【精選】我的成長國小作文400字10篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的成長國小作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

當人們談到愛，有太多種觀點，也有太多種行為表達。那麼，愛因人而不同，因情景而不同麼？愛跟什麼有關？年紀？時代？

愛是什麼呢？剛記事的時候，我們對這個世界的認知僅限於母親的口口相傳。她是愛我的，“寶貝！慢點！”“寶貝！不哭！有媽媽在！”“寶貝！不怕！”那是她用温暖的肩膀讓我依靠。她用温暖的大手關照，護佑我。小時候她的愛那麼直接，我不用思考，不用猜測，就能知道這愛的温度。這是愛吧！

我開始上學了，對這個世界的認知慢慢多了起來，母親的語言變了，對我的教育也改變了，她有時候甚至很嚴厲，哪怕我傷心的掉眼淚，她也不再哄我，不再安慰我。這是愛麼？

在後來，我漸漸獨立，獨立面對學習，生活中的小小挑戰，獨立思考，母親又變了，變得好像我不再是她生活的重心。她時常表現的有些懶散，不在熱心我的努力，我的成績，甚至我的脾氣。她還愛我麼？

這些疑問困惑着我，到底什麼是愛？愛到底長什麼樣子？它為什麼這麼讓人捉摸不定？

這些疑問在看到朱自清父親的背影時得到了解答，在看到朱自清看到背影時心酸落淚中亦得到了解答：我為嬰兒，母親用寬大的肩膀，温暖的手給予我愛的温度；我為學生母親用適度的嚴厲給予我認知過程的提攜與糾正，她放手我去面對挑戰，而轉身忍受做母親要壓抑本能的愛護……這都是愛，是從我降生到現在以後也將繼續的愛，她從不曾離我而去，只是因我的成長改變而改變，如今我感受得到，感受得到着不斷變化着的也從未離開的愛。

那麼。你呢？

“惠惠，快來塗藥水！”“哦，來了！”我放下手中的筆，慢慢吞吞地走過去。隨着媽媽手中蘸滿乳白色藥水的刷子在我臉上刷來刷去，我臉上的那些痘痘，不，是整個臉龐，很快就是銀粧素裹，白茫茫一片了。

前幾天，我這張有幾粒痘痘的臉上“噌”地又冒出十幾粒，我並不在意，以為這些“小丘”很快就會消失的。哪想到，這些小傢伙頑強不屈，前仆後繼，只幾天時間已是星羅棋布在我臉上氾濫成災了。

看着同齡女孩那光潔不長痘痘的臉上，我不免有幾分幽怨，又有幾分嫉妒。怨恨自己為什麼要開全班之先河，弄得臉上疤不像疤，麻不像麻；嫉妒別人的皮膚那樣潔白無暇，光鮮亮麗。都説青春是美麗的，為什麼青春來臨時還要出現這不美青春豆？

在學校裏，大家給我取了個綽號“痘長”。所謂“痘長”就是痘痘天天長。每天上學，我恨不得拿塊紗布把整個兒矇住，免得它招惹“是非”。

在家裏，我還要飽受老毛媽的嘮叨：什麼“不要用手摳”啦，“藥水，藥膏要按時擦”啦，“飲食要節制”啦，等等。我再也不能發脾氣，一發脾氣，又得被扣上“不尊敬長輩”的罪名。

讓我最不能容忍的就是吃飯。桌子上擺滿了我平時愛吃的菜；糖醋排骨，紅燒肉，鹽水鴨，炸雞腿，酸辣湯……每當將筷子伸向這些美食時，媽媽便用筷子打我的手，説：“不能！看看你臉上！只許吃青菜。”看着別人大口大口地吃肉，我只能吃蔬菜，饞得我口水咕嚕咕嚕往肚裏淌。

唉，老天！滿臉痘痘何時了？煩惱知多少！

我的酸甜苦辣，是一個多姿多彩的幸福世界。正是經歷過這些酸甜苦辣，才讓我慢慢長大。在我六歲那年我是一個調皮搗蛋的孩子，但我的學習成績都是很優秀的。

有一次數學成績下來了許多同學都因為自己考了好成績感到高興，只有我一個悶悶不樂，因為我的粗心大意，我才考了七十分，這對我來説是一個沉重的打擊，讓我對數學少了一份自信，本來成績不錯的我，竟然考了這麼個分數，我真難接受這個事實。在放學回家的路上我忐忑不安，生怕家人罵我，過了許久，我推開了家門，家裏沒人，走了進去，桌面上放這一張紙條上面寫這讓我快點吃飯，吃飯後，我本應該睡午覺，但我還是對七十分的成績感到不安，中午十二點時媽媽下班，看我不敢睡覺手上拿着一張紙悶悶不樂，就問兒子怎麼還沒睡覺？“我……我……”我把聲音壓到最低連我都聽不見。

怎麼了？媽媽帶這輕柔的聲音，走了過來，我隨這腳步把試卷給了媽媽。媽媽那起試卷看了兩遍，她幾乎什麼都開了遍，卻沒看分數，她沉默了一會兒，説原來我兒子就為這件事傷腦筋呀，真不應該。他應該去改正錯誤爭取下次考個好成績，聽了媽媽的話，我失落的自信又找回一大半，我又東山在起，把自己的錯誤全部改正過來，這樣我才會進步，於是我日夜奔波，每天把老師講過的知識複習。我打開書本讀了一句欲窮千里目，更上一層樓。我的數學成績突飛猛進，讓我都沒想到。在生活中正是經歷了苦才得到了甜，只有苦過的人才能感受到真正的甜。

在我們成長的道路上，快樂並不是我們形影不離的好夥伴，有時更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長的煩惱也不少，其中最多的自然是作業和考試了。

作業多一直是我們苦惱的內容。老師常説：“你們現在六年級了，到關鍵時期了呀！要多練，多做，不要覺得這有多痛苦，挺一挺就過去了。到了國中，作業會更多，現在的作業還算少呢。”老師總是找這樣的“藉口”，家長便也這麼認為，而且越來越瘋狂了，只為孩子能夠上優秀的中學，總以為這樣才會有所謂的“出息”，成長的煩惱—考試作文。但真不知道，他們想過孩子們的感受沒有？如山的作業堆在面前，何時是個頭啊！大量的輔導課等着呢，休息時間又在哪兒？過大的壓力並沒有得到好成績，取而代之的只是增加的近視度數，嚴重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣説：“減負，減負，減也是‘負’，負負得正，作業越來越多囉！”

不光作業，考試也是同學最怕的東西。考不好要被家長、老師批評，考好了又擔心萬一下一次不好怎麼辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”呢？考試本是檢驗我們學習是否到位的一種手段，可現在這種方法好像變味了，更多家長重視的只是分數，只是榮譽。那這種考試意在何處？難怪考試會成為同學們的煩惱。

唉，如果解決這些煩惱只能靠家長思想的改進，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學生又要等到何年何月才會沒有煩惱呢？但願社會能關注這些問題，幫助我們解決煩惱。我們期待着。

書，從三歲開始就和我結成了形影不離的朋友，我從小與書結下不解之緣，每當捧起一本本書時，我我又不禁想起了往事……

放暑假的一天，我早上七點就起牀了，媽媽要上班，留我自己一個人在家，起牀後，我迫不及待地拿出一本書就要看，因為媽媽昨天才給我買了一本《虎皮貓，你在哪裏？》，我被裏面的故事深深吸引了，我就坐在被窩裏，如飢似渴地讀了起來。媽媽看見了，就對我説：“孩子，看一會書就別看了，對你的眼睛不好。”可是，我正在專心致志的看書，完全沒有聽見媽媽在説什麼，就隨口答應了一聲。然後我就繼續拿起書看，“寂寞的日子裏，沒有一點兒關於虎皮貓的消息。為了找到她，笑貓踏上了艱辛曲折的尋貓之路”。當我看到這裏的時候，我不禁流下了眼淚，這時，我已經完全忘記了所有，忘記了周圍，真如身臨其境，我被這一切感動了。8點，9點，10點，11點.....媽媽下班回來了，由於忘記帶鑰匙，在門口敲了半天門我也沒有聽到，媽媽沒辦法只好給我打電話，我卻在屋裏專心致志地看書，完全沒有聽到媽媽的敲門聲。

總之，書帶給我很多的快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂鬱是我也為他們憂鬱。我好喜歡看書！

我今年十歲了，是個活潑好動、愛動腦筋的男孩。我在一天天的長大，也在成長過程中懂得了很多知識。

九歲那年，媽媽幫我報名學書法，從此，開始了我酸甜苦辣的學書法之路。

酸。剛開始學習時，我的姿勢不對，字又寫得不端正，老師經常批評我，寫得總是比別人難看，我非常沮喪，心想“我寫得怎麼這麼差呢？什麼時候才能寫好字呢？此時，我心裏像吃了葡萄一樣，酸酸的。

甜。自從報名參加學習後，我一有空就認真練習，多看看別人寫的字，日復一日。終於，“功夫不負有心人”，我寫的幾個字被老師評上了高分，我樂得唱起歌來：“書法書法我愛你，就像老鼠愛大米！”此時，我心裏的滋味比哈密瓜還甜！

苦。“怎麼又要重寫啊？”我自言自語地説。好幾次寫毛筆字，剛出去玩，就被爸爸叫了回來。“怎麼寫得那麼難看？重寫！沒有一張寫得好看的”我看了看窗外，小朋友們正在小花園裏玩得不亦樂乎。唉，真是啞巴吃黃連—有苦説不出啊。

辣。書法比賽了，由於我是第一次參加，膽子又很小，寫字時總覺得手在顫抖，結果只得了第五名。回到家我沒精打彩地告訴了爸爸，爸爸聽了非常生氣：“怎麼只得了第五名？星期六、星期天不準出去玩，給我在家好好練字！”我像吃了紅辣椒一樣，火辣辣得疼，難受極了。

我一直想像着能像大書法家一樣，龍飛鳳舞地寫出漂亮的字來，而學書法的酸甜苦辣終於讓我懂得一步一個腳印、認認真真學習的道理。

我，長大了！

你知道書是什麼味道嗎？如果你還不清楚，那請你拿起離你最近的一本書，仔細品品它的味道。書的味道不同於花香、美食、香水中的任何一種味道，它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書用鮮活的文字來充實我們，正所謂“貧者因書而富，富者因書而貴”。

在我們的成長中，書時時刻刻陪伴者我們。從我們小時候的幼兒畫報、識字書慢慢深入成了名著、小説，每一本不同的書都在向我們訴説着一門知識。書的力量是偉大的，它可以沁人心脾；可以溶化我們卑微的心；還可以孕育無數人的高尚情操。

我通過讀《長襪子皮皮》，認識到有一個樂觀的心多麼重要，皮皮熱愛生活，不管有多麼大的壞事，都無法影響她的好心情 。她對不好的`事，總會用一個平常心來面對。加上她的樂於助人，這才讓小鎮上的人都很喜歡這個活潑、善良的小皮皮，其實在我們生活中有些事並沒有我們想象的那麼糟，我們凡事都要往好處想，樂觀面對生活，用最燦爛的笑容來迎接新的一天

書一定也教會了你許多的知識和本領。讓我們遨遊書海吧！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學無止境，書永遠讀不完。書香滋潤我成長，書讓我們的生命更精彩。

轉眼間我已經是四年級的國小生了，從我懂事起，爸爸媽媽總説我是一個好強的孩子，我喜歡爭第一，不願意輸給別人，在我心裏，我也一直認為自己是個男子漢，不能認輸。可是後來有一件事改變了我的看法。

那是一個天氣晴朗的下午，我和一個小朋友一起賽跑，比賽的時候眼看着他要慢慢的超過我了，我很着急，一把拉住了他的衣服，不讓他超過我，讓自己跑到他的前面去，最後第一個到達終點，贏得了勝利。我很得意，可是我卻聽到背後有人説，以後不要和他比賽，也不要和他玩了。我很疑惑，我明明贏了，為什麼不誇獎我呢。

回到家我很不開心，媽媽問我怎麼了，我就把事情的經過告訴了她，媽媽聽了之後，摸摸我的頭，笑着對我説：“每個人都會有輸有贏，但是不管輸和贏，都不能投機取巧，要靠自己的真本領去參加比賽，只要自己盡力了，結果是怎麼樣都不重要，比賽的目的是為了讓自己成長，而不是為了爭高低，懂嗎？”聽了媽媽的話我好像有點明白了，是自己做的不對。

第二天，我又去找了那個小朋友，我對他説：“昨天是我做的不對，請你原諒我，今天我們再比賽一次，我不會再作弊了，我們認認真真的再比一次，好嗎？”他高興的説：“當然好了，我要讓你看看我的真本領！”於是我們又認真的比了一次。這次，我落後他一點點，但是我並不難過，因為我收穫的不僅是友情，還有成長的知識。

在我成長的道路上，有兩個人始終對我呵護備至、疼愛有加。他們就是我的爸爸和媽媽。

都説慈母嚴父，但在我家卻正好相反，是慈父嚴母。有一次，我到醫院打點滴，爸爸知道後急忙到醫院看我。當時護士要為我打點滴，我害怕得哭了。爸爸拍拍我的肩膀，説：“丹妮，只要度過這一關，你的病就能好的。”聽了爸爸的話，我閉上眼睛，膽怯地將手伸向護士。打點滴的時候，爸爸給我講了一個又一個的故事。忽然，我感覺到有水落在了我手上，睜開眼睛一看，才知道原來是爸爸的汗水。我問爸爸：“爸爸，你熱不熱？”爸爸一邊擦着額頭上的汗水，一邊説：“不會，你熱嗎？”“不會！”我的眼睛濕潤了，像被蒙上一層霧。

媽媽不但沒有爸爸的温柔，而且對我的要求也十分嚴格。走路時，不能東張西望；吃飯時，不能一邊看書一邊吃飯；早上起牀時，衣着要整齊乾淨，絲毫不能馬虎。記得有一次，由於我沒有好好複習，又很馬虎，考得很差。我把考卷拿給媽媽看，媽媽大發雷霆，拿起雨傘就往我身上打，邊打還邊問：“看你以後還敢不敢這麼馬虎？”我疼得哇哇大叫：“對不起，媽媽，我再也不敢了。”從此以後，我改掉了馬虎的壞習慣。

在我成長的道路上，正因為有了這兩種不同的愛，我才能健康茁壯成長！

從小到大，我接觸到的書數不勝數，從課本到文學小説、武俠小説、課外參考書……書，伴隨我成長。

嬰兒時代，書對我來説，也許是一種玩具，也許是擺設品，喜歡讀書的父母常常用書來哄我玩，我真正意義上接觸到書，是在我週歲那天，父母擺了一牀的東西，讓我抓週，望着滿牀各種各樣的好東西，我竟毫不猶豫地抓去了那本牀上唯一的書，父親那時就説：“這孩子與書有緣。”從此以後，書與我就分不開了。

記得小時候，我常常生病，一掛水就掛上大半天，母親為了在掛水時分散我的注意力，常常事先帶上幾本小畫書，不厭其煩地讀給我聽。漸漸地，我也能背了出來，再漸漸地，通過這些小畫書，我認識了許多的漢字。記得有一次在幼兒園，我把黑板上的字結結巴巴的讀了出來，幼兒園的阿姨驚訝我能認識這麼多的漢字，而我在受到表揚的同時對書更感興趣了，邊看書，邊識字，邊懂得了許多道理。

終於到了上學，學校的課本讓我增長知識，但那課外書更加吸引我，通過書，我知道了許多樂理知識；通過書，我知道如何欣賞祖國名畫；通過書，我知道了許多奇人異事……

一本本的書從我手中過去，一個又一個的故事展現在我的眼前，一條又一條的道理映入我的腦海，一種又一種的憧憬從我的心頭湧出，這都是書帶給我的淵源，這都是書帶給我的奇蹟。

我離不開書，書伴隨着我成長，書看着我成長，書引導着我成長。我相信，在我的一生中，書將永遠伴隨着我。