讀懂作文500字合集6篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的讀懂作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們每天都在書見面，書是我們形影不離的朋友。有字書是容易讀懂的，而無字書是深奧無比的。要想讀懂它，是十分不易的，只有體難生活、關心生自學成才的人才會讀懂。

在家裏叔叔和媽媽最愛吵架，還不是為了叔叔愛多管閒事，而耽誤了做活的時間。家庭不和，我很不快樂，也想不明白，叔叔為什麼明知道這樣做會遭來媽媽的責罵，還偏要做呢？

前不久鄉民們又為了栽樹得不到糧食，又來找叔叔出主意。他們一説，我媽媽就嚴厲對叔叔説：“關你什麼事，我家又沒栽。別去自找麻煩逗人恨了。如果沒事做就出去幫人掙錢持家。”看到媽媽不高興，我也很難過。鹽酸是狗拿耗子——多管閒事。何不過着事不關已高高掛起的清親生活呢？聰明的我被這本書難住了。

我對叔叔説：“別去管別人的事吧。你幫他們出謀劃策，他們得到了利益，一下子就把你拋置腦後了。媽媽説得很對，也許讓當官的知道是你做的，那些污官害不到你也會恨你啊！你別去管吧，讓我們一起用勤勞的雙手共同創造美好生活吧！”

可是叔叔不顧我們的陰攔，執意去幫助了鄉民們。後來鄉民們在叔叔的幫助下，終於如數的得到了糧食。鄉民們很高興，叔叔看到鄉民們的喜悦，也感到非常幸福。

這時我才知道，我和媽媽那種“給人自打門前雪，哪管他人瓦上霜”的思想錯了，我們是多麼自私啊！叔叔做得很對。人生活在世上就是為了別人生活得更幸福，把利益讓給別人。給予別人最大幸福的人，也就是獲得最大幸福的人。物質幸福是無法與精神相比較的。

朋友，去關心生活，仔細去品味生活中的每一頁書，並認真讀懂它吧。這就是你的人生收穫。

細如牛毛，飄飄灑灑。

當寒冬臘月離去，雨，伴着春的腳步，踏泥香而來。在似有似無的雲層中散落，零落成一根根細線，點點滴滴的滋潤着被冰雪早以凍僵了的土地。滴水穿石的傳説早以被世人説佳話，雨滴，卻正以這樣的一種力量來呵護那要初生的生命。不為述説，只為奉獻，這樣的一種精神，我似懂非懂。

當一切生機勃勃，喚作了蟬鳴作響之時，雨，伴着皎潔的月光，用自己的身體重重的打在整日被酷暑已榨乾了的土地，以便用最大的力量幫助大地恢復生氣，復活，重生。電閃雷鳴，只是與雨作伴，客人，卻來之信之，厭惡了夏季只為帶來清涼的雨水。雨不説，人不知，八月的雷雨交加，帶走了一聲聲埋怨。

無聲無息，重重打擊，一個巨大轉變，只為適應人類生活而改變。二月的春風吹不去雨愁，八月的雷電帶不走怨言，獨留雨，漫步人間各個細微角落。雨不曾説，我是最偉大；雨不曾怨，人類最無知。只為帶來幸福的笑容，從不遺留半點怨言，這便是雨的一生。

從前的從前，今天的今天，雨依舊存在。為人類生活而一直改變着，努力着，嘗試着，化作人間天使融入人心……

嬴得生前身後名，説盡杜甫的一生，然而紛紛細雨輕滴處，道道生姿獨開放，卻説不盡雨的一時，只為奉獻，不求回報，只為幸福，不為理解，只要能做到，只要能做好，就已經足夠了，這樣的一種精神，夠了。

雨，我至今似懂……

成長，是一本厚厚的書，需要我們去細細品讀，每讀一頁，我們也就會從中收穫一些知識，增加一點見識，獲取一種品質。

小時候，我不理解勇敢是什麼，去問爸爸，爸爸也總是笑而不語。我就想：勇敢，應該就是摔倒後不哭泣；能夠去做一些自己原本不敢做的事情吧。於是，我常常在樓梯上跳上跳下，以便彰顯我自己有多麼的勇敢。

有一次，我和媽媽在街上走着。突然，我被石子絆倒，摔了一跤。我並沒有像別的小孩一樣的大聲哭泣，而是很快就站了起來拍拍衣角，還衝着媽媽笑。回家後，我把這件事告訴了爸爸，爸爸似乎看出了我的想法，對我説：“孩子，這並不是真正的勇敢。”“那麼，真正的勇敢是什麼呢？”我努力地思考着。

慚慚地，我長大了，卻還是不懂所謂的勇敢究竟是什麼？直到有一天我遇見一件事，讓我讀懂了真正的勇敢。

那天，我們班主任突然找到了我，讓我去參加朗讀比賽。一開始，我很害怕，害怕自己在台上發揮不好會丟臉；也害怕自己技不如人，拿一個倒數名次給班級丟臉。但是，我還是對自己説：你要相信自己！既然老師選了你，就代表着老師對你的信任。於是，我重拾信心，一心一意的去準備即將到來的演講比賽，努力達到老師期待的結果。在這期間，我也想過放棄，但終究憑藉着自己的意志堅持了下來，鼓足勇氣去面對這個比賽過程。最終我還是因為自己實力的原因，沒有取得更好的成績；但是我勇敢地接受了朗讀比賽，戰勝了自己，我想：這就是真正的勇敢吧。

勇敢是在面對困難時戰勝自己，是在歷經磨難之後依然不放棄、繼續努力，是對美好的不懈追求和在失敗後仍然堅持到底。正是這一個個珍貴的品質，共同築起了我們的美好人生。

太陽倦了，自有天空承載着，山峯倦了，自有暮煙凝着，花兒倦了，自有沃土守候着，而你，麥穗，你倦了呢？

當你乘着春風的翅膀，姍姍卧倒在春的懷抱，和着細雨，在天地間讓生命之花綻放時，夏的腳步近了……

夏的熾熱並沒有給你多少温存，你只是在這五彩繽紛而熱烈奔放的夏季獨自在角落裏醖釀着。當農夫的雙腳劃過你的嘴角，辛勤的汗水將你哺育，你厚積薄發，在夏留下了青澀而強壯的身影！

——春華秋實，秋懷着牛頓獲蘋果的靈感在大地拉開了序幕。而你，在這個本屬於你的季節反而顯得更加收斂，謙卑地低下了沉重的碩果，在金黃的大地上找尋秋的痕跡。

麥浪滾滾，你將秋染成金黃，你將球裝扮得絢麗多姿，回首你的歷程，彷彿歲月又將遷變！而你，一如既往地拼搏，努力留下絢麗的一筆！

麥穗經歷了喧譁和寂寞，選擇在了落寞的深秋綻放，雖有鮮嫩欲滴的水果張揚着，傲霜鬥雪的菊花燦爛地燒着，麥穗仍不屈不撓地在空曠如野的大地上滋長！浸潤着汗水，凝結着心血，在那個午後，夕陽柔和地照耀着大地，麥浪與天相接，找到了歸宿！

循着麥香，靜靜的.沉醉，荷着豐碩的果實，面對炙烈的陽光，一如既往地低下了頭，在微風中搖曳，彷彿是個認錯的小孩，害羞地低下了頭。

哦，麥穗，我讀懂了你，那是你隱約地在教誨我們：勝不驕，敗不餒！

空中有飛鳥的痕跡，你憧憬地望着它們，彷彿空中也有你的倒影，朦朧中，彷彿勾勒出“謙”，在空中熠熠生輝！

麥穗·謙卑·永恆！

“嗒，嗒……”我走進教學樓，坐在教室裏。

坐在了教室後，我想着，我今天會做小迷糊嗎？正想着曾經我做小迷糊時的情形，又忽然想起了什麼。哦！我昨天好像把還課本落教室了，於是，我就去找唐老師。

唐老師問我：“真的嗎？那我去幫你找找。”她在教室左前方的桌子上那個裝本子的籃子裏找了又找，翻了又翻，還是沒有找到，便一手指着我，臉朝着全班同學問道：“你們有沒有誰拿了她的本子？”同學們低頭開始翻自己的書包，還把裝在裏面的東西全拿出來，一本本地打開看，都只有他們自己的東西，便回答道：“沒有！”

這時李老師走進了教室，問我：“你會不會把本子掉家裏了？”我説：“不會的，我昨天回家翻書包時就沒看到呢！”“那你問一下你旁邊的同學嘛，會不會是裝錯了？”“嗯。”於是我問了座位四周的同學，他們都説沒有看到本子。

然後李老師在上課前又問了一下，請同學們找找我的本子，我呢，就在一旁發呆。本子依然沒有找到。

於是，李老師就對我説：“那你只有下課留下來做小迷糊吧，你隨便拿個本子先寫着。”我正要拿出春季本開始做筆記時，咦，這是啥？我的夏季還課本！我馬上給李老師説：“我找到本子了！”“那你拯救了你自己！下課不用留下來了。”李老師笑着説。

你們説我到底是不是小迷糊？我真的讀不懂我自己！

有很多細小的漣漪，輕輕地拍打在時間的海洋裏。我們看見了它，用手去觸摸它，卻不懂它們存在的意義。它們那麼小，彷彿僅是浩瀚大海里渺茫的存在，可有一天當我們真正讀懂了它，才明白它才是海洋裏最沉默又不可缺少的記憶。

因為有了千千萬萬個它們，才有了我們鮮活又難忘的人生。

每年寒暑兩季，少不了回外婆家的習慣。而也只有在這時，我才能和外公外婆短暫地相處二十多天。

而愉快的時光總是走得匆匆。每當離別的前幾天，家裏總是熱鬧又忙碌：殺雞殺鴨，打米摘菜。彷彿恨不得讓我們將所有能帶動的東西全部帶去。

而我不懂的是，每當臨別前，外婆總是執意拉着我的手拜一拜廳堂裏的祖像，嘴裏唸叨着祝福學業的話，塞我口袋裏的紅包和極力忍住的淚光。甚至在我年幼時，我也不懂的他們口裏反覆卻只有那麼幾句的囑咐：“要好好讀書，要聽爸爸媽媽和老師的話……過年再回來啊……”絮絮叨叨的話一説就是好多年，而我也隨着時光一點點飛快長大。

於是我看着雪一年又一年地蓋住了小小的村莊，或是綠茁茁的稻苗長遍了天空下的每一片角落。故鄉在無數個夏季與冬季中來回輾轉伴着外公外婆一起老去。而當我一次又一次在坑窪不平的土路上顛簸着遠去時，我回頭看見那座黑瓦白牆的熟悉的院子靜靜地立在遼闊的天地之間，眼前浮現起那外婆讓我給祖像鞠的躬，塞在我手裏的紅包，在眼睛上抹着眼淚的手，以及那一聲聲彷彿刻進我靈魂裏的叮囑，我終是讀懂了。

讀懂了他們所展示給我的愛，是香煙繚繞時所許下的對我的期望，是不動聲色卻厚重的祝願，也是他們淚光閃爍着的不捨。

那些都是浩瀚時光海里小小的浪花，可我卻終於在它們那裏讀懂了你們的愛。