讀懂作文500字合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀懂作文500字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

阡陌交錯的荒野上流傳着許許多多關於清明的故事，那依舊響徹耳畔的聲音，竟在我記憶的扉頁上烙下痕跡。人生本來就是這樣：你走過了一個衝破天際的晨曦，那你也一定有一個落葉歸根的黃昏。還記得那時的我喜歡靜靜的從一株枯槐樹下撿起一片殘碎的葉子。清晰而又殘缺的紋絡，讓我又一次想起了春天裏的它，想起了枝頭上的綠。風一吹，也便化作了一縷詩行，颯颯作響。

杜牧、酒

不知是酒沉醉了杜牧，還是杜牧走過了清明的迷途？還記得在鄉間一條又一條青石板路，兩側的小河輕輕的還會從眼前靜靜的流過。顫抖的柔波盪漾着兩岸垂青的楊柳，倒映的枝條牽扯着春雨紛紛嘀嗒的聲音，滌清了杜牧蒼老面孔上多年漂泊的塵垢。

像一個不懂事的孩子。或許他只會在孤鬱沉寂時用酒來慢慢麻醉自己，本以為陳年的酒香定會引起他在一個漫天哀愁的季節裏開懷暢飲的雅興。可清明的酒，摻雜了太多這個季節的雨水和遠處只能抬頭仰望的杏花。昨天的牧童或許又站在那個曾經的拐角，又重新等待起杜牧走過的身影吧？依舊熟悉的路上，天陰沉沉的下着雨。

杜牧應該屬於那種走進來的人。但我也曾看到過許多從這裏走出的人，他們帶着這裏曾經賦於他們生命和流動的血液，卻留給了這裏僅僅只是某個夕陽下遠去的身影，及一連串沒有色彩的故事。

走在清明的拐角，杜牧在他心靈停留的歸宿裏寫下了一首詩的長度，一杯酒的故事，一個季節的細雨紛紛。走出的人，就永遠不再回來了，他們去尋找生命寄託的另一個歸宿，可他們也會和杜牧一樣憶起昨日的芬芳和温馨。

所以，在這樣的一個日子裏，聞着酒的醇香來懷念杜牧，我認為這不是一種痴人的説夢。還可以把他當作一首詩來讀，一首關於《清明》的詩。

我們每天都在書見面，書是我們形影不離的朋友。有字書是容易讀懂的，而無字書是深奧無比的。要想讀懂它，是十分不易的，只有體難生活、關心生自學成才的人才會讀懂。

在家裏叔叔和媽媽最愛吵架，還不是為了叔叔愛多管閒事，而耽誤了做活的時間。家庭不和，我很不快樂，也想不明白，叔叔為什麼明知道這樣做會遭來媽媽的責罵，還偏要做呢？

前不久鄉民們又為了栽樹得不到糧食，又來找叔叔出主意。他們一説，我媽媽就嚴厲對叔叔説：“關你什麼事，我家又沒栽。別去自找麻煩逗人恨了。如果沒事做就出去幫人掙錢持家。”看到媽媽不高興，我也很難過。鹽酸是狗拿耗子——多管閒事。何不過着事不關已高高掛起的清親生活呢？聰明的我被這本書難住了。

我對叔叔説：“別去管別人的事吧。你幫他們出謀劃策，他們得到了利益，一下子就把你拋置腦後了。媽媽説得很對，也許讓當官的知道是你做的，那些污官害不到你也會恨你啊！你別去管吧，讓我們一起用勤勞的雙手共同創造美好生活吧！”

可是叔叔不顧我們的陰攔，執意去幫助了鄉民們。後來鄉民們在叔叔的幫助下，終於如數的得到了糧食。鄉民們很高興，叔叔看到鄉民們的`喜悦，也感到非常幸福。

這時我才知道，我和媽媽那種“給人自打門前雪，哪管他人瓦上霜”的思想錯了，我們是多麼自私啊！叔叔做得很對。人生活在世上就是為了別人生活得更幸福，把利益讓給別人。給予別人最大幸福的人，也就是獲得最大幸福的人。物質幸福是無法與精神相比較的。

朋友，去關心生活，仔細去品味生活中的每一頁書，並認真讀懂它吧。這就是你的人生收穫。

俗話説：“讀書是人類的精神養料”。因為讀懂她這本書，我愛上讀書。

初見她，黑色長髮剛剛過肩，扎着馬尾辮的她，穿着白色襯衫搭配了修身的牛仔，腳踩着高跟鞋恰好裝點了她的美麗。此時她像一本童話書，讓我沉浸在夢幻中，給我留下了深刻的印象，百看不厭。相識後，依然記得她在我們該學習卻在玩的時候，怒斥我們不抓緊時間。依然記得在我生病時她拉着我去看醫生，呵斥我自己不注意身體。

我發現我喜歡上了她，一種説不出來的感覺。可能是她彌補了我那份缺失已久的愛，讓我收回了那顆漂泊已久的心。此時她像一本古典書，既有那些古典書中古代封建統治者的封建的思想制度，卻也藴含着不同的人情味，我願意在古典書中接受這份封建專制般的關愛和温馨。相別，我沒有勇氣和她告別，我們説好了放心去飛，説好了勇敢地去追，説好了這一次不掉眼淚的。但是我們不得不分離，我問過她：“我們還能聊多久？”她知道我不捨，安慰道：“永遠，我們的情天長地久。”這時她卻像一本無字書，記得她總是用微笑掩飾心酸而我卻沒能看穿。現在所有該説的話已經化成了不會説話的眼淚，在肆意地流，掩飾了我的那份不捨。

因為讀懂她這本書，我愛上讀書。我想要在書中繼續沉浸在童話書的夢幻中；我想要在書中繼續享受古典書中封建般的關愛和温馨；我想要在書中繼續我們之間的那份情。因為她，我學會了愛自己；因為她，我找回了那份愛；因為她，我一直感到很開心。因為讀懂她這本書，我愛上了讀書。

“嗒，嗒……”我走進教學樓，坐在教室裏。

坐在了教室後，我想着，我今天會做小迷糊嗎？正想着曾經我做小迷糊時的情形，又忽然想起了什麼。哦！我昨天好像把還課本落教室了，於是，我就去找唐老師。

唐老師問我：“真的嗎？那我去幫你找找。”她在教室左前方的桌子上那個裝本子的籃子裏找了又找，翻了又翻，還是沒有找到，便一手指着我，臉朝着全班同學問道：“你們有沒有誰拿了她的本子？”同學們低頭開始翻自己的書包，還把裝在裏面的東西全拿出來，一本本地打開看，都只有他們自己的東西，便回答道：“沒有！”

這時李老師走進了教室，問我：“你會不會把本子掉家裏了？”我説：“不會的，我昨天回家翻書包時就沒看到呢！”“那你問一下你旁邊的同學嘛，會不會是裝錯了？”“嗯。”於是我問了座位四周的同學，他們都説沒有看到本子。

然後李老師在上課前又問了一下，請同學們找找我的本子，我呢，就在一旁發呆。本子依然沒有找到。

於是，李老師就對我説：“那你只有下課留下來做小迷糊吧，你隨便拿個本子先寫着。”我正要拿出春季本開始做筆記時，咦，這是啥？我的夏季還課本！我馬上給李老師説：“我找到本子了！”“那你拯救了你自己！下課不用留下來了。”李老師笑着説。

你們説我到底是不是小迷糊？我真的讀不懂我自己！

我有兩個姐姐。未搬家前，我家離大姐家非常近，所以我經常到大姐家去，跟她一起玩。

大姐跟我非常談得來，什麼雜七雜八的都談。她這個人性格也非常開朗，什麼時刻總是有活力，我似乎都沒見過她生氣、傷心的時候。這也正是我喜歡與她在一起的一個主要原因。

可是，當我們三姊妹聚到一起時，我就會變成我那兩個姐姐聯合欺負的對象。“罪魁禍首”正是我的大姐，是她組織二姐一同欺負我！

最典型的事情發生在一年前，我過生日的那天。當時，我和媽媽從外婆家走出，去取回訂購的生日蛋糕，那兩個姐姐也跟着要去。一路上，我跟媽媽走在前面，她們倆竊竊私語地走在後面，我一直在懷疑她們在打什麼鬼主意，時不時往後看，她倆故作鎮定，這倒還表現出她們的不自在。我更加確信她們一定會惡作劇。要整蠱我。

到了蛋糕店門口，姐姐們説她們要去商店逛逛，媽媽便同意了。我猜她們是去買道具。取了蛋糕後，我和媽媽就在蛋糕店門口等着她們。不一會，她倆揹着手肩並肩地走來了。“別是買‘雪花’來噴我啊！”我心想，“這東西可是有毒的。”二姐走到我面前，説道：“嘻嘻，今天我這個做姐姐的要送你一件禮物！”，並且把手伸出來對準我的臉。説時遲，那是快，我迅速用手把腦袋捂住，笑道：“嘿！‘雪花’噴不到我的頭。”“嗞……”我只感到脖子後面這一帶一陣涼意。大姐暗算了我！“天哪！什麼時候跑到我身後的啊！”我驚呼，邊擦掉脖子後的“雪花”，“誰叫你把頭捂上了，自己看不到的。”大姐像什麼事都沒發生一樣説到。突然，又一陣寒意撲來，我又被暗算了！在回家的一路上，我被“雪花”噴得夠嗆。

和姐姐在一起玩是非常有趣的，她呀，就是一個精神充沛的人，永遠都是。

我讀懂了姐姐。