嗖”地起身，跳到了樹下，與小夥伴們打鬧着，你追我趕地到了他們口中好玩的地方， 一方小水塘。
那時正值初春，天還很冷，河水還冒着寒氣，手一伸，凍得我只打哆嗦。但是有幾個膽大的男孩卻貿貿然地“跳”入小河中，水位不是很深，只沒到膝蓋，可那水的温度卻讓他們呲牙咧嘴，也許是由於我們幾個女孩在岸邊的原因吧，那股子勁兒愣是讓他們在河水裏憋了半天。久而，那股寒氣便散了，男孩子在河裏撲騰着水花，玩的很是得意。
看，那一串漸進模糊而輕巧的.腳印。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎麼辦，一切在我眼裏都是那樣新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護着。和夥伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過着每一天，於是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今後踏出一片平坦的路，留下一串奮鬥的腳印……
回眸的作文 16
“你是誰啊？”“我是我啊”。童年的我絲毫不理解世界的概念。“我”，對於自己而言，就是一個名詞，代表自己的名詞。因此自己可以無憂無慮地和同伴玩耍，樂此不疲地跟在表哥身後當“跟屁蟲”。“快來！”表哥興奮地把從草叢中捉到的蟲子放在我的手上，我如獲至寶，小心翼翼地將螞蚱、螳螂之類的小蟲子放入水中，觀賞他們游泳、鬥爭的激烈場面，開心大笑。完全沒有生命概念的我們為了研究蟲子是如何呼吸的，調皮地將好幾只無辜的小生命淹死。當然，回到家後奶奶見到我們把衣服弄的如此的髒，氣得追過來舉起巴掌，嚇得我們四處逃竄。最後，還是奶奶的心軟，晚上我們又享受了一頓美餐。
“你是誰？”“我是我嗎？”青春，美麗而又充滿迷茫的季節。“我”對於我而言不再只是一個代表詞，亦多了幾分責任感。我漸漸明白人生的美好，生命的'寶貴，我活在這個世界上要為自己的生命而奮鬥；我又漸漸感到疑惑，我每天學習，究竟創造了什麼價值，起到了什麼作用。於是，我出現了叛逆的心理，另一個叛逆的個體從靈魂的陰暗面生出，使我產生一些危險的念頭，將自己推到矛盾之中，苦苦地掙扎，尋求解脱的辦法。我希望做一個學習優異，人人喜愛的好學生。我想在人生的舞台上跳出一段奪目的舞蹈，在眾人面前展現自己的光彩，證明自己的價值。
“你是誰？”“我就是我！”理智終究戰勝了危險的衝動，我在人生的道路上轉了一圈，又朝着正確的方向前行。“我”這一詞對我而言不僅是責任與承諾，還是不拋棄與不放棄的樂觀態度。因為我是獨一無二的，所以我要在生活中腳踏實地，守護和承擔屬於自己的責任。既不能聞名於世，但也要對自己問心無愧，永遠牢記自己的信念。成長，是認清自己的過程，是由不知道向知道的過渡。童年，是我最美麗的回憶，而於現在的青春，我不言多，一切盡在手中！我要對自己説：“我就是我！我能行！”
回眸的作文 17
短短的一回眸，就像一株桃花，雖沒有耀眼的光華，可也有一種沁人心脾的温馨與優雅。
我與爸爸不相見已半年餘了，我最不能忘記的是他的回眸。
這是一個微風在髮梢嬉戲，陽光於指尖跳舞的日子，樹葉在枝頭被微風輕拂着，好似風鈴一般輕快。我的心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。因為今天是爸爸從外地回家的日子，花骨朵兒們聚精會神的傾聽春天的腳步聲，我同樣也聚精會神的傾聽爸爸回家的腳步。
近了，近了，樓梯間的腳步聲愈來愈近，打開門，映入眼簾的是爸爸充滿慈愛的笑容與那喜悦，看似風平浪靜卻又波濤洶湧的眼眸，我讀懂了，讀懂了爸爸眸子裏的那股深情，是那樣深沉。
回家的氣氛，真好，卻又那麼短暫。絢爛的流星靜靜劃落，時間的車輪悠悠前移。爸爸短暫的停留幾日後，便又不得不匆匆準備離去。
凜冽的寒風颳過我的臉龐，陰沉的如同蛛網的天空，籠罩着一切。
車站。
爸爸提着沉重的行李，與我們短暫交代後，握住我的手，我發現他的手是冰涼的，很涼，很涼。他意味深長的`看了看我，我能讀懂爸爸的意思與期望。接着，一步，兩步，他向着和我相反的地方走去，拖着行李箱，走得很慢。
我看着他即將到達我視線不能到達的地方。倏忽，他回頭了，那眼神飄忽着，彷彿很近，又似乎很遠。他笑了，那笑容似乎很苦，又彷彿很無奈。他的嘴好像囁嚅了一下，依稀是“回去吧，我走了。”揮揮手，他便沒入人海。等再也找不着了，我便回家坐下，在晶瑩的淚光中，彷彿又看見爸爸那意味深長的一回眸。
時間的車輪不停的轉動，一分一秒勾勒出年華的輪廓。爸爸的回家、離開，似乎是一個無限循環。可每每憶起別離，每一次爸爸的回眸，都讓我百感交集。短短回眸，沁人心脾，它飽含着爸爸多麼深深的不捨，飽含着多少不言而喻的温馨，我懂爸爸，短短回眸，寄託的是爸爸對女兒的期望與希冀，還有美好的祝福。短短回眸，暗淡了深夜的星光，寂靜了城市的喧囂，温暖了我的人生道路………
回眸的作文 18
眸在成長的那一個過程中，我是在風風雨雨中度過，使我的心中充滿了感觸和好奇。
回想起我三歲那年，媽媽為了我能比別的小朋友更聰明。特地為我買了許許多多的書，比如：古詩書、唐詩書、故事書、幼兒英語等等。她每天都挑一本書給我讀上幾篇，古詩和唐詩還要求我背出。漸漸地，我喜歡上了書。因為書讓我瞭解更多的東西，懂得了許多的道理，更讓我找到了無窮的樂趣。尤其是故事書，使我這個天真而又無知的小孩常常充滿幻想。幻想着自己在太空裏遨遊；幻想着自己在魔幻世界裏玩耍；幻想着自己飛上月球，跟嫦娥聊天……
哇！那裏實在太新奇了。打那以後，我開始瘋狂地迷上了書，幾乎對書若痴若狂。五歲時，我經常看《十萬個為什麼》，它為我打開了心中那把疑問的鎖，讓我對世界有了更多的發現。七歲時，我開始看《艾麗絲漫遊奇境記》，裏面發生了無數稀奇古怪的事，令我至今回味無窮。現在我已經十歲了，也常常看書。
因為從三歲開始，書已成了我生活中不可缺少的一部分。現在的我，經常看一些《西遊記》啦、《三國演義》啦，還有剛剛新買的那本，叫《夏洛的網》。那可是我自己挑的.哦，你知道嗎？現在的我不僅會挑書，而且還會挑好書看。最近呀，我迷上了《夏洛的網》。那是一個星期天的早上，我剛從圖書館裏買了一本《夏洛的網》。一路上我痴迷的看着，到家後，匆匆吃罷吧，又看了起來。
整個下午，我一直捧着它，整個人完全沉浸在書中。不知道周圍發生的一切，更不知道時間在慢慢流失。直至天色慢慢暗了下來，可我這個書痴仍然迷戀在書裏，昏暗的光線卻沒能讓我甦醒。媽媽無數次的叫我下去吃飯，陶醉在書中的我，一句都沒有聽見。媽媽沒辦法，只好上樓。把我硬拉下去吃飯。
回眸起成長的點點滴滴，我真是在書中獲得了不少知識。但這還要謝謝我的媽媽，是她引導我漂在知識的海洋上。
回眸的作文 19
1949年10月伊始，一個鮮活的生命在神州大地誕生——中華人民共和國成立！有着五千年文化的文明古國以一個全新的面貌展現在世人眼前，讓世人為她驚歎。
如今，這個生命已走過了61個春秋，尚在年輕的她，在她61歲的生命歲月裏，譜寫了一個又一個的傳奇，散發她獨特的迷人魅力。回看歷史，世人將驚訝地發現，她所創造的是無數勝超奇蹟的奇蹟。
初誕生的她，除了茫然，還是茫然。可她沒有在茫然中渾噩，她在黑暗中獨自摸索前行的路，跌倒，爬起，在跌倒，仍爬起。在無數次的跌跌撞撞中，她的努力終於有了回報——
1970年，中國成功發射第一顆人造地球衞星——東方紅一號；
1999年，中國成功發射第一艘無人飛船“神舟一號”；
2003年、2005年，中國相繼成功發射第二艘載人飛船“神舟五號”“神舟六號”
……
她成功創造了這些奇蹟，也讓世界擦亮了雙眼——現在的她，已不是那個被人嘲諷的沉睡的獅子；她的子民，也不再是懦弱求全的.“東亞病夫”了。她的成就，已經能讓她在世界站穩腳跟；她的成就，也已經能讓她在其他
國 家面前高昂頭顱！
即使她在那些有着數百年曆史的“老前輩”面前略顯年輕 ，即使她的一切裝備並不十分成熟，但是出生牛犢不怕虎的精神卻激勵着她前進，勇敢挑戰未來。
現在的她，有着很多多未來的追求，“神舟八號”的發射可能會有女成員的加入；“嫦娥三號”也已投入設計；在醫學研究的率先行動……她對未來有着無限的追求。而這些追求在她眼中，沒有什麼是不可能的，對未來的展望，讓她有足夠的自信前行！
我的她，我的祖國，即使她還年輕，卻用她的乳汁哺育了同樣年輕的我。我愛她，我敬她，我更以她為榮。她用她的成就令世人驚歎，我將用我的畢生力量來使她更強大，使她富強！祝我的祖國生日快樂！
回眸的作文 20
生日的夜晚，承載着無數的喜悦與歡樂。蜷縮在被窩裏，靜靜的凝望着漆黑之中投進的一縷殘光。於是，思緒悄然間徘徊在過去的童年。
是啊，已經15年了……
15年的時光，被渲染成無數奇異的色彩，永遠地成為了永恆的記憶，不會再重來。回眸童年時的零稀的片段，有着或多或少的遺憾，也有着或多或少的欣慰———成長。
幼兒園是童年美夢中印象最深刻的。記得那時候，天天和小夥伴們玩弄着芭比娃娃，一玩就是一天，而這些在現在的我看來，是那麼無聊的消遣，但是對於那時的我來説，卻是最大的快樂。因為不想午睡，就哇哇的大哭一場；因為與其他小朋友為了爭一個玩具而吵架，最終爭不過只好去老師那裏打報告；因為受到表揚回去和家裏炫耀一番……所有童年的一切，是那麼的單純而美好。
想到這裏，我已經有些忍俊不禁了。但這就是童年，另我會心一笑的過去。
無憂無慮的幼兒園生活，很快在與小夥伴的打鬧玩耍中過去，我到了上國小的年齡了。進入國小，我的生活中多了許多過去所不知道的事情，多了一些更深刻的意義。老師不僅傳授知識給我，更重要的是在平時更會教授我如何做人道理以及待人接物等方面的禮貌。過去，我不知道什麼是一加一，什麼是寬容，任性地過着什麼都不知道的生活，然後在她的教導下我明白了許多許多。朋友，在過去的概念中只是玩伴而已，待到跨進國小的大門後，我知道了那是幫你分擔憂愁的人，能夠與你分享快樂的人，能夠與你一同走過困難的人。在這裏，幼小的'樹苗已經慢慢長大，不斷延伸的藤蔓已經悄然爬進窗裏。
童年的日子中，是一個成長的過去，一個蜕變的過程。
腦中仍是那甘甜的回憶，淡淡地在心中留下一段永恆的天籟。童年的時光被刻在時間的迴廊上，成為久久的過去，而成長的步伐卻從未停止。
生日的夜晚，承載着無數的喜悦與快樂，蜷縮在被窩裏，靜靜的凝望漆黑之中透進的一縷殘光。於是，愈來愈沉重的眼皮慢慢地合上，伴着一個甜美的夢———童年。
回眸的作文 21
對於成長的理解我並不是很深，總認為成長是自然而然的事，我們無法左右更不可能改變。直到上了九年級，我才知道成長的滋味是痛苦的，那是一種撕心裂肺的傷痛，令我無法呼吸……
回憶·淚水澆灌的傷痕
那是一個令人傷感的季節，直到那天我才知道什麼叫離別……畢業分別的那天，我們早早來到學校，三年的同窗今天就要分離，雖然每個人臉上都掛滿了燦爛的笑容，但心中都難免有些不捨。大家在一起互相傾吐放假後的打算和三年來的美好歷程。照相機的閃光燈不停地閃爍，每個同學都希望留下他人的美好影像，可心中無不溢滿離別的悲傷。我靜靜地望着記錄三年來成長的地方以及三年朝夕相處的同學，心中酸甜苦辣鹹五味俱全。我知道這一天是必須經歷的，沒有離別，何來成長，成長是需要付出代價的。
幻想·現實腳下的淒涼
當得知會考成績的那一刻，我知道了什麼叫作欲哭無淚，腦中一片空白，只是靜靜地坐着。那一刻，對於未來的美好幻想都化成了虛無的泡影，現實的殘酷誰都無力挽回。我呆呆地望着灰暗的蒼穹，灑落的光暈朦朧着整個世界，那是怎樣的一種蒼白。我默默地哽咽着，但我知道，這就是生活。我必須經歷痛苦，否則無法繼續成長，就不會有繼續奮發向上的動力。
未來·暴風驟雨後的朝陽
弱者沒有失敗的權利，選擇成長就必須經歷痛苦的洗禮。在折翼的飛鳥前，我們能夠做的`只有默默地祈禱。沒有狂暴的風雨何來絢爛的彩虹？成長的足跡是鮮花與荊棘共同鋪就的，也只有如此，才能體現出成長的美麗與剛強。想要得到鳳凰涅槃的勝利，必須面對艱苦的成長曆程，那是人生不變的軌跡。
蒼然暮色，自遠而至，眼前的路在暮色中向前鋪展。儘管未來的路途可能有不可想象的艱難，但我必須坦然面對，絕不畏懼，也絕不放棄，就如那清晨的露珠，只有經歷酷陽的洗禮，才能真正融入明媚的生活。
回眸的作文 22
那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過程中，我們找到了許多可以反映我成長過程的物件。
物件一：一歲時穿的衣服
打開大衣櫥，翻了一陣，突然發現了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的鈕釦。白色底面襯得紅鈕釦更加鮮豔，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花。“這是我一歲時穿的衣服啊！”我將衣服高高舉起，問媽媽，“真的是我的嗎？怎麼這麼小啊？”媽媽直起腰，笑吟吟地説：“是啊，當時你多小啊，現在已經長這麼高了！”也的確，我現在已經一米六九點三了，拿起那件連衣褲在身上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現在做上衣還嫌短呢！一歲時穿的衣服見證了我身體成長的過程。
物件二：跳芭蕾時穿的舞鞋
在一個箱子裏，我發現了一個裝有以前我練芭蕾時的服飾的包包。裏面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細細觀察，它前面的部分已經磨損了，露出了裏面的內襯。我不由得想到我穿着這雙舞鞋通過了芭蕾2至5級的考試，穿着它做過無數個劃圈、小踢腿等動作。更重要的是，我就是穿着這雙舞鞋學會下腰的。無數次向後仰，無數次跌倒，無數次汗水浸透了衣衫，但最後的`成功總能讓人喜悦。以前跳芭蕾時穿的舞鞋見證了我學會堅持的過程。
物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包
媽媽拖出一個儲物袋，裏面裝着一個黃色的、手工製成的小包。打開包，裏面有三個玩具手機，一個裝滿假錢的皮夾，一個寫滿了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的號碼的通訊錄，一個裝滿“碎銀子”的錢袋，打開來，裏面全是羽毛毽子下面的圓環。看了這些，我不禁啞然失笑。不瞞大家，這些東西，我六年級上學期還在那裏擺弄呢！但現在，我鍾情於武俠小説，這些就被我丟在一旁了。這個暑假裏又長大了，這個裝滿玩玩鬧鬧東西的小包見證了我丟下幼稚的過程。
這次整理，我回眸成長的過程，沒想到，我就這樣慢慢地長大了！
回眸的作文 23
回想起過去的種種，有許多讓人無法忘懷的記憶，有許多快樂的時光，等着你我來回憶，成長回眸。不管快樂還是悲傷，我們都已經從那些往事中走出，去面對着下一個挑戰。讓我們在前進中回頭看看過去的那些經歷吧！
6歲時的我，剛剛懷着上學的憧憬走入國小的課堂，面對着一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無助與寂寞，然而在國小的時光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫作業，可是面對着一道又一道的數學題時，我傻眼了，不會了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數，慢慢的做，也不會那麼難吧！這是我第一次嘗試着自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學題做出來，可是當我做出來時，面對着答案，我又一次的傷心了，因為我的'努力而換來的是叉子，我又無助的落淚了。我傷心了，從來沒有這麼的打擊過我。拿着題，不知道怎麼錯了的我，坐在角落裏發呆，老師看見了，走過來安慰我道，沒事的，這道題不會沒關係，你還有機會把它弄懂，然後老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白，然後又出了一道類似的，我做出來了，我信心大增。
通過這件小事，我知道的就是不管有多麼大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動力，為我們以後打下堅實的基礎。
現在我已經17歲了，回想起原來的我，有時候也會偷偷的傻笑，因為在現在看來，那些事做的有些傻，但當時只是覺得這麼做沒有錯而已，不會顧及後果，而現在的我在慢慢的長大，但從過去的那些歲月裏，我也總結到了一些經驗，比如：要在學習中努力的重複的閲讀，把不會的問題在最簡單的時候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會沒有學習的信心，而且還會更加的消積。
通過這些事情我也在回憶中慢慢的長大，慢慢的在回憶中總結經驗，不斷的努力提高自己的學習水平，讓自己在以後的學習中更加的有信心。
回眸的作文 24
用一朵花開的時間相遇，在我最完美的年華里，用我最完美的姿態遇見你。
——題記
只是一次偶然，卻帶給我温暖的一瞬，她真切的笑容，我不會忘記。胡老師是包鋼三中的一名政治老師，上個星期，因為我們班的政治老師有事未能給我們上課，並讓胡老師給我們代課，雖然只是幾節課的相處，但卻讓我們真正的感受到了她身上的一種獨特魅力。
她拿着一本書，踏着輕盈的步伐走來，相貌平平，唯有一雙眼睛在閃光。鼻樑上架着一副眼鏡，嘴角時不時上揚，露出會心的微笑，她有一頭長長的秀髮，披在肩上，柔和中帶有一絲神祕，她簡單地説了幾句話，便要求我們翻開課本與筆記，絲毫不會影響我們寶貴的複習時間，等了一會兒，胡老師開口説：“樊老師帶你們複習到哪兒啦？第五單元，好的，那你們再把重點題温習一下。我在黑板上羅列出來，你們對照着複習，不懂就趕緊問我啊。”
全班就開始了大聲的朗讀，聲音此起彼伏，我也不例外，我翻開筆記，開始一遍遍的回顧所學的'內容，然而下一秒，我抬頭與她四目相對，原來想避開，但她卻給了我一個微笑，讓我不再有絲毫的膽怯。過了十幾分鍾，胡老師便帶着我們一起迴歸課本，生怕我們有什麼遺漏，她結合課本上的例子將要背誦的句子反覆強化。原本乏味的政治術語，從她嘴裏吐出來的時候也頗有生機，夾雜着詼諧幽默，讓我們輕鬆的就理解了，她偶爾用手扶一下眼鏡，意味深長地看我們一眼。那琢磨不透的眼神若隱若現，讓我們感受到了胡老師的可親可敬。
課下，她忙着找尋資料，完善總結，放棄自己的休息時間，花了更多的精力為我們代課，從來都是笑容堆在臉上，像我永遠都讀不厭倦的詩，就好像永遠方當韶齡，一如纖水，當有同學去感謝她的時候，她也只是強調沒關係，這就是胡老師留給我們的印象，親切，感動。
教學樓裏那個背影，那個回眸，是如此分温暖人心，無論走到哪裏，心中總銘記在她披肩秀髮的髮梢，她明媚的笑顏，她温暖的話語！
回眸的作文 25
淡淡的情誼很純，淡淡的回憶很妙。——題記
風輕輕，我微笑着回憶，一個個回眸，我看到成長的痕跡，它調皮得向我眨着眼睛，向我撒着嬌。
如果要我把成長的歷程分為兩部分，我會把它分為左邊和右邊這兩個部分，左邊是幸福，是快樂，是咖啡濃濃的香氣；右邊是傷心，是難過，是咖啡微苦的味道。而我則像吳均乘舟遊富春江一般，“從流飄蕩，任意東西。”“兩岸的奇山異水、天下獨絕。”亦如也。
清晨的濃霧總是給人一種朦朧的神祕感，成長的歷程也披着濃霧，帶着面紗。有時揭開來是幸福，是快樂，有時卻是傷心，是難過。
那是我一次回眸，揭開的那層面紗，我看到的是幸福，是快樂。我留戀在左邊的幸福中，奇山異水，天山一色給我美感。雖然我看到的是軟弱的自己，但也是幸福的自己。我依偎在你的懷裏，雖然臉上有兩行淚，可心裏卻是説不出的甜蜜。我找到可以信任的朋友了，是你教會了我相信別人，也是你告訴我要寬容別人，饒恕別人，更是你讓我嚐到了被朋友關心的滋味。幸福一直在我的心中流淌，多麼希望時間就停留在此刻，幸福永遠住在我的心裏，你的眼神，你的微笑……是我回憶中最美好的一幕。
記憶中有完美，但記憶中也有缺陷。
第二次的回眸，我跌倒在右邊的泥潭中，怎麼也爬不起來。我掙扎着，掙扎着……
那一幕，我的心很痛，很痛，淚水不止在臉上匯聚，更在我的心中流淌，眼前一片茫然，我不知所措。那樣的遍體鱗傷，那樣的狼狽不堪，第一次被人揹叛，第一次自己的信任被人踐踏。我最信任的朋友，卻傷我最深，她打碎了我們之間的.友誼，打碎了我的心。我的小舟在江面上搖擺不定，我迷失了方向。
甜甜苦苦，苦苦甜甜，時甜時苦，時苦時甜。幸福的臨時走，快樂若即若離。這就是生活的歷程，是我成長的歷程。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。曾經的滄桑亂我心，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”志卻昨日的不快，展望未來。
回眸的作文 26
當潺潺流水淌過平坦得大地時，周邊如星火燎原般漸漸泛綠。仲春日裏，孔雀綠得鳳蝶迷了曉花深徑。春，日光。遠方傳來一聲輕如呢喃得問候。回眸處，是一段葱綠葱綠得時光，潭水一樣寧靜，卻化不去一絲淡淡得憂愁……
邂逅。當我打開精緻得盒子包裝時，盒子中傳來一陣騷動。也許是你不滿這寸大得牢籠困住了你得自由。見到你得第一眼是驚豔，如未沾染世俗氣息得雪花散落在你得身上，織成了這件雪花大衣。血色眼睛鑲嵌其中。紅與白得極端搭配在你身上卻十分和諧。我感歎：你是月亮上嫦娥仙子得玉兔嗎？春光輕盈得拂在那初生得嫩芽上，寧靜，蓬勃。
掙脱。雖處於牢籠之中，你得眼神似乎已隨春風飄向那遙遠得山際。也許是你得眼神太過悲傷，我不自主地打開籠子。你得眼神似乎已隨春風飄向了那遙遠得得山際。也許是你得眼神太過悲傷，使我不由自主地打開籠子。你得眼神由黯淡到驚喜，猛地向春光那邊衝去，呆在那剛抽出嫩芽得花盆旁。想將你抱在懷中，你卻靈活地掙脱開我得手，心裏一陣失落……
迴歸。你漸漸不吃不喝，眼神愈發憂愁，與這温暖得春日格格不入。你想家了吧？天微雨，雨洗過得茶場一片墨綠。細看，密密點點得嫩綠新芽在閃亮。將你帶入山中，沉寂多天得你似乎感受到了自然母親得氣息，不安分起來。我儘量將你帶到高處、深處，這樣就不會被人抓到了。細雨打濕了衣服，褲腳粘上了一些帶刺得草種。將你放在地上，一雙眼因興奮而更加靈動。在我即將離去時，已跑出一段距離得你突然轉過身來，望着我。透過你那專注得眼神，我能感覺到你在笑……
下山後，天放晴了。你得笑如這春光一般温暖卻又令我不敢直視。不忍回眸你得笑，想起，便心中一緊，失落之感無法描述。相見在春，相別亦在春。雖然之後又養過其他兔子，但再也沒有那一刻得心動。煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。
春光傾瀉，在野外得綠草地上曬曬太陽，不忍回眸你得笑，但或許能夢見你，又回來了……
回眸的作文 27
那是一個下着雨的陰天，堵車嚴重影響了看病的計劃。不得已之下，母親決定先讓我去醫院肚子看病。
我極不情願地答應了下來，帶上病歷本下了車，醫院裏人很多，鬧哄哄的，頓時覺得自己淹沒在一片人海中。懷着忐忑的心情，我開始思索該做些什麼。
第一步，先取號。我並未看見一樓有任何供取號的地方。無助的感覺漫延開來，此刻的我就像茫茫大海中的一片孤舟。
要不，就在這兒等母親趕過來吧！心裏突然冒出了這種想法，並有種打退堂鼓的衝動。現在該怎麼做？並未有人教過我呀！我愈發緊張起來了。但，冷靜下來細想一下，我已經十二歲了，看病這些應該已經算是小事了！就這樣，我振作起來，託着暈沉沉的腦袋，抱着試一試的.想法來到了二樓。
果不其然，在人羣之中，我找到了取號機。短暫的喜悦過後問題卻又來了——該如何取號？我並不會操作，卻又排進隊伍中，可不能耽誤身後的人啊！
既然不會，那就只能現學了。我牢牢盯着前邊叔叔阿姨的手，努力記憶着。
到我了！手心冒出汗，微微顫抖着點擊屏幕，並按照現學的做法照葫蘆畫瓢。一張小票被機器“吐”了出來——成功了！
按照小票上的信息，我又來到了四樓，繼續模仿學習，將小票遞給櫃枱後的護士們。“二十二號”，叫號機叫到我了！我趕緊朝診室奔去……
儘管這時候，母親及時趕來，但每每回憶起這成長的回眸，總會感覺，自己成長了……
回眸的作文 28
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來……我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”時光如流水般匆匆而過，轉瞬已經三年了，馬上就要作別了，我也有我的夢想要追，只是從此分別，真有點捨不得。
回顧國中三年的學習生活生涯，我恨不能時光倒流，便可以從頭再來，好好學習，努力進取了。以前總覺得，三百六十行，並非只有學習是最好的出路，但越來越多的事實證明，沒有知識，是萬萬不能的。
七年級迷學習，這使我非常自豪，不管什麼原因讓我迷戀學習，總算還是學了，而且是好好學的。到了八年級迷動畫，時時刻刻想回家。在大人眼中，不學習而看動畫片的行徑是為人所不齒的，但我並不後悔，因為這使我快樂。九年級迷小説，這時，我卻突然醒悟了，因為我忽然害怕，我這樣真會毀掉自己聰明的腦袋瓜。
國中三年，有失也有得，但得到的遠比失去的多。三年來，在語文老師的督促下，也讀了不少的`書，我深信“書非借不能讀也”的道理，書成了我的精神食糧。
這麼多年的學習，讓我總結出這幾點：讀書要貪心，考試要自私，提問要多嘴，學習要較真。如果這樣，我們就應該貪心一點，自私一點，多嘴一點，較真一點，這樣，我們才會在缺陷中尋找完美。
三年，一個清晰而又模糊的字眼，讓我在取與舍之間徘徊。三年將逝，抉擇即至，該是我們奮起學習的時候了，為了以後的前程，讓我們牢牢掌控自己的命運。
回眸的作文 29
在我的童年，有許多趣事，有的令人放聲大笑，有的又耐人尋味；有的令人哭笑不得，有的又令人傷心不已。下面，就來聽聽我小時候的`故事吧！
一歲
瞧！一歲六個月的我已經會背《詠鵝》了。多麼有趣的聲音啊！像個嬰兒咿咿學語，又似小鳥嘰嘰喳喳地唱歌。我又騎上了搖搖車，笨重地走着，還哼着歌，跳起了舞，多麼像一隻快樂的、胖胖的、笨笨的企鵝！
三歲
我在過三歲生日呢！瞧，我多懂事，還喂外婆吃蛋糕。生日這天，大家為我唱《生日快樂》這首歌，這飽含了他們對我的祝福和殷切希望。這天，爸爸媽媽、外公外婆、舅舅和我都到齊了，伴我度過了一個圓滿的生日。它令我終生難忘。
五歲
轉眼，我已經五歲了，馬上就要“幼升小”了。在幼兒園的最後一年裏，我一定要做一些有意義的事。比如，參加學樣的模特秀表演。就是為了這個表演，我們被選上參加模特秀的人整整練習了一個月。在這個活動中，我結識了一個新朋友——亮亮。他和我一組，在表演時，我們超水平發揮，迎來了一陣又陣熱烈的掌聲。
十歲
現在，我已經是一名五年級的學生了。十歲的我，也不免鬧出什麼趣事。有一次，我看見“神友”的“龍”字的繁體，不小心把它讀成了“biao”，鬧出了不少笑話。不過，在長成的過程中，我也獲得了許多榮譽，我以些為榮。
我的成長地過程雖然也有煩惱，但它也是多姿多彩的！
回眸的作文 30
夢中，總是憶起她那深情的回眸。是三分悲痛、三分不捨、三分痛徹心扉，那滾熱滾熱的淚旋即落下。可我知道縱使我千百次地回頭都無法挽回，那段最為真摯的友誼了！
她，曾經是我最好的朋友。我倆真的有緣呢，她比我小一歲生日卻與我僅差一天。與我也是鄰居，那一年我十歲她九歲。她是一個很活潑的女孩，她的頭髮很長紮成一個烏黑的馬尾辮在腦後。大大的眼睛很有精神，眼中總是透着一股靈氣。
我們在一起做過很多有趣的事兒，比如説六月份時一起躲到枇杷樹上偷閒，餓了或是渴了便隨便摘下幾顆枇杷。一起品味友誼那甜甜的滋味。夏天一起去桃樹下摘桃子，你一個我一個地吃得可開心了！
可是，世上沒有永遠。
誰也沒有想到，這份美好是這樣的短暫。
那年初夏她找到我對我説：“彤彤姐姐……我……我要轉學了。可能以後都不會再見到你了。”我知道她對我説出這句話，定是鼓起了很大的勇氣。畢竟，眼淚在她的.眼中打轉兒。我像被噎住了似的，什麼話也説不出來。一種怪異的感覺湧上心頭。
分別的那一天，説快也快，説慢也慢。我來到她家躲在一個角落裏沒敢出去，因為出去了見到的只有眼淚。她走了，我永遠也不會忘記，她的回眸是一場友誼的結束。我最後也想喊她的卻怎麼也喊不出聲。再見了，我的閨蜜。
回眸的作文 31
愛在香甜之中，情在愛的回眸中，一個轉角處包含着一個父親濃郁的愛。
我的父親是一個計算機程序員，每天離不開電腦，還要東奔西走，每天都有忙不完的活。他睡覺一天比一天遲，甚至晚上不睡覺，直到忙完活。有一次，他為了考電工證，複習了一晚的資料。功夫不負有心人，第二天，他以96分的高分拿到了電工證。
轉角處，愛的回眸。還要從那天説起：我們一家三口在家吃晚飯，一個電話響了起來，我趕緊去看一看，是爸爸的同事，我接通了電話，電話裏的人説：“趕緊來，檢查一下變電站的情況。”爸爸撫摸着我的頭，拿起了電話，掛斷了電話，他換了一下衣服，拿着手提包，就走了。我試圖抓住爸爸的`衣服，爸爸撫摸着我的頭笑着對我説：“我儘量早一點回來，不用等我，在家聽媽媽的話哦！”説完就走了。我其實早就知道爸爸一定不會回來得很早，只是假裝不知道罷了。
晚上，我起來上廁所，發現爸爸回來了，可他竟然還在電腦旁“咔咔——”地打着字，還聽到打印機刺耳的“滋滋——”聲，沒有想到爸爸就是回到家也從不忘記工作，他是我們家的頂樑柱，他頂天立地，像我們家冬天裏的一把火，照亮着我和媽媽……
父愛總在轉角處，總會給你一個愛的回眸。
真是愛在香甜之中，情在愛的回眸中啊！
回眸的作文 32
我想想，距離我的成人禮已經過去有三年的時間了，那時候還是一個懵懵懂懂的小女孩，現在已長大成為一個知書達理的大姑娘家了。
我還記得高中的時候，學校給我們舉辦一個成人禮，雖然很多的同學那時候還不到意義上的18歲，但大多數的同學都已符合成人的年齡了，學校就統一舉行了一個典禮，邀請每個同學的家長到時候一起來跟孩子在成人牆上籤下自己的姓名，代表自己已長大成人了。
我那時候收到老師的通知的時候，並不抱有很大的期待爸爸會到學校裏面來跟自己一起簽字，因為從小到大爸爸只參過家長會，很少甚至沒有參加過這種典禮。典禮那天來了不少的家長，每個班級都有固定的位置，我們按部就班的在規定的位置坐好，按照典禮的每項活動舉行着。每個班級都是都外面一個班級一個班級的走過成人門，也算是長大成人了。最後的一個環節是由家長帶領着自己的孩子在簽名牆上簽名，班上很多的.同學的家長都沒有來就直接搬凳子回教室了，我也是其中一個。
令我沒想到的是，那次我回到教室的時候，跟我玩得很好的同學跟我説看到我的爸爸也來了，那時候我還很震驚，當時很多人都往那裏去，我們在茫茫人海之中看不到彼此的身影，就此錯過了，但我還是很高興爸爸來參加了我的成人禮。
這次看到微信朋友圈上妹妹他們的學校也舉行了成人禮，每個學生還身着漢服，行着中國的傳統禮儀，我的思緒一下子就拉回到了我高中的那一段時光。
回眸的作文 33
童年是沙灘上的小貝殼，是水中的那一輪皓月，是一個在不停旋轉的八音盒，是天上的星星在一閃一閃，星星宛如眼睛般在夜空中不停地眨着，小孩在院子裏仰望着星空；田野裏聚精會神捉螞蚱的孩子們；金色的沙灘上在忙着採貝殼的'小孩子；廣場上，放着風箏的父子或母子；在公園滑着滑梯，玩捉迷藏的小朋友們——這些我們熟悉而又親切的，不就是童年之美嗎？
童年是一幅畫，你若以一種閒逸散淡的心情隨便塗鴉，那也是一道童年的風景。
小時候，我在奶奶家聽到人説，胸無點墨是沒能力。後來，就因為那一句話，我喝了一整瓶的墨水。
童年是一條歡快的小河，每一朵激起的浪花都是童年中的美好回憶。
以前總想着快快長大，快快上學，以免別人老是説我太幼稚。快速進入青春期，想去談戀愛。但在童年真的消失後，才明白童年的珍貴。可以無憂無慮，自由自在的，想幹什麼就幹什麼，想玩什麼就玩什麼，多麼快樂呀！
童年詩歌棒棒糖，總是在心裏面將甜味散發開來，讓我們歡聲笑語，開心不已，你可知否？
童年是在田野中邊跑邊放風箏，一邊大喊大叫着，引着別人議論：這是從精神病院裏來的吧。是邊跑邊喊着夥伴的名字，向着遊樂園和滑梯那衝過去。童年是幻想着各種各樣不現實的東西，然後哈哈大笑。
童年回眸，如詩一樣浪漫，如歌一樣豪邁，回味無窮，像畫一樣色彩斑斕，讓人眼前一亮，讓我們珍惜這美好的日子吧。
回眸的作文 34
騎着新買的迷你蘋果綠跑車和媽媽騎行在人行道上。
和媽媽一塊騎車上學、放學已經兩個多月了，車技自我感覺已經“veryverygood”了，但媽媽總是不放心，於是就可以經常聽到：“靠右騎，不要靠近快車道！”“慢點，慢點，下來下來，推着走！”我呢，有時候故意使勁蹬幾下，於是又惹得媽媽老遠地大呼小叫。
夕陽西下，太陽把最後的餘光照在我身上，天邊的彩霞五彩繽紛，彷彿一幅落日圖。十字路口的'車很多，我被夾在大大小小的車輛中，燈變綠了，停下的車像聽到命令似的繼續前進。媽媽轉過頭，遠遠地看了我幾秒鐘，又回頭向前看，然後又轉過頭看了看我。我一條腿撐地，向前移動了一點：
“媽，你看我幹什麼？”
“墨墨，晚上想吃什麼？”媽媽沒説話，微微地笑了一下。
“不要轉移話題！”
“沒什麼，就看看唄。”
到了水袖天橋十字路口，車更多了，三輪車、自行車、摩托車擠擠挨挨地排在一起，遠遠地，感覺媽媽又在看我了，抬起頭，果然，那道温暖的目光正在看着我。
“媽媽，你怎麼又看我了？
“沒事，我看你跟上來了嗎。”
回到家，停好車，媽媽牽着我的手上樓，腳步聲有節奏地迴響在樓道里。
“媽，你路上老是看我幹什麼？”
媽媽轉過頭，笑了笑：“沒什麼原因，就是看看。”
愛不是都要説出來，有時候，回頭看一眼，也是愛。
回眸的作文 35
我的姥姥不識字，報紙書本都需要我們念給她聽。可是她卻可以像一個教育家一樣，教給我們很多人生的道理。
由於當時的一些原因，我的那個暑假回到了農村過。那天一會到外婆家，姥姥便拉起我的手走到一塊田地邊，種下了一粒種子。我有點疑惑，接着聽到：“以後我們每天來這塊田地看一次，順便給它澆點水看看它的變化吧！”我立馬開心起來，每天都可以來田地裏多好玩呀！沒幾天，我就覺得無聊了，種子在幾天子內根本看不出有什麼變化。又過了幾天，我發現種子竟然發芽了，小芽兒十分可愛，這又燃起了我的.好奇心。可是種子發芽後長得沒有想象中的快，過了很久也沒有太大的變化，於是我又一次想要放棄了，便對姥姥説不要來看了。
姥姥好像早就知道我會這樣，一點也不驚訝，平靜地説：“再去幾次吧。”我只好每天極不情願的跟着去。
一天天過去了，姥姥讓我細心的觀察，於是我便仔細地端詳起來。我發現種子長成苗後成長得很辛苦，總是要過幾天才長一點點……
時間過得很快，馬上要開學了我也要回家了。姥姥這一天又拉着我來到田地裏，看着小苗對我説：“其實學習很辛苦，就像種子發芽一樣，需要持之以恆才可以開出美麗的花朵結出甜蜜的果實。”我頓然大悟。
果然在我的不斷努力下，我的學習成績取得了很大的進步，這大概就是甜蜜的果實吧。可是姥姥已經長眠，但她卻帶給了我許多成長。
回眸的作文 36
曾在夢中，一個人孤單地走在前途未知的道路，周圍是荒蕪而又雜亂的古都，不喜衣裙的我突兀的着一身深紫裙裝，長及腰部的黑髮一絲不苟的盤在頭上，髮際間插了一支紫色古木簪，散發着淡淡的幽香，面目蒼白，嘴角始終掛着虛弱的笑容，身邊猶如放映機般，放映着自己身邊的人物，或喜或怒，但這些都在離我而去，盈滿淚水的眼眶，無力改變現實，一個一個人的消失，留下無法磨滅的印象，同時我也知道我的力量無法扭轉現實。
紫色古木簪掉落在地，散下一頭華髮，銀絲交錯，換回的是內心的平淡無波，冷靜而淡漠地看着身邊人的離去~背叛~生死~那些痛苦~絕望~悲傷~身體以及內心的折磨，往往令人難以忘記，滴下的淚，再沒了感情，也再沒了淚，只為了能陪伴一生的那個人在遠方等待與你同行，等待他撫摸我的長髮，温柔的對我説：“我會好好的照顧你，不要怕，乖一點，還有我在身邊。”以及那個温暖而可靠安全的懷抱，因極度缺乏安全感，而不敢放棄的小熊終於落地，完成了他的使命。
即使這只是一個幻想，也要堅持下去，因為不放棄的.那顆心，以及為光陰而跳動的脈搏，同樣的在蜕變之後得到想要的力量，去保護自己所喜歡的人或物，即使自己被傷的體無完膚，那些終究不是我追求的，就一定要放手了，因為那些黑暗不是我們所能承擔的，因此放手。
回首那些往事都已蒙上灰塵，因此學會放手，學會回眸，學會説再見。
回眸的作文 37
盛夏的晚上，空氣是悶熱的，蟬不停地哭訴着，“知了，知了”心中好像有説不完的苦。
我的心情十分糟糕，爺爺竟然跟我打賭我一定不敢走這條小路，開什麼玩笑！我越騎越快，好像只有騎車的.快感才能平靜額那激動的心情。
夜晚的小路是安靜的，幽暗的，只有幾道微弱的光。
我看着這條幽靜的小路，心中不免有些緊張。
我緊握着把手，嚥了口唾沫，心裏有些猶豫。可我畢竟是個男孩子，總該拿出點勇氣，於是把心一橫，騎進了這條幽暗的小路。
小路很窄，兩邊都是密麻的竹林，給人一種壓迫感，風吹過竹林，發出沙沙的聲音，好像後面有人追來似的。我心裏緊張極了，警覺地向後看了看。突然，前面出現了轉彎，我迅速調轉車頭險些撞在竹子上。我翻下車，望着前面的路，有些失落。忽然，我聽見前面有人的呼喊聲，又充滿了信心，繼續往前騎去。
騎啊騎，騎啊騎，慢慢地，我騎出了小路，望着黝黑的那片竹林，那是我剛剛騎過的小路嗎？
回到家後，我把這事告訴了爺爺，爺爺只是默不作聲。
從那以後，我每次夜騎的時候，總會有一位帶路人，帶領我走出竹林。
幾個月後，爺爺去世了，從此以後，小路上再也沒有過那聲叫喊了，那天晚上，我哭了。哭那位默默帶領着我的帶路人。
每當盛夏之時，每當走進竹林之時，每當傾聽蟬鳴之時，我總會想起盛夏晚上那次騎行，因為那是我成長中最美好的回憶。
回眸的作文 38
在我們成長的足跡中，我們總會遇見那些不平凡的人，不平凡的事，他們總是幫助着你成長，為你的人生指路。那一次別開全面的演習，成了我足跡中一個抹之不去的腳印。
那一年夏天，蟬無聊地爬在樹上叫個不停，教室裏一片沉寂。在期末複習階段，我們像一個個木偶一樣，不知疲倦地作着題目，上語文課，老師笑眯眯地對我們説：“同學們，今天我們來一個逃生遊戲。”聽見這句話，大家立刻炸開了鍋，許多雙眼睛的目光彙集在講台上。老師繼續説：“假如教室裏起了大火，你們要在最短的時間並安靜的離開現場。”“嘀”開始計時，大家像無頭蒼蠅一樣分出兩路衝向前門後門，教室裏就像在鍋裏沸騰的水一樣，大家大家一起湧向大門，看上去不大的門顯得更擠了，大家你擁我擠，將門堵了個水泄不通。這樣僵持了50秒，終於有一個人衝了出去，大家才以此走出。
回到教室，老師看我們個個滿頭大汗的樣子，似乎有些不悦，她對我們説：“你們用了2分鐘的時間。在危急情況下，若是每個人只要想着自己逃生，一定會亂而而無序。”
這一次，當老師按下表時離門最近的同學先走出教室，我們才一個個魚貫而出。我們只用了47秒。老師給我們看了視頻，裏頭的`同學因逃生無序而一個個被大火吞滅。老師對我們説：“時間就是生命。”我們若有所思的點的頭。
這一場別開生面的逃生演習，給我們的成長留下了一道永不消失得痕跡。
回眸的作文 39
事別三年，如今，還是那景，還是那葉，還是那地，卻不是那人。
那年我八歲，同媽媽到西湖玩，地上滿是倒滿了湖光秋色的月葉，一腳踩下去，盈耳都是落葉碎裂的聲音，時不時跳出幾隻飛蟲來，興奮極了，一時忘了媽媽，只顧在那兒踩落葉。想起來，媽媽早已沒在茫茫人海中了。
我站上花壇，翹首以盼，站了十幾分鍾，身子有些疲憊，腳也痠軟了，卻扔沒望見。我急了，癱坐在地上嚎啕大哭，豆大的淚珠似斷了線的.珠，接連滾落下來。
良久，一個渾厚的男聲在耳邊響起，似春雨中的滾雷：“小弟弟，你哭什麼呀？”是一箇中年大叔，臉上滿是胡茬。我抬起朦朧的雙眼，帶着哭腔：“我媽媽不見了。”“哦。”他沉思了一會兒，“我手機借你用用，你打個電話吧。”説着，他便掏出一個黑色硬殼手機出來，比我的手掌還大。我笨拙的，撥了號碼，只一會兒，媽媽就尋來了，對那位與我素不相識的男子千恩萬謝，“沒什麼。”那男子只是説了一句話，極是輕描淡寫，隨即匆匆走了。
今日，再遊西湖，滿地落葉依舊，徐徐湖風，我對落葉再沒了興致，也不曾走失了，而那人，卻不見了。他教會了我默默幫助他人，幾十年後，那男人也許不在了。可他會永遠活着，活在我那葉中，活在那風中，活在我的心中……
回眸的作文 40
雨輕輕的敲打，風涼颼颼的，吹進少年無奈的心。
我告別培養我多年和我一起成長的校園，踏上了國中的路，我漸漸發現，我已經不是那個整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來越多，學習越來越重，壓的我都快喘不過氣來。
七年級剛進校園的`時候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無一點污垢，漸漸的，在友誼上塗上了，深色、灰色、黑色，我覺得非常壓抑，又經歷個一個春秋，開始又了緩和，但性質在變。面對學習和友誼，我在徘徊邊，選擇了學習。我想我不會掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因為我知道這是不可挽回的，一個學期就悄悄的溜走了。
八年級的時候，我無任何聲音，沒有朋友，我不願和別人做朋友，我怕又是一個悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺得沒有意義，我只把過多的時間和心思用在學習上，不知怎麼，我覺得自己很孤獨，內心滿是淒涼，寒意，一個學期又悄悄的溜走了。
九年級的時候，我開始鼓勵自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界裏，我身邊有個歡笑、有了承擔、有了信任、有了寬容，我突然發現世界真美妙鳥兒的叫聲也如此動聽，路邊的花兒對我微笑，大樹向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個回眸的遺憾，讓這片九年級的天空也變的如此美麗。
回眸的作文 41
以前是你不顧一切踏上這段漫長的旅程，現在因為總在路途中遇到太多阻礙你前行的事情，你後悔了，你想放棄了。難道一切都要結束了嗎？那麼當初為什麼要選擇？你可能説，路途或艱難或平坦，我們無法選擇。找各種各樣的理由掩飾你那懦弱的樣子，這還是我以前認識的那個勤奮刻苦的你嗎？我不禁感歎：人吶！看過許多凡塵世俗，經歷過許多艱難之事，走過坎坷不平的道路之後，方能成長起來啊！
聽老一輩的人總説，一天又一天過去，一年又一年過去，每一年的我們都有所改變。學到了在社會如何立足，學到了如何克服種種困難，學到了在生活中如何為人處事等等。一點點，一點點地使我們成長為一個堅硬而強大的護盾。是啊，只要細心，總能在生活中發現這些美妙的'東西。時間的兜兜轉轉，世界的人們都有着各自的職務，需要他們每一天去努力地完成，即使他們身扛重任，他們也明白了堅持的道理。堅持下去就會有鮮花和掌聲，全世界都為他們鼓掌。即使不是最好的，但平凡生活，自身踏實也很好。
你看，在遙遠的未來有鮮花和掌聲等待着，你何嘗不想去看看？如果你後悔了，想放棄了，如果可以，請你一定要回眸，看看印在陸上的一個個深色的腳印，那是你不甘艱辛，不惜一切走過來的啊！一定要説服你自己，繼續走下去，不能夠做半途而廢之徒？可能，堅持的過程很難，但鮮花和掌聲更美麗！
如果可以，請你回眸！想想未來的鮮花和掌聲！給自己一個堅持的理由。
回眸的作文 42
我在你面前，許下了諾言，然而柳絮紛飛，掩住了那斑駁的流年，我知道，記憶像掌心裏的水，無論我推開，還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨。所以，我決定將你的碎片深深埋葬，算我負了對你的諾言。
有一次去奶奶家，大人都走後，我跑進一個屋子把自己反鎖起來，心想：它們找不到我，找不到我！忽然有人敲門，我趴在牀底下，衝着門口喊：“這屋沒人！”
那時候我上幼兒園大班，現在想想，小時候的我們都是傻瓜呢！
“爸，作業寫完了！”我把作業本遞給爸爸，這是每天做完功課的例行公事，爸爸仔細地看了一遍，最後停在了一個“我會造句”上，題目是這樣的：請用“香噴噴”造句。我在上面橫七豎八地寫着：奶奶洗的衣服香噴噴的。爸爸問我：“你怎麼不寫奶奶洗的.襪子香噴噴的呢？”
那是二年級的事了，我真的不知道“香噴噴”用在衣物上是不好的。
我曾經面朝電風扇張嘴大聲喊；我曾在手上畫過表；我曾偷偷砍下鄰居家的向日葵；我曾經用手在米缸裏插啊插……
我把這一塊塊的碎片，緩緩倒入你的墳墓，我是多麼寶貝這些碎片啊，但它們終有一天會像乾冰一樣，在我不知不覺中昇華了。我輕輕地為你合上土，在你的墓前，我寫下“童年”做你的墓碑，藉以祭奠我已逝的童年。
回眸的作文 43
世間有許多美好的回憶。總是在我們腦海中不斷的浮，中不斷地浮現、重演，兒時的回憶是甜蜜的，我常常回想起小時候的快樂，難忘的時光，洋溢在這幸福的回憶裏……
小時候，家鄉的星空是最美的.，當我夜晚偷偷溜出來，抬頭仰望星空時，那種説不出來的味道從心尖散發出來。我穿着睡衣，在草坪上躺了下來。夜很寧靜，隱隱有知了的叫聲，草坪上的草鬆鬆的，讓我感到舒服，和一種悠閒的愜意。清澈的夜空，讓星星們不再孤獨，能夠看到對方。螢火蟲撲閃着翅膀，在黑夜裏散發着光。那時的我，痴痴的望着星空，一陣微風拂過，散在肩頭的長髮隨風擺動，星羅棋佈的星星好像在向我們微笑，我伸出小手，往天空上一抓，想把這可愛的東西抓下來佔為己有，那時，成長是詩意美好。
流光容易把人拋，那樣美好持續了不久，便來到了。日星月異的城市，我常常想起家鄉的夜空，每當晚上，我總是把窗户打開，靠在窗子前，仰望天空。城市的天空陰沉沉的，有一種被縛住的感覺。隨着科技日益的發達，和人們對環境的不重視，霧霾越來越嚴重，導致天空灰沉沉的，像被蒙上了一層灰色的紗布。不再清澈。我渴望再看一眼家鄉的星空，那麼寧靜，那麼明亮。
家鄉是所有人渴望回的家。我的腦海中，家鄉的星空像一塊小石子一樣。蕩起了童年回憶的碧波。讓我沉浸在小小的幸福中，久久都不能忘懷。
回眸的作文 44
雨輕輕的敲打，風涼颼颼的，吹進少年無奈的心。
我告別培養我多年和我一起成長的校園，踏上了國中的路，我漸漸發現，我已經不是那個整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來越多，學習越來越重，壓的我都快喘不過氣來。
七年級剛進校園的時候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無一點污垢，漸漸的，在友誼上塗上了，深色、灰色、黑色，我覺得非常壓抑，又經歷個一個春秋，開始又了緩和，但性質在變。
面對學習和友誼，我在徘徊邊，選擇了學習。我想我不會掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因為我知這是不可挽回的'，一個學期就悄悄的溜走了。
八年級的時候，我無任何聲音，沒有朋友，我不願和別人做朋友，我怕又是一個悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺得沒有意義，我只把過多的時間和心思用在學習上，不知怎麼，我覺得自己很孤獨，內心滿是淒涼，寒意，一個學期又悄悄的溜走了。
九年級的時候，我開始鼓勵自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界裏，我身邊有個歡笑、有了承擔、有了信任、有了寬容，我突然發現世界真美妙鳥兒的叫聲也如此動聽，路邊的花兒對我微笑，大樹向我招手，一切如此和諧。
所以我決定在這一刻開始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個回眸的遺憾，讓這片九年級的天空也變的如此美麗。
回眸的作文 45
時光的長河帶着我的青春“奔流到海不復回”，成長回眸，幅幅畫面，酸甜苦辣，歷歷在目！
十歲時，我長了一身可惡的水痘。
那時的我，很倔強，一度地認為同學的水痘不會傳染給我，不聽同學們的勸説，一意孤行地與那個同學玩耍。誰料，隨後，我身上就長滿了水痘。炎熱的夏日，母親整日整夜地陪伴輸液的我。身上的水痘因在夏天，所以發了炎，比他人的都要嚴重。就這樣輸了七天的'液體，母親就這樣消瘦了些許。
成長回眸，日夜陪伴温暖了心田！
十三歲時，我擁有一個“與眾不同”的棒棒糖。
那年，數學成績極其不理想，我沒出息地趴在課桌上哭了。就在那時，我隱隱約約聽到有人叫我，我停止了哭泣，仔細聽其音，她的聲音温和動聽，抬頭一望，她是我班極不起眼的女生，手中拿着棒棒糖，示意要給我吃。我擦乾淚，傻傻地笑了。這時的她，四周發着耀眼的光芒。
成長回眸，棒棒糖的甜蜜滋潤我心！
十五歲，我屢次哭泣的一年。
這年，我會考失利。追究其因就是我始終學的不夠。其餘的都是客觀理由。可就因其客觀理由，他人一提及此事，我的眼淚就在眼眶中打轉，回家後就會一個人哭。就那樣，日復一日，我已不再哭泣，我學會了堅強！
成長回眸，落榜之事，教訓之一，我心堅強！
回眸的作文 46
停下行走的腳步，躺在柔軟的成長沙灘上，回首往日的歲月，成長的腳印，一串串、一串串，惹人回想。
幼 時 的 童 稚
平和的夏夜，最愛依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠着翠綠的葡萄架，聆聽青蛙的歌唱，傾聽知了的.傾訴，最好聽的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽姐姐説，嫦娥是因為吃少了飯太輕才飛上天的，我便開始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動的力氣都沒有了，感覺身體很輕，卻仍沒有飛上天。大人發現我的異常，聽説緣由後都笑得開花，媽媽説嫦娥奔月是古代的神話，也就是人們想象出來的，不是真的呢。聽了後，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。
青 春 的 愁 思
終 於到了上學的年齡，本以為會是一次快樂、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。深夜，周圍一片寂靜，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書本幾乎將我淹沒，繁重的書包幾乎將我壓垮。聽李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的感慨，看李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的歎息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂已離我越來越遠，開心也很久沒光顧我了，我的世界裏，只剩下學習與忙碌。
想着過去的喜與悲、歡與愁、開心與煩惱。昨天令人回味，明天令人嚮往，把握好今天，整頓行李，在成長的沙灘上繼續前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心裏。
回眸的作文 47
曾經的堅強，曾經的暴躁，曾經的寬容……回眸一看“千江有水千江月，萬里無雲萬里天。”在靜默無語中輪迴。
曾經的堅強，是千錘百煉之後的提升出來的一種力量；一種遍過陰森荊棘的勇氣；一種翻越峭山陡崖的氣魄；一種走過血雨腥風的從容；一種透析人生苦短的姿態。
曾經的暴躁，是壓力過重之後產生出來的一種大爆發，終於夢破碎了。
後來，我發現破碎的人生才最美麗。
因為，能夠破碎的人，必定真正地活着。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷盡滄桑一剎那的明澈和超脱；凡·高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的.破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果説那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我頭頂的天空，帶給我人生的夢想與啟迪。
終於我學會了寬容。
因為大自然的一切告訴我寬容的魅力。大海在寬容，寬容海浪的一時肆虐，便有了它的壯闊之美；宇宙在寬容，寬容星辰一時的裂變，便有了它的深邃，神祕之美；一隻腳踩扁了紫羅蘭，紫羅蘭卻把香氣留在腳上，這便是寬容。
往事觸動了我的心絃。回首往事，依依惜別，讓我們隨它們歡笑或痛哭或沉默，悄悄地收藏起來，在靜默無語中想伴一聲的花樣美麗。
回眸的作文 48
我們像一朵朵含苞欲放的花朵，在成長的道路上蓓蕾初開，有多少事情需要我們去經歷。依稀想起在我十歲大的時候第一次幫助媽媽幹活，因為每一次看媽媽幹完活都説累得哪都疼，可是在我眼中，卻認為幹活是一件十分好玩又有趣的事情。
於是，我便第一次做了這件自己認為很輕鬆的事。那天爸爸媽媽不在家，我決定要自己做完家裏的所有家務。首先從掃地開始，我十分認真地掃着一小塊地，可是我發現掃不上去，心想：“難道，是我的方法不對？”我便扔了掃帚和工具，決定自己用手撿，可誰知，那些調皮的零零碎碎怎麼也不聽使喚，在百般無奈之下，我便換了一項家務：擦地。可是我拖完地發現，居然比原來更髒了，原來是那拖把沒洗乾淨。這可使我着了急！本以為很簡單的事，卻做得一團糟。於是，失去興趣的我便拿起抹布擦着陽台，我發現對面陽台上養的鳥十分美麗，於是就光顧着看鳥，手不知不覺中碰了下花瓶。花瓶便掉到了地上，摔了個粉碎。這時，正當我拿抹布撒氣到處亂扔時，爸爸突然開了門，那抹布也徑直飛到了爸爸的臉上，爸爸面對臉上來的“不速之客”和被我弄得又髒又亂的家，卻笑着對我説：“孩子，做家務是件很不容易的事。當然，誰都有第一次。做家務呢？也絕非是一件簡單的事，要知道，有辛勤的勞動才有果實啊！”
這是一次難忘的經歷，我們的.確是一朵朵含苞欲放的花朵，在成長的道路上要準備獨自去承受汗水、淚水的洗禮。
回眸的作文 49
從小到大經歷了許許多多事，唯有一件事至今想起來歷歷在目。
那是在國小時的一個星期天。天上下着雨，但是媽媽幫我買的書本忘在了姥姥家。須去姥姥家一趟。媽媽對我説：“你在家做作業吧，我去你姥姥家，幫你把書拿回來。”我説：“我去吧。”媽媽以為我是要和她一起去，説：“下這麼大的雨，去那麼多人幹嘛!”我説：“我自己去。”媽媽説：“下這麼大的雨，那怎麼行?再説了，你又沒有一個人去過。”我説：“沒關係的'。”媽媽説：“哪天，天氣好了，就讓你一個人去，今天的天氣不行。”這時爸爸走過來説：“孩子想一個人去，就讓她去吧。這樣，也可以鍛鍊一下意志。”我説：“就是，就是，就讓我去吧，沒問題的。”媽媽沒辦法只好同意了。於是，我就一個人推了自行車，披了雨衣出了家門。在路上，雨公公可真調皮，雨點不停的灑落在我的臉上，風婆婆可真厲害，一次又一次地掀開我的雨衣帽子，並且鑽進我的脖子裏。覺得去姥姥家的路上好漫長，好不容易才到了姥姥家，這時的我，像一個落湯雞似的。
經歷了暴風雨的我，在媽媽的心中，成了茁壯的幼苗。
回收美麗的歲月，多少感動多少淚水，多少微笑。一幕幕浮現在眼前。展望美麗的明天。多少坎坷，多少風雨，多少夢想，將與我們一路同行。終點又是起點，起航吧，跟美麗的往事揮揮手，大步邁進多彩的明天吧!
回眸的作文 50
走過了春的萌動，夏的炙熱，轉瞬已是蕭索深秋，接下來便是漫漫嚴冬嗎？
一直覺得生命如同上帝的程序，生活好比千年死水，沒有刻骨銘心的痛，亦沒有歡欣鼓舞的樂，甚至於微波初現的感動，如此日復一日，年復一年，枯竭了眼眸的波光瀲灩。
彷彿一場有預謀的 遊戲，一粒隕落的星跌落於千年死水，一個病毒入侵了上帝的制式程序，春風不經意間綠了寸草不生的'荒野，花開鳥鳴，流水濺濺，藍天流雲·······，眼眸流光溢彩，步履風之輕盈，生命如鑽般璀璨，我是淪陷的城池，任賊寇劫了我的心。
輕輕一拉 ，便拉開了夏之幕布，如蜜之又甜又膩，如蛋糕之又軟又香，是上天的傑作？無可挑剔之精緻！思念，相見，悸動，酣醉······，相視一笑，幸福便不可遏制的蔓延。
愛如紅酒，如夢似幻，全然不覺秋風漸起，層層涼意想穿透愛衣，向心房挺近 ，思念如影隨形，無孔不入，伴隨着晨曦，伴隨着落日，伴隨着生活的點點滴滴。
你那裏下雨了嗎？如果有一滴打在你的臉上，那定然是我在想你；如果有兩滴落在你臉上，定然是我在為你落淚；如若大雨傾盆，定然是思念讓我崩潰。
愛的秋天裏，落葉滿徑 ,蛺蝶無蹤，冷冷的秋風夾塵帶土吹過，一如你遠去的背影，落寞與憔悴覆蓋了往日的温馨。
這是生命不變的軌跡嗎？春之純美，夏之熱烈，秋之蕭索，緊接着便是漠漠嚴冬？既就愛情也逃不脱這樣的程序？
讓秋之落葉，飛旋，飛旋·······，和淚漫舞思戀的舞曲。
回眸的作文 51
有些風景，我們以為錯過也無妨，我們以為他們會永遠在那裏永不離開永不褪色，然而，擦肩而過，往往便是永別。再回眸，已恍若隔世。
落雨的日子，一個人隨意地翻揀那堆積已久的書籍，幾張紙片從書堆裏滑落。撿起，在去年七八月份去新疆遊玩留下的片言隻語。曾想在靜下來以後回首梳理，把那段旅程留在文字裏。然而，一拖再拖，那段時光終擱淺成泛黃的照片。
雨聲淅瀝，我試着去記憶裏找尋點點滴滴，像在夏日尋找暮春的殘紅。依稀記得巴音布魯克的賽馬會，他們着節日盛裝，戰鼓擂響，縱馬馳騁，那一刻讓人熱血沸騰；依稀記得那拉提草原風景如畫，突襲的雨將我們困在蒙古包裏，我們圍着火爐吃西瓜，就着饢饃吃手抓羊肉；依稀記得賽里木湖藍得像水晶，清得讓人刻骨銘心，那是“大西洋最後一滴眼淚”；依稀記得喀納斯湖湖水變幻的美，記得葛林家訪小木屋裏民間表演家的`多才多藝；依稀記得那無言的胡楊、那火焰山千佛向西及沙地烤雞蛋，還有那甜得齁人的各種水果，還有雨後樹林裏草叢中神奇地冒出的蘑菇……似乎有太多太多的美好，可是，現在只依稀記得。
曾經以為美好的東西會是永恆，但這只是個人美好的願望罷了。越是美好的時光走得越急。也許會有一些沉澱下來，可像花兒凋謝，只留在空氣裏淡淡的一縷香氣。伸手欲抓，卻是徒然。
所以，擁有的時候學會珍惜。
路過，用心欣賞。
錯過，難再回眸。
回眸的作文 52
成長 回眸回頭看看，在成長過程中有許多事值得讓我們回味。
記得去年寒假裏，爸爸、媽媽出門辦點事兒，把我一個人扔在家裏。兩天啊！一切都得自己動手做，沒有人可以依靠。當然，最重要的是吃飯，每頓都有新花樣。到了下午五點三十分左右，家家户户都開始做晚飯啦，我也不例外。我和好面後，去點火，等過熱後放入麪餅，用鏟子翻了幾下。俗話説的好：“人要是倒黴，喝涼水都塞牙。”
我剛好幾張餅，這是白色的煙霧從灶膛裏鑽出來。我被煙嗆的直流淚，放下鏟子趕緊往外排煙。我回頭一看見放在後面的`大紙盒，我拿起大紙盒使吃奶得勁往外扇。這時火又從灶膛裏掉出來把掃找燒着了，我回頭一看灶火旁燃起了“熊熊大火”我又端起了一盆水把火撲滅。再往鍋裏看，餅已成了灰碳，臉上也留下綠豆大的汗珠。
我的“美味”也因此消失了。唉！原來什麼事都不是一帆風順的！在我們的成長中時時刻刻都發生着有趣的事。聽有人在叫……昨晚，我怎摸也睡不着，腦海裏浮現了一個好笑的想法，把白牀單披在頭上站起來學幾聲鬼叫。下鋪的同學“啊”的一聲。"咚咚咚"傳來急促的敲門聲，是老師來了，立刻裝睡，那個老師把我們批評了一頓，舍長也因此被説。社長真對不起你，因為我的一時歡樂，引來你遭了一頓批評。讓我們珍惜成長吧！多回頭看看，就多一份美好的記憶。
